• Tidak ada hasil yang ditemukan

rencana pembelajaran semester (rps) - Spada UNS

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2024

Membagikan "rencana pembelajaran semester (rps) - Spada UNS"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KEPELATIHAN OLAHRAGA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Nama Tanda

Tangan

Kode Mata Kuliah : KB2116539 Dosen Pengembang RPS : 1. Drs. Agustiyanto,

M.Pd

2. Islahuzzaman N, S.Pd, M.Or

3. Rumi Iqbal Doewes, S.Pd, M.Or

Nama Mata Kuliah : Biomekanika Olahraga

Bobot Mata Kuliah (sks) : 2 Koord. Kelompok Mata Kuliah

:

Semester : V

Mata Kuliah Prasyarat : Kepala Program Studi :

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Kode CPL Unsur CPL

Sikap (S) : 1. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.

:

Keterampilan Umum (KU) : 1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;

2. Mampu menunjukkan kinerjaman diri, bermutu, dan terukur;

:

Pengetahuan (P) : 1. Menguasai berbagai teori, konsep, dan prinsip keolahragaan, dan belajar olahraga serta menerapkannnya dalam pembelajaran olahraga baik untuk kebutuhan umum maupun khusus;

:

Keterampilan Khusus (KK) : 1. Mampu memecahkan masalah belajar dan pembelajaran olahraga dalam lingkup sederhana dengan menerapkan teori, pendekatan, konsep, atau prinsip yang berkaitan dengan desain dan model pembelajaran olahraga, belajar, dan pembelajaran olahraga sebagai alat identifikasi dan analisis.

:

CP Mata kuliah (CPMK) :

Mahasiswa mengetahui prinsip anatomis yang berhubungan dengan gerak tubuh, prinsip- prinsip dasar mekanika yang berlaku terutama pada fungsi kerangka, bentuk persendian, fungsi otot, dan fungsi mekanik.

Bahan Kajian Keilmuan : - Pengertian Biomekanika Olahraga - Prinsip-prinsip dasar mekanika, - Bentuk persendian,

- Fungsi otot, - Fungsi kerangka - Fungsi mekanik

Deskripsi Mata Kuliah :

Mata kuliah Biomekanika Olahraga merupakan mata kuliah wajib yang harus diambil sebagai salah satu mata kuliah yang membekali mahasiswa mengerti biomekanika olahraga.

Adapun materi biomekanika ini mencakup pengetahuan anatomis yang berhubungan dengan gerak tubuh, prinsip-prinsip dasar mekanika yang berlaku terutama pada fungsi kerangka, bentuk persendian, fungsi otot, dan fungsi mekanik.

Daftar Referensi :

1. Carr, Gerry. (1997). Mechanics of Sport, A Practioner’s Guide. Australia. America: Human Kinetics.

2. Hall, Susan, J. (1995). Basic Biomechanic. Second Edition, New York. America: The McGraw-Hill Companes, Inc.

3. Emico Okuno dan Luciano Fratin. 2014. Biomekanika Human Body,Brazil : biomechanics 4. Vladimit M. Zatsiorsky an boris I. Prilut sky. 2012. Biomechanics of skeletat muscles.

United states. Human kinetics

5. Rumi iqbal Doewes, agustiyanto. 2019. Penerapan biomekanika untuk olahraga.

(2)
(3)

Tahap Kemampuan

akhir Materi Pokok Referensi Metode

Pembelajaran Waktu

Penilaian*

Indikator/

kode CPL

Teknik penilaian /bobot

1 2 3 4 5 6 7

1-2 Memahami mengerti tentang Biomekanika Olahraga

Pengertian Biomekanika Olahraga Definisi,Tujuan dan ruang lingkup Biomekanika Olahraga .

Ref 2,3,4,5

1.

Perkuliaha n tatap muka 2. Diskusi 3. Tugas

Individual

2x50

Mahasiswa dapat:

1. menjelaskan pengertian, biomekanik dan prinsip-prinsip biomekanik 2. menjelaskan

hukum gerak.

3. Menguraikan efek gaya interen dan ekteren

(S9, P1, P3, KU1, KK1)

 Lembar observasi

 Tes tulis Bobot 20%

3-4 Memahami dan mengerti Kinetika Linier Biomekanika Olahraga

Kinetika Linier

 Inertia

 Massa

 Gaya

 Gaya Internal dan Eksternal

 Hukum Newton I tentang Gerak Momentum

 Hukum Newton II

 Satuan dalam Kinetika Linier

 Berat Hukum Newton III

 Reaksi Normal

 Gesekan

 Gesekan Luncuran

 Gesekan Menggenlindi ng

 Impuls

 Kekekalan Momentum

 Benturan

 Elastisitas

 Koefisien Resitusi

Ref 2,3,4,5

1.

Perkuliaha n tatap muka 2. Diskusi 3. Tugas

Individual 2x50

Mahasiswa mampu:

1. mengevaluasi teknik olahraga dengan kinetik linier 2. menerapkan

berbagai thukum biomekanika

(S-9, P3,KU1,KK1)

 Lembar observasi

 Tugas individual

 Unjuk kerja Bobot 20%

5-6 Memahami dan mengerti Kinetika Angular Gerak Biomekanika Olahraga

Kinetika Angular

 Gerak Manusia

 Tahanan Terhadap Percepatan Angular

 Momen Inertia

 Menentukan Momen Inertia

 Momen Inertia Tubuh Manusia

 Momentum Angular

 Kekekalan Momentum

Ref 2,3,4,5

1.

Perkuliaha n tatap muka 2. Diskusi 3. Tugas

Individual 2x50

Mahasiswa mampu:

1. mengevaluasi teknik olahraga dengan kinetik anguler 2. menerapkan

berbagai thukum biomekanika

(S-9, P3,KU1,KK1

Lembar observasi

Tugas kelompok

Unjuk kerja Bobot 20%

(4)

*Kriteria Penilaian terlampir

Lampiran 1. Penilaian Mata Kuliah biomekanika Cabang Olahraga

No Item Penilaian

Rentang Nilai Skala 100 Skala 4 Ket 1 Uji Kompetensi teori (tes)

Minimal 60 Minimal 2

Mahasiswa dinyatakan lulus, jika me- ngikuti dan menyelesai kan semua item penilaian yang ada dengan rata- rata minimal > 60. Bila ada yang belum lulus maka diberi kesempatan untuk remidi ulang (selain tugas).

2

Unjuk kerja menerapkan teori biomekanika dalam menganalisis canag olahraga

3 Penilaian tugas terstruktur (Makalah) 4 Unjuk kerja menganalisis dengan

perangkat kinovea

Lampiran 2. Rubrik Penilaian Makalah Nama :

NIM :

Kategori 8 6 4 2

Format penulisan

Format memenuhi aturan, diketik rapi, menarik, bagus dalam penampilan dan ketikan benar.

Format memenuhi aturan, diketik rapi, menarik, bagus dalam penampilan dan ketikan kurang benar

Format memenuhi aturan, diketik rapi, menarik, kurang bagus dalam pe- nampilan dan ketik- an kurang benar

Format memenuhi aturan, diketik rapi, kurang menarik, kurang bagus dalam penampilan dan ke- tikan kurang benar Pendahuluan

(BAB 1)

Latar belakang masalah diungkap- kan secara kom- prehensif dan me- ngarah pada ke- pentingan pem- buktian teori/pen- jelasan fenomena / pengembangan suatu model

Latar belakang masalah diungkap- kan secara terpisah- pisah namun me- ngarah pada ke- pentingan pem- buktian teori/ pen- jelasan fenomena / pengembangan suatu model

Latar belakang masalah diungkap- kan secara terpisah- pisah dan ada be- berpa informasi yang kurang lengkap meskipun mengarah pada kepentingan pembuktian teori/

penjelasan feno- mena/pengembang n suatu model

Latar belakang masalah dan akar masalah tidak me- ngarah pada rumus- an masalah dan tujuan penelitian

Tinjauan teoritik (BAB 2)

Tinjauan teoritik di organisasi dengan konsisten dan lengkap: tinjauan teoritik memuat infromasi yang ter- kait dengan topik penelitian

Tinjauan teoritik di organisasi dengan konsisten namun kurang lengkap:

tinjauan teoritik me- muat infromasi yang terkait dengan topik penelitian

Tinjauan teoritik di organisasi tanpa mengikuti pola ter - tentu meskipun tinjauan teoritik memuat infromasi yang terkait dengan topik penelitian

Tinjauan teoritik tidak cukup meng- kaji penelitian yang terdahulu maupun terkini

Kesimpulan Sesuai, singkat, me- nyeluruh dan logis

Sesuai, singkat, me- nyeluruh dan kurang logis

Sesuai, singkat, kurang menyeluruh dan kurang logis

Kurang Sesuai, singkat, kurang me- nyeluruh dan kurang logis

Jumlah daftar pustaka yang digunakan

≥ 6 buah 5 buah 4 buah ≤ 3 buah

Referensi

Dokumen terkait

Dokumen : Materi Presentasi Lengkap Lembar Pengamatan Lengkap Lembar Pembahasan dan Kesimpulan Lengkap Tidak terdapat indikasi plagiasi B+ 75-79 Presentasi : Dilakukan secara

5-8 • Mahasiswa dapat menelusuri dan mengacu pustaka ilmiah serta menyusun daftar pustaka sesuai gaya dan format yang berlaku • Mahasiswa dapat menyiapkan tabel pendukung karya ilmiah •

RUBRIK PENILAIAN TUGAS TELAAH JURNAL/MAKALAH Nama : NIM : Kategori 21-40 41-60 61-80 81-100 Format penulisan Informasi tidak diorganisasi Pengorganisasian informasi disajikan tidak

1-2 Mahasiswa mampu menggunakan tag-tag HTML untuk pengisian konten Struktur dasar HTML, elemen format teks, ordered, unordered, description list, elemen image, elemen audio dan

kutipan, heading dan halaman sesuai dengan standar APA referensi, kutipan, heading dan halaman kurang sesuai dengan standar APA referensi, kutipan, heading dan halaman kurang sesuai

FORMAT PENILAIAN MIKROTEACHING Nama Mahasiswa : ……… NIM……… No Komponen yang dinilai Nilai Mikroteaching 1 2 3 4 5 6 7 8 No Komponen Rencana Pembelajaran I Perumusan Tujuan

Mind Map: macam-macam pembebanan pada bangunan struktur baja Kelengkapan Macam-macam pembebanan benar dan lengkap 4 60% Macam-macam pembebanan benar tapi tidak lengkap 3

Kreativitas dan aturan kaidah di dalam proses riset 1,2,3,4, 5 Ceramah dan diskusi Diskusi forum, studi kasus dan latihan; Link Spada: https://spada.uns.a c.id/course/view.p