MODUL AJAR INFORMATIKA SMK FASE E KELAS X
Penyusun : Arisa Dwi Cahyo Jenjang : SMK Bhakti Wiyata Pampangan
Kelas : X
Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit
Kompetensi Awal:
Peserta didik telah menguasai materi terkait system operasi
Profil Pelajar Pancasila:
Profil Pelajar Pancasila yang dikembangkan pada Fase E adalah Mandiri dan Kreatif yang ditunjukkan melalui proses pembelajaran di elemen sistem komputer
Alur Tujuan Pembelajaran Kognitif
1. Produk
Memahami Sistem operasi jaringan (C1) 2. Proses
Melakukan system operasi jaringan (C3) Keterampilan
1. menyajikan cara pemasangan system operasi jaringan (P3) Tujuan Pembelajaran
Kognitif 1. Produk
• setelah melihat gambar di powerpoint (C) Yang ditampilkan, Siswa kelas X TKJ(A) siswa mampu Menjelaskan (B) sistem operasi jaringan (D)
• Proses
2. Setelah ditayangkannya bahan ajar melalui PPT dan modul ajar yang dibagikan melalui classroom (C), peserta didik (A) mampu mengklasifikasikan berbagai macam system operasi jaringan(B) melalui lembar evaluasi sesuai dengan standar ketuntasan minimal (D).
3. Peserta didik (A) mampu membuat garis besar langkah pemasangan system operasi jaringan (B) setelah menonton tayangan video (C) dengan runtut (D).
Keterampilan
4. Setelah mengamati demonstrasi yang disampaikam guru (C), Peserta Didik (A) dapat menerapkan langkah pemasangan sistem operasi jaringan (B) dengan runtut (D).
Sarana Prasarana
• Laptop/ Komputer
• LCD
Target Peserta Didik
• Peserta didik regular/tipikal.
Jumlah Peserta Didik
• Maksimal 36 peserta didik.
Ketersediaan Materi
• Pengayaan untuk peserta didik CIBI atau yang berpencapaian tinggi : YA/TIDAK.
• Alternatif penjelasan, metode, atau aktivitas, untuk peserta didik yang sulit memahami konsep: YA/TIDAK.
Materi Ajar, Media, dan Bahan yang Diperlukan
• Materi
- Sistem Operasi jaringan
- Langkah memasang sistem operasi jaringan
• Media
- Classroom - Powerpoint - Quizziz - video
• Bahan
- ISO DEBIAN - SOFTWRE Vbox
Moda Pembelajaran
• Tatap Muka
Pengaturan Pembelajaran Model :
• Project Based Learning
Metode:
• Ceramah
• Diskusi
• Presentasi
• Demonstrasi
• Eksplorasi
Pengaturan Peserta didik:
• Individu.
• Berpasangan.
• Berkelompok (3 s.d 5 orang).
• Klasikal
Asesmen Pembelajaran Teknik Penilaian
• Sikap Perilaku Karakter : Format Penilaian Sikap
• Sikap Sosial : Format Penilaian Sikap
• Produk : Tes Tertulis
• Proses : Format Asesmen Proses
• Keterampilan : Format Asesmen Keterampilan
Instrumen Penilaian
• LP1 : Karakter
• LP2 : Sosial
• LP3 : Produk
• LP4 : Proses
• LP5 : Keterampilan Pemahaman Bermakna
1. Melalui proses pembelajaran yang dilakukan, peserta didik dapat memahami konsep sistem operasi jaringan 2. Melalui proses pembelajaran yang dilakukan, peserta didik dapat memahami langkah-langkah pemasangan
sistem operasi jaringan Pertanyaan Pemantik
1. Pernahkah kalian menggunakan komputer dengan os linux atau windows? Jika pernah apakah linux itu?
2. Bagaimanakah cara melakukan pemasangan system operasi jaringan linux?
Prosedur Kegiatan Pembelajaran
Tabel Kegiatan Pembelajaran
Tahapan Kegiatan Pembelajaran Nilai Karakter Kecakapan
Abad 21
Alokasi Waktu Pembukaan - Melakukan pembukaan dengan
salam, melakukan presensi dan dilanjutkan dengan membaca do’a dipandu oleh salah seorang peserta didik. (orientasi)
- Menyajikan lagu Indonesia Raya
Religius, Nasionalisme
Komunikasi 6 menit
- Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari materi yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (motivasi)
Integritas Komunikasi 3 menit
- Mengajukan pertanyaan- pertanyaan untuk mengaitkan
Integritas, Mandiri
Komunikasi, Berpikir Kritis
3 menit
materi yang akan dipelajari.
(apresepsi)
- Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai, menyampaikan cakupan materi dan menjelaskan uraian kegiatan pembelajaran.
- Melakukan pretest yang berupa LP 3 menggunakan Quizziz.
Integritas Komunikasi 8 menit
KEGIATAN INTI Pertanyaan
Mendasar
Mengamati :
Siswa mengamati e-modul yang telah diberikan tentang system operasi.
Menanya :
Siswa diorientasikan pada pertanyaan - Pernahkah kalian menggunakan os
linux? Jika pernah os linux itu?
- Bagaimanakah cara melakukan pemasangan system operasi jaringan linux?
Mandiri, Integritas
Berpikir Kritis, Komunikasi
15 Menit
Mendesai perencanaan proyek
- Siswa menyimak presentasi materi yang disampaikan oleh guru menggunakan slide power point, e- modul dan video pembelajaran.
- Siswa dibentuk ke dalam kelompok heterogen yang beranggotakan 5 orang dengan variasi tingkat kemampuan siswa.
- Siswa mengambil posisi duduk untuk berdekatan dengan teman kelompoknya.
- Siswa mengamati demonstrasi praktikum yang dilakukan guru.
- Siswa menelaah Bersama kelompoknya terkait Jobsheet yang telah disiapkan.
Mandiri, Gotong Royong, Integritas
Berpikir Kritis, Kreativitas, Berkolaborasi
35 menit
Menyusun jadwal pembuatan
Mengumpulkan Informasi :
- Siswa melakukan kegiatan literasi digital tentang hal yang harus diperhatikan dan dipersiapkan ketika akan melakukan tahapan mengklasifikasikan sistem operasi dan membuat garis besar langkah pemasangan sistem operasi jaringan - Siswa menyusun langkah kerja bersama kelompok berdasarkan alokasi waktu yang tersedia.
Gotong Royong, Integritas
Komunikasi, Berkolaborasi
10 menit
Memonitor keaktifan dan perkembangan proyek
- Siswa dimonitor keaktifannya selama pembelajaran berdasarkan LP 1, 2, 4 dan 5 yang terdapat di dalam e-modul yang telah dibagikan.
- Siswa melaksanakan tahapan- tahapan klasifikasi system operasi jaringan
Gotong Royong, Integritas
Berpikir Kritis, Komunikasi, Kolaborasi
30 menit
- Siswa melakukan langkah pemasangan sistem operasi jaringan menggunakan media simulasi swf yang disiapkan
Menguji hasil - Siswa melaksanakan asesmen kinerja keterampilan yang terdapat pada LP 5 yang telah disematkan pada e-modul.
- Siswa membuat laporan hasil praktikum berdasarkan job sheet menggunakan Ms. Word dan mengirimnya di Google Classroom.
- Siswa menyiapkan media presentasi kelompok menggunakan Ms.
PowerPoint dengan
mengoptimalkan kreativitas kelompok.
Gotong Royong, Integritas
Kreativitas, Komunikasi, Kolaborasi
30 menit
Evaluasi pengalaman belajar
Mengomunikasikan
- Siswa melakukan presentasi kelompok di depan kelas menggunakan laptop dan proyektor yang telah disediakan.
- Siswa melakukan tanya jawab terkait hasil maupun kendala yang dialami kelompok ketika melaksanakan pemasangan dan pengoperasian perangkat input- output.
Mengasosiasi
- Siswa melakukan refleksi dan evaluasi pengalaman belajar dengan mengisi Google Form yang telah disediakan dalam e-modul.
Mandiri, Gotong Royong, Integritas
Berpikir Kritis, Komunikasi, Berkolaborasi
20 menit
Penutup - Siswa melakukan post test berdasarkan LP 3 yang telah disediakan dengan menggunakan Quizziz.
- Siswa yang belum tuntas KKM akan diberikan tugas untuk membaca ulang e-modul dan mengerjakan kembali soal post test.
- Siswa yang sudah KKM diberikan tugas untuk melakukan literasi digital tentang perkembangan sistem operasi saat ini dibuat dalam bentuk resume dan diupload ke Google Classroom.
- Siswa diarahkan untuk menarik kesimpulan dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan.
- Siswa menerima informasi terkait materi yang akan disampaikan untuk pertemuan berikutnya.
- Siswa merapikan alat, bahan, dan ruangan dengan memperhatikan
Religiusitas, Mandiri, Gotong Royong, Integritas
Berpikir Kritis, Komunikasi, Berkolaborasi
20 menit
Kesehatan Keselamatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH).
- Pembelajaran ditutup dengan do’a dan salam.
TOTAL WAKTU PEMBELAJARAN 180menit
Materi Ajar
MATERI SISTEM OPERASI
Materi ini dibuat dan diselaraskan dengan alur tujuan pembelajaran yang telah ditentukan.
Kognitif 1. Produk
Menerangkan sistem operasi jaringan (C2) 2. Proses
Mengklasifikasikan sistem operasi jaringan (C3)
Membuat garis besar langkah pemasangan sistem operasi jaringan (C4) Keterampilan
1. Menyajikan cara pemasangan sistem operasi jaringan (P3) Pengertian Jaringan Komputer ?
Jaringan komputer adalah sekelompok komputer yang saling berhubungan satu sama lain dengan menggunakan protokol komunikasi melalui media sehingga dapat saling bertukar informasi, perangkat lunak dan perangkat keras.
Pengertian Sistem Operasi jaringan ?
Istilah Sistem operasi jaringan ini populer pada akhir dekade 1980-an hingga awal dekade 1990-an. jika didefinisikan pengertian dari sistem operasi jaringan adalah:
Sebuah jenis sistem operasi yang ditujukan untuk menangani jaringan. Umumnya, sistem operasi ini terdiri atas banyak layanan atau service yang ditujukan untuk melayani pengguna, seperti layanan berbagi berkas, layanan berbagi alat pencetak (printer), DNS Service, HTTP Service, DHCP, remote server dan lain sebagainya.
Fungsi Sistem operasi Jaringan
Sistem operasi jaringan memang berbeda dengan sistem operasi pada umumnya, karena sistem operasi jaringan sudah dilengkapi dengan banyak layanan atau service yang memang ditujukan untuk melayani kebutuhan berbagai perangkat yang terhubung kejaringan.
Adapun Fungsi dari sistem operasi jaringan sendiri adalah sebagai berikut:
a. Menghubungkan sejumlah komputer dan perangkat lainnya ke sebuah jaringan b. Mengelola sumber daya jaringan
Beberapa pengelolaan sumberdaya jaringan meliputi:
• Berbagi pakai sumberdaya software maupun hardware secara bersama-sama,
• Pemprosesan terpusat
• Akses internet bersama-sama
• dll
c. Menyediakan layanan
Sevice/Layanan Yang Biasa Diberikan Oleh Sistem Operasi Jaringan meliputi:
• Layanan DHCP (Dynamic Host Configuration System), adalah komputer server yang men-assign IP address kepada client yang meminta IP address dalam suatu jaringan.
• Layanan DNS (Domain Name Server), yaitu sebuah aplikasi service yang biasa digunakan dalam internet seperti web browser atau email yang berfungsi menerjemahkan IP address menjadi nama domain ataupun sebaliknya.
• Layanan FTP atau File Transfer Protocol adalah sebuah protokol yang berfungsi untuk tukar-menukar data atau file dalam sebuah network yang menggunakan TCP/IP.
• Layanan Web Server adalah sebuah perangkat lunak yang berfungsi menerima permintaan HTTP atau HTTPS dari klien yang dikenal dengan web browser dan mengirimkannya kembali dalam bentuk halaman- halaman web yang umumnya berbentuk dokumen HTML
• Layanan Remote Server, sebuah layanan untuk mengendalikan server dari jarak jauh
• Dan layanan lainnya.
d. Menyediakan keamanan jaringan bagi multiple users
Melindungi pemakaian komputer secara terpusat seperti memberikan batasan hak akses, pemberikan user akun dan password.
Kategori Model Sistem operasi jaringan
Terdapat 2 macam model sistem operasi yaitu sistem operasi berbasis text dan sistem operasi berbasis grafik.
A. Sistem operasi berbasis Text / CLI
Sistem operasi berbasis text atau Command Line Interface (CLI) adalah sistem operasi yang tampilan antarmukanya hanya menampilkan text saja berupa huruf, angka dan karakter khusus. Dari tampilannya sendiri, sistem operasi
berbasis text kurang menyenangkan bagi pengguna.
Kelebihan sistem operasi berbasis text adalah sebagai berikut :
• Pengoperasiannya mudah
• Space yang dibutuhkan tidak besar.
• Tidak memerlukan memori yang besar.
• Kompatibel hampir ke semua software dan hardware.
• Kekurangan Sistem Operasi Berbasis Text
• Mode operasinya text
• Tidak User Friendly
• Tidak kompatibel terhadap software grafis.
Contoh sistem operasi berbasis text:
• Linux Debian
• Linux Suse
• Sun Solaris
• Linux Mandrake
• Knoppix
• MacOS
• UNIX
• Windows NT
• Windows 2000 Server Windows 2003 Server,dll
B. Sistem operasi berbasis Grapik
Sedangkan sistem operasi grafik atau Graphical User Interface (GUI) adalah sistem operasi yang tampilan antar mukanya didesain dan memiliki tampilan yang lebih atraktif sehingga membuat pengguna komputer lebih nyaman dan menyenangkan. Sistem operasi GUI adalah sistem operasi yang merupakan pengembangan dari sistem operasi berbasis text.
• Kelebihan sistem operasi berbasis grafis adalah sebagai berikut :
• Desain grafis yang lebih menarik.
• Mudah digunakan (User friendly)
• Menarik minat pengguna
• Berinteraksi dengan komputer secara lebih baik.
• Resolusi gambar yang tinggi
• Kekurangan Sistem Operasi Berbasis Grafis
• Membutuhkan memori yang besar
• Sangat bergantung kepada hardware
• Membutuhkan banyak tempat pada layar komputer
• Kurang fleksibel.
Contoh sistem operasi berbasis GUI
• Linux Redhat
• Windows NT 3.51
• Windows 2000 (NT 5.0)
• Windows Server 2003
• Windows XP
• Microsoft MS-NET
• Microsoft LAN Manager
• Novell NetWare,dll
Jenis atau Macam-macam sistem operasi jaringan
Jenis atau macam-macam sistem operasi jaringan meliputi:
1. Banyan VINES
Banyan VINES (Virtual Integrated Network Service) adalah sebuah sistem operasi jaringan populer pada akhir dekade 1980-an hingga awal dekade 1990-an yang banyak digunakan dalam jaringan-jaringan korporat. Vines pada awalnya dibuat berdasarkan protokol jaringan yang diturunkan dari Xerox Network System (XNS).
VINES sendiri menggunakan arsitektur jaringan terdistribusi klien atau server yang mengizinkan klien-klien agar dapat mengakses sumber daya di dalam server melalui jaringan.
2. Novell Netware
Novell Netware adalah sebuah sistem operasi jaringan yang umum digunakan dalam komputer IBM PC atau nkompatibelnya. Sistem operasi ini dikembangkan oleh Novell, dan dibuat oleh Novell Inc. berbasis tumpukan
protokol jaringan Xerox XNS. Novell Netware dahulu digunakan sebagai LAN-based network operating system.
Banyak digunakan pada awal sampai pertengahan tahun 1990-an.
3. Microsoft LAN Manager
LAN Manager adalah sebuah sistem operasi jaringan yang dikembangkan oleh Microsoft Corporation bersama dengan 3Com Corporation. LAN Manager didesain sebagai penerus perangkat lunak server jaringan 3+Share yang berjalan di atas sistem operasi MS-DOS.
4. Microsoft Windows NT Server
Microsoft Windows NT Server menggunakan non-dedicated server sehingga memungkinkan untuk bekerja pada komputer serevser, protocol jaringan menggunakan TCP/IP dan Windows NT merupakan sebuah sistem operasi 32- bit dari Microsoft yang menjadi leluhur sistem operasi Windows 2000, Windows XP, Windows Server 2003, dan Windows Vista. Windows 98, Windows 2000 Profesional, Windows XP Profesional, dan Windows NT Workstation.
Seluruh windows yang ada di atas tidak digunakan oleh server, tetapi dapat digunakan untuk menyediakan sumber daya untuk jaringan (work station), seperti dapat mengakses file dan menggunakan printer.
5. GNU/LINUX
GNU/LINUX adalah turunan dari Unix yang merupakan freeware dan powerfull operating system,memiliki implementasi lengkap dari arsitektur TCP/IP. Beberapa varian UNIX, seperti SCO OpenServer, Novell UnixWare, atau Solaris adalah turunan dari Unix yang merupakan freeware dan powerfull operating system,memiliki implementasi lengkap dari arsitektur TCP/IP.
Salah satu jenis varian linux yang banyak digunakan untuk sistem operasi jaringan adalah debian 6. UNIX
UNIX dapat menangani pemrosesan yang besar sekaligus menyediakan layanan internet seperti web server, FTP server, terminal emulation (telnet), akses database, dan Network File System (NFS) yang mengijinkan client dengan sistem operasi yang berbeda untuk mengakses file yang di simpan di komputer yang menggunakan sistem operasi UNIX.
Cara Kerja sistem operasi jaringan
Ada 4 komponen utama yang terdapat pada sebuah sistem jaringan komputer, yakni :
• Sender (pengirim data informasi)
• Protokol (yang meng-encode dan men-decode data informasi)
• Media transmisi (medium transfer data), dan
• Receiver (penerima data informasi).
Agar sebuah sistem jaringan komputer dapat saling bertukar informasi data, diperlukan sebuah alat yang disebut Modem (Modulator Demodulator) yang berfungsi untuk mengubah sinyal analog menjadi sinyal digital maupun sebaliknya.
Cara kerja dari sistem jaringan komputer bisa juga dilihat dari tipe jaringannya. Tipe jaringan itu terdiri atas jaringan berbasis server dan jaringan peer to peer.
Cara Instalalsi Sistem Operasi Jaringan Linux Debian
Teman-teman bisa menginstall secara CLI / GUI, karena disini saya ingin menggunakan tampilan CLI, maka klik saja Install, tapi jika ingin mendapatkan tampilan GUI, pilih yang Grapich Install
3. Selanjutnya adalah pemilihan bahasa, disini saya menggunakan Bahasa Inggris, teman-teman bisa memilih bahasa lainya, seperti Indonesia
4. Pemilihan Lokasi, Secara default United States
5. Berikutnya adalah pemilihan Keyboard, secara default, keyboard kita adalah American English
6. Silahkan tunggu untuk mendeteksi komponen tambahan yang ada di mesin virtual kita
7. Selanjutnya, disini kita akan memilih, Interface mana yang akan dijadikan Primary / Utama
*jika masih bingung, silahkan ikuti tutorial untuk membuat mesin virtual di virtualbox
Membuat Mesin Virtual Di Virtualbox
8. kita akan diarahkan langsung ke Konfigurasi Hostname, karena kita ingin mengkonfigurasi Network secara manual, maka Klik Go Back, dengan menggunakan tab
Maka tampilan berikutnya adalah seperti, teman-teman bisa memilih yang paling bawah
9. Berikutnya adalah untuk mengisi Hostname, berguna untuk Pemberian nama ini spesifik, untuk satu komputer tertentu saja dalam suatu jaringan.
10. Jika sudah, kita akan diarahkan ke Setup user dan password Kita akan membuat password untuk user root
isi password keduanya wajib sama, password ini digunakan untuk login sebagai root
11. Berikutnya kita akan membuat user, untuk user biasa atau bukan root
Sama saja untuk pengisian password, harus sama keduanya.
12. Berikutnya untuk mengkonfigurasi Waktu, pilih saja Eastern
13. Jika sudah, kita akan melakukan Partisi Pada Linux Debian Karena agar memudahkan, kita akan memilih yang atas, enter
Jika sudah, klik enter lagi
berikutnya, kita akan membuat partisi, yang sudah direkomendasikan oleh sistem operasi berikut
Jika sudah, maka akan terlihat seperti ini.
Klik Yes
Silahkan tunggu untuk menginstall system nya
14. Berikutnya, silahkan ikuti sesuai intruksi pada gambar
15. Karena kita akan menggunakan Debian 8.7 Sebagai server, maka yang akan kita ceklis adalah standard system utilites, lebih jelasnya lihat pada gambar
*untuk menghilangkan bintang/ceklis menggunakan spasi
16. Berikutnya, kita akan menginstall GRUB Record, kita pilih yes saja
Kita akan menginstall secara automatis, pada partisi /dev/sda
17. Selesai
Terkahir silahkan coba login, dengan user dan password yang sudah teman-teman buat tadi.
Lembar Kerja Peserta Didik
Tanggal : ...
Lingkup/ Materi pembelajaran : ...
Nama Siswa : ...
Fase/Kelas : F / XI
A. Alur Tujuan Pembelajaran Kognitif
1. Produk
Menerangkan sistem operasi Jaringan (C2) 2. Proses
Mengklasifikasikan sistem operasi jaringan (C3)
Membuat garis besar langkah pemasangan sistem operasi jaringan (C4) Keterampilan
1. Menyajikan cara pemasangan sistem operasi jaringan(P3) B. Alat dan Bahan
- Komputer/ Laptop
- software Virtual box (bahan simulasi) - DVD ISO Debian 8.5
C. Langkah Kerja :
- Ambillah jobsheet yang disediakan guru - Periksalah alat dan bahan apakah telah sesuai
- Jika telah sesuai nyalakan komputer dengan memperhatikan K3LH - Bukalah software virtualbox yang telah disediakan
- lakukan isntalasi cd 1 debian iso
- Lakukan langkah-langkah pemasangan system operasi jaringan sesuai dari eksplorasi yang telah dikerjakan - Catatlah hasil pengamatanmu dalam format laporan yang telah disediakan
D. Diskusi
1. Jelaskan yang dimaksud dengan sistem operasi jaringan!
………
………
………
………
………
………
2. Klasifikasikanlah berbagai macam sistem operasi jaringan yang telah kamu temukan!
………
………
………
………
………
………
3. Bagaimanakah cara memasangkan sistem operasi jaringan ke suatu sistem komputer? Jelaskan!
………
………
………
………
………
………
E. Peta Konsep
Mengidentifikasi sistem operasi jaringan dan pemasangan sistem
operasi jaringan
Mengidentifikasi sistem operasi jaringan Mengkategorikan berbagai
macam sistem operasi jaringan
Membuat garis besar langkah pemasangan sistem
operasi jaringan Memasangkan sistem operasi jaringan pada sistem
komputer
Asesmen Sikap
Penilaian Pengembangan Karakter (Dimensi Kreatif dan Mandiri) A. Petunjuk Penilaian (Lembar Penilaian Sikap Diri)
1) Isikan identitas peserta didik.
2) Berikan tanda cek (√) pada kolom “Ya” jika sikap yang ada dalam pernyataan sesuai dengan sikap peserta didik, dan “Tidak” jika belum sesuai.
3) Isilah pernyataan tersebut dengan jujur.
4) Hitunglah jumlah jawaban “Ya”.
5) Lingkari kriteria Sangat Baik, Baik, atau Baik sesuai jumlah “Ya” yang terisi.
B. Rubrik Asesmen Sikap
No Pernyataan Ya Tidak
1. Saya membuat target penilaian yang realistis sesuai kemampuan dan minat belajar yang dilakukan.
2. Saya memonitor kemajuan belajar yang dicapai serta memprediksi tantangan yang dihadapi.
3. Saya menyusun langkah-langkah dan strategi untuk mengelola emosi dalam pelaksanaan belajar.
4. Saya merancang strategi dalam mencapai tujuan belajar.
5. Saya mengkritisi efektivitas diri dalam bekerja secara mandiri dalam mencapai tujuan.
6. Saya berkomitmen dan menjaga konsistensi dalam mencapai tujuan yang telah direncanakannya.
7. Saya membuat tugas baru dan keyakinan baru dalam melaksanakannya.
8. Saya menyamakan tindakan sendiri dengan tindakan orang lain untuk melaksanakan tujuan.
9. Saya memahami hal-hal yang diungkapkan oleh orang lain secara efektif.
10. Saya melakukan kegiatan dengan kelebihan dan kekurangannya dapat saling membantu.
11. Saya membagi peran dan menyelaraskan tindakan untuk mencapai tujuan bersama.
12. Saya tanggap terhadap lingkungan sosial sesuai dengan tuntutan peran sosialnya di masyarakat.
13. Saya menggunakan pengetahuan tentang sebab dan alasan orang lain menampilkan reaksi tertentu.
14. Saya mengupayakan memberi hal yang dianggap penting dan berharga kepada masyarakat.
Sangat Baik Baik Perlu Perbaikan
Jika lebih dari 10 pernyataan
terisi “Ya” Jika lebih dari 8 pernyataan terisi
“Ya” Jika lebih dari 6 pernyataan terisi
“Ya”
Format Penilaian Sikap Prilaku Karakter (LP1) Petunjuk:
Untuk setiap sikap berikut ini, beri penilaian atas siswa siswa itu menggunakan skala berikut ini :
Lampung Barat, ………... 2022 Pengamat,
(………..) No Aspek Sikap /ranah Non-
instruksional/ (Attitude)
Skor Perolehan Believe (B) (Preferensi oleh
Peserta didik ybs.)
Evaluation (E) (Oleh Guru/
mentor)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Kedisiplinan 2 Kejujuran 3 Kerja sama
4 Mengakses dan mengorganisasi informasi
5 Tanggung jawab 6 Memecahkan masalah 7 Kemandirian
8 Ketekunan
DESKRIPSI PENETAPAN SKOR SIKAP (ATTITUDE) N
o
Komponen Deskripsi Skor
5 4 3 2 1
1 Kedisiplinan Mentaati semua peraturan kerja secara konsisten tanpa instruksi dan pengawasan guru
Mentaati semua peraturan kerja secara konsisten dengan sedikit pengawasan dari guru
Mentaati semua peraturan kerja dengan pengawasan guru
Peraturan kerja kadang-kadang dilanggar meski- pun diawasi
Peraturan kerja sering dilanggar meskipun diawasi
2 Kejujuran Selalu jujur Jujur selama diawasi
Kadang- kadang jujur
Kadang-kadang tidak jujur walaupun diawasi
Sering tidak jujur walaupun diawasi 3 Kerja sama Dapat
bekerjasama dengan semua pihak (sesama teman maupun guru, pegawai)
Bisa bekerjasama dengan group tertentu tanpa pengawasan
Dapat bekerjasama dalam group kerja selama diawasi guru
Hanya dapat bekerjasama dengan guru
Tidak dapat bekerjasama
4 Mengakses dan
mengorganisas i informasi
Dapat mengskses dan
memanfaatka n informasi terbaru
Dapat mengakses informai tapi kurang
memanfaatkanny a
Kadang- kadang mencari informasi baru
Dapat
memanfaatkan informasi baru tetapi terlambat
Kurang mampu mengakses informasi baru
5 Tanggung jawab
Dapat bertanggung jawab dalam segala kewajiban
Bertanggungjawa b tetapi hanya sebagian saja
Kadang kadang bertanggung - jawab jika diawasi
Bertanggungjawa b selama menguntungkan dan diawasi
Kurang bertanggung- jawab pada kewajibanny a
6 Memecahkan masalah
Dapat memecahkan masalah dengan baik tanpa bimbingan Semua
Dapat memecahkan masalah dengan baik atas bimbingan
Dapat memecahka n sebagian besar masalah tanpa bimbingan
Dapat memecahkan sebagian masalah walau tanpa bimbingan
Semua masalah diselesaikan selalu dengan bimbingan
7 Kemandirian Dapat belajar sendiri tanpa pengawasan guru
Dapat belajar sendiri dengan pengawasan guru
Kadang kadang dapat belajar mandiri
Kadang kadang mandiri jika diawasi
Kurang mampu bekerja mandiri 8 Ketekunan Tekun tanpa
harus dibimbing
Tekun selama dibimbing
Kadang kadang tekun
Kadang kadang kurang tekun walau
Kurang tekun walau dibimbing
Format Pengamatan Sikap Sosial (LP2)
Petunjuk :
Untuk setiap keterampilan sosial berikut ini, beri penilaian atas keterampilan sosial siswa itu menggunakan skala berikut ini :
D = Memerlukan perbaikan C = Menunjukkan kemajuan
B = Memuaskan A = Sangat Baik
Format Pengamatan Keterampilan Sosial No Rincian Tugas
Kinerja (RTK)
Memerlukan perbaikan (D)
Menunjukkan kemajuan (C)
Memuaskan (B)
Sangat baik (A) 1 Bertanya
2 Menyumbang ide atau pendapat
3 Menjadi pendengar yang baik
4 Berkomunikasi
Lampung Barat, ………... 2022 Pengamat,
(………..)
Asesmen Pengetahuan Lembar Penilaian Formatif A. Penilaian Produk (LP3)
1. Dalam kehidupan sehari hari kita tidak pernah lepad dari android, windows, iOS dalan lain sebagainya. Tahukah kalian bahwa semua yang telah kita sebutkan tadi adalah sebuah sistem operasi? Nah setelah mengetahui berbagai macam sistem operasi tersebut telusurilah dari berbagai sumber tersedia tentang apakah sistem operasi jaringan!
...
...
...
...
...
...
2. Setelah mengetahui berbagai macam sistem operasi jaringan Debian, system operasi jaringan apa saja selain Debian?
...
...
...
...
...
...
3. Setelah mengetahui berbagai macam sistem operasi jaringan klasifikasikanlah mana saja yang termasuk kedalam sistem operasi jaringan pada komputer!
...
...
...
...
...
...
4. Agar dapat bisa menggunakan perangkat keras, maka diperlukan suatu sistem operasi. Lalu sistem operasi tersebut tidak serta merta langsung bisa digunakan. Perlu adanya pemasangan dengan menggunakan master installer yang biasanya dapat dibeli dari pihak pengembang sistem operasi tersebut. Jelaskanlah bagaimana cara memasang perangkat sistem operasi jaringan Debian ke dalam sistem komputer!
...
...
...
...
...
...
5. Tuliskan beberapa cara melakukan perawatan agar sistem operasi jaringan dapat digunakan dalam jangka waktu lama dengan minimal kendala!
...
...
...
...
...
...
B. Penilaian Proses (LP4) Prosedur
1. Guru meminta siswa menyebutkan klasifikasi berbagai macam sistem operasi jaringan yang telah dieksplorasi
2. Penentuan skor kinerja siswa mengacu pada format asesmen kinerja dibawah ini 3. Berikan format ini kepada siswa sebelum asesmen dimulai
4. Siswa diijinkan mengakses kinerja mereka sendiri dengan menggunakan format ini
Berdasarkan tampilan GUI pada beberapa gambar berikut, klasifikanlah ke dalam sistem operasi yang tepat!
Gambar Sistem Operasi Nilai
Windows Server 20
Red hat OS 20
Ubuntu OS 20
Debian OS 20
MacOS 20
Nilai Maksimal 100
Asesmen Keterampilan
Lembar Penilaian Kinerja (LP5) Prosedur :
1. Siapkan komputer untuk digunakan masing-masing kelompok 2. Tugasi siswa untuk memasangkan sistem operasi pada komputer
3. Penentuan skor kinerja siswa mengacu pada Format Asesmen Kinerja dibawah ini 4. Berikan format ini kepada siswa sebelum assessmen dilakukan
5. Siswa diijinkan mengakses kinerja mereka sendiri dengan menggunakan format ini Format Assessmen Kinerja Keterampilan
No Rincian Tugas Kinerja Skor
Maksimum
Skor Assesmen Oleh Siswa
Sendiri
Oleh Guru Perangkat Input
1 Dapat menyelesaikan sampai tahap pemilihan bahasa 10 2 Dapat menyelesaikan tahap lisensi persetujuan 10 3 Dapat menyelesaikan tahap pemilihan versi system
operasi
10 4 Dapat menyelesaikan tahap membuat pertisi harddisk 10 5 Dapat menyelesaikan tahap memecah partisi harddisk 10 6 Dapat menyelesaikan sampai tahap memilih lokasi partisi
yang akan dipasang system operasi
10 7 Dapat menyelesaikan tahap pengisian nama pengguna
dan nama PC
10 8 Dapat menyelesaikan tahap pengisian password 10 9 Dapat menyelesaikan tahap pengisian serial number 10 10 Dapat menyelesaikan tahap pemilihan zona waktu 10
Skor Total 100
Pengayaan dan Remedial 1. Pengayaan
Pengayaan diberikan oleh guru terhadap proses pembelajaran yang dilakukan pada setiap aktivitas pembelajaran. Pengayaan dilakukan apabila setelah diadakan penilaian pada kompetensi yang telah diajarkan pada peserta didik pada setiap aktivitas pembelajaran, nilai yang dicapai melampaui kompetensi yang telah ditetapkan oleh guru. Pengayaan dilakukan dengan cara menambah tingkat kesulitan tugas keterampilan yang diberikan.
2. Remidial
Remidial dilakukan oleh guru terintegrasi dalam pembelajaran yaitu dengan memberikan intervensi yang sesuai dengan level kompetensi peserta didik dari mana guru mengetahui level kompetensi peserta didik.
Level kompetensi diketahui dari refleksi yang dilakukan setiap kali pembelajaran. Remedial dilakukan dengan cara menetapkan atau menurunkan tingkat kesulitan dalam materi pembelajaran.
Refleksi Peserta Didik dan Guru 2. Refleksi Peserta Didik
Pada setiap indikator materi pebelajaran dan di akhir aktivitas pembelajaran peserta didik ditanya tentang:
a.
Apa yang sudah dipelajari.b.
Dari apa yang sudah dipelajari apa yang sudah dikuasai.c.
Kesulitan-kesulitan apa saja yang peserta didik alami/temukan dalam aktivitas pembelajarand.
Kesalahan-kesalahan apa saja yang peserta didik alami/temukan dalam melakukan aktivitas pembelajarane.
Bagaimana cara memperbaiki kesalahan-kesalahan yang peserta didik alami/ temukan dalam melakukan aktivitas pembelajaran3. Refleksi Guru
Refleksi yang dilakukan oleh guru terhadap proses pembelajaran yang dilakukan pada setiap aktivitas pembelajaran. Hasil refleksi bisa digunakan untuk menentukan perlakuan kepada peserta didik, apakah remedial atau pengayaan. Remedial dan pengayaanya di dalam pembelajaran, tidak terpisah setelah pembelajaran. Hal-hal yang perlu mendapat perhatian dalam refleksi guru antara lain:
a. Apakah kegiatan pembelajaran dapat berjalan dengan baik?
b. Kesulitan-kesulitan apa saja yang dialami/temukan dalam proses aktivitas pembelajaran c. Apa yang harus diperbaiki dan bagaimana cara memperbaiki proses aktivitas pembelajaran d. Bagaimana keterlibatan peserta didik dalam proses aktivitas pembelajaran
Glosarium
GUI Graphical User Interface/ Tampilan antarmuka pengguna Boot/ booting Proses menyalakan system computer hingga siap digunakan Referensi
Kusmadi, dkk. 2021. “BUKU SISWA INFORMATIKA SMK KELAS X”, Kemendikbudristek RI, Jakarta Mushthofa, dkk. 2021. “INFORMATIKA SMA KELAS X”, Kemendikbudristek RI, Jakarta
Kepala Sekolah SMK Bhakti Wiyata Pampangan
Lampung Barat, 25 September 2022 Guru Mata Pelajaran
YAKUT,M.Pd.
ARISA DWI CAHYO,S.Kom.
