• Tidak ada hasil yang ditemukan

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

N/A
N/A
Hans. Ch

Academic year: 2024

Membagikan "RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER"

Copied!
21
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Oleh:

Yahya Dewanto, S.Sn., MM

SEKOLAH TINGGI MEDIA KOMUNIKASI TRISAKTI

KEMENTERIAN RISET TEKNOLOGI PENDIDIKAN TINGGI LEMBAGA LAYANAN PENDIDIKAN TINGGI

WILAYAH VII

TAHUN 2022

(2)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata Kuliah:

Teori Warna

Koordinator Tim Pembina Mata Kuliah Yahya Dewanto, S.Sn., MM

PRODI DESAIN KOMUNIKASI VISUAL

SEKOLAH TINGGI MEDIA KOMUNIKASI TRISAKTI

TAHUN 2022

(3)

Diterbitkan Oleh : Prodi, tahun

Dokumen

: RPS

Nama Mata Kuliah

: Teori Warna

Jumlah sks

: 3 SKS

Koordinator Tim Pembina MK

:

Koordinator Rumpun MK

: -

Tim Teaching

: Yahya Dewanto, S.Sn., MM
(4)

DAFTAR ISI

Halaman

Cover 1

Tim Penyusun 2

Daftar Isi 3

Analisis Pembelajaran 5

Rencana Pembelajaran Semester 6

(5)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PRODI

FAKULTAS

MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal

Penyusunan Teori Warna WPD3015 Desain Komunikasi

Visual

3 SKS 1

1 Februari 2023 Capaian

Pembelajaran (CP)

Koordinator Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI DKV.

Yahya Dewanto, S.Sn., MM - Marta Eriska, S.Des., M.Sn.

CPL yang dibebankan pada MK

S-9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.

S-10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.

P-7 Manguasai konsep, prinsip, metode, dan teknik aplikasi warna, komposisi (nirmana), proses desain, fotografi, dan komputer grafis.

KU-1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.

KU-2 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;

KK-1 Mampu membuat karya desain komunikasi visual tercetak dan digital yang memiliki nilai tambah dan

estetika untuk mengatasi permasalahan identitas, komunikasi massa, dan kompetisi yang dihadapi oleh

pemangku kepentingan dengan tidak menimbulkan keresahan masyarakat dan mengganggu kelestarian

lingkungan.

(6)

CP-MK

Mahasiswa mampu memahami, menganalisa, mempraktekan dan bersikap sebagai desainer yang bertanggung jawab dan mandiri dalam menerapkan prinsip dasar warna menjadi karya desain yang baik sesuai dengan konsep sesuai kebutuhkan di industri kreatif secara bertanggung jawab dan mandiri.

M1

Mampu memahami prinsip-prinsip warna dan keterampilan dalam pembagian warna

M2 Mampu menganalisa prinsip dasar warna

M3 Mampu mempraktekan dan bersikap sebagai desainer yang bertanggung jawab dan mandiri M4 Mampu menerapkan prinsip prinsip dasar warna menjadi karya desain yang baik

M5 Mampu merancang karya desain sesuai pembagian warna untuk media cetak dan digital SUB-CPMK (Kemampuan Akhir yang direncanakan)

L1

Mahasiswa Mampu memahami prinsip-prinsip warna dan keterampilan dalam teori warna

L2 Mahasiswa mampu menganalisa prinsip dasar warna

L3 Mahasiswa mampu mempraktekan sebagai desainer yang bertanggung jawab dan mandiri L4 Mahasiswa mampu menerapkan sikap sebagai desainer yang bertanggung jawab dan mandiri L5 Mahasiswa mampu menerapkan prinsip prinsip dasar warna menjadi karya desain yang baik

L6 Mahasiswa mampu menciptakan karya desain sesuai pembagian warna untuk media cetak dan digital Deskripsi Singkat Mata

Kuliah

DESKRIPSI

Mata kuliah ini mengajarkan warna dasar termasuk didalamnya sejarah, pembagian warna, konsep warna dan mengeksplorasi penggunaan untuk memberi makna visual. Mahasiswa atau mahasiswi akan diajarkan memilih dan mengatur warna untuk menghasilkan solusi visual yang bermakna. Kemampuan ini akan sangat dibutuhkan pada praktek penerapan warna pada perancangan logo, nama, identitas visual.

Materi Pembelajaran/

Pokok Bahasan

BahanKajian

1. Sejarah & pembagian warna.

2. Prinsip, dimensi warna dan fungsi warna.

3. Prinsip dasar pemilihan dan penggunaan warna .

4. Prinsip dan aplikasi perancangan warna pada media cetak dan digital.

(7)

TopikBahasan

1. Mampu menjelaskan Sejarah dan pembagian warna.

2. Mampu menjelaskan prinsip, dimensi warna dan fungsi warna.

3. Mampu menjelaskan prinsip dasar pemilihan dan penggunaan warna.

4. Mampu menjelaskan prinsip dan aplikasi perancangan warna pada media cetak dan digital

Pustaka Utama :

1. Eko Nugroho, Pengenalan teori warna, Penerbit Andi,Yogyakarta, 2008

2. Sulasmi Darmaprawira, Warna Teori dan kreativitas penggunaanya edisi ke-2, Penerbit ITB, 2002 3. Endang Surya Ningsih, Teori Warna, E-Book.

4. Ahmad Yahya Kahfi, Pengenalan penerapan warna dalam dunia fashion, E-Book

5. Anne Dameria, Panduan dasar warna untuk desainer dan industry grafika, Penerbit Link Match Graphic, 2012 6. Wucius Wong, Beberapa Asas Merancang Dwimatra, Penerbit ITB, Bandung, 1999

Pendukung

1. Anne Dameria, Kreativitas pada digital printing, cetak offset dan cetak kemasan. Penerbit Link Match Graphic, 2013

Media Pembelajaran Sofware Hardware : 1. Microsoft Power Point

2. Adobe Ilustrator 3. Adobe Photpshop

Infokus, Laptop, Cat Poster, Kuas Set, Palet, Buku Gambar.

Teacher/Team Teaching/ Tim LS

Yahya Dewanto, S.Sn., MM

Assessment Kuis, Laporan proses perancangan, Ujian

Mata Kuliah Syarat Tanpa Syarat

(8)

Pertemuan Ke

Kemampuan Akhir yang direncanakan

Indikator Pencapaian Kompetensi

Materi Pokok

Bentuk dan Metode Pembelajar

an

Pengalaman Belajar Mahasiswa

Estimasi Waktu

Penilaian

Referensi

Bentuk & Kriteria

Indikator

Penilaian Bobot (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

1 Mampu

memahami wawasan tentang sejarah, fungsi dan perkembangan warna dalam desain.

1.1 Mampu memaham i wawasan tentang sejarah warna dalam desain 1.2 Mampu

memaham i fungsi dan perkemba ngan warna dalam desain

Sejarah warna dalam desain

Fungsi dan perkembangan warna dalam desain

• Ceramah

• Diskusi

• Praktik

• Tanya jawab

• Diskusi

• Presentasi

• Tanya jawab

150 Menit • Edukatif

• Otentik

• Subjektif

• Tugas

a. Ketepatan analisis b. Kreativitas ide

a. Ketepatan analisis b. Kreativitas ide

2% Pengantar umum MK Teori Warna Dalam Desain Komunika si Visual.

2 Mampu

memahami pembagian warna dan menguasai prinsip dasar pembagian warna dalam desain

2.1 Mampu memahami pembagian warna dalam desain.

2.2 Mampu menguasai prinsip dasar pembagian

Jenis-jenis pembagian warna.

Prinsip dasar pembagian warna.

• Ceramah

• Diskusi

• Praktik

• Diskusi

• Presentasi

• Tanya jawab

150 Menit • Edukatif

• Otentik

• Subjektif

• Tugas

a. Ketepatan analisis b. Kerapian sajian c.

Kreativitas ide

2% Mengenal pembagia n warna dan menguasai prinsip dasar pembagia n warna dalam desain. - Teori dan Praktik.

Latihan:

(9)

Pertemuan Ke

Kemampuan Akhir yang direncanakan

Indikator Pencapaian Kompetensi

Materi Pokok

Bentuk dan Metode Pembelajar

an

Pengalaman Belajar Mahasiswa

Estimasi Waktu

Penilaian

Referensi

Bentuk & Kriteria

Indikator

Penilaian Bobot (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

warna dalam desain.

Merancan g sketsa warna primer, skunder dan tersier.

3 Mampu

memahami, menguasai dan menerapkan prinsip dimensi warna dalam bentuk dan bidang

3.1 Mampu memahami prinsip dimensi warna yang diaplikasikan ke berbagai media cetak dan digital 3.2

Mampu

menguasai Teknik dimensi warna yang diaplikasikan ke berbagai media cetak dan digital 3.3 Mampu menerapkan prinsip

Prinsip dimensi warna dalam bentuk dan bidang

Teknik dimensi warna dalam bentuk dan bidang

• Ceramah

• Diskusi

• Praktik

• Ceramah

• Diskusi

• Praktik

• Ceramah

• Diskusi

• Praktik

• Diskusi

• Presentasi

• Tanya jawab

• Diskusi

• Presentasi

• Tanya jawab

• Diskusi

• Presentasi

150 Menit • Edukatif

• Otentik

• Subjektif

• Tugas

• Edukatif

• Otentik

• Subjektif

• Tugas

• Edukatif

• Otentik

• Subjektif

a. Kerapian sajian b. Kreativitas ide

a. Kerapian sajian b. Kreativitas ide

a. Kerapian sajian

3% Aplikasi dimensi warna serta mengenal sifat dan karakter demensi warna. - Teori dan Praktik.

Latihan:

Merancan g bentuk manual dan penerapan karakterist ik warna.

(10)

Pertemuan Ke

Kemampuan Akhir yang direncanakan

Indikator Pencapaian Kompetensi

Materi Pokok

Bentuk dan Metode Pembelajar

an

Pengalaman Belajar Mahasiswa

Estimasi Waktu

Penilaian

Referensi

Bentuk & Kriteria

Indikator

Penilaian Bobot (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

dimensi warna yang diaplikasikan ke berbagai media cetak dan digital.

Menerapkan Dimensi warna dalam bentuk dan bidang

• Tanya Jawab

• Tugas b. Kreativitas ide

4 Mampu

menerapkan dan menguasai prinsip-prinsip Dimensi Warna.

4.1 Mampu menerapk an Dimensi warna

4.2 Mampu menguasa i prinsip- prinsip dimensi warna

Perancangan bentuk dan bidang

Prinsip perancangan bentuk dan bidang

• Ceramah

• Diskusi

• Praktik

• Asistensi

• Ceramah

• Diskusi

• Praktik

• Asistensi

• Diskusi

• Presentasi

• Tanya Jawab

• Diskusi

• Presentasi

• Tanya Jawab

150 Menit • Edukatif

• Otentik

• Subjektif

• Tugas

• Edukatif

• Otentik

• Subjektif

• Tugas

a. Kerapian sajian b. Kreativitas ide

a. Kerapian sajian b. Kreativitas ide

3% Prinsip Dimensi Warna dalam bentuk dan bidang.

Latihan:

Aplikasi dimensi warna dalam perancang an bentuk dan bidang.

5 Mampu

menganalisa hasil data visual dan

menerapkan dalam bentuk

5.1 Mampu menganali sa hasil data visual.

Analisa bentuk dan bidang.

• Ceramah

• Diskusi

• Praktik

• Asistensi

• Diskusi

• Presentasi

• Tanya jawab

150 Menit • Edukatif

• Otentik

• Subjektif

• Tugas

a. Kerapian sajian

b. Kreativitas ide

3% Asistensi Aplikasi bentuk dan transform asi bidang

(11)

Pertemuan Ke

Kemampuan Akhir yang direncanakan

Indikator Pencapaian Kompetensi

Materi Pokok

Bentuk dan Metode Pembelajar

an

Pengalaman Belajar Mahasiswa

Estimasi Waktu

Penilaian

Referensi

Bentuk & Kriteria

Indikator

Penilaian Bobot (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

dan

transformasi bidang.

5.2 Mampu menerapk an dalam bentuk dan transform bidang.

Mengolah bentuk dan transform bidang.

• Ceramah

• Diskusi

• Praktik

• Asistensi

• Diskusi • Presentasi

• Tanya jawab

• Edukatif

• Otentik

• Subjektif

• Tugas

a. Kerapian sajian

b. Kreativitas ide

Tugas:

Manual Teknik, Kertas gambar, Cat Poster dan Kuas set da palet.

6 Mampu

mempraktikan perancangan konsep dan sketsa bentuk dengan beberapa alternatif solusi bentuk dan bidang visual.

6.1 Mampu memprakt ikan perancang an konsep dengan beberapa alternatif solusi bentuk dan bidang visual.

6.2 Mampu membuat sketsa bentuk

Pemetaan bentuk visual sesuai

dimensi warna.

Proses sketsa bentuk dan bidang visual dengan

• Ceramah

• Diskusi

• Praktik

• Asistensi

• Ceramah

• Diskusi

• Praktik

• Asistensi

• Diskusi

• Presentasi

• Tanya Jawab

• Diskusi

• Presentasi

• Tanya Jawab

150 Menit • Edukatif

• Otentik

• Subjektif

• Tugas

• Edukatif

• Otentik

• Subjektif

• Tugas

a. Kerapian sajian

b. Kreativitas ide

a. Kerapian sajian

b. Kreativitas ide

4% Dimensi warna sebagai gaya desain dalam menyamp aikan pesan.

(12)

Pertemuan Ke

Kemampuan Akhir yang direncanakan

Indikator Pencapaian Kompetensi

Materi Pokok

Bentuk dan Metode Pembelajar

an

Pengalaman Belajar Mahasiswa

Estimasi Waktu

Penilaian

Referensi

Bentuk & Kriteria

Indikator

Penilaian Bobot (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

dengan beberapa alternatif solusi bentuk dan bidang visual.

menggabungk an hasil objek/orname n yang dipilih dengan beberapa alternatif.

7 Mampu

memahami dan menerapkan hasil sketsa bentuk pada bidang visual berbasis pigmen menggunakan dimensi warna.

7.1 Mampu memaham i hasil sketsa bentuk pada bidang visual berbasis pigmen mengguna kan dimensi warna.

7.2 Mampu menerapk an hasil sketsa bentuk pada

Proporsi sketsa bentuk dengan konsistensi pada setiap bidang visualnya.

Proses Pembuatan bentuk dan bidang visual dengan teknis pigmen.

• Ceramah

• Diskusi

• Praktik

• Asistensi

• Ceramah

• Diskusi

• Praktik

• Asistensi

• Diskusi

• Presentasi

• Tanya Jawab

• Diskusi

• Presentasi

• Tanya Jawab

150 Menit • Edukatif

• Otentik

• Subjektif

• Tugas

• Edukatif

• Otentik

• Subjektif

• Tugas

a. Kerapian sajian

b. Kreativitas ide

a. Kerapian sajian

b. Kreativitas ide

4% Asistensi dan aplikasi final bentuk dan bidang visual sebagai gaya desain dalam menyamp aikan pesan.

(13)

Pertemuan Ke

Kemampuan Akhir yang direncanakan

Indikator Pencapaian Kompetensi

Materi Pokok

Bentuk dan Metode Pembelajar

an

Pengalaman Belajar Mahasiswa

Estimasi Waktu

Penilaian

Referensi

Bentuk & Kriteria

Indikator

Penilaian Bobot (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

bidang visual berbasis pigmen mengguna kan dimensi warna.

8 Ujian Tengah Semester:

Presentasi proses yang dihasilkan dalam menerapkan konsep, sketsa, bentuk visual karakterristik warna dan bertanggung jawab serta mandiri dalam menerapkan prinsip dasar teori waena menjadi karya desain yang baik sesuai dengan konsep dan sesuai kebutuhkan di industri kreatif secara bertanggung jawab dan mandiri.

Evaluasi Tengah Semester:

A. Melakukan validasi hasil penilaian, evaluasi dan perbaikan proses pembelajaran berikutnya.

B. Mampu menganalisis bentuk visual, Proses penyederhanaan bentuk dan Transform bentuk dasar pembagian warna dan dimensi warna.

13%

9 Mampu

memahami dan menguasai karakteristik warna dalam bentuk dan bidang visual.

9.1Mampu memaham i

karakterist ik warna dalam bentuk dan bidang visual.

9.2Mampu menguasa

Konsistensi sketsa bentuk dan bidang visual agar konsisten dan proporsional.

Proses transformasi bentuk dan

• Ceramah

• Diskusi

• Praktik

• Asistensi

• Ceramah

• Diskusi

• Praktik

• Asistensi

• Diskusi

• Presentasi

• Tanya Jawab

• Diskusi

• Presentasi

• Tanya Jawab

150 Menit • Edukatif

• Otentik

• Subjektif

• Tugas

• Edukatif

• Otentik

• Subjektif

• Tugas

a. Kerapian sajian b. Kreativitas ide

a. Kerapian sajian b. Kreativitas ide

5% Bentuk dan bidang visual.

Latihan:

Tema, konsep dan sketsa.

(14)

Pertemuan Ke

Kemampuan Akhir yang direncanakan

Indikator Pencapaian Kompetensi

Materi Pokok

Bentuk dan Metode Pembelajar

an

Pengalaman Belajar Mahasiswa

Estimasi Waktu

Penilaian

Referensi

Bentuk & Kriteria

Indikator

Penilaian Bobot (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

i

karakterist ik warna dalam bentuk dan bidang visual.

bidang visual berbasis pigmen.

10 Mampu

memahami dan menerapkan prinsip dan teknis karakteristik warna

menggunakan pigmen.

10.1Mampu memaham i prinsip dan teknis karakterist ik warna mengguna kan pigmen.

10.2 Mampu menerapk an prinsip dan teknis karakterist ik warna mengguna kan pigmen.

Setiap warna memiliki karakteristik tertentu dengan memiliki ciri atau sifat khas yang dimiliki oleh suatu warna

Secara garis besarnya sifat khas yang dimiliki oleh warna ada 2 (dua) golongan besar yaitu

• Ceramah

• Diskusi

• Praktik

• Asistensi

• Ceramah

• Diskusi

• Praktik

• Asistensi

• Diskusi

• Presentasi

• Tanya Jawab

• Diskusi

• Presentasi

• Tanya Jawab

150 Menit • Edukatif

• Otentik

• Subjektif

• Tugas

• Edukatif

• Otentik

• Subjektif • Tugas

a. Kerapian sajian b. Kreativitas ide

a. Kerapian sajian b. Kreativitas ide

5% Asistensi aplikasi karakterist ik warna hangat dan sejuk dalam bentuk dan bidang visual.

Latihan:

Aplikasi karakterist ik warna hangat dan sejuk dalam bentuk dan

(15)

Pertemuan Ke

Kemampuan Akhir yang direncanakan

Indikator Pencapaian Kompetensi

Materi Pokok

Bentuk dan Metode Pembelajar

an

Pengalaman Belajar Mahasiswa

Estimasi Waktu

Penilaian

Referensi

Bentuk & Kriteria

Indikator

Penilaian Bobot (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

warna hangat dan warna sejuk

bidang visual.

11 Mampu

memahami dan menguasai teknis pengaturan konsistensi karakteristik warna hangat dan warna sejuk.

11.1 Mampu memaham i teknis pengatura n

konsistens i

karakterist ik warna hangat dan warna sejuk.

11.2 Mampu menguasa i teknis pengatura n

konsistens i

jarakterist ik warna hangat dan warna sejuk.

Warna hangat mengesankan jarak yang dekat secara visual. Warna sejuk

memberikan kesan yang jauh secara visual.

Input karakteristik warna hangat dan warna sejuk dalam bentuk dan bidang visual.

• Ceramah

• Diskusi

• Praktik

• Asistensi

• Ceramah

• Diskusi

• Praktik

• Asistensi

• Diskusi

• Presentasi

• Tanya Jawab

• Diskusi

• Presentasi

• Tanya Jawab

150 Menit • Edukatif

• Otentik

• Subjektif

• Tugas

• Edukatif

• Otentik

• Subjektif

• Tugas

a. Kerapian sajian b. Kreativitas ide

a. Kerapian sajian b. Kreativitas ide

7% Aplikasi karakterist ik warna hangat dan warna sejuk serta mengenal sifat dan karakter warna.

-Teori dan Praktik.

(16)

Pertemuan Ke

Kemampuan Akhir yang direncanakan

Indikator Pencapaian Kompetensi

Materi Pokok

Bentuk dan Metode Pembelajar

an

Pengalaman Belajar Mahasiswa

Estimasi Waktu

Penilaian

Referensi

Bentuk & Kriteria

Indikator

Penilaian Bobot (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

12 Mampu

memahami dan menerapkan proses karakteristik warna hangat dan warna sejuk dalam

merancang bentuk dan bidang visual.

12.1 Mampu memaham i proses karakterist ik warna hangat dan warna sejuk dalam merancan g bentuk dan bidang visual.

12.2 Mampu menerapk an proses karakterist ik warna hangat dan warna sejuk dalam merancan g bentuk dan bidang visual.

Konsistensi karakteristik warna hangat dan warna sejuk dalam bentuk dan bidang visual agar konsisten dan

proporsional sesuai karakter warnanya.

Penerapan konsep bentuk dan bidang visual yang konsiten dan

proporsional

.

• Ceramah

• Diskusi

• Praktik

• Asistensi

• Ceramah

• Diskusi

• Praktik

• Asistensi

• Diskusi

• Presentasi

• Tanya Jawab

• Diskusi

• Presentasi

• Tanya Jawab

150 Menit • Edukatif

• Otentik

• Subjektif

• Tugas

• Edukatif

• Otentik

• Subjektif

• Tugas

a. Kerapian sajian b. Kreativitas ide

a. Kerapian sajian b.Kreativitas ide.

c. Ketepatan dalam penerapan

7% Lanjutan Asistensi dan pengemba ngan karakterist ik warna hangat dan warna sejuk Latihan:

Penerapan karakterist ik warna dalam bentuk dan bidang visual agar konsiten.

(17)

Pertemuan Ke

Kemampuan Akhir yang direncanakan

Indikator Pencapaian Kompetensi

Materi Pokok

Bentuk dan Metode Pembelajar

an

Pengalaman Belajar Mahasiswa

Estimasi Waktu

Penilaian

Referensi

Bentuk & Kriteria

Indikator

Penilaian Bobot (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

13 Mampu

mempraktikan dan merancang karakteristik warna hangat dan warna sejuk berdasarkan beberapa sifat dan karakter warna yang diterapkan dalam komposisi media komunikasi visual.

13.1 Mampu memprakt ikan karakterist ik warna hangat dan warna sejuk berdasark an beberapa sifat dan karakter warna yang diterapkan dalam komposisi media komunika si visual.

13.2 Mampu merancan g

karakterist ik warna hangat dan warna

Praktikum merancang warna hangat dan warna sejuk secara Eksperimenta l berdasarkan sifat dan karakter warna.

Penerapan warna hangat dan warna sejuk sesuai komposisi bentuk dan bidang media.

• Ceramah

• Diskusi

• Praktik

• Asistensi

• Ceramah

• Diskusi

• Praktik

• Asistensi

• Diskusi

• Presentasi

• Tanya Jawab

• Diskusi

• Presentasi

• Tanya Jawab

150 Menit • Edukatif

• Otentik

• Subjektif

• Tugas

• Edukatif

• Otentik

• Subjektif

• Tugas

a. Kerapian sajian b.Kreativitas ide.

c. Ketepatan dalam penerapan

a. Kerapian sajian b.Kreativitas ide.

c. Ketepatan dalam penerapan

9% Eksperime ntal Dasar karakterist ik warna dalam bentuk dan bidang visual.

Latihan:

Transform asi bentuk dan bidang visual.

(18)

Pertemuan Ke

Kemampuan Akhir yang direncanakan

Indikator Pencapaian Kompetensi

Materi Pokok

Bentuk dan Metode Pembelajar

an

Pengalaman Belajar Mahasiswa

Estimasi Waktu

Penilaian

Referensi

Bentuk & Kriteria

Indikator

Penilaian Bobot (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

sejuk berdasark an beberapa sifat dan karakter warna yang diterapkan dalam komposisi media komunika si visual.

14 Mampu

mempraktikan dan merancang komposisi warna yang berkarakter dalam bentuk dan bidang visual.

14.1 Mampu memprakt ikan komposisi warna yang berkarakte r dalam bentuk dan bidang visual.

14.2 Mampu merancan

Praktik penerapan komposisi warna dalam bentuk dan bidang visual dan proses asistensi.

• Ceramah

• Diskusi

• Praktik

• Asistensi

• Ceramah

• Diskusi

• Praktik

• Diskusi

• Presentasi

• Tanya Jawab

• Diskusi

• Presentasi

150 Menit • Edukatif

• Otentik

• Subjektif

• Tugas

• Edukatif

• Otentik

• Subjektif

a. Kerapian sajian b.Kreativitas ide.

c. Ketepatan dalam penerapan

a. Kerapian sajian

9% Perancang an bentuk dan bidang visual dengan tujuan memberi makna dan arti serta psikologis warna.

(19)

Pertemuan Ke

Kemampuan Akhir yang direncanakan

Indikator Pencapaian Kompetensi

Materi Pokok

Bentuk dan Metode Pembelajar

an

Pengalaman Belajar Mahasiswa

Estimasi Waktu

Penilaian

Referensi

Bentuk & Kriteria

Indikator

Penilaian Bobot (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

g

komposisi warna yang berkarakte r dalam bentuk dan bidang visual.

Penerapan tata letak sesuai konsep warna yang berkarakter.

• Asistensi • Tanya Jawab

• Tugas b.Kreativitas ide.

c. Ketepatan dalam penerapan

15 Mampu

mempraktikan dan

mengaplikasika n arti, makna, dan karakter warna dalam mentransformas ikan bentuk dan bidang visual sesuai komposisi warna.

15.1 Mampu memprakt ikan arti, makna, dan karakter warna dalam mentransf ormasikan bentuk dan bidang visual sesuai komposisi warna.

Eksperimenta l Dasar dalam komposisi warna.

Latihan:

Transformasi komposisi warna

Lanjutan Asistensi Eksperimenta l Dasar dalam komposisi warna.

• Ceramah

• Diskusi

• Praktik

• Asistensi

• Ceramah

• Diskusi

• Praktik

• Asistensi

• Diskusi

• Presentasi

• Tanya Jawab

• Diskusi

• Presentasi

• Tanya Jawab

150 Menit • Edukatif

• Otentik

• Subjektif

• Tugas

• Edukatif

• Otentik

• Subjektif

• Tugas

a. Kerapian sajian b.Kreativitas ide.

c. Ketepatan dalam penerapan

a. Kerapian sajian b.Kreativitas ide.

9% Transform asi komposisi warna melalui bentuk dan bidang visual dan diaplikasi kan pada media cetak dan digital.

(20)

Pertemuan Ke

Kemampuan Akhir yang direncanakan

Indikator Pencapaian Kompetensi

Materi Pokok

Bentuk dan Metode Pembelajar

an

Pengalaman Belajar Mahasiswa

Estimasi Waktu

Penilaian

Referensi

Bentuk & Kriteria

Indikator

Penilaian Bobot (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

15.2 Mampu mengaplik asikan arti, makna, dan karakter warna dalam mentransf ormasikan bentuk dan bidang visual sesuai komposisi warna.

Latihan:

Transformasi komposisi warna melalui arti, makna dan psikologis warna dan diaplikasikan pada media cetak dan digital.

c. Ketepatan dalam penerapan

16 Ujian Akhir Semester:

Final Artwork (FA) media cetak dan digital: Merancang dan mengaplikasikan Warna kedalam media cetak dan digital untuk kebutuhan identitas visual dan merek sesuai arti, makna dan psikologis warna.

Evaluasi Akhir Semester:

Melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa Mampu mengaplikasikan warna kedalam media cetak dan digital untuk kebutuhan identitas visual dan merek sesuai arti, makna dan psikologis warna.

18%

(21)

Referensi

Dokumen terkait

Setelah menyelesaikan mata ajar ini mahasiswa mampu memahami konsep dan prinsip keperawatan medical bedah, penerapan proses keperawatan dalam memenuhi kebutuhan

M3 Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip-prinsip dan prosedur konsolidasi dan menyusun laporan keuangan konsolidasi pada tanggal kombinasi bisnis.. CPMK-4 M4 Mahasiswa

M2 Mahasiswa mampu menjelaskan Sejarah Tata Hukum Indonesia dan Politik Hukum di Indonesia M3 Mahasiswamampu menjelaskan Sistem Hukumdan Macam-macam Sistem Hukum.. M4

M2 Mahasiswa mampu mengevaluasi (C5) informasi melalui penggunaan Teknologi informasi dan Komputer [S06] M3 Mahasiswa mampu menjelaskan (C5) proses pembangunan sebuah konsep

Dll : 5% (Quiz) Minggu III Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan komponen- komponen penting dalam paragraf (M2) - Mampu memahami jenis dan pola penyusunan ide

KODE Bobot sks Semester Tgl Penyusunan MAS61132 2 7 ILO3 ILO4 ILO5 ILO6 ILO7 ILO8 M1 M2 M3 M4 CP MK Mahasiswa memahami metodologi penelitian statistika dan berbagai metode

6-7 Mahasiswa memiliki pengetahuan dan keterampilan menganalisa dan merancang lesson design berbasis pada sumber-sumber pembelajaran digital sumber-sumber pembelajaran digital

o IPTEK Kriteria penilaian : ketepatan meringkas dan menjelaskan Penilaian: bentuk non- test: tulisan dan makalah 10 dan 11 Memahami prinsip-prinsip pengembangan kurikulum yaitu