STUDI KASUS DILEMA ETIKA
RUANG KOLABORASI MODUL 3.1
PENGAMBILAN KEPUTUSAN BERBASIS NILAI-NILAI KEBAJIKAN SEBAGAI PEMIMPIN
tugas rukol modul 3.1
Moderator
Nuraida, S.Pd Joharni Hasbar, S.Pd Tahmil, S.Pd.,M.Pd
Pemateri Pemateri
Kelompok 2
Studi KASUS 1.
Kepala sekolah dari SMA A menghadapi seorang anak yang terlibat kasus
tawuran, yang mana sekolah tersebut telah memiliki aturan untuk kasus-kasus berat seperti tawuran, minuman keras, narkoba dan Prostitusi maka dapat dikeluarkan dari sekolah. Namun, Kepala Sekolah di perhadapkan pada dilema
etika, anak tersebut masih dalam usia wajar. Dengan pertimbangan jika anak tersebut dikeluarkan maka akan semakin prustasi dan bisa tergabung pada kenakalan remaja seperti genk motor, Pengedar Sabu-sabu dsb. Atas dasar tersebut Kepala Sekolah memilih untuk membina anak itu dengan pemantauan
atau pembinaan khusus.
ANALISIS KASUS
PARADIGMA DILEMA ETIKA
PRINSIP DILEMA ETIKA
9 LANGKAH PENGAMBILAN DAN PENGUJIAN KEPUTUSAN
PARADIGMA DILEMA ETIKA
RASA KEADILAN LAWAN RASA KASIHAN
DARI KASUS YANG KELOMPOK KAMI ANGKAT ADALAH PARADIGMA:
RASA KEADILAN MELAWAN RASA KASIHAN
2. MEMUAT SALAH SATU PARADIGMA DARI 4 PARADIGMA
DILEMA ETIKA?
BERFIKIR BERBASIS RASA PEDULI (CARE-BASED THINKING)
Dari kasus di atas, memuat 1 prinsip dilema etika yaitu,
CARE-BASED THINGKING (Berpikir Berbasis Rasa
Peduli)
SALAH SATU PRINSIP DARI 3 PRINSIP DILEMA ETIKA, adalah:
Prinsip DILEMA ETIKA
NILAI-NILAI YANG SALING BERTENTANGAN
1.
Nilai yang saling
bertentangan dalam studi
kasus ini: Keadilan dan belas kasihan
9 LANGKAH PENGAMBILAN DAN PENGUJIAN
KEPUTUSAN
2. SIAPA YANG TERLIBAT DALAM SITUASI INI
KEPALA SEKOLAH
MURID MASYARAKAT
GURU
3. FAKTA-FAKTA YANG RELEVAN DALAM SITUASI INI
murid melakukan
pelanggaran berat
4. PENGUJIAN BENAR SALAH terhadap situasi
a. Uji legal:
Ada aspek hukum yang dilanggar
b. Uji regulasi:
Ada, integritas seorang kepala sekolah dan pelanggaran kode etik/peraturan sekolah.
PENGUJIAN BENAR SALAH:
PENGUJIAN BENAR SALAH:
c. Uji intuisi:
tidak ada.
PENGUJIAN BENAR SALAH:
d. Uji Publikasi:
Tidak nyaman, karena sifatnya interen saja
5. PENGUJIAN PARADIGMA BENAR LAWAN BENAR
a.Jika situasinya adalah situasi dilema etika, paradigma mana yang terjadi pada situasi tersebut: Rasa Keadilan lawan rasa kasihan
(justice vs mercy)
6. MELAKUKAN PRINSIP RESOLUSI
Prinsip yang akan dipaka
Berpikir Berbasis Rasa Peduli (Care-
Based Thinking)
7. KEPUTUSAN DAN REFLEKSI
Kepala sekolah, guru dan orang tua diberi waktu untuk berpikir agar keputusan benar-benar
berpihak pada murid, ada nilai kebajikan universal dan melahirkan keputusan yang
bijaksana yang dapat dipertanggungjawabkan
8. KEPUTUSAN YANG AKAN DIAMBIL
tidak mengeluarkan anak
melakukan pembinaan karakter di sekolah.
memberi kesempatan
untuk memperbaiki diri.
9. Lihat lagi keputusan dan refleksikan
Kepala sekolah, guru dan orang tua diberi waktu untuk berpikir agar keputusan
benar-benar berpihak pada murid, ada nilai kebajikan universal dan melahirkan
keputusan yang bijaksana yang dapat
dipertanggungjawabkan
hal menarik/tal terduga
Kepala Sekolah tidak mengeluarkan siswa tersebut, mesikpun siswa tersebut sudah
melakukan pelanggaran berat,
Thank you!
