Secara umum pelajaran pendidikan agama Islam di sekolah negeri rata-rata 2 (dua) jam per minggu. “Penguatan Materi Pelajaran Pendidikan Agama Islam Karya Kita Jawahirul Kalamiyah di SMA Unggulan BPPT Darus Sholah Jember”.
Fokus Penelitian
Apa saja faktor pendukung penguatan topik Pendidikan Agama Islam melalui buku Jawahirul Kalamiyah di SMA Unggulan BPPT Darus Sholah Jember? Apa saja faktor penghambat penguatan mata pelajaran Pendidikan Agama Islam melalui buku Jawahirul Kalamiyah di SMA Unggulan BPPT Darus Sholah Jember?
Tujuan Penelitian
Untuk mendeskripsikan faktor pendukung penguatan mata pelajaran Pendidikan Agama Islam melalui buku Jawahirul Kalamiyah di SMA Unggulan BPPT Darus Sholah Jember. Untuk mendeskripsikan faktor penghambat penguatan mata pelajaran Pendidikan Agama Islam melalui buku Jawahirul Kalamiyah di SMA Unggulan BPPT Darus Sholah Jember.
Manfaat Penelitian
Manfaat Teoritis
Manfaat Praktis
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan kepada sekolah untuk evaluasi dan pertimbangan peningkatan mutu pendidikan agama Islam di lembaga tersebut.
Definisi Istilah
Penguatan Materi Pelajaran Pendidikan Agama Islam
Pendidikan Agama Islam (IRA) adalah upaya sadar dan terencana untuk mempersiapkan peserta didik agar mengimani, memahami, menghayati dan mengamalkan ajaran Islam melalui kegiatan pengajaran, pengajaran dan/atau pelatihan,7 IRA yang pada hakikatnya adalah suatu proses, dalam pengembangannya juga dimaksudkan sebagai serangkaian pelajaran mata yang diajarkan di sekolah dan universitas. Penguatan mata pelajaran Pendidikan Agama Islam bertujuan untuk memperkuat nilai-nilai agama dalam kehidupan sehari-hari.
Kitab Jawahirul Kalamiyah
Proses kegiatan belajar mengajar pada kitab Jawahirul Kalamiyah atau mata pelajaran tauhid disesuaikan dengan kurikulum yang diterapkan di sekolah dengan menggunakan media dan metode yang sesuai. Mata pelajaran Tauhid yaitu melalui kajian kitab Jawahirul Kalamiyah menjadi penguat akidah Islam, yang dalam lembaga sekolah sendiri mempunyai konotasi penguatan mata pelajaran pendidikan agama Islam.
Sistematika Pembahasan
Manakala dalam penyelidikan ini, tumpuan lebih kepada pemantapan mata pelajaran pendidikan agama Islam di sekolah. Mempelajari kitab Sullam Taufiq sebagai usaha memantapkan kefahaman mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMP Nurul Islam Jember pada tahun akademik 2016/2017.
Kajian Teori
Pendidikan agama Islam merupakan suatu rumpun mata pelajaran yang dikembangkan dari ajaran pokok (dasar) yang terkandung dalam agama Islam. Dari segi isi, mata pelajaran pendidikan agama Islam tidak dapat dipisahkan dari kelompok mata pelajaran yang tujuannya adalah mengembangkan akhlak dan kepribadian peserta didik. Jelaslah bahwa pendidikan agama Islam di sekolah merupakan sumber penunjang dan penguatan kepribadian siswa dalam mengembangkan potensi dan mengembangkan akhlak.
Isi materi pendidikan agama Islam didasarkan dan dikembangkan pada ketentuan-ketentuan yang terkandung dalam sumber utama ajaran Islam yaitu Al-Quran dan Sunnah Nabi Muhammad SAW (dalil Naqli). Materi pendidikan agama Islam dikembangkan berdasarkan tiga kerangka dasar ajaran Islam, yaitu aqidah, syariah dan moralitas. Dengan demikian, penguatan mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) menjadi landasan pemberdayaan peserta didik dalam membangun etika sosial.
Topik penguatan pendidikan agama Islam dapat diperoleh melalui berbagai sumber pembelajaran, media yang digunakan dan metode yang diterapkan. Untuk mencetak lulusan yang kompeten, pendidikan agama Islam diposisikan sebagai komponen yang sangat penting dalam struktur kurikulum. Pendidikan Agama Islam merupakan kelompok mata pelajaran yang terdiri dari Al-Quran Hadits, Aqidah Akhlak, Fiqih dan Sejarah Kebudayaan Islam.
Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan materi pelajaran Penguatan Pendidikan Agama Islam (PAI) melalui Kitab Jawahirul Kalamiyah di SMA BPPT Darus Sholah Jember.
Lokasi Penelitian
Subjek Penelitian
Dengan pertimbangan-pertimbangan tersebut, kami berharap dapat memperoleh informan yang benar-benar mengetahui permasalahan yang diteliti, dan diharapkan mampu memberikan informasi yang valid mengenai materi yang diteliti. Guru Terkemuka Pendidikan Agama Islam Sekolah Menengah, Darus Sholah Badan Pengkajian dan Penerapan Teknologi Jember. Kelas
Siswa kelas
Sumber Data
Sumber data utama adalah rekaman, yaitu perkataan dan tindakan orang yang diamati atau diwawancarai, direkam melalui catatan tertulis atau rekaman video/audio, fotografi atau bahkan film. Pada dasarnya, semua sumber dan jenis data bergantung pada peneliti yang mengumpulkannya agar dapat diakses. Dengan kata lain peran orang sebagai alat atau instrumen penelitian sangat penting dalam penelitian kualitatif.
Jadi, untuk memperoleh data yang relevan tentang apa yang diteliti, peneliti memilih orang tertentu yang dianggap paling tahu tentang apa yang diharapkan atau mungkin sebagai otoritas, dia akan memudahkan peneliti untuk memahami objek atau sosial. situasi yang sedang dipelajari, untuk dijelajahi. , karena informan terdiri dari seluruh staf yang memberikan informasi untuk kelengkapan data yang diperlukan yaitu Kepala Sekolah, Guru Tauhid, guru Pendidikan Agama Islam, dan siswa. Dengan banyaknya informan maka akan mudah untuk mengumpulkan data yang akurat dan konsisten dengan apa yang diharapkan peneliti.
Teknik Pengumpulan Data
Analisis Data
Pengumpulan data merupakan tahap awal yang dilakukan dengan menggunakan berbagai teknik yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Pada tahap awal, peneliti melakukan observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk mencari data yang sesuai dengan fokus penelitian. Reduksi data artinya merangkum, memilih highlight, memusatkan perhatian pada hal-hal penting, mencari tema dan pola. Sekolah.
Data tersebut diharapkan dapat memudahkan peneliti memahami apa yang terjadi, kemudian merencanakan pekerjaan selanjutnya berdasarkan pemahaman peneliti. Tahap pertama yang dilakukan dalam penyajian data adalah peneliti memperoleh data reduksi mengenai penguatan materi pendidikan agama Islam melalui kitab Jawahirul Kalamiyah di SMA Unggulan BPPT Darus Sholah Jember. Peneliti mengubah hasil wawancara dengan menggunakan bahasa daerah ke dalam bahasa Indonesia, kemudian data disajikan dalam bentuk deskripsi dengan menggunakan bahasa Indonesia.
Pada tahap ini peneliti menarik kesimpulan berdasarkan temuan dan data mengenai penguatan materi ajaran agama Islam melalui kitab Jawahirul Kalamiyah yang telah dikumpulkan selama proses penelitian.
Keabsahan Data
Triangulasi sumber
Triangulasi tekhnik
Membandingkan apa yang orang katakan tentang situasi penelitian tertentu dengan apa yang mereka katakan sepanjang waktu.
Tahap-tahap Penelitian
Pada tahap ini peneliti mempersiapkan peralatan yang diperlukan untuk mengumpulkan data terkait penguatan materi PAI melalui kitab Jawahirul Kalmiyah dengan menyusun instrumen, wawancara dan dokumentasi. Dalam pelaksanaannya, peneliti mengumpulkan data yang sesuai dan diperlukan dengan menggunakan metode antara lain: observasi, wawancara dan dokumentasi. Dan berdasarkan masukan dari guru pembimbing, kemudian direvisi kembali oleh peneliti hingga laporan tersebut dinyatakan sesuai dengan tujuan yang diinginkan dan nantinya dapat diterima oleh pembaca.
Gambaran Objek Penelitian
Sejarah Berdirinya Sekolah Menengah Atas Unggulan BPPT Darus Sholah Jember
Visi dan Misi Sekolah Menengah Atas Unggulan BPPT Darus Sholah Jember
KESISWAAN
Moh. Zainunnuroni, MP
KEPALA SEKOLAH Ir. Hari Wahyono, MP
KOMITE SEKOLAH Drs. Mahmud Hadi
WAKASEK KURIKULUM
TATA USAHA Hadi Utomo, S. Pd
BENDAHARA Uliya Qoidah, S. Pd
HUMAS
Zainul Hakim, M. PdI
WAKASEK Sarana Prasarana
Farida Ulfa, S. Pd
GURU
SISWA
Struktur Organisasi Sekolah Menengah Atas Unggulan BPPT Darus Sholah Jember
Data Guru Sekolah Menengah Atas Unggulan BPPT Darus Sholah Jember
Sarana dan Prasarana Sekolah Menengah Atas Unggulan BPPT Darus Sholah Jember
Namun pada periode ini, kelas XI dan XII, baik putra maupun putri, semuanya memilih IPA sebagai jurusannya. Fisik bangunan SMAU BPPT Darus Sholah tergolong dalam kondisi baik dan mendukung proses pembelajaran.
Penyajian dan Analisis Data
- Penguatan Materi Pelajaran Pendidikan Agama Islam Melalui Kitab Jawahirul Kalamiyah
- Faktor Penunjang Penguatan Materi Pelajaran Pendidikan Agama Islam Melalui Kitab Jawahirul Kalamiyah
- Faktor Penghambat Penguatan Materi Pelajaran Pendidikan Agama Islam Melalui Kitab Jawahirul Kalamiyah
Pendidikan agama Islam melalui kitab Jawahirul Kalamiyah di sekolah menengah unggulan BPPT Darus Sholah Jember. 3) Faktor penghambat penguatan bahan ajar pendidikan agama Islam melalui kitab Jawahirul Kalamiyah di sekolah menengah terkemuka BPPT Darus Sholah Jember. Berdasarkan data lapangan yang diperoleh peneliti mengenai penguatan materi pendidikan agama Islam melalui kitab Jawahirul Kalamiyah yang beralamat di Jl. Kitab Jawahirul Kalamiyah digunakan pada mata pelajaran Tauhid yang termasuk dalam Topik Substantif Lokal Pendidikan Agama Islam pada lembaga tersebut.
Faktor Pendukung Penguatan Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam Melalui Kitab Jawahirul Kalamiyah Agama Islam Melalui Kitab Jawahirul Kalamiyah. Yang mendukung penguatan materi pendidikan agama Islam melalui Kitab Jawahirul Kalamiyah adalah adanya sarana sekolah, sarana dan prasarana pemahaman siswa dan aspek keimanan yang dapat dilaksanakan. Faktor Penghambat Penguatan Materi Ajar Pendidikan Agama Islam Melalui Kitab Xhawahirul Kalamiyah Agama Islam Melalui Kitab Xhawahirul Kalamiyah.
Berdasarkan hasil observasi, salah satu faktor penghambat penguatan Materi Pelajaran Pendidikan Agama Islam melalui kitab Jawahirul Kalamiyah di SMA BPPT Darus Sholah adalah latar belakang siswa yang berbeda dan kondisi siswa yang heterogen. Implementasi penguatan materi pengajaran agama Islam melalui kitab Jawahirul Kalamiyah juga mengalami kesulitan berdasarkan berbagai faktor.
Pembahasan Temuan
- Penguatan Materi Pelajaran Pendidikan Agama Islam Melalui Kitab Jawahirul kalamiyah
- Faktor Penunjang Penguatan Materi Pelajaran Pendidikan Agama Islam Melalui Kitab Jawahirul kalamiyah
- Faktor Penghambat Penguatan Materi Pelajaran Pendidikan Agama Islam Melalui Kitab Jawahirul kalamiyah
Penguatan materi ajaran agama Islam melalui kitab Jawahirul Kalamiyah merupakan kajian lengkap tentang nilai tauhid. Hasilnya, kajian kitab Jawahirul Kalamiyah membuahkan hasil yaitu penguatan nilai-nilai keimanan dalam pendidikan agama Islam. Deskripsi penguatan materi pengajaran agama Islam melalui kitab Jawahirul kalamiyah di SMA Unggulan. Badan Pengkajian dan Penerapan Teknologi Darus Sholah Jember telah menginternalisasikan nilai-nilai keimanan, mewujudkan pemahaman, penghayatan dan pengamalannya.
Faktor pendukung memperkuat materi pembelajaran pendidikan agama Islam melalui kitab Jawahirul Kalamiyah Islam melalui kitab Jawahirul Kalamiyah. Berdasarkan temuan di lapangan, dukungan dalam pembelajaran Jawahirul Kalamiyah tidak lain disebabkan oleh sumber belajar itu sendiri yang ditulis dengan jelas, sederhana, rinci dan memudahkan pengerjaannya bagi siswa. Faktor penghambat penguatan materi ajar pendidikan agama Islam melalui kitab Jawahirul kalamiyah Islam melalui kitab Jawahirul kalamiyah.
Temuan di lapangan menunjukkan bahwa kesenjangan pengetahuan pendidikan agama peserta didik yang disebabkan oleh lulusan yang berbeda menjadi salah satu faktor penghambat penguatan materi pendidikan agama Islam melalui ktab Jawahirul Kalamiyah. Proses pembelajaran Kitab Jawahirul Kalamiyah terhambat karena seringnya jam kosong atau tidak adanya guru pada saat mata pelajaran Tauhid (yakni dengan Kitab Jawahirul Kalamiyah).
PENUTUP
- Saran
- GURU KELAS
- Pedoman Observasi
- Pedoman Wawancara
- Pedoman Dokumentasi
Kepala sekolah dalam rangka penguatan materi pendidikan Islam melalui buku Xhawahirul Kalamiyah hendaknya lebih berpartisipasi atau lebih aktif terlibat dan bertekad dalam pengambilan keputusan, pengambilan kebijakan, perencanaan dan sebagainya. Bagi guru Tauhid sebagai yang mengajarkan kitab Xhawahirul Kalamiyah Guru dalam kegiatan mengajar hendaknya menjadi sosok yang menjadi teladan yang baik bagi siswa, menjadi fasilitator, motivator dan partisipan bagi siswa. Mahasiswa hendaknya penuh kesadaran dan lebih serius dalam penerapan nilai-nilai agama yang terkandung dalam kajian kitab Xhevahirul Kalamiyah.
PENGUATAN MATERI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI KITAB JAWAHIRUL KALAMIYAH DI SMU BPPT DARUS SHOLAH JEMBER TAHUN PELAJARAN. Bagaimana penguatan materi pengajaran agama Islam melalui buku Jawahirul Kalamiyah di SMA Unggulan BPPT Darus Sholah Jember Tahun Pelajaran 2016/2017. Bagaimana penguatan mata pelajaran pendidikan agama Islam melalui buku Jawahirul Kalamiyah di SMA Unggulan BPPT Darus Sholah Jember Tahun Pelajaran 2017/2018.
Materi dalam Kitab Jawahirul Kalamiyah diajarkan ke Kelas
