Permasalahan pokok: Apakah terdapat pengaruh persepsi pekerjaan terhadap motivasi belajar mahasiswa mata kuliah Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri Jember Semester 6 Tahun Pelajaran 2017/2018. Adakah pengaruh persepsi kesempatan kerja terhadap motivasi belajar intrinsik mahasiswa mata kuliah Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri Jember Semester 6 Tahun Pelajaran 2017/2018. Adakah pengaruh persepsi kesempatan kerja terhadap motivasi belajar ekstrinsik mahasiswa program studi Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri Jember semester 6 tahun ajaran?
Untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh persepsi kesempatan kerja terhadap motivasi belajar intrinsik mahasiswa pada program studi Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri Jember Semester 6 Tahun Pelajaran 2017/2018.
ﺎﹶﻟﻭ
ﻒﹾﻘﺗ
ﺲﻴﹶﻟﺎﻣ
ﻚﹶﻟ
ﻪﹺﺑ
ﻢﹾﻠﻋ
ﻦﻋﹶﺃ
ﷲﺍ
ﻪﻨﻋﹶﻝﺎﹶﻗ
ﷲﺍﻰﱠﻠﺻ
ﻪْىﹶﻠﻋ
ﻢﱠﻠﺳﻭ
ﺖﻌﱠىﺿﺍﹶﺫﹺﺇ
ﻷﺍ
ﻧﺎﻣﹸﺔ
ﹶﺔﻋﺎﺴﻟﺍﹺﺮﻈﺘﻧﺎﹶﻓ ,
ﻒْىﹶﻛﺎﻳﺎﻬﺘﻋﺎﺿﹺﺇ
ﹶﻝﺎﹶﻗ
ﺪﹺﻨﺳﹸﺃﺍﹶﺫﹺﺇ
ﺮﻣَﻷﺍﻰﹶﻟﹺﺇ
Rumusan Masalah
- Pokok Masalah
- Sub Pokok Masalah
Apakah ada pengaruh persepsi kesempatan kerja terhadap motivasi belajar mahasiswa program studi Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri Jember semester 6 tahun ajaran 2017/2018. Apakah terdapat pengaruh persepsi kesempatan kerja terhadap motivasi belajar eksternal mahasiswa program studi Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri Jember semester 6 tahun ajaran 2017/2018.
Tujuan Penelitian
- Tujuan Umum
- Tujuan Khusus
Untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh persepsi kesempatan kerja terhadap motivasi belajar ekstrinsik mahasiswa program Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri Jember Semester 6 tahun ajaran 2017/2018.
Manfaat Penelitian
- Manfaat Teoritis
- Manfaat Praktis a. Bagi peneliti
- Indikator Variabel
- Persepsi Peluang Kerja
- Motivasi Belajar
Variabel bebas atau independen yang terkandung dalam judul penelitian ini adalah persepsi terhadap kesempatan kerja, yang merupakan sub variabel yaitu kesempatan kerja dan indikatornya adalah dosen (guru). Variabel terikat atau variabel terikat yang terdapat pada judul penelitian ini adalah motivasi belajar siswa, variabel ini terbagi menjadi dua sub variabel yaitu. Jadi yang dimaksud dengan persepsi peluang kerja dalam penelitian ini adalah suatu pemahaman atau gambaran yang diperoleh dari pengamatan lingkungan sekitar mengenai peluang kerja sebagai guru yang telah terisi dan masih tersedia.
Dengan demikian, yang dimaksud dengan motivasi belajar dalam penelitian ini adalah suatu dorongan dari dalam diri sendiri (intrinsik) atau dorongan dari luar diri (ekstrinsik) untuk menimbulkan perubahan perilaku dalam proses pembelajaran sebagai akibat dari persepsi seseorang terhadap kesempatan kerja guru dan guru. tinggi rendahnya tingkat motivasi belajar seseorang yang dilihat dari transkrip gelar (nilai IP).
Hipotesis
- Metode Penelitian
- Pendekatan dan Jenis Penelitian
- Populasi dan Sampel
- Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data a. Teknik Pengumpulan Data
- Analisis Data
- Penelitian Terdahulu
- Kajian Teori
- Sejarah IAIN Jember
- Visi dan Misi IAIN Jember
- Data Jumlah Mahasiswa S-1 Program Studi Pendidikan Agama Islam di IAIN Jember Tahun Akademik 2017/2018
Terdapat pengaruh persepsi kesempatan kerja terhadap motivasi belajar mahasiswa program studi Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri Jember Semester 6 Tahun Pelajaran 2017/2018. Terdapat pengaruh persepsi kesempatan kerja terhadap motivasi belajar intrinsik mahasiswa program studi Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri Jember Semester 6 Tahun Pelajaran 2017/2018. Terdapat pengaruh persepsi kesempatan kerja terhadap motivasi belajar ekstrinsik mahasiswa program studi Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri Jember Semester 6 Tahun Pelajaran 2017/2018.
Tidak terdapat pengaruh persepsi kesempatan kerja terhadap motivasi belajar mahasiswa program studi Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri Jember Semester 6 Tahun Pelajaran 2017/2018. Tidak terdapat pengaruh persepsi kesempatan kerja terhadap motivasi belajar intrinsik mahasiswa program studi Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri Jember Semester 6 Tahun Pelajaran 2017/2018. Tidak terdapat pengaruh persepsi kesempatan kerja terhadap motivasi belajar ekstrinsik mahasiswa program studi Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri Jember Semester 6 Tahun Pelajaran 2017/2018.
Informasi yang diperoleh dari metode ini adalah informasi mengenai motivasi belajar siswa terkait dengan persepsi terhadap kesempatan kerja. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kesempatan kerja dan persepsi mahasiswa terhadap pemahaman orang tua terhadap pendidikan tinggi saling berinteraksi. Sundari Dwi Hastuti (2008) dalam disertasinya di Universitas Muhammadiyah Surakarta yang berjudul “Pengaruh Persepsi Kesempatan Kerja Terhadap Motivasi Belajar Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Angkatan 2005/2006”.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara persepsi kesempatan kerja dan motivasi belajar pada mahasiswa pendidikan akuntansi angkatan 2005/2006. Lulu Mir'atul Ummah (2008) dalam disertasinya di Universitas Islam Negeri Sunan Kaliaga Yogyakarta yang berjudul “Pengaruh Persepsi Mahasiswa Terhadap Kesempatan Kerja Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah UIN Sunan Kaliaga Yogyakarta”. Penelitian sebelumnya ada dua
Pengaruh persepsi mahasiswa tentang kesempatan kerja terhadap kinerja belajar mahasiswa pengajar bahasa Arab Fakultas Tarbiyah UIN Sunan Kaliaga Yogyakarta.
Penyajian Data
- Jumlah Responden
- Pengujian Validitas dan Reliabilitas
- Distribusi Angket
- Penyajian Data Hasil Penelitian
Dari hasil perhitungan validitas butir pernyataan, pada butir pernyataan mengenai persepsi terhadap kesempatan kerja dinyatakan valid sebanyak 12 butir dan pada butir soal motivasi belajar sebanyak 12 butir dengan rincian motivasi belajar intrinsik yang terdiri dari 7 butir pernyataan. item pernyataan dinyatakan valid. . valid sedangkan 1 item pernyataan tidak valid, dan motivasi belajar ekstrinsik terdiri dari 4 item pernyataan yang dinyatakan valid berdasarkan kriteria uji menggunakan rumus korelasi product moment dengan taraf signifikansi 5% dan dilanjutkan dengan uji r yaitu determinasi bahwa jika rhitung lebih besar dari rtabel (rhitung > rtabel), maka instrumen tes dinyatakan “valid”, dan jika rhitung lebih kecil dari rtabel (rhitung < rtabel), maka instrumen tes dinyatakan “tidak valid”. Hasil Perhitungan Validitas Butir Kuesioner Persepsi Pekerjaan No. Hasil Perhitungan Validitas Butir Angket Motivasi Belajar Intrinsik No. Hasil Komputasi Validitas Butir Angket Motivasi Belajar Ekstrinsik. Selanjutnya item angket yang valid mengenai persepsi kesempatan kerja dan motivasi belajar disusun kembali untuk diuji reliabilitasnya.
Pengujian reliabilitas variabel persepsi peluang kerja dengan nilai rtabel dengan dk = n dengan taraf signifikansi 5% maka memberikan rtabel = 0,232 sehingga diperoleh hasil sebagai berikut. Jadi dari perhitungan excel di atas diperoleh nilai r11 = 0,849 sehingga r11 > rtabel dan dapat disimpulkan bahwa instrumen tersebut reliabel. Sedangkan uji reliabilitas variabel motivasi belajar terdapat dua yaitu motivasi belajar intrinsik dan ekstrinsik dengan nilai rtabel. sama dengan 0,232 pada taraf signifikansi 5% maka akan diperoleh hasil sebagai berikut.
Jadi dari perhitungan diatas diperoleh nilai r11 = 0,745 sehingga r11 > rtabel, dan dapat disimpulkan bahwa instrumen tersebut reliabel. Jadi dari perhitungan diatas diperoleh nilai r11 = 0,851 sehingga r11 > rtabel, dan dapat disimpulkan bahwa instrumen tersebut reliabel. -Kuesioner Kisi-kisi Variabel X dan Y. Variabel Subvariabel Indikator No. Untuk memperoleh data mengenai pengaruh persepsi kesempatan kerja terhadap motivasi belajar, dalam penelitian ini digunakan kuesioner yang diisi oleh responden yang ditentukan dengan ketentuan sebagai berikut. A.
Untuk mengetahui hasil respon kuesioner mengenai persepsi terhadap kesempatan kerja, peneliti menyajikannya pada tabel berikut. Untuk mengetahui hasil angket respon mengenai motivasi belajar yang terdiri dari motivasi belajar intrinsik dan motivasi belajar ekstrinsik, peneliti menyajikannya pada tabel berikut.
Analisis dan Pengujian Hipotesis
- Hasil analisis data tentang pengaruh persepsi peluang kerja terhadap motivasi belajar mahasiswa program studi Pendidikan Agama Islam
- Hasil analisis data tentang pengaruh persepsi peluang kerja terhadap motivasi belajar intrinsik mahasiswa program studi Pendidikan
- Hasil analisis data tentang pengaruh persepsi peluang kerja terhadap motivasi belajar ekstrinsik mahasiswa program studi Pendidikan
- Hasil Uji Hipotesis a. Hipotesis Mayor
Untuk mengetahui signifikan atau tidaknya perhitungan, hasil perhitungan dibandingkan dengan r tabel dengan tingkat signifikansi (α) = 0,05. Hasil analisis data mengenai pengaruh persepsi kesempatan kerja terhadap motivasi belajar intrinsik mahasiswa program pendidikan, motivasi belajar intrinsik mahasiswa program Pedagogi Keagamaan Islam Institut Agama Islam Negeri Jember Semester 6 Tahun Pelajaran 2017/2018. Untuk mengetahui pengaruh variabel X (persepsi kesempatan kerja) terhadap variabel Y1 (motivasi belajar intrinsik), peneliti menggunakan rumus statistik korelasi product moment seperti di atas.
Hasil analisis data pengaruh persepsi kesempatan kerja terhadap motivasi belajar ekstrinsik mahasiswa program studi Pedagogi, motivasi belajar ekstrinsik mahasiswa program studi Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri Jember semester 6 tahun ajaran 2017/ 2018. Untuk mengetahui pengaruh variabel X (persepsi kesempatan kerja) terhadap variabel Y2 (motivasi belajar ekstrinsik), peneliti menggunakan rumus statistik korelasi Product Moment seperti yang telah dikemukakan di atas. Berdasarkan hasil perhitungan di atas, hasil uji hipotesis utama menunjukkan rhitung > rtabel (0,580 > 0,232), sehingga H0. ditolak dan Ha diterima.
Dengan demikian terdapat pengaruh persepsi kesempatan kerja terhadap motivasi belajar siswa dengan tingkat hubungan sedang. Dengan demikian, terdapat pengaruh persepsi kesempatan kerja terhadap motivasi belajar intrinsik siswa dengan tingkat hubungan yang kuat. Dengan demikian, terdapat pengaruh persepsi kesempatan kerja terhadap motivasi belajar ekstrinsik siswa dengan tingkat hubungan yang rendah.
Pembahasan
Untuk mengetahui seberapa besar pengaruhnya maka skor r dikorelasikan dengan tabel 1.2 interpretasi nilai r product moment, skor r = 0,580 berada di antara yang berarti korelasi sedang sehingga terlihat persepsi kesempatan kerja mempunyai pengaruh yang cukup signifikan terhadap motivasi belajar mahasiswa program studi Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri Jember Semester 6 Tahun Pelajaran 2017/2018. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh persepsi kesempatan kerja terhadap motivasi belajar intrinsik mahasiswa program studi Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri Jember Semester 6 Tahun Pelajaran 2017/2018. Untuk mengetahui seberapa besar pengaruhnya maka skor r dikorelasikan dengan tabel 1.2 interpretasi nilai r product moment, skor r = 0,632 terletak diantara yang berarti korelasinya kuat, sehingga dapat diketahui persepsi terhadap kesempatan kerja. mempunyai pengaruh yang kuat atau tinggi terhadap motivasi belajar intrinsik mahasiswa program studi Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri Jember Semester 6 Tahun Pelajaran 2017/2018.
Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh persepsi kesempatan kerja terhadap motivasi belajar ekstrinsik mahasiswa program studi Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri Jember Semester 6 Tahun Pelajaran 2017/2018. Untuk mengetahui seberapa besar pengaruhnya maka rhitung dikorelasikan dengan tabel 1.2 interpretasi nilai r product moment, rhitung = 0,340 terletak di antara yang berarti korelasinya rendah, sehingga dapat diketahui bahwa persepsi terhadap pekerjaan mempunyai hubungan yang rendah. pengaruh terhadap motivasi belajar ekstrinsik mahasiswa program studi Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri Jember Semester 6 Tahun Pelajaran 2017/2018. Berdasarkan beberapa analisis di atas, pengaruh persepsi kesempatan kerja terhadap motivasi belajar intrinsik lebih kuat dibandingkan pengaruh persepsi kesempatan kerja terhadap motivasi belajar ekstrinsik.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara persepsi kesempatan kerja dan motivasi belajar pada mahasiswa akuntansi angkatan 2005/2006. Sesuai dengan uraian tersebut, penelitian ini telah membuktikan bahwa persepsi kesempatan kerja mempunyai pengaruh positif terhadap motivasi belajar mahasiswa program Pedagogi Keagamaan Islam Institut Agama Islam Negeri Jember Semester 6 Tahun Pelajaran 2017/2018, baik yang bersifat intrinsik maupun intrinsik. motivasi dan motivasi ekstrinsik dalam arti jika kesempatan kerja meningkat maka motivasi belajar internal dan eksternal meningkat. Terdapat pengaruh yang sedang atau cukup signifikan persepsi kesempatan kerja terhadap motivasi belajar mahasiswa program Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri Jember Semester 6 tahun pelajaran 2017/2018.
Pada program studi Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri Jember semester 6 tahun ajaran 2017/2018 terdapat pengaruh yang kuat atau tinggi antara persepsi kesempatan kerja terhadap motivasi belajar intrinsik mahasiswa. Pengaruh persepsi kesempatan kerja terhadap motivasi belajar eksternal mahasiswa program studi Pendidikan Agama Islam kecil.
Saran
DAFTAR PUSTAKA
- Responden Seluruh
- Identitas Responden Nama
- Petunjuk Pengisian Angket
- Skala Persepsi Peluang Kerja
- Skala Motivasi Intrinsik
- Skala Motivasi Ekstrinsik
- Identitas Responden Nama
- Petunjuk Pengisian Angket
Pengaruh kesempatan kerja dan persepsi orang tua terhadap pendidikan tinggi terhadap motivasi melanjutkan pendidikan tinggi pada siswa kelas XII SMK Muhammadiyah Kartasura tahun ajaran 2015/2016. Pengaruh persepsi lowongan kerja terhadap motivasi belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Negeri Jember Semester 6 Tahun Pelajaran 2017/2018. Pilihlah satu jawaban dari pernyataan yang diberikan berdasarkan jawaban Anda dan keadaan sebenarnya dengan memberi tanda centang (√), tergantung pada kondisi berikut.
