• Tidak ada hasil yang ditemukan

Rincian Kegiatan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

N/A
N/A
Wahyu Raina

Academic year: 2024

Membagikan "Rincian Kegiatan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

RINCIANKEGIATANKEGIATANPROYEK PENGUATANKARAKTERPROFILPELAJARPANCASILA

TEMA:KearifanLokal

TOPIK:Melestarikan makanandanminumankhasKabupatenSemarang MingguKedua

HARI/TANGGAL JAM PEMBELAJARAN BAHANUNTUKFASILITATOR

TAHAPTEMUKAN Senin,05 Agustus 2024

07.00–07.45

UPACARA/LITERASI

07.45–08.30 1. Peserta Didik mengumpulkan FasilitatormemberikanpenjelasanumumterkaitdenganProjeck informasiberbagaimacammakanan

khasKabupatenSemarangyangakan

Fasilitatormemfasilitasipesertadidikdalampembagiankelompok(6Kelompok)

dijadikanprojek https://www.youtube.com/watch?si=OYU8nKipZpw9t81L&v=vkiqIC7tKN8&feature=youtu.be 2.Peserta didik meyimakpenjelasan

penjelasanfasilitaormemperkenalkan makanan dan minuman khas KabupatenSemarang

3.Pesertadidikdapatmelihatcontoh makanan dan minuman khas KabupatenSemarang dengan link yangdibagikanoelhFasilitator

08.30–10.00 Peserta didik menjawab pertanyaan Fasilitatormemberikanpertanyaanpemantikkepadapesertadidik mengenaimakanandan minumankhasKabupatenSemarang

1. ApakahkamupernahmencobamakananatauminumankhasKabupatenSemarang 2. MakananatauminumanKhasKabupatenSemarangapayangpernahmakandanminum?

3. DimanaKamumendapatmakanantersebut?

4. Siapasajayangmenjualataumembuatmakanandanminumanitu?

5. Mengapamakanandanminumankhaskabupatensemarangitupenting?

6. Bagaimana cara membuat makanan dan minuman khas Kabupaten Semarang tersebut ? Fasilitatormenguatkanpesertadidikpentingnyamelestarikanpentingnyamakanandanminuman pemantik dari fasilitator dan

mendapatkan penguatan pentingnya melestarikanmakanan dan minuman khasKabupatenSemarang,bagaimana solusi memasyarakatkan kembali makanandanminumankhasKabupaten Semarang

TugasPesertadidik:

(2)

a. Pesertadidikdimintauntukriset khasKabupatenSemarangdanmencarisolusimemasyarakatkankembalimakanandanminuman mandiritentangmakanandanminuman khasKabupatenSemarang

khas Kabupaten semarang dalam

komunitasnya atau pun di luar Fasilitatormengumpulkantugasdaripertanyaanyangdiberikandiberikanolehfasilitator komunitasnya

b. Membuat pertanyaan dengan jawabannya berdasarkan pendapat sendiri yang akan dikomunikasikan denganFasilitator

Lembar kerjaadalinkdibawahini:

https://docs.google.com/document/d/1n MNRid4oAhhGcFtjVS5G0EHtSiHf6NeQ/ed it?usp=sharing&ouid=1148459759073132 62695&rtpof=true&sd=true

09.15–10.00 Peserta didik membuat presentasi tentang berbagai makanan dan minumankhasKabupatenSemarangkemud iandipresentasikan didepankelas

Fasilitatormemandudanmengawasipesertadidikdalamproses pembuatanpresentasi

10.00–10.15 ISTIRAHAT1

10.15–11.45 Pesertadidik melanjutkanpembuatan presentasitentangberbagaimakanandan

minuman khas Kabupaten

Semarangkemudian dipresentasikan di depan

kelasyangdibuatvideodandiuploaddiyoutu bekelas

Fasilitatormemandudanmengawasipesertadidikdalamproses pembuatanpresentasi

11.45–12.30 ISTIRAHAT2

12.30–15.15 Pesertadidikmelakukanpresentasiyang telahdibuatolehpesertadidikbesertakelomp oknyadandibuatvideo

Fasilitatormemandudanmengawasipesertadidikdalamprosespembuatan presentasi

13.15–15.15 Pesertadidikmempresentasikandan memberikan tanggapan hasil

diskusipresentasimasing–masingkelompok

Fasilitatormemberikantanggapandanumpanbalik presentasipesertadidik danmengecek video yang diupload diyoutube

kelashttps://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSclC1dqugqF_E_Rzwx9STxgW44zIBZGT6Px7eqV13jv SN

(3)

dalambentukpresentasidandibuat video

Svsw/viewform

15.15–15.30 Refleksi Fasilitatormendapingipengisianrefleksipadadilinkdibawahini:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf4Y1yZ8Rl9R9C6WwIxB00wG6C0G09j2T7xrRy2WTIjLT Wn 8Q/viewform

HARI/TANGGAL JAM PEMBELAJARAN BAHANUNTUKFASILITATOR

TAHAPTEMUKAN (Minggu2) Selasa, 06 Agustus

2024

07.00–08.30 Menggaliinformasitentang makanan dan minuman khas diKabupatenSemarang,bagaimana caradansolusimemasyarakatkanke mbalimakanandanminuman khasKabupatenSemarang

Fasilitatormemberikanarahankepadapesertadidik dalammenggaliinformasimakanandan minumankhasKabupatenSemarang.

Fasilitator memfasilitasi dan mengawasi peserta didik secaraindividuuntuk menuliskan

hasilpenggalian informasi mengenai makanan dan minuman yang ada di Kabupaten Semarang dibagikertasyangdibagikanfasilitator.

08.30–10.00 Pesertadidiksecaraindividu membuat infografis

tentangbagaimanacaramemasyara katkankembali makanan dan minumankhas Kabupaten Semarang yangakan dikampanyekan di

depankelas.Hasilinfografisakan dikumpulkanpadalink.

Fasilitatormendampingidanmengawasipesertaproses pembuataninfografis Fasilitatormembagikanlink untuk pengumpulanInfografis

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe1REtjBy7zVwgecTikO05F7pSDAConpBt1- wgWlMFb1wEjtA/viewform

10.00–10.15 ISTIRAHAT1

10.15–11.45 Pesertadidiksecarabergantian mengkampanyekanpelestarian makanan dan minuman khasKabupatenSemarang

Fasilitatormendampingidanmenilaipesertadidik tentanghasilkampanyepelestarianmakanan danminumankhasKabupatenSemarang

11.45–12.30 ISTIRAHAT2

12.30–15.00 Peserta didik secara

individumembuat poster tentang makanankhasKabupatenSemarang dengan

temaserabingampin

Fasilitator mendampingi dan mengawasi peserta didik dalam proses pembuatan poster dan hasilprosesnyadinilai

15.00–15.30 Pesertamelakukan refleksi Fasilitatormenunjuk5-10oranguntukmelakukanrefleskihariankegiaatanyangsudahdilakukan

(4)

HARI/TANGGAL JAM PEMBELAJARAN BAHANUNTUKFASILITATOR

Rabu, 07 Agustus

2024

07.00–07.45 Fasilitatormendampingisiswadan mengabsen kehadiran siswa

danmemberikanarahantentangkegiata nP5hariini,kegaiatannyaadalah:

1. Pesertadidikmenujukeaulaun tuk

mendengarkanpenjelasan dan praktik darinarasumber tentangpembuatanserabinga mpin

2. Setelah mendengarkan danmelihat praktik darinarasumber peserta didikmembuat vlog hasilpenjelasan narasumbertentang pembuatan

serabingampinyangakandiupl oad

diyoutube kelas

Fasilitatormenjelaskankegiatanpadahariini.

07.45–10.00 Fasilitatormengarahkanpesertadidik menuju aula untuk

mendengarpenjelasandarinarasumberl okasi

dudukperkelas

Fasilitatormendampingidanmengawasisertamengawasipesertadidikdiaula

10.00–10.15 ISTIRAHAT1

10.15–11.45 Pesertadidikmenujuaulakembali untukmelihatpraktekpembuatanserabi ngampin.

Fasilitatormendampingidanmengawasisertamengawasipesertadidikdiaula

11.45–12.30 ISTIRAHAT2

12.30-15.00 PesertadidikmenyelesaikanVlogdan mengedit video yang akan diupload diyoutubekelas

Fasilitatormemfasilitasiuntukmembuatyoutubekelasdanvlogkelasperkelompoksertamendampingi danmengawasidanmenilaihasilvlogperkelompoktersebut

Fasilitatormembagilinkuntuk uploadalamatyoutubekelas ,link dibawahini

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSclC1dqugqF_E_Rzwx9STxgW44zIBZGT6Px7eqV13jvSNSvsw/ vi ewform

15.00–15.30 PesertadidikmembuatRefleksi pembelajaranpadahariini

Fasilitatormempersilahkanmasing–masingkelompokuntuk melakukanrefleksididepankelas

(5)

HARI/TANGGAL JAM PEMBELAJARAN BAHANUNTUKFASILITATOR

Kamis, 08 Agustus

2024

07.00–07.45 Fasilitatormengabsendanmenjelaskankepadapesertadidik

tentangkegiatanhariinikemudiansiswadiarahkanmenujuaulauntukpr aktikserabingampin.Untukkegiatanhariini:

1. Siswapraktikuntukmembuatserabingampindiaula 2. Siswamemvideokegiatanpraktekserabingampin 3. Siswawajib menjagakebersihan tempatpraktik

Fasilitatormembimbingpesertadidikuntukmempersiapkan praktekproses serabingampin.

07.45–10.00 Pesertadidikpraktikpembuatanserabingampindiaulasertamemvideok egiatanyangdilaksanakan

Fasilitatormembimbingpesertasertamendampingipesertadidikdalampraktek pembuatan serabi ngampin diaula serta menilai prosespembuatannya

10.00–10.15 ISTIRAHAT1

10.15–11.45 Pesertadidikpraktikmelanjutkanpembuatanserabingampin diaulasertamemvideokegiatanyangdilaksanakan

Fasilitatormembimbingpesertasertamendampingipesertadidikdalam praktekpembuatanserabingampindiaulasertamenilaiprosespembuatannya

11.45–12.30 ISTIRAHAT2

12.30–15.00 Pesertadidikmenyajikanserabingampinyangsudahjadikepada wargasekolah,kemudianpesertadidikmembersihkanperalatan dantempatkerjapraktikdansemuaperalatandalamkeadaanrapi,setela h itukembalikekelas masing-masing

Fasilitatormembimbingdanmengawasisertamenilaiprosespenyajian serabingampin

15.00–15.30 Refleksi Fasilitatormenunjuk3–5Pesertadidikuntukmelakukanrefleskididepan

kelas

HARI/TANGGAL JAM PEMBELAJARAN BAHANUNTUKFASILITATOR

Jum’at, 08 Agustus 2024

07.00–10.00 Pesertadidikmengeditvideo pembuatan serabingampin yang ditelahdilaksanakandiharikamisdannantinyaakandiuploaddiyoutub ekelas

Fasilitatormendampingidanmengawasisertamenilaijalannyaproses pengeditanvideoyangdilakukanolehsiswa.

Fasilitaormengecekunggahanvideoyangdiuploddichannelyoutubekelasdengan linksebagaiberikut:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSclC1dqugqF_E_Rzwx9S T xgW44zIBZGT6Px7eqV13jvSNSvsw/viewform

10.00–10.15 ISTIRAHAT1

10.15–11.45 Peseratadidikmembuatproposalkelasdansusunanpaniatia untuk persiapan gelarkaryayangakandilaksanakanbulan

Fasilitatormembimbingdanmengarahkan pesertadidikuntuk mempersiapakangelarkaryayangaakandilaksanakanbulandesember

(6)

Desember

Setiapkelasmemilihsalahsatutemakearifanlokal 1. MakananKhasKabupatenSemarang 2. KesenianKhasKabupatenSemarang

3. Ceritarakyatdalambentukpentasdramadanstorytelling 11.45–12.45 ISTIRAHAT2

12.45-13.30 Peserta didik melanjutkan kegiatan membuat proposal kelas dansusunanpaniatiauntukpersiapangelarkaryayangakandilaksanak anbulanDesemberdanditulisdikertasdandikumpulkandiwalikelasm asing-masing

Fasilitatormendampingipembuatanproposalgelarkarya

13.30–14.00 Pesertadidikmenuliskanrefleksiselamakegiatanberlangsung dikertasyangdisediakankurikulum

Fasilitatormengumpulkanhasilpesertadidiksecaraindividual

Referensi

Dokumen terkait

Merancang Dimensi, Tema, dan Alokasi Waktu Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Pemilihan Dimensi ● Tim fasilitator dan kepala satuan pendidikan menentukan dimensi profil pelajar

Sebagai Modul Projek Penguatan Profil Pelajar

Penerapan profil pelajar Pancasila di sekolah Profil Pelajar Pancasila adalah karakter dan kemampuan yang dibangun dalam keseharian dan dihidupkan dalam diri Budaya Sekolah Iklim

Dokumen ini memuat panduan perencanaan dan pengembangan proyek penguatan profil pelajar Pancasila di satuan

Projek penguatan profil pelajar Pancasila melalui pembuatan makanan khas Timor Tengah Utara “Laku

Laporan kegiatan proyek penguatan profil pelajar pancasila (P5) dengan tema makanan khas Timor Tengah Utara "Laku Tobe" yang dilaksanakan oleh SMP Negeri 12

Laporan kegiatan projek penguatan profil pelajar pancasila (P5) di SMP N 1

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) merupakan kegiatan yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa mengenai gaya hidup berkelanjutan dan pentingnya menjaga lingkungan