• Tidak ada hasil yang ditemukan

rencana pembelajaran semester (rps) - Spada UNS

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2024

Membagikan "rencana pembelajaran semester (rps) - Spada UNS"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI ARSITEKTUR FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Nama Tanda Tangan

Kode Mata Kuliah : Kode : KKh-22409 Dosen Pengembang RPS : Ir. Agung Kumoro W, MT Nama Mata Kuliah : Utiltas Bangunan

Bobot Mata Kuliah

(sks) : 3 Koord. Kelompok Mata Kuliah : Amin Sumadyo, ST, MT

Semester : 4 Kepala Program Studi :

Dr. Ars. Ir. Untung Joko C, M. Arch.

Mata Kuliah Prasyarat : -

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Kode CPL Unsur CPL

S9 : Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

KU1 : Mampu menerapkan pemikiran logis,kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang mempehatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan bidang keahliannya KU2 : Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur

CP Mata kuliah

(CPMK) : 1. Memahami sistem utilitas bangunan dan utilitas lingkungan

2. Mampu mengaplikasikan sistem utiltas dalam bangunan bertingkat dan lingkungan Bahan Kajian

Keilmuan : 1. Sistem, sistem bangunan, Komponen Bangunan, Sistem Air Bersih, Sistem Air Kotor, 2. Sistem instalasi listrik dan penerangan, Pengkondisian udara,

3. Sistem transportasi vertikal dan sistem pengamanan bahaya kebakaran,

4. Sistem komunikasi dan tata suara, sistem perawatan bangunan, dan kebutuhan ruang penunjang sistem utilitas beserta perletakannya

Deskripsi Mata Kuliah: Memahami, mengaplikasikan, dan memadukan sistem-sistem utilitas bangunan baik berlantai satu hingga untuk dapat memenuhi aspek guna bangunan dan lingkungan secara optimal.

Daftar Referensi : 1. C. Totok Sutrisno, Ir & Suciastuti, 1987, Teknologi Penyediaan Air Bersih, Bina Aksara Jakarta 2. Hartono Purbo, 1995, Utilitas Bangunan, Jakarta, Djambatan

3. Imam Subarkah, 1980, Konstruksi Bangunan Gedung, Bandung, Idea Dharma,

4. Mc. Giunness, Stein, Reynold, Benyamin, 1971, Mechanical Electrical Equipment For Building, John Wiley and Son Inc

(2)

5. Moch Zaini, Ir, 1998, Panduan Pencegahan & Pemadam Kebakaran, Jakarta, Abdi Tandur

6. Soofyan & Morimura, 1985, Perancangan dan Pemeliharaan Sistim Plumbing, Jakarta, PT. Pradnya Paramita 7. Sugiharto, Dasar-Dasar Pengelolaan Air Limbah

Tahap Kemampuan akhir Materi Pokok Referensi

Metode Pembelajaran

Waktu Pengalaman Belajar

Penilaian*

Luring Daring Indikator/kode CPL Teknik

penilaian dan bobot

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 - 4

Mampu Menjelaskan ; sistem, sistem bangunan, Komponen Bangunan, Sistem Air Bersih, Sistem Air Kotor,

 Pengertian sistem dan sistem bangunan, bangunan sebagai suatu sistem dengan komponen ; arsitektur, struktur dan utilitas

 Sistemup feeddandown feedpada distribusi air bersih

 Macam Macam Air Kotor dan sistem

pembuangannya

1,2,3,4,6, 7

Ceramah diskusi, presentasi, observasi

lapangan -

4X3X50 menit

 Diskusi dan tanya jawab tentang sistem dan sistem bangunan

 Menemukan contoh suatu karya untuk memahami pengertian sistem

1. Mampu mengamati obyek kajian dan menjelaskan ;

 Sistem , sistem bangunan, fungsi dan macam macam sistem utilitas

 Sistem air bersih dan sistem air kotor

 Sistem instalasi listrik dan penerangan (alamiah dan buatan)

 Sistem Pengkondisian udara alamiah dan buatan

2. Kelengkapan dalam melaporkan hasil kajian obyek amatan ( S9, KU1, KU2)

Penilaian performance selama diskusi Portofolio hasil kegiatan / 50 % 5 - 8

Mampu

Menjelaskan sistem inlstalasi listrik dan penerangan, Pengkondisian udara,

 Sistem instalasi listrik dan penerangan (alamiah dan buatan)

 Sistem Pengkondisian udara alamiah dan buatan (AC setempat)

 Sistem pengkondisian udara buatan (AC sentral)

2,4

Ceramah diskusi, presentasi, observasi lapangan

-

4X3X50 menit

 Diskusi dan tanya jawab tentang sistem intalasi listrik dan penerangan (alamiah dan buatan), sistem pengkondisian udara

(3)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

9 - 12

Mampu Menjelaskan sistem transportasi vertikal dan sistem pengamanan bahaya kebakaran

a. Macam transportasi vertikal, tangga, ram dan eskalator b.Sistem kerja dan peralatan

elevator katrol dan hidrolik c.Penyebab kebakaran, sistem

deteksi, sistem pemadaman dan sistem penyelematan kebakaran

2,4,5

Ceramah diskusi, presentasi, observasi

lapangan -

4X3X50 menit

 Diskusi tanya jawabtentang sistem transportasi vertikal dan sistem pengamanan bahaya kebakaran

1. Mampu mengamati obyek kajian dan menjelaskan ;

Transportasi vertikal, tangga, ram dan eskalator

Sistem kerja dan peralatan elevator katrol dan hidrolik

Penyebab kebakaran, sistem deteksi, sistem pemadaman dan sistem penyelematan kebakaran

Sistem komunikasi dan tata suara

Sistem perawatan bangunan

Kebutuhan ruang penunjang sistem utilitas berserta perletakannya 2. Mampu merancang

sistem utilitas bangunan tinggi

3. Kelengkapan melaporkan hasil kajian obyek amatan dan merancang sistem utilitas ( S9, KU1, KU2)

Penilaian performance selama diskusi Portofolio hasil kegiatan / 13 - 16 50 %

Mampu Menjelaskan sistem

komunikasi dan tata suara, sistem perawatan bangunan, dan kebutuhan ruang penunjang sistem utilitas beserta perletakannya

a. Sistem komunikasi internal dan eksternal

b.Sistem tata suara dalam bangunan

c.Kebutuhan ruang penunjang sistem utilitas beserta perletakannya

2,4,5

Ceramah diskusi, presentasi, observasi lapangan

-

4X3X50 menit

 Diskusi tanya jawabtentang sistem komunisai, tata suara,dan perawatan bangunan

 Diskusi tentang kebutuhan ruang penunjang sistem utilitas beserta perletakannnya

Referensi

Dokumen terkait

Tahap Kemampuan akhir Materi Pokok Referensi Metode Pembelajaran Waktu Pengalaman Belajar Penilaian* Luring Daring Indikator/kode CPL Teknik penilaian dan bobot 1 2

Tahap Kemampuan akhir Materi Pokok Referensi Metode Pembelajaran Waktu Pengalaman Belajar Penilaian* Luring Daring Indikator/kode CPL Teknik penilaian dan bobot 1 2

Tahap Kemampuan akhir Materi Pokok Referensi Metode Pembelajaran Waktu Pengalaman Belajar Penilaian* Luring Daring Indikator/ kode CPL Teknik penilaian dan bobot

Tahap Kemampuan akhir Materi Pokok Referensi Metode Pembelajaran Waktu Pengalaman Belajar Penilaian* Luring Daring Indikator/kode CPL Teknik penilaian dan bobot 1

Tahap Kemampuan akhir Materi Pokok Referensi Metode Pembelajaran Waktu Pengalaman Belajar Penilaian* Luring Daring Indikator/kode CPL Teknik penilaian dan bobot 1 2

Tahap Kemampuan akhir Materi Pokok Referensi Metode Pembelajaran Waktu Pengalaman Belajar Penilaian* Luring Daring Indikator/kode CPL Teknik penilaian dan bobot 1 2

Tahap Kemampuan akhir Materi Pokok Referensi Metode Pembelajaran Waktu Pengalaman Belajar Penilaian* Luring Daring Indikator/kode CPL Teknik penilaian dan bobot 1 2

Tahap Kemampuan akhir Materi Pokok Referensi Metode Pembelajaran Waktu Pengalaman Belajar Penilaian* Luring Daring Indikator/kode CPL Teknik penilaian dan bobot 1