FORMAT RPS
Tabel 3. Format Rencana Pembelajaran Semester (RPS)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Mata Kuliah : TEKNIK KONSERVASI
TANAH DAN AIR
Semester : VII Kode : TEP 411 SKS: 2+1
Program Studi : Keteknikan Pertanian Dosen : Prof. Dr. Ir. Sumono., MS, Dr. Ir. Edi Susanto, MS., Nazif Ichwan, STP, M.Si., Delima Lailan Sari Nasution, STP, M.SC Capaian Pembelajaran : Setelah menyelesaikan mata kulaih ini, mahasiswa program studi Keteknikan Pertanian
USU akan mampu menganalisis besaran erosi yang terjadi, penyebabnya serta teknik konservasi yang dibutuhkan atau sesuai
MINGGU KE-
KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN
BAHAN KAJIAN (MATERI AJAR)
BENTUK PEMBELAJARAN
KRITERIA PENILAIAN (INDIKATOR)*
BOBOT NILAI (%)**
I Setelah mengikuti kuliah ini,
mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan defenisi erosi dan pencegahan erosi.
Pendahuluan, Ruang Lingkup
1. Defenisi Teknik Konservasi Tanah dan Air
2. Gambaran umum Teknik Konservasi Tanah dan Air 3. Fungsi konservasi
tanah dan air
Ceramah dan
Diskusi Kuis
Tugas UTS UAS
10 20 35 35
hubungannya dengan sebab erosi beserta energi yang menyebabkan erosi
III Setelah mengikuti kuliah ini,
mahasiswa diharapkan dapat menjelakan jenis dan macam erosi berdasarkan energy
penyebabnya dan berdasarkan waktu terjadinya.
Jenis dan Macam Erosi
1. Jenis Erosi (Alami dan Dipercepat) 2. Macam Erosi
(Erosi Air dan Erosi Angin)
Ceramah dan
Diskusi Kuis
Tugas UTS UAS
10 20 35 35
IV Setelah mengikuti kuliah ini,
mahasiswa diharapkan dapat
Bentuk Erosi Air dan Angin
1. Erosi Lembar 2. Erosi alur 3. Erosi Parit
Ceramah dan
Diskusi Kuis
Tugas UTS UAS
10 20 35 35
menjelaskan bentuk erosi yang disebabkan oleh air maupun angin
4. Erosi Tebing 5. Longsor
6. Jenis Erosi Angin
V dan VI Setelah mengikuti kuliah ini,
mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan peranan faktor – faktor penyebab erosi terhadap proses terjadinya erosi
Faktor – faktor yang mempengaruhi erosi 1. Faktor Iklim
(hujan, angin, kelembaban, suhu, dsb)
2. Faktor Topografi dan Morphologi (panjang,
kemiringan, dan bentuk lereng) 3. Tanah ( struktur,
tekstur, bahan organik, kadar air tanah, dsb)
Ceramah dan
Diskusi Kuis
Tugas UTS UAS
10 20 35 35
VII dan
VIII Setelah mengikuti kuliah ini,
mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan peranan faktor – faktor penyebab erosi terhadap
Faktor – faktor yang
mempengaruhi erosi
1. Faktor Vegetasi (jenis tanamna, umur tanaman, akar, daun,
Ceramah dan
Diskusi Kuis
Tugas UTS UAS
10 20 35 35
(kondisi masyarakat, pemilihan jenis tanamna, pengetahuan masyarakat, sumber daya manusia
IX Uji
Kompetensi Ujian Tengan Semester X Setelah mengikuti
kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat menghitung besarnya erosi menggunakan persamaan – persamaan pendugaan erosi
Pengukuran dan Pendugaan Erosi 1. Berbagai metode
matematis dalam pendugaan besarnya erosi 2. Aplikasi metode
USLE
Ceramah dan
Diskusi Kuis
Tugas UTS UAS
10 20 35 35
XI Setelah mengikuti
kuliah ini, Pengukuran dan
Pendugaan Erosi Ceramah dan
Diskusi Kuis 10
mahasiswa diharapkan dapat menghitung besarnya erosi dengan metode petak kecil/petak standar
1. Metode Petak Kecil/ petak Standar
2. Ukuran dan tata cara
pembangunan petak
3. Cara pengambilan dan pengukuran sampel erosi
Tugas UTS UAS
20 35 35
XII Setelah mengikuti kuliah ini,
mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan dan menghitung besarnya erosi yang
diperbolehkan dan tingkat bahaya erosi suatu lahan
Laju Erosi yang Diperbolehkan 1. Laju Erosi yang
diperbolehkan 2. Tingkat Bahaya
Erosi
Ceramah dan
Diskusi Kuis
Tugas UTS UAS
10 20 35 35
XIII dan
XIV Setelah mengikuti kuliah ini,
mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan metode – metode
Pencegahan Erosi Secara Agronomis 1. Penggunaan Mulsa 2. Tanaman penutup
tanah
3. Pengawetan Tanah
8. Pemupukan dan penambahan bahan organik XV dan
XVI Setelah mengikuti kuliah ini,
mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan metode – metode pencegahan erosi secara teknis
Pencegahan Erosi Secara Teknis 1. Penanaman
menurut kontur 2. Teras
3. Vegetated Outlet 4. Diversion Channel 5. Bangunan Mekanis
Ceramah dan
Diskusi Kuis
Tugas UTS UAS
10 20 35 35
Sumber kepustakaan
1. Arsyad, S. 1989. Konservasi tanah dan air. IPB Press. Bogor 2. FAO. 1978. Soil Erosion by Water. FAO. Rome
3. Hardjoamidjojo, S. Dan S. Sukartaatmadja. 1993. Teknik Pengawetan tanah dan air. Proyek Peningkatan Perguruan Tinggi.
IPB. Bogor
4. Holy, M. 1980. Erosion and Environment. Pergamon Press. Oxford
5. Hudson, N. 1971. Soil Conservation. 2nd edition cornel University Press. Itacha New York.
6. Schwab, G.O,. R.K. frevet,. T.W. Edminster and K.K. Barnes. 1981.
7. Soil and Water Conservation Engineering. 3rd edition. Jhon Willey and Sons. New York.
8. Seta. A. K. 1987. Konservasi Sumberdaya Tanah dan Air. Kalam Mulia. Jakarta
B. Kode Mata Kuliah / SKS : TEP 411/ 2 SKS C. Waktu Pertemuan : 100 menit D. Pertemuan Ke- : 1
2. Tujuan Perkuliahan : A. Capaian Pembelajaran
Setelah menyelesaikan mata kulaih ini, mahasiswa program studi Keteknikan Pertanian USU semester VII diharapkan dapat menjelaskan proses terjadinya erosi dan cara pencegahan erosi
B. Kemampuan akhir yang diharapkan
Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa akan dapat: Mengetahui gambaran umum dan definisi Teknik Konservasi Tanah dan Air serta dampak erosi bagi kehidupan manusia.
3. Bahan Kajian A. Pokok Bahasan
Teknik Konservasi Tanah dan Air B. Sub Pokok Bahasan
4. Defenisi Teknik Konservasi Tanah dan Air
5. Gambaran umum Teknik Konservasi Tanah dan Air 6. Dampak erosi bagi kehidupan
4. Kegiatan Belajar, Media, dan Alat Pengajaran
Tahap
Kegiatan Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa Media Dan Alat Pendahulua
n 1. Menjelaskan kontrak perkuliahan
2. Mengajukan Pertanyaan perihal kontrak perkuliahan
Mendengarkan Memberikan
jawaban
Bahan kontrak perkuliaha
n Penyajian 3. Menjelaskan tentang defenisi Teknik
Konservasi Tanah dan Air Memperhatika
n LCD
Labtop White Board 4. Menjelaskan gambaran umum proses
terjadinya erosi Memperhatika
n
5. Menjelaskan fungsi konservasi tanah dan air Memperhatika n Penutup 6. Menutup pertemuan
a. Memberi kesempatan mahasiswa untuk bertanya dan mengembangkannya menjadi sebuah diskusi kecil dan menyimpulkan jawabannya
b. Menyimpulkan pokok-pokok materi yang telah dijelaskan
c. Memberikan tugas
d. Memberikan gambaran umum tentang materi perkuliahan yang akan dating
Bertanya
Memperhatika n Mencatat Memperhatika
n
5. Evaluasi
1. Tugas mengerjakan kasus sederhana di rumah dan dikumpul pada selanjutnya 2. Secara keseluruhan pokok bahasan menjadi materi pada ujian tengah semester
6. Referensi
1. Arsyad, S. 1989. Konservasi tanah dan air. IPB Press. Bogor 2. FAO. 1978. Soil Erosion by Water. FAO. Rome
3. Hardjoamidjojo, S. Dan S. Sukartaatmadja. 1993. Teknik Pengawetan tanah dan air.
Proyek Peningkatan Perguruan Tinggi. IPB. Bogor
4. Holy, M. 1980. Erosion and Environment. Pergamon Press. Oxford
B. Kode Mata Kuliah / SKS : TEP 411 / 2 SKS C. Waktu Pertemuan : 100 menit
D. Pertemuan Ke- : 2
2. Tujuan Perkuliahan : A. Capaian Pembelajaran
Setelah menyelesaikan mata kulaih ini, mahasiswa program studi Keteknikan Pertanian USU semester VII akan dapat menjelaskan proses terjadinya erosi dan cara pencegahan erosi
B. Tujuan akhir yang diharapkan
Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan daur air di bumi dan hubungannya dengan sebab erosi beserta energi yang menyebabkan erosi
3. Bahan Kajian A. Pokok Bahasan
Pengertian Erosi B. Sub Pokok Bahasan
Daur Hidrologi Pengertian Erosi Energi dalam Erosi
4. Kegiatan Belajar, Media, dan Alat
Tahap
Kegiatan Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa Media Dan Alat Pendahulua
n 1. Mengajukan pertanyaan beberapa persoalan yang menjadi cakupan materi pada pertemuan sebelumnya sebagai penguatan kepada mahasiswa
2. Mengulas pokok-pokok materi pada pertemuan sebelumnya dengan maksud memberikan penguatan kepada mahasiswa
Memberikan jawaban
Memperhatika n
LCD Laptob
White Board
3. Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan
ke-2 Memperhatika
n Penyajian 4. Menjelaskan daun air di bumi dimana air
sebagai salah satu agen erosi Memperhatika n
5. Menjelaskan pengertian erosi dan bagaimana
terjadinya erosi serta energi penyebab erosi Memperhatika n Penutup 6. Menutup pertemuan
a. Memberi kesempatan mahasiswa untuk bertanya dan mengembangkannya menjadi sebuah diskusi kecil dan menyimpulkan jawabannya
b. Menyimpulkan pokok-pokok materi yang telah dijelaskan
c. Memberikan tugas
d. Memberikan gambaran umum tentang materi perkuliahan yang akan datang
Bertanya
Memperhatika n
Mencatat Memperhatika n
5. Evaluasi
1. Tugas mengerjakan kasus mengenai hubungan daur hidrologi dengan proses erosi serta dampak erosi di rumah dan dikumpulkan pada pertemuan berikutnya
2. Secara keseluruhan pokok bahasan menjadi materi pada ujian tengah semester 6. Referensi
1. Arsyad, S. 1989. Konservasi tanah dan air. IPB Press. Bogor 2. FAO. 1978. Soil Erosion by Water. FAO. Rome
3. Hardjoamidjojo, S. Dan S. Sukartaatmadja. 1993. Teknik Pengawetan tanah dan air.
Proyek Peningkatan Perguruan Tinggi. IPB. Bogor
4. Holy, M. 1980. Erosion and Environment. Pergamon Press. Oxford
B. Kode Mata Kuliah / SKS : TEP 411/ 2 SKS C. Waktu Pertemuan : 100 menit D. Pertemuan Ke- : 3
2. Tujuan Perkuliahan : A. Capaian Pembelajaran
Setelah menyelesaikan mata kulaih ini, mahasiswa program studi Keteknikan Pertanian USU semester VII akan dapat menjelaskan proses terjadinya erosi dan cara pencegahan erosi
B. Kemampuan akhir yang diharapkan
Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat menjelakan jenis dan macam erosi berdasarkan energy penyebabnya dan berdasarkan waktu terjadinya.
3. Bahan Kajian A. Pokok Bahasan
Jenis – Jenis Erosi B. Sub Pokok Bahasan
1. Jenis Erosi berdasarkan kejadiannya (Alami dan Dipercepat)
2. Macam Erosi berdasarkan energi penyebabnya (Erosi Air dan Erosi Angin) 4. Kegiatan Belajar, Media dan Alat Pengajaran
Tahap
Kegiatan Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa Media Dan Alat Pendahulua
n 1. Mengajukan pertanyaan beberapa persoalan yang menjadi cakupan materi pada pertemuan sebelumnya sebagai penguatan kepada mahasiswa
2. Mengulas pokok-pokok materi pada pertemuan sebelumnya dengan maksud memberikan penguatan kepada mahasiswa 3. Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan
ke-3, 4
Memberikan jawaban
Memperhatika n
Memperhatika
LCD Labtop
White Board
n Penyajian 4. Menjelaskan jenis – jenis energi berdasarkan
kejadiannya Memperhatika
n 5. Menjelaskan jenis erosi berdasarkan energi
penyebab kejadian erosi
Memperhatika n Penutup 6. Menutup pertemuan
a. Memberi kesempatan mahasiswa untuk bertanya dan mengembangkannya menjadi sebuah diskusi kecil dan menyimpulkan jawabannya
b. Menyimpulkan pokok-pokok materi yang telah dijelaskan
c. Memberikan tugas
d. Memberikan gambaran umum tentang materi perkuliahan yang akan dating
Bertanya
Memperhatika n
Mencatat Memperhatika n
5. Evaluasi
1. Tugas mengerjakan contoh contoh dari jenis erosi dan mengumpulkannya pada pertemuan berikutnya
2. Secara keseluruhan pokok bahasan menjadi materi pada ujian tengah semester
6. Referensi
a. Arsyad, S. 1989. Konservasi tanah dan air. IPB Press. Bogor b. FAO. 1978. Soil Erosion by Water. FAO. Rome
c. Hardjoamidjojo, S. Dan S. Sukartaatmadja. 1993. Teknik Pengawetan tanah dan air.
Proyek Peningkatan Perguruan Tinggi. IPB. Bogor
d. Holy, M. 1980. Erosion and Environment. Pergamon Press. Oxford
e. Hudson, N. 1971. Soil Conservation. 2nd edition cornel University Press. Itacha New York.
B. Kode Mata Kuliah / SKS : TEP411 / 2 SKS C. Waktu Pertemuan : 100 menit D. Pertemuan Ke- : 4
2. Tujuan Perkuliahan : A. Capaian Pembelajaran
Setelah menyelesaikan mata kulaih ini, mahasiswa program studi Keteknikan Pertanian USU semester VII akan dapat menjelaskan proses terjadinya erosi dan cara pencegahan erosi
B. Kemampuan Akhir yang diharapkan
Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan bentuk erosi yang disebabkan oleh air maupun angin
3. Bahan Kajian A. Pokok Bahasan
Bentuk Erosi Air dan Erosi Angin B. Sub Pokok Bahasan
1. Erosi Lembar 2. Erosi alur 3. Erosi Parit 4. Erosi Tebing 5. Longsor
6. Jenis Erosi Angin
4. Kegiatan Belajar, Media dan Alat Pengajaran
Tahap
Kegiatan Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa Media Dan Alat Pendahulua
n 1. Mengajukan pertanyaan beberapa persoalan yang menjadi cakupan materi pada pertemuan sebelumnya sebagai penguatan kepada mahasiswa
2. Mengulas pokok-pokok materi pada pertemuan sebelumnya dengan maksud memberikan penguatan kepada mahasiswa
Memberikan jawaban
Memperhatika n
LCD Labtop
White Board
3. Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan
ke-5, 6 Memperhatika
n Penyajian 4. Menjelaskan bentuk – bentuk erosi air dan
bagaimana proses terjadinya Memperhatika n 5. Menjelaskan bentuk dari erosi angin Memperhatika
n Penutup 6. Menutup pertemuan
a. Memberi kesempatan mahasiswa untuk bertanya dan mengembangkannya menjadi sebuah diskusi kecil dan menyimpulkan jawabannya
b. Menyimpulkan pokok-pokok materi yang telah dijelaskan
c. Memberikan tugas
d. Memberikan gambaran umum tentang materi perkuliahan yang akan datang
Bertanya
Memperhatika n
Mencatat Memperhatika n
5. Evaluasi
1. Tugas mengerjakan kasus – kasus mengenai bentuk erosi di rumah dan mengumpulkannya pada pertemuan berikutnya
2. Secara keseluruhan pokok bahasan menjadi materi pada ujian tengah semester
6. Referensi
a. Arsyad, S. 1989. Konservasi tanah dan air. IPB Press. Bogor
b. FAO. 1978. Soil Erosion by Water. FAO. Rome
c. Hardjoamidjojo, S. Dan S. Sukartaatmadja. 1993. Teknik Pengawetan tanah dan air.
Proyek Peningkatan Perguruan Tinggi. IPB. Bogor
d. Holy, M. 1980. Erosion and Environment. Pergamon Press. Oxford
e. Hudson, N. 1971. Soil Conservation. 2nd edition cornel University Press. Itacha New York.
B. Kode Mata Kuliah / SKS : TEP411 / 2 SKS C. Waktu Pertemuan : 200 menit D. Pertemuan Ke- : 5 dan 6
2. Tujuan Perkuliahan : A. Capaian Pembelajaran
Setelah menyelesaikan mata kulaih ini, mahasiswa program studi Keteknikan Pertanian USU semester VII akan menjelaskan proses terjadinya erosi dan cara pencegahan erosi B. Kemampuan Akhir yang diharapkan
Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan peranan faktor – faktor penyebab erosi terhadap proses terjadinya erosi
3. Bahan Kajian A. Pokok Bahasan
Faktor – faktor yang mempengaruhi erosi B. Sub Pokok Bahasan
4. Faktor Iklim (hujan, angin, kelembaban, suhu, dsb)
5. Faktor Topografi dan Morphologi (panjang, kemiringan, dan bentuk lereng) 6. Tanah ( struktur, tekstur, bahan organik, kadar air tanah, dsb)
4. Kegiatan Belajar, Media dan Alat Pengajaran
Tahap
Kegiatan Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa Media Dan Alat Pendahulua
n 1. Mengajukan pertanyaan beberapa persoalan yang menjadi cakupan materi pada pertemuan sebelumnya sebagai penguatan kepada mahasiswa
2. Mengulas pokok-pokok materi pada pertemuan sebelumnya dengan maksud memberikan penguatan kepada mahasiswa 3. Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan
ke-7, 9
Memberikan jawaban
Memperhatika n
Memperhatika n
LCD Labtop
White Board
Penyajian 4. Menjelaskan faktor iklim sebagai faktor yang
mempengaruhi terjadinya erosi Memperhatika n
5. Menjelaskan faktor vegetasi sebagai faktor yang mempengaruhi terjadinya erosi
Memperhatika n 6. Menjelaskan faktor tanah sebagai faktor yang
mempengaruhi terjadinya erosi
Memperhatika n Penutup 7. Menutup pertemuan
a. Memberi kesempatan mahasiswa untuk bertanya dan mengembangkannya menjadi sebuah diskusi kecil dan menyimpulkan jawabannya
b. Menyimpulkan pokok-pokok materi yang telah dijelaskan
c. Memberikan tugas
d. Memberikan gambaran umum tentang materi perkuliahan yang akan datang
Bertanya
Memperhatika n
Mencatat Memperhatika n
5. Evaluasi
1. Tugas mengerjakan kasus – kasus sederhana di rumah dan mengumpulkan pada pertemuan berikutnya
2. Secara keseluruhan pokok bahasan menjadi materi pada ujian tengah semester
6. Referensi
a. Arsyad, S. 1989. Konservasi tanah dan air. IPB Press. Bogor
b. FAO. 1978. Soil Erosion by Water. FAO. Rome
c. Hardjoamidjojo, S. Dan S. Sukartaatmadja. 1993. Teknik Pengawetan tanah dan air.
Proyek Peningkatan Perguruan Tinggi. IPB. Bogor
d. Holy, M. 1980. Erosion and Environment. Pergamon Press. Oxford
e. Hudson, N. 1971. Soil Conservation. 2nd edition cornel University Press. Itacha New York.
B. Kode Mata Kuliah / SKS : TEP411 / 2 SKS C. Waktu Pertemuan : 200 menit D. Pertemuan Ke- : 7 dan 8
2. Tujuan Perkuliahan : A. Capaian Pembelajaran
Setelah menyelesaikan mata kulaih ini, mahasiswa program studi Keteknikan Pertanian USU semester VII akan menjelaskan proses terjadinya erosi dan cara pencegahan erosi B. Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan peranan faktor – faktor penyebab erosi terhadap proses terjadinya erosi
3. Bahan Kajian A. Pokok Bahasan
Faktor – faktor yang mempengaruhi erosi B. Sub Pokok Bahasan
1. Faktor Vegetasi (jenis tanamna, umur tanaman, akar, daun, seresah, dsb) 2. Teknologi (teras, kontur, kesesuaian lahan, dsb
3. Sosial – Ekonomi (kondisi masyarakat, pemilihan jenis tanamna, pengetahuan masyarakat, sumber daya manusia
4. Kegiatan Belajar, Media dan Alat Pengajaran
Tahap
Kegiatan Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa Media Dan Alat Pendahulua
n 1. Mengajukan pertanyaan beberapa persoalan yang menjadi cakupan materi pada pertemuan sebelumnya sebagai penguatan kepada mahasiswa
2. Mengulas pokok-pokok materi pada pertemuan sebelumnya dengan maksud memberikan penguatan kepada mahasiswa 3. Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan
ke-10, 11
Memberikan jawaban
Memperhatika n
Memperhatika n
LCD Labtop
White Board
Penyajian 4. Menjelaskan bagaimana faktor vegetasi
mempengaruhi erosi Memperhatika
n
5. Menjelaskan bagaimana faktor teknologi mempengaruhi erosi
6. Menjelaskan bagaimana faktor sosial masyarakat berpengaruh terhadap besarnya erosi
Penutup 7. Menutup pertemuan
a. Memberi kesempatan mahasiswa untuk bertanya dan mengembangkannya menjadi sebuah diskusi kecil dan menyimpulkan jawabannya
b. Menyimpulkan pokok-pokok materi yang telah dijelaskan
c. Memberikan tugas
d. Memberikan gambaran umum tentang materi perkuliahan yang akan datang
Bertanya
Memperhatika n
Mencatat Memperhatika n
5. Evaluasi
1. Tugas mengerjakan soal-soal di rumah dan mengumpulkannya pada pertemuan berikutnya
2. Secara keseluruhan pokok bahasan menjadi materi pada ujian tengah semester
6. Referensi
a. Arsyad, S. 1989. Konservasi tanah dan air. IPB Press. Bogor
b. FAO. 1978. Soil Erosion by Water. FAO. Rome
c. Hardjoamidjojo, S. Dan S. Sukartaatmadja. 1993. Teknik Pengawetan tanah dan air.
Proyek Peningkatan Perguruan Tinggi. IPB. Bogor
d. Holy, M. 1980. Erosion and Environment. Pergamon Press. Oxford
e. Schwab, G.O,. R.K. frevet,. T.W. Edminster and K.K. Barnes. 1981.
f. Soil and Water Conservation Engineering. 3rd edition. Jhon Willey and Sons. New York.
B. Kode Mata Kuliah / SKS : TEP 411 / 2 SKS C. Waktu Pertemuan : 100 menit D. Pertemuan Ke- : 10
2. Tujuan Perkuliahan : A. Capaian Pembelajaran
Setelah menyelesaikan mata kulaih ini, mahasiswa program studi Keteknikan Pertanian USU semester VII akan menjelaskan proses terjadinya erosi dan cara pencegahan erosi B. Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat menghitung besarnya erosi menggunakan persamaan – persamaan pendugaan erosi
3. Bahan Kajian A. Pokok Bahasan
Pengukuran dan Pendugaan Erosi B. Sub Pokok Bahasan
1. Berbagai metode dan persamaan matematis dalam pendugaan besarnya erosi 2. Aplikasi metode USLE
4. Kegiatan Belajar, Media dan Alat Pengajaran
Tahap
Kegiatan Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa
Media Dan Alat
Pendahuluan
1. Mengajukan pertanyaan beberapa persoalan yang menjadi cakupan materi pada pertemuan sebelumnya sebagai penguatan kepada mahasiswa
2. Mengulas pokok-pokok materi pada pertemuan sebelumnya dengan maksud memberikan penguatan kepada mahasiswa
3. Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan ke-12, 13, 14
Memberikan jawaban
Memperhatikan
Memperhatikan
LCD Labtop
White Board
Penyajian 4. Menjelaskan berbagai metode dan rumus
matematis dalam pendugaan besarnya erosi Memperhatikan 5. Menjelaskan perhitungan erosi menggunakan
Metode USLE Memperhatikan
Penutup
6. Menutup pertemuan
a. Memberi kesempatan mahasiswa untuk bertanya dan mengembangkannya menjadi sebuah diskusi kecil dan menyimpulkan jawabannya
b. Menyimpulkan pokok-pokok materi yang telah dijelaskan
c. Memberikan tugas
d. Memberikan gambaran umum tentang materi perkuliahan yang akan dating
Memperhatikan Bertanya
Memperhatikan Mencatat Memperhatikan
5. Evaluasi
1. Tugas mengerjakan soal-soal perhitungan dan mengumpulkannya pada pertemuan selanjutnya
2. Sebagian pokok bahasan menjadi materi pada ujian tengah semester
6. Referensi
a. Arsyad, S. 1989. Konservasi tanah dan air. IPB Press. Bogor
b. FAO. 1978. Soil Erosion by Water. FAO. Rome
c. Hardjoamidjojo, S. Dan S. Sukartaatmadja. 1993. Teknik Pengawetan tanah dan air.
Proyek Peningkatan Perguruan Tinggi. IPB. Bogor
d. Holy, M. 1980. Erosion and Environment. Pergamon Press. Oxford
e. Hudson, N. 1971. Soil Conservation. 2nd edition cornel University Press. Itacha New York.
f. Soil and Water Conservation Engineering. 3rd edition. Jhon Willey and Sons. New York.
B. Kode Mata Kuliah / SKS : TEP411 / 2 SKS C. Waktu Pertemuan : 100 menit D. Pertemuan Ke- : 11
2. Tujuan Perkuliahan : A. Capaian Pembelajaran
Setelah menyelesaikan mata kulaih ini, mahasiswa program studi Keteknikan Pertanian USU semester VII akan dapat menjelaskan proses terjadinya erosi dan cara pencegahan erosi
B. Tujuan Akhir yang Diharapkan
Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat menghitung besarnya erosi dengan metode petak kecil/petak standar
3. Bahan Kajian A. Pokok Bahasan
Pendugaan dan Pengukuran Erosi di Lapangan dengan Petak Kecil/Petak Standdar B. Sub Pokok Bahasan
4. Metode Petak Kecil/ petak Standar
5. Ukuran dan tata cara pembangunan petak 6. Cara pengambilan dan pengukuran sampel erosi 4. Kegiatan Belajar, Media dan Alat Pengajaran
Tahap
Kegiatan Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa Media Dan Alat Pendahulua
n 1. Mengajukan pertanyaan beberapa persoalan yang menjadi cakupan materi pada pertemuan sebelumnya sebagai penguatan kepada mahasiswa
2. Mengulas pokok-pokok materi pada pertemuan sebelumnya dengan maksud memberikan penguatan kepada mahasiswa 3. Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan
ke-15
Memberikan jawaban
Memperhatika n
Memperhatika n
LCD Labtop
White Board
Penyajian 4. Menjelaskan pengukuran erosi dengan
menggunakan petak standar/ petak kecil dan cara pembuatannya.
5. Menjelaskan cara pengambilan dan pengukuran sampel erosi
Memperhatika n Penutup 6. Menutup pertemuan
e. Memberi kesempatan mahasiswa untuk bertanya dan mengembangkannya menjadi sebuah diskusi kecil dan menyimpulkan jawabannya
f. Menyimpulkan pokok-pokok materi yang telah dijelaskan
g. Memberikan tugas
h. Memberikan gambaran umum tentang materi perkuliahan yang akan dating
Memperhatika n
Bertanya
Memperhatika n
Mencatat Memperhatika n
5. Evaluasi
1. Tugas mengerjakan soal-soal perhitungan di rumah dan dikumpulkan pada pertemuan berikutnya
2. Sebagaian pokok bahasan menjadi materi pada ujian tengah semester
6. Referensi
1. Arsyad, S. 1989. Konservasi tanah dan air. IPB Press. Bogor 2. FAO. 1978. Soil Erosion by Water. FAO. Rome
3. Hardjoamidjojo, S. Dan S. Sukartaatmadja. 1993. Teknik Pengawetan tanah dan air. Proyek Peningkatan Perguruan Tinggi. IPB. Bogor
4. Holy, M. 1980. Erosion and Environment. Pergamon Press. Oxford
5. Hudson, N. 1971. Soil Conservation. 2nd edition cornel University Press. Itacha New York.
B. Kode Mata Kuliah / SKS : TEP411 / 2 SKS C. Waktu Pertemuan : 100 menit D. Pertemuan Ke- : 12
2. Tujuan Perkuliahan : A. Capaian Pembelajaran
Setelah menyelesaikan mata kulaih ini, mahasiswa program studi Keteknikan Pertanian USU semester VII akan menjelaskan proses terjadinya erosi dan cara pencegahan erosi B. Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan dan
menghitung besarnya erosi yang diperbolehkan dan tingkat bahaya erosi suatu lahan 3. Bahan Kajian
A. Pokok Bahasan
Laju Erosi yang Diperbolehkan B. Sub Pokok Bahasan
3. Laju Erosi yang diperbolehkan 4. Tingkat Bahaya Erosi
4. Kegiatan Belajar, Media, dan Alat Pengajaran
Tahap
Kegiatan Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa Media Dan Alat Pendahulua
n 1. Mengajukan pertanyaan beberapa persoalan yang menjadi cakupan materi pada pertemuan sebelumnya sebagai penguatan kepada mahasiswa
2. Mengulas pokok-pokok materi pada pertemuan sebelumnya dengan maksud memberikan penguatan kepada mahasiswa 3. Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan
ke-15
Memberikan jawaban
Memperhatika n
Memperhatika n
LCD Labtop
White Board
Penyajian 4. Menjelaskan perhitungan laju erosi yang diperbolehkan.
5. Menjelaskan perhitungan tingkat bahaya erosi Memperhatika
dan kelas kelas bahaya erosi n Penutup 6. Menutup pertemuan
i. Memberi kesempatan mahasiswa untuk bertanya dan mengembangkannya menjadi sebuah diskusi kecil dan menyimpulkan jawabannya
j. Menyimpulkan pokok-pokok materi yang telah dijelaskan
k. Memberikan tugas
l. Memberikan gambaran umum tentang materi perkuliahan yang akan dating
Memperhatika n
Bertanya
Memperhatika n
Mencatat Memperhatika n
5. Evaluasi
3. Tugas mengerjakan soal-soal perhitungan di rumah dan dikumpulkan pada pertemuan berikutnya
4. Sebagaian pokok bahasan menjadi materi pada ujian tengah semester 6.Referensi
a. Arsyad, S. 1989. Konservasi tanah dan air. IPB Press. Bogor
b. FAO. 1978. Soil Erosion by Water. FAO. Rome
c. Hardjoamidjojo, S. Dan S. Sukartaatmadja. 1993. Teknik Pengawetan tanah dan air.
Proyek Peningkatan Perguruan Tinggi. IPB. Bogor
d. Holy, M. 1980. Erosion and Environment. Pergamon Press. Oxford
e. Hudson, N. 1971. Soil Conservation. 2nd edition cornel University Press. Itacha New York.
f. Schwab, G.O,. R.K. frevet,. T.W. Edminster and K.K. Barnes. 1981.
g. Soil and Water Conservation Engineering. 3rd edition. Jhon Willey and Sons. New York.
h. Seta. A. K. 1987. Konservasi Sumberdaya Tanah dan Air. Kalam Mulia. Jakarta
B. Kode Mata Kuliah / SKS : TEP411 / 2 SKS C. Waktu Pertemuan : 200 menit D. Pertemuan Ke- : 13 dan 14
2. Tujuan Perkuliahan : A. Capaian Pembelajaran
Setelah menyelesaikan mata kulaih ini, mahasiswa program studi Keteknikan Pertanian USU semester VII akan menjelaskan proses terjadinya erosi dan cara pencegahan erosi B. Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan metode – metode pencegahan erosi secara agronomis
3. Bahan Kajian A. Pokok Bahasan
Pencegahan Erosi secara Agronomis B. Sub Pokok Bahasan
1. Penggunaan Mulsa 2. Tanaman penutup tanah 3. Pengawetan Tanah 4. Penanaman dalam strip 5. Penghijauan
6. Pengolahan Tanah
7. Klasifikasi kesesuaian lahan
8. Pemupukan dan penambahan bahan organik 4. Kegiatan Belajar, Media, dan Alat Pengajaran
Tahap
Kegiatan Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa Media Dan Alat Pendahulua 1. Mengajukan pertanyaan beberapa persoalan Memberikan LCD
n yang menjadi cakupan materi pada pertemuan sebelumnya sebagai penguatan kepada mahasiswa
2. Mengulas pokok-pokok materi pada pertemuan sebelumnya dengan maksud memberikan penguatan kepada mahasiswa 3. Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan
selanjutnya
jawaban
Memperhatika n
Memperhatika n
Labtop White Board
Penyajian 4. Menjelaskan berbagai macam praktek – praktek pencegahan erosi secara agronomis Penutup 5. Menutup pertemuan
a. Memberi kesempatan mahasiswa untuk bertanya dan mengembangkannya menjadi sebuah diskusi kecil dan menyimpulkan jawabannya
b. Menyimpulkan pokok-pokok materi yang telah dijelaskan
c. Memberikan tugas
d. Memberikan gambaran umum tentang materi perkuliahan yang akan datang
Memperhatika n
Bertanya
Memperhatika n
Mencatat Memperhatika n
5. Evaluasi
1. Tugas mengerjakan paper pencegahan erosi secara agronomis dan dikumpulkan pada pertemuan selanjutnya
2. Sebagaian pokok bahasan menjadi materi pada ujian tengah semester
6. Referensi
1. Holy, M. 1980. Erosion and Environment. Pergamon Press. Oxford
2. Hudson, N. 1971. Soil Conservation. 2nd edition cornel University Press. Itacha New York.
3. Schwab, G.O,. R.K. frevet,. T.W. Edminster and K.K. Barnes. 1981.
4. Soil and Water Conservation Engineering. 3rd edition. Jhon Willey and Sons. New York.
5. Seta. A. K. 1987. Konservasi Sumberdaya Tanah dan Air. Kalam Mulia. Jakarta
B. Kode Mata Kuliah / SKS : TEP411 / 2 SKS C. Waktu Pertemuan : 200 menit D. Pertemuan Ke- : 15 dan 16
2. Tujuan Perkuliahan : A. Capaian Pembelajaran
Setelah menyelesaikan mata kulaih ini, mahasiswa program studi Keteknikan Pertanian USU semester VII akan menjelaskan proses terjadinya erosi dan cara pencegahan erosi B. Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan metode – metode pencegahan erosi secara teknis
3. Bahan Kajian A. Pokok Bahasan
Pencegahan Erosi secara Teknis B. Sub Pokok Bahasan
1. Penanaman menurut kontur 2. Teras
3. Vegetated Outlet 4. Diversion Channel 5. Bangunan Mekanis
4. Kegiatan Belajar, Media dan Alat Pengajaran
Tahap
Kegiatan Kegiatan Pengajar Kegiatan
Mahasiswa Media Dan Alat Pendahulua
n 1. Mengajukan pertanyaan beberapa persoalan
yang menjadi cakupan materi pada pertemuan Memberikan
jawaban LCD
Labtop
sebelumnya sebagai penguatan kepada mahasiswa
2. Mengulas pokok-pokok materi pada pertemuan sebelumnya dengan maksud memberikan penguatan kepada mahasiswa 3. Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan
selanjutnya
Memperhatika n
Memperhatika n
White Board
Penyajian 4. Menjelaskan berbagai macam praktek – praktek pencegahan erosi secara teknis Penutup 5. Menutup pertemuan
e. Memberi kesempatan mahasiswa untuk bertanya dan mengembangkannya menjadi sebuah diskusi kecil dan menyimpulkan jawabannya
f. Menyimpulkan pokok-pokok materi yang telah dijelaskan
g. Memberikan tugas
h. Memberikan gambaran umum tentang materi perkuliahan yang akan datang
Memperhatika n
Bertanya
Memperhatika n
Mencatat Memperhatika n
5. Evaluasi
1. Tugas mengerjakan paper pencegahan erosi secara teknis dan dikumpulkan sebelum UAS
2. Sebagaian pokok bahasan menjadi materi pada ujian tengah semester
6.Referensi
1. Holy, M. 1980. Erosion and Environment. Pergamon Press. Oxford
2. Hudson, N. 1971. Soil Conservation. 2nd edition cornel University Press. Itacha New York.
3. Schwab, G.O,. R.K. frevet,. T.W. Edminster and K.K. Barnes. 1981.
4. Soil and Water Conservation Engineering. 3rd edition. Jhon Willey and Sons. New York.
5. Seta. A. K. 1987. Konservasi Sumberdaya Tanah dan Air. Kalam Mulia. Jakarta
