ك
سّرلا ا ةيملعلا ةل
بلاط ةيبرعلا ةغللا سرد يف ةيرهجلا ةءارقلا تابوعص لماوع ليلحت راد ةسردمب عباسلا لصفلا يساردلا ماعلل ورتيم ةيوناثلا لامعلأا
2021 /
2020
ةبلاطلا دادعإ ةمعّنلا ةمحر يتس :
ليجستلا مقر :
1601020044
سيردتلا مولعو ةيبرتلا ةّيلك ميلعت ةبعش ةيبرعلا ةغللا
جنوبملا ةيموكحلا ةيملاسلإا ورتيم ةعماج 2021
/م 1442 ه
ل
سّرلا ا ةيملعلا ةل
ةسردمب عباسلا لصفلا بلاطل ةيبرعلا ةغللا ةءارق ةبوعص لماوع ليلحت يساردلا ماعلل ورتيم ةيوناثلا لامعلأا راد 2021
/ 2020
ورتيم ةعماجب ةّيملعلا ةلاسرلا ةباتك لوح ةّيملعلا ةودنلل ةمدقم ةيموكحلا ةيملاسلإا
ةبلاطلا دادعإ ةمعّنلا ةمحر يتس:
ليجستلا مقر :
1601020044
لولأا فرشملا ريتسجاملا ،وجراتوس.ج :
يناثلا فرشملا روتكدلا :
ريتسجاملا ،لاجّرلا ريخ
سيردتلا مولعو ةيبرتلا ةّيلك ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةبعش
جنوبملا ةيموكحلا ةيملاسلإا ورتيم ةعماج 2021
/م 1442 ه
م
راعشلا
َنْوُلَمْعَ ت اَمِب ُللهاَو ِتاَجَرَد َمْلِعْلا اْوُ تُأ َنْيِذَّلاَو ْمُكْنِم اْوُ نَمآ َنْيِذَّلا ُللها ِعَفْرَ ي :ةلداجملا( ٌرْ يِبَخ
11 )
“Allah akan mengangkat derajat orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu beberapa derajat. Dan allah maha mengetahui apa
yang kamu kerjakan (Q.S Al-Mujadilah: 11)”
ن
ادهلإا ء
ضّيف يذلا لىاعتو هناحبس للها لىإ رّكشتلابو عضاوتلاب هتحمر
ةلاسرلا هذه ةثحابلا ىدته ةيملعلا ةلاسرلا هذه تمتتخا تىح هلضفو :لىإ ةيملعلا 1 ةيرغص نيايّبر نيذلا ينبوبلمحا ينّبوبلمحا نياييلوي يمأو نيادهم بيأ .
.ءاعدلا يرخ لي ناوعدي نلاازي لاو ةحمرلا لامكب
2 ماتمإ في نّثحو ندضاعدق وهو ادولها لينديز دّممح يرغصلا يخأ .
ا هذه .ةيملعلا ةلاسرل
3 . ةغللا ميلعتو ةيئادتبلاا ةسردلما ملعم ميلعت مسق في بياحصأ نيذلا ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةصاخو ملاسلإا نيد ميلعتو ةيزيلنجلإا .نيوسحمو نيودضاع
س
ريدقتو ركش ةملك
,ةيانعلاو ةيادلهاو قيفوتلاو ةحمرلا ةثحابلا ىطعأ ىذلا لله ركشلاو دملحا
ةثحابلا ّتمأ ةءارقلا تابوعص لماوع ليلتح :عوضولماب يملعلا ثحبلا ةطخ هذه
لامعلأا راد ةسردبم عباسلا لصفلا بلاط ىدل ةيبرعلا ةغللا سرد في ةيرهلجا يساردلا ماعلل وتريم ةيواناثلا 2021
/ 2020
:لىإ ةثحابلا مّدقت ركشتلا ليزج 1 - م ةعماج ةسيئر ةيرتسجالما ،رزينيا ةجالحا ةروتكدلا ةذاتسلأا وتري
.جنوبملا ةّيموكلحا ةّيملاسلإا
2 - .لولأا فرشلما ،يرتسجالما ،وجراتوس .ج ديسلا
3 - روتكدلا ديسلا
،يرـتسجالما ،لاجّرلا يرخ فرشلما
نياثلا .
4 - .ةثحابلا ىلع مهئاعدب نوكفنيلا نيذلا لهلأاو ملأاو بلأا
5 باحصلأاو ةيموكلحا ةّيملاسلإا وتريم ةعمابج تارضالمحاو نيرضالمحا -
ي نيذلا .يملعلا ثحبلا ةّطح هذه ءاهتنا فى ةثحابلا نورصن
دوجو ءاقبب يملعلا ثحبلا ةّطخ هذه ةباتك فى ةثحابلا تفترعاو
ينتينبلما تاحاترقلااو تادقنلا اّدج ةثحابلا تجر ،كلاذلو .تاطلغلاو صئاقنلا .يملعلا ثحبلا ةّطخ هذه حلاصلإ ،وتريم
ام سر 2020
ةثحابلا
ةمعّنلا ةمحر يتس : ليجستلا مقر 1601020044
ع
ف
ص
ق
ANALISIS FAKTOR KESULITAN MEMBACA BAHASA ARAB PADA SISWA KELAS VII DI SEKOLAH MADRASAH TSANAWIYAH DARUL
A’MAL METRO TAHUN AJAR 2020/2021 ABSTRAK
OLEH:
SITI ROHMATUN NI’MAH
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor kesulitan membaca teks berbahasa arab dan upaya guru mengatasi kesulitan tersebut di kelas VII Madrasah Tsanawiyah Darul A’mal Metro.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif . pendekatan kualitatif adalah penelitian yang bermaksud untuk mengetahui fenomema tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian misalnya perilaku, persepsi, motivasi, tindakan, dengan cara deskripsi dalam bentuk kata- kata dan bahasa. Sedangkan jenis penelitian yang dipakai adalah kualitatif lapangan. Sumber datanya adalah siswa dan guru bahasa arab. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukan bahwa ada beberapa kesulitan membaca teks bahasa arab yang dialami siswa kelas VII Madrasah Tsanawiyah Darul A’mal Metro. Macam-macam permasalahan atau kesulitan pada penelitian ini yaitu sebagai berikut: Sebagian siswa membaca teks arab masih terbata-bata, tidak pas dalam mengucapkan sebagian huruf hijaiyah, intonasi dan penekanan kalimat.
Upaya untuk mengatasi keulitan membaca teks arab pada siswa kelas VII MTs Darul A’mal Metro yaitu memberikan tanya jawab kepada siswa yang belum faham akan materi yang sedang dipelajari. Memotivasi siswa agar bersemangat dalam belajar bahasa arab, dan membuat siswa agar tidak menganggap bahwa bahasa arab itu sulit.
ر
بلاط ىدل ةيبرعلا ةغللا سرد يف ةيرهجلا ةءارقلا تابوعص لماوع ليلحت ساردلا ماعلل ورتيم ةيوناثلا لامعلأا راد ةسردمب عباسلا لصفلا
2020 /
2021
ثحبلا صّخلم
محر يتس :ةبلطلا دادعإ ةمعّنلا ة
ةيبرعلا صوصنلا ةءارق تابوعص لماوع ديدتح لىإ ةساردلا هذه فدته
ةسردم عباسلا ىلصف في تابوعصلا هذه ىلع بلغتلا في ينملعلما دوهجو .وتريم لامعلأا راد ةيوناثلا بيرعلا صنلا ةءارق في ةحيحصو ةقلاط ىدم ةفرعلم ثحبلا اذه فدلها
صلا ةفرعمو ،سداسلا ىوتسم ةبلط ىدل ىوتسم ةبلطلا اههجاوي تيلا تابوع
ةّيموكلحا ةّيملاسلإلا وتريم ةعماج في ةّيبرعلا ةغللا ميلعت ةبعش في سداسلا جهنلما وه ثحبلا اذه في مدختسلما جهنلما .ةيبرعلا صوصنلا ةءارق في عوبملا هل ضرعتي ام ةرهاظ مهف لىإ فدهي يذلا ثحبلا وه يفيكلا جهنلما .يفيكلا م ثحبلا عوضوم فاصولأا للاخ نم ،لمعلاو ،عفادلاو ،كاردلإاو ،كولسلا لث
.ةغللاو تاملكلا لكش في اهنم نياعي بيرعلا صنلا ةءارق في تابوعص ةدع كانه نأ جئاتنلا تراش
وأ لكشلما عاونأ .وتريم لمعلأا راد ةيوناثلا ةسردبم عباسلا لصف بلاط ةءارق نم اونكمتي لم بلاطلا ضعب :يلي امك يه ةساردلا هذه في تابوعصلا عبو ،تادرفلما ناقتإ مدع ببسب حيحصو حيحص لكشب ةيبرعلا صوصنلا ض
ش
ديدتح في ةبوعصو ،نأرقلا نم تايا ةءارق لثم ةيبرعلا صوصنلا نوأرقي بلاطلا .ةلملجا زيكرتو ديوتجو ةءارق .ةملاع
ل
ثحبلا تايوتحم
فلاغلا ةحفص ...
...
أ
عوضوملا ةحفص ...
...
ب
راعشلا ...
...
ج
ءادهلإا ...
...
د
ريدقتو ركش ةملك ...
...
ه
نيفرشملا ريرقت ...
...
و
ةنجلا فرط نم دامتعلإا نيشقانملا
...
ز
ةبلطلا رارقإ ...
...
ح
ةيبرعلا ةغللاب ثحبلا صّخلم ...
...
ط
اييسينودنلإا ةغللاب ثحبلا صّخلم ...
ك
ثحبلا تايوتحم ...
...
ل
لودجلا ةمئاق ...
...
ف
م
ةمدقم :لولأا لصفلا عفاوّدلا أ.
ثحبلا لىإ ...
...
1
ب . ثحبلا زيكرت ...
...
3
ج . ثحبلا ةلئسأ ...
...
3
د.
هعفانمو ثحبلا ضارغأ ...
...
3
يظنلا راطلإا :يناثلا لصفلا 1 . ةءارقلا ةراهم ...
...
4
أ) ةءارقلا ةراهم موهفم ...
....
3
ب ) ةءارقلا ميسقت ...
...
7
ج ) ةيرهلجا ةءارقلا ...
...
8
د) ةيرهلجا ةءارقلا موهفم ...
...
9
ه ) ةءارقلا فادهأ ...
...
10
و) ةءارقلا ةراهم ملعت فادهأ ...
11
2 . ةءارقلا في ملعتلا تابوعص ...
. 12
أ) ةءارقلا ةراهم ىلع رثؤت تيلا لماوعلا ...
12
ب ) ةءارقلا سيردت تاوطخ ...
. 16
ج ) ةءارقلا ىلع تارشؤم ...
...
17
د) ةءارقلا تابوعص ...
...
19
ن
ثحبلا جهنم :ثلاثلا لصفلا أ)
ثحبلا ميمصت ...
...
23
1 ) ثحبلا سنج ...
...
23
2 ) ثحبلا ةفص ...
...
24
ب ) هنامزو ثحبلا ناديم ...
....
24
ج ) ثحبلا نادم صئاصخ ...
..
24
د) هتءرجإو ثحبلا ةقيرط ...
...
25
ه ) تانايبلا رداصم ...
...
25
و) هتءارجإو تانايبلا عجم ةينقت ...
23
ز) تانايبلا ليلتح تءارجإ ...
..
27
ح ) تانايبلا ةحص ةعجارم ...
...
27
عباّرلا لصفلا ع :
اهتشقانمو اهليلحتو ثحبلا تانايب ضر
أ) ثحبلا ناديم نع ةلمح ...
...
30
1 . وتريم لامعلأا راد ةيوناثلا ةسردلما ءاشنإ خيرات ...
30
2 . وتريبم ةيوناثلا لامعلأا راد ةسردم ةيوه ...
31
3 . لاو ةيؤرلا وتريم لامعلأا راد ةيوناثلا ةسردم ةلاسر
...
31
4 . ينفظولماو ينسردلماو بلاطلا لاوحأ ...
32
ب ) ثحبلا تانايب ضرع ...
...
34
ج ) اهتشقانمو تانايبلا ليلتح ...
....
40
س
تاحارتقلااو ةصلاخلا :سماخلا لصفلا أ.
ةصلالخا ...
...
42
ب . تاحاترقلاا ...
...
42
ةيبرعلا عجارملا ةيبنجلأا عجارملا قحلام ةثحبلل ةيتذلا ةريسلا
ف
لودجلا
1 . يساردلا ماعلل وتريم لامعلأا راد ةسردبم ةبلط لاوحأ 2020
/ 2021 م
2 . يساردلا ماعلل وتريم ةيوناثلا لامعلأا راد ةسردبم يفظومو ينسردلما لاوحأ
2020 /
2021 م
3 . يساردلا ماعلل وتريم لامعلأا راد ةيوناثلا ةسردبم تلايهستلا عاونأو لاوحأ
2020 /
2021 م
لولأا لصفلا ةمدقملأ
أ- ثحبلا ىلإ عفاودلا نمف ،اهليلتحو تلاكشلما مييقتو يركفتلا طانمأ نمضتي طشن ةءارقلا
قايس في .يجرالخا لماعلا في لعافتلاو ملعتلا عيمجلل نكيم ةءارقلا للاخ يه ةءارقلا نأ نيعي امم ،صالخا اهحاحإب ةءارقلا زييتم متي ،ةيبرعلا ةغللا ملعت ذه مدختست .ةيملاسلإا ةفاقثلاو ةفرعلما حتفل حاتفلما عمتلمجا في ةيبرعلا ةغللا ه
ةيبرعلا ةغللا تارود نم ةدحاوك ايسينودنلإا تاسسؤلما اهيرتج تيلا ةيمازلإا
ميلعتلا .تاسسؤلما وأ سرادلما لثم يسمر ءاوس دح ىلع ،ةفلتخلما ةيميلعتلا .ايسينودنإ في تاسسؤلما لثم يسمرلا يرغ سسؤلما في قبطلما ةيبرعلا ةغللا ميلعت نإف ،عبطلاب
ةيميلعتلا تا
ماع لكشبو ،اهقيقتح ةبلاطلا ىلع بيج تيلا ةصالخا هفادهأ هل ةيسمرلا نإف
ىلع لمتشت ةغلب بلاطلل ناقتإ قيقتح وه ةيبرعلا ةغللا ملعت نم فدلها ةباتكلا تاراهمو ثدحتلا تاراهمو ،عامتسلاا ةاراهم يهو تاراهم عبرأ .ةءارقلا ةااهمو ملعتي نأ عقوتلما نم ،كلذ دعب
ةيوغللا ةاراهلما بلاطلا
.اديج عبرلأا نإف ،كلذ عمو
ةيبرعلا ةغللا ملعت في روطت كانه ناك هنأ ةقيقح ةيؤر
لازتلا ،عباسلا فصلا ميلعت في ةصاخ ،لامعلأا راد ةيوناثلا ةسردم في جئاتن فلؤلما ىأر نأ دعب لثملأا نم لقأ انهأ ىلع ةفنصم ةيبرعلا ةغللا ةيانه تىح ملعتلا ةيلمع ءانثأ بلاطلل ةغللا تاراهم ،ةلالحا هذه في .سردلا
ري جئاتن فلؤلما ى .سردلا ةيانه تىح ملعتلا ةيلمع ءانثأ بلاطل ةغللا ةاراهم
2
ىلع ردقلا فينصت لىإ يدؤت ةعونتم تايفلخ نوفلؤلما يري ،ةلالحا هذه في دحتلا تايفللخا كلذ في ابم ةضفخنم انهأ ىلع لصفلا في ةيبرعلا ةغللاب ث
لما صقنو ،بلاطلا ينب زفالحا صقنو ،ةفلتخلما ةيميلعتلا دعاوق مهفو تادرف
تيلا عباسلا لصفلا في لكاشلما رربأ نمو .ةيبرعلا ةغللا ةلق فلؤلما اهدجو
ىوتمح مهف في ةبوعص مهتهجاوو ،ةيبرعلا ةغللا ةءارق ىلع بلاطلا ةردق ةءارق في ةصاخ تابوعص ملعتلاو سيردتلا ةيلمع تهجاو ثيبح ،ةءارقلا غللا ةءارق ىلع ةردقلا رثؤت .ةيبرعلا ةغللا يربك لكشب ةيبرعلا ة
حانج ىلع
ميلعت ةطشنأ .ةءارقلا ملعت ةطشنأ ةصاخو ،اهملعتو ةيبرعلا ةغللا
تاظحلالما جئاتن ةصاخو ،ثحبلا جئاتن نم اهيلع علاطلاا دنع
لصفلا بلاط ضعب نأ دجو ،ةيوناثلا ةسردم عباسلا لصفلا في ملعتلاو عي .ةيبرعلا ةغللا سوردب امامتها لقأ اوناك عباسلا قت
نود .ةبعص ةغللا نأ
في ،لاثلما ليبس ىلع .ةيموي ةايلحا في بلاط دل دجوت لا ةيبرعلا ةغللا نلأ ،ىرخلأا ةينوتركلإا ةزهجلأاو رتويبمك ةزهجأو ةيكذلا فتاولها مدختسا ةغللا نإ اولاق كلذل .ةيبرعلا سيلو ةيزيلنجلإا ةغللا تاقيبطتلا عيجم مدختست ا ةبعصو ةلامم ةدام ةيبرعلا ملعتل
يذلا سردلا فلؤلما حرشي امدنع كلذل .
مونلا تىحو ساعنلاو ،ءاقدصلأا عم سردو ،مهدرفبم بلاط نم ديدعلا هبعلي .لصفلا في تحبصأ قئاقح ةدع كانه ،هلاعأ ةروكذلما ةلاكشلما ىلع ءانب
مهأ
بلاط اهكرديلا لكاشلما هذه لثم نلأ .ثحبلا اذه في ساسأ مهأ اههجاوي تيلا ةءارقلا لكاشم ةلالحا هذه في ةصاخ ،لقأ لكشب نوسردلماو لوح ثبح ءارجإي ادج متهم بتاكلا نإف ،هلاعأ فصولا نم .بلاط
3
عم لماعتلا في ملعلما لح فيكو ةيبرعلا صنلا ةءارق ةبوعص لماوع يهام لما هذه .لكاش
.ب ثحبلا زيكرت
تىح نكمتي ءلاؤه
نوثحابلا نم
،دادعتسلاا زكري
ءلاؤه نوثحابلا
ىلع لكاشلما تيلا
اههجاوي ا
بلاطل في
ةءارق ةغللا ةيبرعلا لاع توصب
،
فيكو لماوع ليلتح
تابوعص ةءارقلا
ةيبرعلا لاع توصب .
ثحبلا لاؤس .ج :يه ثحبلا اذه ةلكشم
1 - يهام ةلكشم بلاط
في
؟ ءارقلا
2 - ةلكشلما نم جلاع فيك ةءارقلا
وتريم لامعلأا راد ةيبرعلا ةغللا ؟
.د أ ثحبلا ضرغ هعفانمو
:يه ةساردلا هذه في اهقيقتح ينعتي تيلا فادهلأا 1 - ةفرعم
ةلكشم ةءارق
ةغللا ةيبرعلا في
راد لأا ع ما م ل ي وتر .
2 - بلغتلل
ىلع ةلكشم ةءارق
ةغللا ةيبرعلا في
راد لأا ع ما م ل ي وتر .
3 - نم
عقوتلما نأ
يدؤت دئاوف
اذه ثحبلا لىإ
ينستح ملعت
ةغللا
ةيبرعلا لكل
نم بلاط وتريم لامعلأا راد ةيواناثلا ةسردم
يناثلا لصفلا يرظنلا راطلإا
أ- يرظنلا فصولا
1 . ةءارقلا ةراهم
أ) ةراهم موهفم ةءارقلا
ولو ،يرخلأا نرقلا فصنلا في ةءارقلا نع بتك ام انللح اننأ ول
موهفم نأ انددج ول سرادلما في ابه ملعت تناك تىلا ةقيرطلا انعبتت اننأ ةطيسب ةيناكيم ةيلمع ةءارقلا نأ ىلع موقي يرسي موهفم نم روطت ةءارقلا صخش لخدت مزلتسي ىلقع طشن انهأ ىلع موقي ،دقعم موهفم لىا ةي
.اهبناوج لكب ناسنلإا يفف
فورلحا فرعت يدعتي لا موهفبم تأدب نيرشعلا نرقلا
تاملكلاو لمحا ملعي ناك ينحف ،ابه قطنلاو
رضا هتبلط ةءارقلا لصفلا في
ههم هجوي ناك انيحو ،اهمزواجتي داكي لا ،ينتحانلا ينتاه مهمّلعت لىإ
نيغن نكت لم ةيمّلعتلا بتكلا ردصت تناك إ
.امبه لا
ليلحتلا ،لدعلما ،يركفتلا طانمأ لمشت تيلا ةطشنلأا يه ةءارقلا
.ةلكشلما لحو ّبّعو
Izzan
: يه ةءارقلا موهفم ّنأ
Keterampilan membaca (maharah al-qiroah) yaitu
pelajaran membaca yang sasarannya agar siswa dapat membaca dengan benar dan memahami apa yang dibaca. Sedangkan metodenya yaitu menyajikan pelajaran dengan cara membaca, baik membaca dengan bersuara maupun membaca dalam hati. Diharapkan, peserta didik mampu
5
mengucapkan kata-kata dan kalimat dalam bahasa Arab yang benar, lancar .1
dan fasih
داولما في ةدراولا نياعلما مهفو رايتخلا يلعافت طاشن يه ةءارقلا
ئراقلا اهذفني ةيلمع اًضيأ يه ةءارقلا ,كلذ لىإ ةفاضلإاب .ةبوتكلما تيلا ةلاسرلا ىلع لوصحلل اهمدختسيو ت
بّع اهلقنت نأ ةبتاكلا دير
.ةبوتكلما داولما وأ تاملكلا طئاسو
2
تاراهلما نم ةدحاو يه ةءارقلا ةطيسبو ةلهس تسيل تيلا ةيوغللا
،
ةعوممج ىلع يوطنت ةراهم نكلو تاملكلا وأ فورلحا بّس درمج سيلو لاكشأ عيجم لمشي طاشن يه ةءارقلا .لقعلاو لقعلا لمعلا نم ةعونتم صإو ، يركفتلا لولح دايجإو ليلتحو ، تارارقلا ذاتخاو ، ماكحلأا راد
نيذلا صاخشلأا ىلع بيج ، نايحلأا ضعب في كلذل .لكاشملل يركفتلل امتهءارق تتم ينتلجم وأ ةلجم اورركي وأ اوفقوي نأ صنلا نوؤرقي .ةءارقلا نم دوصقلما مهفو
3
:يه ةءارقلا نازا دحما لاق
Membaca adalah melihat dan memahami isi apa yang tertulis dengan melisankan atau di dalam hati dan mengeja atau melafalkan apa
.4
yang tertulis
1 Radliyah Zaenuddin, Metode & Strategi Alternatif Pembelajaran Bahasa Arab, (Yogyakarta: Pustaka Raihlah Group,2005), h.71
2Samsu Somadayo,Strategi dan Teknik Pembelajaran Membaca. Yogyakarta, Graha Ilmu, 2011
3 Syaiful Mustofa, Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Inovatif. UIN-Maliki Press, 2011
4 Ahmad Izzan, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab, (Bandung, Humoniora, 2011), h.149
6
ادأ تسيل انهأ امك ةطيسب ةيتا ةراهم تسيل ةءارقلا ّنإ دم ة
ةيسر ض ،ةقي
تك ىمنت نأ ىغبنيو .ةيليمأت ةينهذ ةيلمع اساسأ انهأ ميظن
بكرم
تاذ طانمأ نم نوكتي ني طاشنانهإ .ايلع ةيلقع تايلمع
أ ىغب تيح ن ىو
تلاكشلما لحو مكلحاو يموقتلاو يركفتلا طانمأ لك ىلع .
: يه دحما رداقلا دبع دنع ةءارقلا موهفم تّبّعو 1 ) ب اموهفم نيرشعلا نرقلا علطم في ةءارقلا موهفم ناك طيس
لاهس ا
نود ،ابه قطتلاو تاملكلاو فورلحا ةفرعم ىلع دمتعي ا
مته ما
لا اله ةجيتنو فورلحا كلت هءارو تيلا نياعلما مهفي مهف
ا ناك نوملعل
لحا فرعت لىا ةءارقلا مّلعت في مهمامتها لج نوهجوي فور
طنلاو ق
.ابه 2 ) ا دقعلا في كيدنروث ابه ماق تيلا ثوحبلا تتيثا دقو اثل
نم ني ا
نرقل
ىلع موقت ةيكيناكيم ةيلمع تسيل ةءارقلا نا نيرشعلا مج
تلا در فرع
ىلع .ابه قطنلاو تاملكلاو فورلحا
3 ) لا رصنع فعضأ ليوزوبودج اهارجا تىلا ثوحبلا ةجيتنو دقن
في
.ةءارقلا موهفم 4 ) ايلحا دقعتل ةجيتنو نرقلا اذه نم ثلاثلا دقعلا فيو و ة
ا روهظ ديدعل
تعد ةسايسلاو ةيداصتقلإاو ةيعامتجلاا تلاكشلما نم ا
رضل ةرو
لما كلت لولح نع اثبح ةءارقلا مادختسا لىا .تلاكش
5 ) غارفلا تقو روهظ ةجيتن ءاج ةءارقلا موهفم في يرخلأا روطتلاو
.هللاغتسا في ةيلماعلا برلحا دعب ةصاخ ةيناسنلإا ةبغرو
5
،دحما رداقلا دبع5
ةيبرعلا ةغللا ميلعت ،
،ةروشنلما ةضهنلا ةبتكم 1979
،ص ، 130
7
نم اًءدب ةغللا بناوج نم ديدعلا ملعت ساسلأا في يه ةءارقلا
في .صنلا في دوجولما ىوتلمحا مهفو دعاوقلاو تادرفلماو تاوصلأا قطن ، ةءارقلا ملعت ةقلاع اله ةءارقلا ملعت في نكلو ، طقف ةءارقلا ملعتن لا
نيعي تاءارقلا ملعت .رخلآا امهنم لك لمكيو ملعتلا وأ ةباتكلا ملعتب يه ةءارقلا ةطشنأ نإف لياتلابو ، ةغللا نم بناولجا هذه بناوج ملعت صوصنلا مهف وأ ةغللا ملع بناوج فلتمخ ينب عميج قيبطت .6
وقي يركف طشن ةءارقلا فورلحا نم نهذلا لاقتنا ىلع م
لدت تيلا ظافللأاو تاوصلأا لىإ راظنلأا تتح عقت تيلا لاكشلأاو كردي نأ هنكيم ةءارقلا في ذيملتلا مدقتي امدنعو اهيلإ زمرتو اهيلع .ةفش كيرتح وأ توص نود هنهذ في اهيناعمو ظافللأا تلاولدم
7
ب ) ةءارقلا ميسقت نم ةءارقلا لىإ رظنن نأ نكيم ملعتو اهمّلعت ثيح
و اه همسقن ا
لئاسوو قرطل ةحضاولا ةيؤرلا ىلع انينعت تاميسقت ةدع دت
اهسير
: مسقنت ةءارقلاف 1 - : لىإ ئراقلا طاشن ثيح نم
ةيرهج ) أ بّع اهليصوتو ،ةعوبطلما زومرلا طاقتلا انهأب ةيرهلجا ةءارقلا فيرعت نزتخلما نىعلماو ،درمج لكشك زمرلا ينب عملجاب اهمهفو خلما لىإ ينعلا
6 Abdullah Sungkar, Problematika Lingustik Dalam Pembelajaran Maharoh Qiro’ah, Vol. 11, No. 1, Jan-Jun 2019
7 IUGJEPS يــملعم ءارا قــفو اــهتلجاعمو اــهتظحلام بيلاــسأو اهــصيحشتو ةءارــقلا مــلعت تابوعــص يساسلأا ةلحرلما
ة Vol 25, No 2, 2017, pp 310-346
8
قطنلا ءاضعأ مادختساو ،تاوصلأا ةفاضإب ابه رهلجا ّثم ،خلما في هل .اميلس امادختسا
8
ةتماص ) ب لابقتسا انهأب ةتماصلا ةءارقلا فيرعت طلما زومرلا
ةعوب عإو ، اهؤاط
يقر لاو ةراضح لاو مدقت لاف دابتو ،ركفلا عارصب لاإ
ا ل
،يأرل
فرعلما قيرط نع لاإ اذه ققحتي لاو ،ةفرعلما كاكتحاو .ة
2 - لل ماعلا لكشلا لىا ةيرهجو ةتماص لىا مسقتف ةقيرطو ،ئراق
ادلأا ء
3 - الخا ضرغلا لىا رظنلاب ماسقا ةداع لىإ مسقتو .ئراقلل ص
غارفلا تقو ءاضقل )أ ةنيعم ةمولعم ىلع لوصلحا )ب ليصافتلا ىلع لوصلحا ) ج جاتنتسلاا و ليلحتلاو لمأتلا )د
4 - و :لىإ اهملعت لحادع ثيح نم ايكيناكيم ىلعةرطيسلا ةلحرم يأ تيوص يزمر فرعت )أ لا ت
ةءارق
نىعلماب طابترلااو ةءارقلا ةلح رم يأ مهفلا )ب ليصحللةءارقلاةلحرم يأ ةفثكلما ) ج نم ةغللا هنعبّعتام لكب لاصتلاا ةلحرم يأ ةعس اولا ةيليلحتلا )د
." ةفاقثوركف
9
8
دوممح داؤف دحمأ ناميلس
ةيوغللا تاراهلما ، ،
( )ضايرلاب ينملعلما ةيلك
، .ص 129 - 133
9
ةثحابلا تصلختسا ثم نمو ميسقت
يهو ةعونتم ةدع ةءارقلا
ةءارقلاو ةعيرشلا ةءارقلاو ةتماصلا ةءارقلاو ةيرهلجا ةءارقلا ةيليلحتلا ةءارقلاو ةيعاتمتثلاا
ج ) ةيرهجلا ةءارقلا ىلع صاخ لكشب ديكأتلا متي ، ةءارقلا بعصلا طاشنلا اذه في
ءاوس ، بيرعلا توصلا ةقد ىلع ظافلحا للاخ نم ةءارقلا ىلع ةردقلا تايربعتلاو عاقيلإاو ، ةيتوصلا تافصلا نم اهيرغ وأ جارهلما ثيح نم رثعتم يرغو سلس ونح ىلع ، فلؤلما رعاشم فصت تيلا ةحيحصلا كتمو .ميقترلا تاملاع لىإ هابتنلااو ، ررك .رٍر ىلع يوتتح "ةينفلا ةءارقلا" اًضيأ ىمست تيلا ةبعصلا ةءارقلا ىلع ةردقلا هيدل يلصأ ثدحتم لك سيل ، كلذ عمو .نيف بناج ةلوذبلما دوهلجا رمتست نأ بيج ، كلذ عمو .ةيلاعفب ةينقتلا هذه ةءارق .جئاتنلا ىصقأ قيقتح في ةغللا سيردتل د) م
ةيرهجلا ةءارقلا موهف دح في ةياغ اهملعت نكيم ةصاخ ةراهم ةيرهلجا ةءارقلا بّتعت ةراهلما ملعت لحارم نم ةلحرموأ ةليسو نوكي نأ اضيا نكيمو.هتاذ يربلخا ءارا نع ةثحابلا ردصتف اهنع قيمع موهفم ةفرعلمو .ةءارقلا ةيلكلا :ةيتلاا
وـممح9
ةـميعط دــحمأ يدـشرو ةــقانلا لـماك د رط ،
اــبه ينقطاـنلا يرــغل ةـيبرعلا ةــغللا سيردـت قــئاا
( موــلعلاو ةــيبترلل ةيملاــسلإا ةــمظنلما تاروــشنم ،وكــسيسيإ ـــطابرلا ،برــغلما ،ةــفاقثلاو
2003 ) .ص
152 - 152
10
ةيرهلجا ةءارقلا نا ةميعطو ةقانلا تبّعو لاا ةوطخك
لىو و رورض ةي
لما نكمتي نأ ليق اذا ،اضيأ ةباتكللو ةتماصلا ةءارقلل لعت
نم م أ ءاد
ةقلاعلا مات لكشب ةيدا دكأتت نأ دبلا ينطاشنلا نيذه ب
ا ين توصل
.بياتكلا هزومرو يه ةيرهلجا ةءارقلا نأ ناوامره بجأ بّعو :
Membaca keras adalah membaca dengan melafalkan simbol-simbol tertulis dengan kata-kata atau kalimat yang dibaca. Tujuan utama dari membaca keras adalah agar para pelajar mampu melafalkan bacaan
dengan baik sesuai dengan sistem bunyi dalam bahasa arab.1 0
:يه ةيرهلجا ةءارقلا نأ جراتوس .ج بّعو
Membaca keras adalah kegiatan yang menekankan pada ketepatan bunyi, irama, kelancaran, perhatian terhadap tanda baca. Kegiatan
membaca seperti ini disebut kegiatan teknis.1 1
اّدج ديفم ةيرهلجا ةءارقلا نأ مهفي ةروكذلما ءارلاا نم في
ا لحرلم لا لىولأا ةغل
صرف حيتت هنلأ ةيبرعلا صلا قطنلا ىلغ بيردتلل ةيربك ة
حيح بح ت ثي يدؤ
.بوتكلما هزومرو توصلا قطن ينب طابترلاا ليصأت لىإ ه ) ةءارقلا فادهأ يذلا رملأا ،ةنيابتمو ةددعتم افادهأ ةءارقلا نإ ي
رثؤ في يبط ةع
:يلي ام فادهلأا هذه ينب نمو .اتهاذ ةءارقلا ةيلمع 1 ) حبل اديهتم ءرلما ءارقي دق .ثحبلل ةءارقلا يري ث
أ د تكي ن .هب
لعتي ام ءارقي هنلأ ةيئاقتنا هتءارق نوكت انهو بم ق
عوضو بح
ث
.طقف
10 Acep Hermawan, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab, (Rosda Karya Bandung,2014), h.144
11 http://tarjo2009.blogspot.co.id/2009/03/hakekat-membaca-jenis_8558.html.
11
2 ) ءارقي دق .صيلختلل ةءارقلا
3 ) رخلاا عمسبل ءرلما ءارقي دق .ملاعلالا ةءارقلا م ني
املث ب لعف
.نويزفلتلاو ويدرلا في عيذلما 4 ) لا ادادعتسا ءرلما ءارقي دق .رابتخلال ةءارقلا ابتخ
،ام ر انهو
نوكت لىإ ئرقلا رطضب دقو .ةينأتم ةقيقد ةءارقلا
لا ةءارق
.ظفحو باعتسلاا نامض لجأ نم ةرركتلما 5 ) عتلما لجأ نم ءرلما ءارقي دق .ةمعتملل ةءارقلا و ةم
ةيضتم
في ةزكرم ةءارق ءارقيلا .ةلالحا هذه فيو .تقولا لا
،ةداع لب
.ىرخأ لىأ ةحفص نمو رخأ لىا رطس نم زفقي دق 6 ) .ةدابعلل ةءارقلا ينح ثديح املثم ،للهادبعت ءارلما ءارقي دق
.يمركلا نأرقلا نم هل رسيتيام ءارلما ءارقي
1 2
دهأ ،ةقباسلا ةءارقلا ةراهم فدهأ نم انرظن امك م فا
ةراه
ةتس لىإ مسقني ةءارقلا ةغللا ميلعت في ةءارقلا قأ
عي مس :ني
1 ) ثحبلل ةءارقلا
2 ) صيلختلل ةءارقلا
3 ) ملاعلال ةءارقلا
4 ) رابتخلال ةءارقلا
5 ) ةمعتملل ةءارقلا
6 ) ةدابعلل ةءارقلا
1 2
ا ةيبرعلا ةكلاملما( ةيبرعلاةغللا سيردت بيلسأ ،ليولجا يلع دممح ةيدوعسل
1330 ه - 1982 )م 112 - 113 .
12
و) ةءارقلا ةراهم ملعت فادهأ
ةماعلا فادهلأا :اهمو ، ةءارقلا تاراهلم ينفده يلي اميف :يه ةءارقلا تاراهم ملعتل ةماعلا فادهلأا .ةصالخا فادهلأاو
أ) .ةغلل بوتكلما صنلا ىلع فرعتلا
ب ) ةيبنجلأا تادرفلما مادختساو مهف
ةدراولا تامولعلما مهف )ج انمضو ةحارص
.موهفم لصلأا نىعم مهف )د ةلمجلل ةيلصاوتلا ةميقلا مهف )ه .تارقفلا ينب ، لملجا ينب ، لملجا في ةقلاعلا مهف )و .تاءارقلا يرسفت )ز باطلخا في ةمالها تامولعلما ديدتح )ح .ةمعادلا راكفلأاو ةيسيئرلا راكفلأا ينب زييمتلا )ط تيلا ةمهلما ءايشلأا ديدتح )ي .اهصيخلت بيج
تايوتسم ةثلاث لىإ ةءارقلا تاراهم ملعتل ةددلمحا فادهلأا مسقنت
:يهو ةغلل ينئدتبلما ىوتسم )أ
1 )ةغللا زومر( زومرلا ىلع فرعتلا )
13
2 لملجاو تاملكلا ىلع فرعتلا )
3 ةيسيئرلا تاملكلاو ةيسيئرلا راكفلأا ىلع روثعلا )
4 ةيرصقلا ةءارقلا تايوتمح عيب ةداعإ )
)ب طسوتلما ىوتسلما
1 ) ةمعادلا راكفلأاو ةيسيئرلا راكفلأا ىلع روثعلا
2 ) ةءارقلا ىوتمح نم ةفلتمخ عاونأ عيب ةداعإ
مدقتم )ج 1
) ةمعادلا راكفلأاو ةيسيئرلا راكفلأا ىلع روثعلا
2 ةءارقلا ىوتمح يرسفت )
3 ةءارقلا رهوج لعج )
4 .ةءارقلا ىوتمح نم ةفلتخلما عاونلأا عيب ةداعإ )
2 . ةءارقلا يف ملعتلا ةبوعص ةءارقلا ةراهم ىلع رثؤت يتلا لماوعلا أ) ، ةءارقلا ىلع ةردقلا ىلع رثؤت تيلا لماوعلا نم ديدعلا كانه ةيادب ىلع رثؤت تيلا لماوعلا .)ةءارقلا مهف( ةءارقلاو ةءارقلا ءدب ءاوس
( دلونرأو بملا اقفو ةءارقلا 1976
ةيركفلاو ةيجولويسفلا لماوعلا يه )
لاو .ةيسفنلاو ةيئيب
1 3
13 Farida Rahim, Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Jakarta:Bumi Aksara, 2018
14
1 ةيجولويسفلا لماوعلا ) تارابتعلااو ةيندبلا ةحصلا ةيجولويسفلا لماوعلا لمشت
، ملعتل لافطلأل ةيتاوم يرغ ةلاح اضيأ وه بعتلا .سنلجاو ةيبصعلا ىلع( ةيبصعلا دويقلا نأ لىإ ءابّلخا ضعب يرشي .ةءارقلا ملعت ةصاخو فلااو )ةفلتخلما غامدلا بويع لاثلما ليبس يه نيديلل يدسلجا راقت
ينستح في لافطلأا لشف في ببستت نأ نكيم تيلا لماوعلا ينب نم .مهيدل ةءارقلا مهف تاراهم
2 يركف لماع ) مهف نم نوكتي يركفت طاشن هنأب ءاكذلا حلطصم زنياه فرعي
ةلصلا تاذ .بسانم لكشب ةباجتسلااو ىطعلما عضولل يساسأ .زنياه يرسفتل
ذلا نأب رتوو لداج دارفلأل ةيلماعلا ةردقلا وه ءاك
في ةيلاعفب فرصتلاو نيلاقعلا يركفتلاو فادهلأل اًقفو فرصتلا ىلع .ةئيبلا حانج ىلع لماك لكشب رثؤي لا لافطلأا ءاكذ ، ماع لكشب هتاءارجإو ملعلما سيردت قرط رثؤت .ةيادبلا ةءارق في لفطلا لشف وأ
ق ىلع ةردقلا ىلع اًضيأ ملعلما ةردق لماوعو .لفطلا ةيادب ةءار
3 ةيئيبلا لماوعلا )
15
.بلاطلا ىدل ةءارقلا تاردق مدقت ىلع اًضيأ ةيئيبلا لماوعلا رثؤت ، لزنلما في بلاطلا ةبرتج ، ةيفللخا :يلي ام ةيئيبلا لماوعلا لمشت
.بلاطلل ةيداصتقلااو ةيعامتجلاا ةرسلأاو 1 لزنلما في لافطلأا ةبرتجو ةيفلخ )
ةئيبلا لكشت نأ نكيم هميقو هفقاومو لفطلا ةيصخش
ليدعتو ةيصخشلا ىلع رثؤت لزنلما في فورظلا .ةيوغللا هتاردقو ، لافطلأا ليكشت هرودب طرشلا اذله نكيم .عمتلمجا في لافطلأا نيذلا لافطلأا .ةءارقلا ملعت نم لافطلأا عنيم نأ اضيأ نكيمو مهؤابآ مهفي ، بلحاب ءيلم لزنم ، مغانتم لزنم في نوشيعي طأ اوديج نل ،تاذلا ريدقتب يربك ساسحإب منهودعيو ، ملهاف
.ةءارقلا في ةيربك تابقع بتكلا هاتج لافطلأا فقاوم ىلع اًضيأ لزنلما رثؤي ةعوممج مهيدل ، ةءارقلا نوبيح نيذلا تاهملأاو ءابلآا .ةءارقلاو ملهافطلأ صصقلا ةءارق نودويو ، ةءارقلا نوردقيو ، بتكلا نم ا لافطلأا جاتنإ نيدلاولل نكيم .ماع لكشب ةءارقلا نوبيح نيذل
ملعتي ثيح ةيسردلما ةطشنلأاب يربك مامتها مهيدل نيذلا ةصاخو ، ملعتلا هاتج بيايجلإا لفطلا فقوم اوزفيح نأ ملهافطأ .ةءارقلا ملعت ةمهم اهقاطن عاستاو لزنلما في لفطلا ةبرتج ةدوج دعت
ا نوكت نأ بيج .ةءارقلا ملعت مدقتل اًضيأ اذ اًطاشن ةءارقل
16
هنوأرقي ام مهف نكملما نم لعتج ةقباسلا لافطلأا براتج .ىزغم .لضفأ لكشب
2 ةيداصتقلااو ةيعامتجلاا لماوعلا ) ةروالمجا ةئيبلاو ، ءابلآاو ، ةيداصتقلااو ةيعامتجلاا لماوعلا
ديدعلا ترهظأ .بلاطلل ةيلزنلما ةئيبلا لكشت تيلا لماوعلا يه لحا نأ تاساردلا نم رثؤت بلاطلل ةيداصتقلااو ةيعامتجلاا ةلا
ةيعامتجلاا ةلالحا تعفترا املكو .ةيظفللا بلاطلا تاردق ىلع نيذلا لافطلأا .بلاطلل ةيظفللا ةردقلا بلاطلل ةيداصتقلااو ءابلآا كلذكو ينغلابلا نم ةديج ةيوغل ةلثمأ ىلع نولصيح
، ثدحتلا ىلع ملهافطأ نوعجشيو نوثدحتي نيذلا تاهملأاو ةردقلا ، لثلمابو .هئاكذو يوغللا لفطلا روطت نومعدي فوس .لافطلأا ةءارق ىلع
4 ةيسفنلا لماوعلا ) ىلع لافطلأا ةردق مدقت ىلع اًضيأ رثؤي يسفن لماع كانه
( :لماوعلا هذه لمشتو .ةءارقلا 1
( ، عفادلا ) 2
( ، لحاصلما ) 3
)
.فيكتلاو ، فطاوعلا ، يعامتجلاا جضنلا 1 عفادلا ) حاتفم نأ زنايإ لوقي .ةءارقلا ملعت في حاتفلما وه عفادلا
نأ وه حاتفلما .هقيقتح لهسلا نم سيل نكل ، طيسب عفادلا
17
ةلصلا تاذ ةيميلعتلا تاسراملما بلاطلل تبثي نأ بيج ملعلما ملعتلا لافطلأا مهفي تىح لافطلأا براتجو تامامتهاب .جايتحاك
2 لحاصلما ) ةبغر ةءارقلاب مامتهلاا
.ةءارقلل درفلا دوهبج ةبوحصم ةيوق
ةءارقلاب يوق مامتها مهيدل نيذلا صاخشلأا رهظي فوس مهيعو ىلع اتهءارق ثم ةءارقلل داوم ىلع لوصحلل مهدادعتسا .صالخا
3 فيكتلاو يفطاعلاو يعامتجلاا جضنلا ) مكحتلا نم ىوتسم بلاطلا ىدل نوكي نأ بيج
ةلوهسب نوبضغي نيذلا لافطلأا .يفطاعلا وأ ، نوكبيو ،
وأ ، ءيش ىلع نولصيح لا امدنع مهلعف در في نوغلابي كانه .سوردلا ةءارق في ةبوعص نوديج وأ ، هنم نوبحسني نيذلا لافطلأا نكمتي نل .لافطلأا لبق نم ةقثلا لىإ ةجاح ول تىح مهيلإ ةلكولما ماهلما ءادأ نم لصفلا في ةقثلا لىإ نورقتفي تهاردقل اًقفو ةمهلما تناك .م
ب ةءارقلا سيردت تاوطخ )
في ةقدلا لىإ ةمدقتلما قرفلا ذيملات عم ةءارقلا في ةيانعلا هجتت فورلحا ضعب ىلع طغضلا لىإو .هدعاوقو هعضومو فقولا
18
ضافنخلا اوعافترلااب هعيونتو تيوصلا فلاتخا لىإو .تاملكلاو .نياعلما ليثتمو ءادلأا نسح هيعدتسي امم ءطبلاو ةعرسلاو عابتا نكيمو :ةيرهلجا ةءارقلا سرد في ةيتلاا تاوطخ
1 ) تسم ،اهومهفي تىح اتمص ةعطقلا ذيملاتلا أرقي يننيع
في امإ كلذ نوكيو ،ةيوغللا مجاعلماب كلذ ىلع فلا
لص
.لزنلما في امإو
2 ) مهف نسح نم ديكأتلل كلذ دعب ذيملاتلا ةلءاسم مه
.ةعطقلا نومضلم
3 ) ،ارهج ةءارقلا كلذ دعب ذيملاتلا ردقأ فيلكت ثم
ءارق عيملجا ديج تىح ،كلذ دعب نيرخلاا فيلكت ة
.ةديج ةءارق ةعطقلا
4 ) عتي تىح ،ةعطقلل يوفش صخلبم ذيملاتلا ةبلاطم اودا
.باتكلا ظافلأ لامعتسا لىلإ ةجاح نود كلذ
5 ) غلا نايبو ةعطقلا ءازجأ عيجم في ةماع ةشقانم م ضر
اهن
.اهبيكارتو ابهولسأ مهف وأ
ت ةءارقلا ىلع تارشؤم )
رادقا نوكي :كلذ ينب نم ةءارقلا ةراهم
1 4
1 4
ةـــعمالجا :وترـــيبم( ةـــغبانلا ،ةءارـــقلا ةراـــهم ىـــلع ةءارـــقلا ةـــقيرط لامعتـــسا راـــثأ ،اـــخيلز تىـــس )ةيمكلحا ةيملاسلإا
19
1 - حيحصلا ديدشتلاو ظفلاب تاملكلا ظفلي نا ذيملتلا ردقي
2 - ةديفم ةلجم ظفللاب ةديفم ةلجم ظفلي نا ذيملتلا ردقي
ةحيحصلا ينحلتلاو ظفللاب
3 - عوقولا ىلغ عوضولما ةلئسلاا بيج با ذيملتلا ردقي
اهأرق تيلا ءورقلما في ةثدالحاوا
4 - لاك فيرعي نا ذيملتلا ردقي ةرقفلا في لصلاا م
5 - ةيفيكب تناكولو لفقلا ةملك مهفي نا ذيملتلا ردقي ةراشاو ةملكلا ةلجم ءانب في لاثم سردلما ىطعي وا ينمحتلا .كلذ يرغو حجبتلما ةلاق ةروصلاو ردقيس يهف ةءارقلا ةراهم رادقا نا فرعيف قباسلا حرشلا نمو
اديجو احيحص ينحلتلاو تاملكلا اوظفلي نا ذيملاتلا ةديفم ةلجم ظفللاب ةديفم ةلجم ظفلي نا ذيملتلا ردقيو .ةحيحصلا ينحلتلاو ظفللاب
في ةءارقلا ةراهم تارشؤم ّنأ ،ةقباسلا ةءارقلا ةراهم تارشؤم نم انرظن امك :نيعي ،ىوتسم ثلاث في ماسقأ ةثلاث لىا مسقني ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةبعش
1 ) سم في لىولأا ةءارقلا وأ ةيرهلجا ةءارقلا هذه في .ثلاثلا ىوت
ةقلاطو ،ةءارقلا قطن في نسيح نأ ةبلطلا ىلع دبلا ةءارقلا .ةءارقلا ميغنتو ،ةءارقلا
2 هذه في .ةعباّرلا ىوتسم في ةيناثلا ةءارقلا وأ ةتماّصلا ةءارقلا )
ديدتحو ،ءورقلما مهف في نسيح نأ ةبلطلا ىلع ّدبلا ةءارقلا .بيرعلا صنلا ةءارق دنع بارعلإا
20
3 ) ةءارقلا لا ةءارقلا وأ ةءارقلا ليلتح وأ ةعّسولما
ثلاث في ة م
ىوتس
تسي نأ ةبلطلا ىلع ّدبلا ةءارقلا هذه في .ةسمالخا عيط
في لعج
علاو ،خيراتلاو ،ةيبترلا نع بيرعلا ّصن وأ ةّصقلا مول
ا وتبلم يرغو ،ةع
.كلذ
ج ) ةءارقلا تابوعص ينب نم ، ةءارقلا في تابوعصلا ضعب اًبلاغ نوملعتلما ديج
عص ىرخأ تابو
1 5 :
1 ) )ةيفاضإ( هديز لئاسر رلحا ةءارق متت لا ةيبرعلا فورلحاب نكاملأا ضعب في فو
ا وتكلم .ةب
.ورمع ةملك في و وأ )ادهاز ، اوبهذ( تاملكلا لثم هذه
ينملعتلما ىلع اًبعص رملأا لعتج نأ نكيم لئاسرلا نع
ارق د .اتهء
2 )بولقم( فورلحا لادبتسا متي )
في فورلحا ضعب كانه ارقلل تسيل اهنكل ، ةباتكلا
يج .ةء ب
ا دعاوقلل اًقفو ىرخلأا لئاسرلا عم الهدابت متي نأ معلم
به لو لثم .ا
ا لدابت متي نأ بيج .ةيشمشلا فورلحا لبق ل ةلاسرلا ورلح
ف
ينفرلحا توص ثم .لياتلا فرلحا توص سفن عم ةيمدقلا ه
و
ب في .)سمشلا( ةملك في لالحا وه امك ، اعم بولطلما ضع
لأا للاخ نم هلاعأ ةملكلا ينملعتلما ضعب أرقي نايح ق
ةءار سرلا ةلا
.س ـب الهادبتسا نود ل
15 Nurbayan dan Yayan, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung : Zein Al- Bayan, 2008
21
3 ةبعصلا تاوصلأا ) ةيبرعلا تاوصلأا ضعب قطن في ةبوعص ينملعتلما نم يرثك ديج
،ق( ةيقللحا تاوصلأاو )غ ، خ ، ك( ةيقبطلا تاوصلأا ةصاخو هذهو ) ظ ، ص ، ص ، ط( ةمخفلما تاوصلأاو ،)ع ،ح ةءارقلا ءانثأ في رهظتلاو ,ةيرهلجا ةءارقلا ءانثأ في رهظت ةلكشلما .ةتماصلا
1 6
4 هاتجلاا ةءارق ) لىإ راسيلا نم لماعلا في تاغللا مظعم ةباتك متت
يلا .ينم
ينميلا نم اتهءارقو ةيبرعلا ةغللا ةباتك متي امنيب لىإ
سيلا اك اذإ .را ن
لأا جذومنلا ةغل مدختسي ملأا ةغللاب ملعتلما ف ، لىو
جتس وعص د في ةب
للا ىلع قبطني يذلا هاتجلاا في ةءارقلا ىلع دوعتلا ا ةغ
يناثل نكل .ة
لعتلما نوكي نأ بيج .ةبعص ةلكشم سيل عقاولا في اذه نوم
ق نيردا
يعأ ىلع فرعتلاو ةلكشلما هذه ىلع ةعرسب بلغتلا ىلع مهن
ديدلجا تاهاتجلااو ةديدلجا فقاوملل اًقفو متهاكرحو .ة
5 لا ءطب ) ةءارق
قي .ةعيرسلا ةءارقلا في لكاشم بلاطلا ضعب هجاوي نوأر
بح ةلاسر نوأرقي منهأ ول امك رملأا ودبي .ديدش ءطبب فر
، عطقم
هنأ نم مغرلا ىلع ةملكل ةملك وأ يظفل عطقم في يظفل بيج
م مهف للاخ نم عبطلاب لوطأ ءازجأ في اتهءارق مهيلع قي ا
.نوؤر
ا ةءارقلا وه يسيئرلا فدلها نلأ مهفب ةعرسب ةبوحصلم
لياع .
1241 .ص )1982 ,ةيدوعسلا ةيبرعلا ةكلملما :ضايرلا( ةيبرعلا ةغللا سيردت بيلسأ ,لىولخا ىلع دممح 6
22
6 لاع توصب ةءارقلا ) بلطي امدنع .تمصب ةءارقلا نوعيطتسي لا ينملعتلما ضعب
تىح وأ ، كرحتي هناسل اوأر وأ ةسهم مهنم عسم ، ةءارقلا مهنم ابم ةتماصلا ةءارقلا اذه ىمسي نأ نكيم لا . ٍلاع توصب انهوؤرقي ا بلصت نأ ملعن ننحو ينئيطبلا ءارقلا كلذ في للقي نأ نكيم ةءارقل
.مهفلا ىوتسم نم 7 ةرركتلما ةءارقلا ) راركتلا .اهؤرقي تيلا رطسلأا وأ تاملكلا ءارقلا ضعب رركي
الماط حماستلا نكيم اذه .ةقلاع وأ ضرغ وأ ةملك ءاشنإ ةداع وه ةءارقلا ببسي نأ نكيم راركتلا اذه .ابه حومسلما دودلحا نمض هنأ .ةئيطبلا
8 في لايوط رظنلا ) ةءارقلا
لا .ةءارقلا لىإ رظنلل ًلايوط اًتقو اًنايحأ ءارقلا ضعب قرغتسي
يدؤي نأ نكيم اذه .ةعرسب ةمداقلا ةءارقلا في روفلا ىلع نوكراشي .ةئيطب ةءارقو تقولا عييضت لىإ 9 رظنلا تاهجو نم قيض قاطن ) .ةءارقلا دنع ةءارقلا نم ةقيض ةعوممج مهيدل ءارقلا ضعب
قاطنب دوصقلما نكيم تيلا تاملكلا ددع وه انه تادهاشلما
ةرحبلما" حلطصم ىلع قلطن نأ اننكيم .ةدحاو ةلمح في اهطاقتلا .اتهءارق في عرسأو عرسأ نوكتس هتردق ديازتم ونح ىلع "ينعلا 10 تادرفلما )
23
لكش في ىرخأ تابوعص نايحلأا ضعب في ءارقلا ديج
اذه .صوصنلا ةءارق في ًةداع انهوديج لا تادرفم لعيج نأ نكيم
ىلع بيج ، لياتلابو .ةءارقلا نم ضرغلا مهف مهيلع بعصلا نم للاخ نم ةبوعصلا هذه ىلع بلغتلا في بلاطلا ةدعاسم ملعلما تادرفم مهميلعتو ةديدج صوصن ةءارق للاخ نم ، ًلاوأ مهدادعإ .ةديدج
ثلاثلا لصفلا ثحبلا جهنم
ثحبلا جهنم وه
لأا ثحابلا هيلع يرست يدلا بولس ثحبلا في ة
ةيملعلا ةلاسرلا هذه .
فيو ا باستك تانايبلا عجم
تح ةثحابلا هيلإ جات ىلع
: ةيتلآا تاوطلخا
أ- ثحبلا ميمصت
1 - ثحبلا سنج مدختسا يذلا ثحبلا جهنم
ت ثحبلا جهنم وه ةثحابلا اه
وه ،يفصولا لما
تيلا ةيفصولا تانايبلا ليصحتل مدختسلما جهن نم نوكتت
لخدم ةثحابلا لمعتست ثحبلا هذه في .تاظحلالما نم تاباتكو لوقأ ةعيبط دجوي ثحبلا ذه كلذلو . عوضولما اذله يفصولا يفيكلا ثحبلا :اهنم ةيفصو ةسارد ثحبلل
أ) . ةيلمع ةفص ثحبلا هذه في تانايبلا و ناكم
ب ) ةيفصو ةفص
ج ) تانايبلا عجم عم دحاو تقو فى تانايبلا ليلتح ءارجإ .
د) .اهيلوأتو تانايبلا عيمتج في ةيسيئرلا ةادأك ةثحابلا
ه ) .ءارقتسلإ اب تانايبلا ليلتح
25
2 - ثحبلا ةفص
فصو ة اذه ا ثحبل ّيفيكلا
يهف :
، ثحبلا عوضوم ابه ريم تيلا رهاوظلا مهف لىإ ثحبلا فدهي
، كلذ يرغو ، لمعلاو ، عفادلاو ، كاردلإاو ، كولسلا لاثلما ليبس ىلع يلك لكشب ددمح يعيبط قايس في ، ةغلو تاملك لكش في يفصوو
ةفلتمخ ةيملع قرط .هنم ةدافتسلاا للاخ نمو .
نع ةاهجو ىلعزيكترلا ديز ثحبلا اذه يفف لكش في ثادحلأا
ةيملعلا تاملكلا
، ةلالحاو ثدالحا نع حرشي ثبح وه يفيكلا ثحبلاف
عيجم نع ةماع ةلمح ءاطعإو يعفادلا وأ زيفحتلاو يرشبلا كولسلا عقاوو .هيلإ جاتمح وه ام هتفصو ثحبلا اذه سنبج اقّلعتمو
، نع اقيقتح ةثحابلا تدصق
ل ةيبرعلا ةغللاسيردت فى ةءارقلا ةقيرط قيبطت صفلا ةبلط ىد
ل عباسلا
ثلا ةسردبم .وتريم لمعلأا راد ةيونا
ب - هنامزو ثحبلا ناديم
يريج اذه ثحبلا في
ةسردم راد
ةيملاسلإا ةيوناثلا لامعلأا
،وتريم امأ
نامز اذه ثحبلا ئدتبيف
نم لوأ رجإ اء ثحبلا يلبقلا
في
كلت
،ةسردلما يهتنيو
لىإ ءاهتنا عجم تانايبلا اهضرعو
اهتشقانمو ىدل
ةنلج ةشقانلما ةعمابج
وتريم ةيملاسلإا ةيموكلحا
جنوبملا .
ج - ثحبلا ناديم صئاصخ
26
بم ثحبلا ناديم صئاصخ رد
ا ةس ا ةيوناثلا لامعلأاراد لاسلإ
ةيم
وتريم كو ةديج ةكولملما ةتلايهستو ملعتلا عضوم ّنأ يه نا
فى بلا تاذ ةئي
كلت فى ندلما ,ةيوبترلا ةئيبلا فى هنوكل ةيجيتاترسلاا لما
ةسرد فى نكلو ,
لا ةغللا سيردت فى يديلقتلا ميلعتلا دوجو ةسردلما هذه برع
و ,ةي كلذل
نوكتل ةسردلما هذه ناديم نع اثبح تبّرج ةثحابلا تناك م
ن الم سراد
.ةيفيكلاو ةدولجا تاذ
د - تءارجإو ثحبلا ةقيرط ه
تسا ىذلا ثحبلا جهنم خ
ثحبلا جهنم وه ةثحابلا هتمد
تيلا ةيصولا تانايبلا ليصحتل مدختسلما جهنلما ,يفصولا تت
م نوك ن
.تاظحلالما نم تاباتكو لاوقأ
ه - تانايبلا رداصم ت تيلا تانايبلا
ةثحابلا اهمدختس ,ةيناديم تانايب ثحبلا اذه فى
.ةلباقلما ةقيرطو ةظحلالما ةقيرط :اهنم تانايبلا رداصم لمعتست ثم او مه ثحبلا اذه فى نوبّلمح حيضوتل ةسسؤلما فى تابلاطلاو نوسردلما
قئاثوو تانايبلا يوس ةيرثك ارابخإ ةثحابلا لانت تىح ةروكذلما لئاسلما .لصفلا فى تاظحلالماو
1 7
و - مج ةينقت اهتءارجإو تانايبلا ع
مدختسي كلذل ،تانايبلا عجم دهج ضعب لىا ةجاح كانه
كلذ في ابم ،ثحبلا اذه اهست نأ نكيم بيلسأ نوفلؤلما :
17 Ibid,hal.199
27
1 ) ةظحلالما ةقيرط لاخ نم ثحبلا تانايب عملج تانايبلا عجم قرط مدختست ل
في اّقح بتاكوأ بقارلما كراشي ثيح راعشتسلااو ةظحلالما ا
ةايلح ةيمويلا
للاخ نم لقلحا في ةرشابم بتاكلا اذه قرغي .ينبيجتسملل بإ
ءاد
ذخأ للاح نم اهتسراد تتم تيلا تاعوضولما لوح تاظحلام ش
ئي
.طاشن يأ فيام 2 ) قلما ةقيرط ةلبا
نم رثكأ ايوفش تامولعلما لاصيإ في سانلا نم ديدعلا بغريو
قيرط نع ةلماكو ةزهاج تامولعم نوطعي كلذب مهو ،ايريرتح الهاصيإ ةيأ وأ ءاتفتسلاا قيرط نع تامولعلما هذه لثم يمدقت نكيم لاو ،ةلباقلما تيلا ةمهلما تاودلأا ىدحإ تلاباقلما بّتعت كلذبو ،ىرخأ ةدأ اهمدختسي لوصلحا نكيم لا تيلا تانايبلاو ،تامولعلما عجم في نوثحابلا
.ىرخلأا تاودلأا مادختساب اهيلع
1 8
رط نع تامولعلما ليصتح لجلأ ةيلمعلا يه ةلباقلماو ا قي
لاؤسل
هجاوم بيجتسلما و لباقلما ينب باولجاو رغأ ابه فدهيل ة
ضا ا .ثحبل
Wawancara adalah bentuk komunikasi antara dua orang, melibatkan seseorang yang ingin memperoleh informasi dari seseorang lainnya dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan, berdasarkan tujuan tertentu.19
1 8
يوارعلا ورك سنوي ميحر يملعلا ثحبلا جهنم ،
، ةلجد راد :ندرلأا(
، لىولأا ةعبطلا
، 008 2 ) ،
.ص 142
19 Deddy Mulyana, Metodologi Penelitian Kualitatif, (Bandung: PT REMAJA ROSDAKARYA, 2010), h.180
28
تماق دقو ةثحابلا
ةلباقبم بلاط ةدعو ةدالما سردم
لا ترس عاج
مهعم ثحابلا دعأو رشابلما راولحا للاخ نم تانايبلا يلد
أ ل ةلئس
.ةلباقلما 3 ) ةقيثولا ةقيرط .ةثحابلا اهثحبت ءايشأ نع تانايبلا عجم ةقيرط يه
هردصمو
كلاو ,ةرشنلاو ,تلالمجا و دئارلجاو ,بتكلا ىه قئاثولا بات
رلا ة يرغو ةيسم
ملاع هلام ةيناثلا قئاقلحا عملج قئاثولا لامعتسا .كلذ ع ة
ام يل سردت
يرسفتو رابتخلإا ةلا لعجتس قئاثولا اذه .ثحبلا اذه في لحا
قئاق ىوس
ولا لا عاونا ةفرعم ليهستل .ناديلما في لانت تىلا قئاث ايب
و تان اهرداصم
اهعجم قيرطو .
ح - إ تانايبلا ليلحت تاءارج تىلا تانايبلا مظنم بتري و بلطي ةيلمع ىه تانايبلا ليلتح
تخ ىرخلأا ةدالماو ناديلما لّجس ,ةلباقلما اهتلصاح نم ةبستكم فى ردق اهفاشتكإو ةلوهسبمهفي .ىرخأ ةيصخشل تامولعلما
2 0 ليلتحو
ةثحابلا ررقت نىعي,ةيطابنتسإ ةقيرطب ىه ةثحابلا هب موقت ىذلا تانايبلا .ثحبلا ناديم في ةثحابلا اهتلاصح امدعب تانايبلا نم طابنتسلإا
ط - ةعجارم ص
تانايبلا ةح جاتتح كلذلو ،ةيملعلا ثوحبلا في يرورض رمأ تانايبلا ةحص نإ
امأ ،اهتحص ةفرعم لجلأ اهتعجارمو حيحصتلا ةيلمع لىإ تانايبلا
20Sugiono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D ,Bandung ,2009
29
رومأ ةعبرأ لمتشت يفيكلا ثحبلا في تانايبلا ةحص ةعجارلم تابنفتلا هلاق امك
Lexy J. Moleong :
Untuk menetapkan kebsahan (trustworthiness) data diperlukan teknik pemeriksaan. Pelaksanaan pemeriksaan didasarkan atas sejumlah kriteria tertentu. Ada empat kriteria yang digunakan, yaitu derajat kepercayaan (credibility), keteralihan (transferrability), kebergantungan (dependibility), dan kepastian (confirmability)21.
ةعجارم في ثحابلا دمتعي ,روكذلما يأرلا ىلع ءانب ص
ا ةح نايبل تا
:يهو ,يرياعلما ةعبرأ لمتشت تيلا ةعجارلما تاينقت ىلع ةيقادصم
,اهتيدامتعاو ,لّوحتلاو لاقتنلال اهتيلباقو ,تانايبلا ,اهتيلباقو
للت ,ديكأ
نم ةلوصلمحا تانايبلا نأ يه تانايبلا ةيقادصم نىعمو لا
حب يه ث
ةيلباق نىعمو ,ةقثلاب ةريدجو ةيقادصلما تاذ تانايبلا ايبل
تانا ل لاقتنلا
هل يذلا رخلأا نادلما في ثحبلا تلاوصمح ميمعت ةيناكما لخا
صئاص
.ثحبلا اذه ناديلم ةهيبشلا ا ةحص ةعجارلم ثحابلا اهمدختسا تيلا تاينقتلا امأ
ايبل ف تان يه
ثّلثم ةينقت
(triangulasi)
هلاق امك يهو ,
lexy J. Moleong
ةحّضوم ابم
:يلي
“Tringulasi adalah teknik pemeriksaan keabsahan data yang memanfaatnkan sesuatu yang lain, di luar data itu untukkeperluan
pengecekan atau sebagai pembanding terhadap data itu. Teknik triangulasi yang banyak digunakan adalah pemeriksaan melalui sumber lainnya22.
21 Lexy J Moloeng, Metodologi Penelitian Kualitatif, h. 330
22 Lexy J Moloeng, Metodologi Penelitian Kualitatif, h. 330
