Berdasarkan latar belakang tersebut, maka fokus penelitian ini adalah: 1) Bagaimana rencana metode sorogan dalam pembelajaran kitab kuning di SMP Unggulan Al-Anwari Banyuwangi? Berdasarkan kenyataan di atas maka peneliti tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul “Penerapan Metode Sorogan dalam Pembelajaran Kitab Kuning di SMP Unggulan Al-Anwari Banyuwangi.
Fokus Penelitian
Bagaimana perencanaan metode sorogan dalam pembelajaran kitab kuning di SMA Negeri Al-Anwari Banyuwangi Tahun 2022/2023. Bagaimana evaluasi metode sorogan dalam pembelajaran kitab kuning di SMA terkemuka Al-Anwari Banyuwangi Tahun 2022/2023.
Tujuan Penelitian
Bagaimana penerapan metode sorogan dalam pembelajaran kitab kuning di SMP Unggulan Al-Anwari Banyuwangi Tahun Pelajaran 2022/2023.
Manfaat Penelitian
Secara teoritis, penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam penerapan metode pembelajaran Sorogan pada kitab kuning yang dikuasai santri di pondok pesantren. Hasil penelitian ini dapat dijadikan acuan untuk mengambil kebijakan yang dapat meningkatkan kualitas siswa dalam membaca kitab kuning.
Definisi Istilah
Pembelajaran kitab kuning merupakan suatu kegiatan pembelajaran atau proses pembelajaran bagi pelajar atau mahasiswa dengan menggunakan prinsip-prinsip pendidikan. SMP Unggulan Al-Anwari Banyuwangi merupakan lembaga pendidikan berbasis pesantren, sekolah ini mempunyai dua program yaitu Tahfidz (Quran) dan Kitab Kuning.
Sistematika Pembahasan
Metode Sorogan
Setelah membaca dan menerjemahkan kitab kuning yang dipelajari, guru meminta siswa untuk menerjemahkan dan menjelaskan. Berdasarkan penjelasan di atas, peneliti menyimpulkan bahwa metode sorogan merupakan salah satu implementasi pembelajaran kitab kuning yang biasa diterapkan dalam lingkup rumah tinggal Islam, dimana siswa menghadap langsung kepada guru/kyai untuk membaca kitab yang dibaca, dihafal dan dijelaskan. materi yang telah dipelajari sebelumnya.
Pembelajaran Kitab Kuning
Berdasarkan uraian pengajaran dan kitab kuning di atas maka dapat disimpulkan bahwa pengajaran kitab kuning adalah suatu proses kegiatan belajar mengajar antara guru dan siswa dengan menggunakan kitab-kitab agama berbahasa arab hasil karya para ulama pada zaman dahulu. kali tanpa diberi aksara diberikan dan dicetak di atas kertas.Warna kuning sering disebut dengan kitab Al-. Pembelajaran kitab kuning dirancang dengan berbagai metode, antara lain: metode sorogan, hafalan, watonan atau bandongan, mudzakaroh atau majlis ta'lim.40. 40 Muhammad thoriqussu'ud, Model pengembangan kajian kitab kuning di pesantren, jurnal ilmiah At-Tajdid Tarbiyah, vol.
Berdasarkan ketiga tes evaluasi di atas, maka evaluasi yang sesuai dengan metode sorogan dalam pembelajaran kitab kuning adalah tes lisan. Hasil penggunaan penilaian berupa tes lisan memudahkan guru dalam mengetahui tingkat keberhasilan siswa dalam membaca kitab kuning.
Pendekatan dan Jenis Penelitian
Penelitian pada hakikatnya adalah suatu kegiatan untuk memperoleh kebenaran atau informasi yang nyata mengenai suatu permasalahan dengan menggunakan metode ilmiah. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian lapangan, penelitian lapangan juga dapat digunakan sebagai pendekatan yang luas dalam penelitian kualitatif atau sebagai metode pengumpulan data kualitatif karena penelitian ini mencoba mendeskripsikan kompetensi yang ingin dicapai dalam Pembelajaran Metode Sorogan pada Pembelajaran Kitab Kuning pada Al - SMP Unggulan Anwari Banyuwangi 2022/2023.
Lokasi Penelitian
Subyek penelitian
Subjek atau informan dalam penelitian penerapan metode sorogan dalam pembelajaran kitab kuning di SMP Unggulan Al-Anwari.
Teknik Pengumpulan Data
Teknik wawancara merupakan salah satu bentuk komunikasi antara dua orang yang melibatkan seseorang yang ingin memperoleh informasi dari orang lain dengan cara mengajukan pertanyaan, berdasarkan tujuan tertentu. 54 Teknik wawancara ini dilakukan dengan mengadakan percakapan secara langsung untuk memperoleh keterangan dan keterangan dari informan mengenai permasalahan yang berkaitan dengan penelitian. ... Dokumentasi adalah upaya mengumpulkan data langsung dari lokasi penelitian, meliputi buku-buku yang relevan, peraturan, laporan kegiatan, foto, dokumen dan data yang relevan dengan penelitian. Dokumen dapat berupa tulisan, gambar atau karya monumental seseorang.55 Teknik dokumentasi merupakan pelengkap data hasil observasi dan wawancara dalam penelitian kualitatif.
Hasil observasi atau wawancara akan lebih kredibel dan dapat diandalkan jika didukung oleh foto-foto atau artikel akademis dan karya seni yang ada.
Analisis data
Untuk memudahkan menyajikan data tersebut, peneliti membuat catatan lapangan dalam bentuk teks naratif untuk memudahkan penguasaan informasi. Agar data yang digali dapat disajikan, penyajian data merupakan bagian dari analisis data dengan tujuan agar data atau informasi yang dikumpulkan dapat disusun dalam bentuk grafik, jaringan, dan peta. Dalam penyajian data, dikembangkan format ringkasan untuk menjelaskan dan menyederhanakan kompleksitas data agar lebih mudah dipahami.
Pengumpulan atau verifikasi data dilakukan dengan melihat kembali reduksi data (reduksi data) dan representasi data (penyajian data) agar kesimpulan yang diambil tidak berbeda dengan data yang dianalisis. Menarik kesimpulan dari data verifikasi merupakan suatu kegiatan penafsiran dengan tujuan untuk menemukan makna dari data yang disajikan, misalnya dengan menghubungkan satu data dengan data lainnya.
Keabsahan data
Tahapan-tahapan penelitian
- Profil sekolah SMP Unggulan Al-Anwari Banyuwangi Nama sekolah : SMP Unggulan Al-Anwari
- Sejarah Berdirinya SMP Unggulan Al-Anwari Banyuwangi
- Visi Misi SMP Unggulan Al-Anwari Banyuwangi
- Letak Geografis SMP Unggulan Al-Anwari Banyuwangi
- Struktur Kepengurusan SMP Unggulan Al-Anwari Banyuwangi Tabel 4.1
- Sarana Dan Prasarana SMP Unggulan Al-Anwari Banyuwangi
- Data Siswa Siswi SMP Unggulan Al-Anwari Banyuwangi Yang Mengikuti Pembelajaran Kitab Kuning
- Jadwal mata pelajaran SMP Unggulan Al-Anwari Banyuwangi
Selanjutnya surat tersebut diserahkan kepada SMP Unggulan Al-Anwari Banyuwangi sebagai tempat penelitian. SMP Unggulan Al-Anwari merupakan sekolah berbasis Pondok Pesantren karena berada di bawah naungan Pengurus Pondok Pesantren Al-Anwari. Namun seiring berjalannya waktu, siswa SMP Unggulan Al-Anwari dapat memilih program unggulan sesuai dengan kemampuannya seperti buku, OSN dan lain-lain.
Lokasi SMA Unggulan Al-Anwari Banyuwangi sangat strategis, jarak lokasi sekolah dengan kota banyuwangi sangat dekat yaitu ± 800 km atau 10 menit menuju alun-alun kota banyuwangi atau taman kota banyuwangi. Selain itu, SMP Unggulan Al-Anwari juga mempunyai banyak lahan untuk siswa dan santri-santri yang tinggal di lokasi SMP Unggulan Al-Anwari.
Penyajian Data dan Analisis
Perencanaan Metode Sorogan Dalam Pembelajaran Kitab Kuning di SMP Unggulan Al-Anwari Banyuwangi Tahun 2022/2023
Berdasarkan hasil wawancara dengan kepala sekolah SMA Al-Anwari Banyuwangi, RPP kitab kuning sudah termasuk RPP. Hasil wawancara diatas diperkuat dengan hasil observasi peneliti yaitu dari beberapa wawancara peneliti mampu menganalisis perencanaan penerapan metode sorogan dalam pembelajaran kitab kuning di SMA Al-Anwari Banyuwangi. Sekolah yang sebelumnya memulai pelatihan guru. Peneliti juga menanyakan tujuan penerapan metode pengajaran kitab kuning di sekolah menengah.
Setelah menanyakan tentang alat pengajaran dan tujuan pembelajaran, peneliti kemudian menanyakan media atau alat apa yang digunakan dalam penerapan metode sorogan dalam pembelajaran kitab kuning di SMP Unggulan Al-Anwari Banyuwangi. Selain itu tujuan penerapan metode sorogan dalam pembelajaran kitab kuning sendiri adalah untuk melahirkan siswa yang bisa menjadi luar biasa yaitu siswa SMP Unggulan Al-Anwari yang masih tergolong.
Pelaksanaan Metode Sorogan Dalam Pembelajaran Kitab Kuning di SMP Unggulan Al-Anwari Banyuwangi Tahun 2022/2023
Penerapan metode sorogan dalam pembelajaran kitab kuning dimulai pada pukul 05.30 pagi dan berakhir pada pukul 06.30. Berdasarkan pernyataan di atas maka penerapan metode sorogan dalam pengajaran kitab kuning dilakukan pada pagi hari yaitu pada pukul 05.30 sampai dengan pukul 06.30. Dari pernyataan di atas terlihat bahwa mempelajari Kitab Kuning ada tiga waktu, yaitu pagi, siang, dan sore.
Kemudian peneliti menanyakan tentang penentuan materi pada saat merencanakan penerapan metode sorogan dalam pembelajaran kitab kuning. Hasil wawancara dari berbagai sumber diatas dengan hasil observasi pada tanggal 3 Oktober 2022 menunjukkan bahwa penerapan metode sorogan dalam pembelajaran kitab kuning di SMP Unggulan Al-Anwari Banyuwangi dilaksanakan melalui tiga kegiatan awal, kegiatan inti dan mengakhiri kegiatan.
Evaluasi metode sorogan dalam pembelajaran kitab kuning di SMP Unggulan Al-Anwari Banyuwangi Tahun 2022/202
Berdasarkan hasil wawancara, observasi dan dikonfirmasi dengan dokumentasi maka dapat disimpulkan dari hasil observasi yang dilakukan peneliti di lapangan yaitu dengan pembelajaran kitab kuning. Rencana penerapan metode sorogan dalam pembelajaran kitab kuning di SMP Unggulan Al-Anwari Banyuwangi yaitu menyiapkan sumber daya pengajaran seperti RPP, tujuan pembelajaran dan jadwal. Penerapan metode sorogan dalam pembelajaran kitab kuning di SMP Unggulan Al-Anwari Banyuwangi diawali dengan.
Pembahasannya dirinci sesuai dengan fokus penelitian yang diidentifikasi sehingga dapat menjawab permasalahan lapangan terkait penerapan metode sorogan dalam pengajaran kitab kuning di SMP Unggulan Al-Anwari Banyuwangi. Perencanaan penerapan metode Sorogan dalam pembelajaran Kitab Kuning di sekolah menengah terkemuka Al-Anwari Banyuwangi.
Perenacanaan Penerapan Metode Sorogan Dala Pembelajaran Kitab Kuning di SMP Unggulan Al-Anwari Banyuwangi Tahun
Hal ini sejalan dengan teori yang dijelaskan oleh Udin Syaifuddin dan Abi Syamsuddin yang menyatakan bahwa perencanaan adalah serangkaian proses kegiatan untuk mempersiapkan keputusan tentang apa yang diharapkan terjadi (kejadian, keadaan, suasana dll) dan apa yang akan dilakukan (intensifikasi, ekspansi, inovasi, substitusi kreatif dan sebagainya).80. Perencanaan pembelajaran memuat serangkaian kegiatan yang harus dilakukan untuk mencapai tujuan, oleh karena itu perencanaan pembelajaran dapat berfungsi sebagai pedoman dalam merancang pembelajaran sesuai kebutuhan. Perencanaan pembelajaran dirancang dalam bentuk silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran (LPP) yang mengacu pada standar isi.
Perencanaan pembelajaran meliputi penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran, metode pembelajaran, penyiapan media pembelajaran dan sumber belajar, perangkat penilaian pembelajaran, dan skenario pembelajaran. Dapat disimpulkan bahwa perencanaan pembelajaran adalah proses memahami keputusan akhir dengan memikirkan secara rasional tentang tujuan pembelajaran tertentu, yaitu perubahan tingkah laku dan serangkaian kegiatan yang harus dilakukan sebagai upaya mencapai tujuan tersebut dengan menggunakan potensi dan sumber belajar. .
Pelaksanaan Metode Sorogan Dalam Pembelajaran Kitab Kuning di SMP Unggulan Al-Anawari Banyuwangi Tahun 2022/2023
Mengenai temuan di atas sama dengan teori Rohadi Abdul Fatah yang menjelaskan bahwa langkah-langkah metode sorogan dalam pengajaran kitab kuning adalah sebagai berikut: 84. Berdasarkan temuan dan teori di atas, peneliti sampai pada kesimpulan bahwa Penerapan metode sorogan dalam pembelajaran kitab kuning memerlukan waktu yang lebih lama dalam proses pembelajarannya. Karena semakin banyak guru bertanya kepada siswa maka semakin banyak waktu yang dibutuhkan siswa untuk menjelaskan dengan benar, sehingga guru dapat mendeteksi kemajuan siswa dalam pengetahuan dan pemahaman membaca kitab kuning selama proses pembelajaran.
Dapat kita simpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran merupakan suatu proses kegiatan belajar mengajar yang turut berperan dalam menentukan keberhasilan belajar siswa. Pelaksanaan pembelajaran merupakan suatu proses interaksi antara guru dan siswa yang menghasilkan komunikasi umpan balik secara langsung dalam situasi pendidikan agar tujuan yang ingin dicapai.
Evaluasi Metode Sorogan Dalam Pembelajaran Kitab Kuning di SMP Unggulan Al-Anawari Banyuwangi Tahun 2022/202
Evaluasi metode Sorogan dalam pembelajaran kitab kuning di SMA Unggulan Al-Anawari Banyuwangi untuk mengetahui hal-hal apa saja yang belum dipahami siswa sehingga guru dapat menjelaskan atau memberikan masukan dengan jelas dan tepat.87. Perencanaan penerapan metode sorogan dalam pembelajaran kitab kuning di SMA Al-Anwari Banyuwangi maksudnya adalah guru mempersiapkan beberapa perangkat pengajaran yang terlebih dahulu harus dipersiapkan berupa RPP dan tujuan pembelajaran, guna mempersiapkan strategi yang akan diterapkan dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar. Penerapan metode sorogan dalam pengajaran kitab kuning di SMP Al-Anwari Banyuwangi diawali dengan menyusun RPP kemudian menyiapkan metode yang sesuai dengan pembelajaran.
Kegiatan sorogan ini dirasa sangat efektif dalam pembelajaran kitab kuning, dimana dalam pelaksanaannya guru mampu memantau siswa secara lebih detail mengenai bacaannya, sehingga siswa juga paham dan lebih memahami pembelajaran kitab kuning. menggunakan metode sorogan. Evaluasi penerapan metode sorogan pembelajaran kitab kuning di SMP Unggulan Al-Anwari Banyuwangi pada kelas pembelajaran kitab kuning dengan melakukan tes lisan.
Saran-saran
- TUJUAN
- METODE PEMBELAJARAN Sorogan
- KEGIATAN PEMEBLAJARAN 1. Pendahuluan
- Kegiatan
- Penutup
- PENILAIAN HASIL BELAJAR
- SUMBER BELAJAR Kitab fathul qorib
Manajemen Pembelajaran Kitab Kuning di Sekolah Tinggi Ilmu Kitab Kuning (STIKK) An-Nur-3 Bululawang Malang. Kepemimpinan kepala sekolah yang visioner dalam meningkatkan mutu pembelajaran kitab kuning di SMP Darussholah Jember. Implementasi Metode Sorogan untuk Meningkatkan Kefasihan Membaca Kitab Kuning di Pondok Pesantren Putri Assalamah Jalen Mlarak Ponrogo.
Lalu apa, menurut ustadz, tujuan penerapan metode sorogan dalam kajian kitab kuning?
