20
DAFTAR PUSTAKA
Nurhayati, Arifin, Z., & Damayanti, R. (2022). Penerapan Teori Bruner Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Bilangan Pecahan di Kelas VII SMPI Nurul Hidayah Kuripan Kabupaten Probolinggo. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(5), 1–7.
https://core.ac.uk/download/pdf/322599509.pdf
Fitri, Hamdani, & Hery, K. (2020). ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM
MENYELESAIKAN SOAL OPERASI HITUNG PECAHAN KELAS V SEKOLAH DASAR. Jurnal Penelitian Dan Pembelajaran Matematika, 9.
Harmawati, Bennu, S., & Hamid, A. (2016). PENERAPANCONTEXTUAL
TEACHINGAND LEARNINGUNTUK MENINGKATKANHASIL BELAJAR SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PENJUMLAHAN DAN
PENGURANGAN PECAHAN DI KELAS VII SMP NEGERI SATU ATAP LIK LAYANA INDAH. Jurnal Elektronik Pendidikan Matematika Tadulako, 3.
https://core.ac.uk/download/pdf/293469366.pdf
Hidayat, P. W. (2018). Analisis Profil Minat Belajar Dan Kemampuan Pemahaman Konsep Dasar Matematika Sd Pada Mahasiswa S1 Pgsd Stkip Muhammadiyah Muara Bungo.
Jurnal LEMMA, 4(2), 62–74. https://doi.org/10.22202/jl.2017.v4i2.2748
Novitasari, L., & Leonard. (2017). Pengaruh Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika terhadap Hasil Belajar Matematika. Prosiding Diskusi Panel Nasional Pendidikan Matematika. Fakultas Teknik, Matematika, Dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Indraprasta PGRI., 758–766.
https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/repository/article/view/1952
Octavyanti, N. P. L., & Wulandari, I. G. A. A. (2021). Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Pendekatan Kontekstual Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV SD. Jurnal Edutech Undiksha, 9(1), 66–74. https://doi.org/10.23887/jeu.v9i1.32223
Prayitno, A., & Wulandari, D. T. (2015). Dengan Gesture Produktif Pada Siswa Smp.
I(2009), 106–117.
Putri, A. R. S., & Airlanda, G. S. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Game PEKA Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik Pada Materi Pecahan.
Efektor, 7(2), 109–116. https://doi.org/10.29407/e.v7i2.14978
21
Rose, B. (2011). Learners’ Errors and Misconceptions Associated With Common Fractions Mdaka Basani Rose. October.
Setiyasih, D. Y. (2013). Hitung Bilangan Pecahan Pada Siswa Sekolah Dasar Kelas V Se- Kecamatan Loano Tahun Ajaran 2011 / 2012. 62–66.
Setyoningrum, A., Rahmasari, F., Zulfinanda, U., & Safitri, P. T. (2021). Pengaruh Media Pembelajaran Online Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Masa Pandemi Covid-19.
Gammath : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Matematika, 6(1).
https://doi.org/10.32528/gammath.v6i1.5396
Widodo, S. A., & Wahyudin. (2018). Selection of learning media mathematics for Junior School Students. Turkish Online Journal of Educational Technology - TOJET, 17(1), 154–160. http://www.tojet.net/
Yendrita, Y., & Syafitri, Y. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Video Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Biologi. BIOEDUSAINS: Jurnal Pendidikan Biologi Dan Sains, 2(1), 26–32. https://doi.org/10.31539/bioedusains.v2i1.620
Yulia, I. B., & Putra, A. (2020). Kesulitan Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Secara Daring. Refleksi Pembelajaran Inovatif, Vol. 2, No. 2, 2020, 2(2), 327–335.
