35
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Jenis Penelitian dan Metode Penelitian
Jenis Penelitian evaluasi kuantitatif ini menggunakan metode evaluasi program goal oriented. Alasan peneliti menggunakan metode evaluasi program karena peneliti dapat menentukan keberhasilan program PPDB sistem zonasi di SMPN 1 Wonosegoro dengan memperhatikan setiap tahap proses dari perencanaan kegiatan, pelaksanaan dan hasil angket dari siswa, wali murid dan guru dari SMPN 1 Wonosegoro. Dan perbandingan guna mencari informasi apakah ada perbedaan kualitas siswa yang masuk di SMPN 1 Wonosegorosebelum dan saat diterapkan zonasi sekolah di SMPN 1 Wonosegoro. Dan sistem penerimaan siswa baru Informasi tersebut dapat diperoleh dengan kehadiran peneliti secara langsung di lapangan..
3.2 Tempat dan Waktu Penelitian
Tempat peneltian ini di SMPN 1 Wonosegoro Kabupaten Boyolali. Waktu pelaksanaan penelitian PPDB sistem zonasi SMPN 1 Wonosegoro dimulai dari tanggal 28 Mei 2022 sampai 20 juli 2022.
36 3.3 Populasi dan Sampel
Populasi penelitian disini adalah pihak pihak yang terlibat dalam PPDB simtem zonasi , yaitu siswa kelas 7, guru dan para wali murid. Di SMPN 1 Wonosegoro kelas 7 ada 8 kelas mulai 7A, 7B, 7C, 7D, 7E, 7F, 7H, dari setiap kelas diambil semple 5 siswa dan 5 wali murid.
Untuk guru peneliti mengambil 20 semple. Karena pihak pihak ini yang akan memberikan informasi secara langsung.
3.4 Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data merupakan teknik atau metode yang digunakan untuk mengumpulkan data yang akan diteliti. Artinya, teknik pengumpulan suatu data memerlukan langkah yang strategis dan juga sistematis untuk mendapatkan data yang valid dan juga sesuai dengan kenyataann. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Angket berisi kuesioner mencari informasi tanggapan siswa, wali murid dan guru dalam PPDB di SMPN 1 Wonosegoro tahun ajaran 2022.2023..
Pertanyaan digunakan untuk mencari pendapat dari siswa, wali murid dan guru dengan penerapan PPDB.
Format angket
1. Identitas Responden
a. Nama Responden :
37 b. Nama Sekolah :
c. Kelas :
d. No.Absen :
e. Alamat :
2. Petunjuk pengisian kuesioner
a. Di bawah ini anda akan menjumpai sejumlah pertanyaan yang menggambarkan variabel persepsi siswa terhadap sistem zonasi
b. Bubuhkan tanda check list (√) pada kolom yang telah disediakan untuk pilihan jawaban yang menurut anda paling tepat.
Terdapat 5 pilihan jawaban sebagai berikut.
SS = Sangat Setuju S = Setuju
KS = Kurang Setuju TS = Tidak Setuju
STS = Sangat Tidak Setuju Tabel 1. Format Kuesioner
No. PERNYATAAN JAWABAN
SS S KS TS STS
.
3.5 Analisis Data
Tahap analisis data dibagi tahap reduksi data, dilanjutkan tahap penyajian data, tahap Interpretasi data dan diakhiri
dengan tahap penarikan/pengambilan
kesimpulan/verifikasi.
38
3.5.1 Reduksi data, pada saat proses tersebut peneliti harus mampu memilah mana data yang dianggap penting dan mana yang dianggap kurang penting, dengan demikian data yang digunakan menjadi lebih baik 3.5.2 Penyajian data, pada tahap ini peneliti juga harus
sekaligus melakukan interpretasi data yang diperoleh.
3.5.3 Penarikan kesimpulan merupakan proses terakhir dari sebuah penelitian. Peneliti akan menyusun semua hasil penelitian yang telah dilakukan dalam sebuah kalimat yang padat, singkat dan mudah untuk dipahami oleh orang lain.
3.6 Kriteria Keberhasilan Evaluasi
Penulis menilai keberhasilan program PPDB ini jika program berjalan sesuai aturan dari Dinas Pendidikan Kabupaten Boyolali. Dan nilai angket dari siswa, wali murid dan guru tinggi. Dimana nilai tinggi ini mengambarkan bahwa PPDB ini sesuai dengan harapan siswa, wali murid dan guru di SMPN 1 Wonosegoro.
