• Tidak ada hasil yang ditemukan

Tabel 1. 6 Ruang Lingkup Rutin dalam CASEL

N/A
N/A
sekolah dokumentasi

Academic year: 2024

Membagikan "Tabel 1. 6 Ruang Lingkup Rutin dalam CASEL"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

Tabel 1. 6 Ruang Lingkup Rutin dalam CASEL

RUANG LINGKUP

KOMPETENSI PEMBELAJARAN

SOSIAL EMOSIONAL

TEKNIK PEMBELAJARAN KSE

(sesuai dengan jenjang pendidikan peserta didik)

RUTIN (waktu khusus di luar

kegiatan akademik)

Kesadaran diri pengenalan emosi

1. Teknik

2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru 3. Penjelasan tentang apa

yang dikatakan pada peserta didik

4. Penjelasan tentang tujuan

Pengelolaan diri - mengelola emosi dan fokus

1. Teknik

2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru 3. Penjelasan tentang apa

yang dikatakan pada peserta didik

4. Penjelasan tentang tujuan

Kesadaran sosial - keterampilan berempati

1. Teknik

2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru 3. Penjelasan tentang apa

yang dikatakan pada peserta didik

4. Penjelasan tentang tujuan

Keterampilan berhubungan

1. Teknik

2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru 3. Penjelasan tentang apa

(2)

RUANG LINGKUP

KOMPETENSI PEMBELAJARAN

SOSIAL EMOSIONAL

TEKNIK PEMBELAJARAN KSE

(sesuai dengan jenjang pendidikan peserta didik) sosial - daya

lenting (resiliensi)

yang dikatakan pada peserta didik

4. Penjelasan tentang tujuan Pengambilan

keputusan yang bertanggung jawab

1. Teknik

2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru 3. Penjelasan tentang apa

yang dikatakan pada peserta didik

4. Penjelasan tentang tujuan

(3)

Tabel 1. 7 Ruang Lingkup Terintegrasi dalam Mata Pelajaran dalam CASEL

RUANG LINGKUP

KOMPETENSI PEMBELAJARAN SOSIAL EMOSIONAL

TEKNIK PEMBELAJARAN KSE

(sesuai dengan jenjang pendidikan peserta didik)

Terintegrasi dalam mata pelajaran

Kesadaran diri - pengenalan emosi

1. Teknik

2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru

3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada peserta didik 4. Penjelasan tentang tujuan

Pengelolaan diri - mengelola emosi dan fokus

1. Teknik

2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru

3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada peserta didik 4. Penjelasan tentang tujuan

Kesadaran sosial - keterampilan

berempati

1. Teknik

2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru

3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada peserta didik 4. Penjelasan tentang tujuan

Keterampilan

berhubungan sosial - daya lenting (resiliensi)

1. Teknik

2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru

3. Penjelasan tentang apa yang dikatakan pada peserta didik 4. Penjelasan tentang tujuan Pengambilan

Keputusan yang Bertanggung Jawab

1. Teknik

2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru

(4)

RUANG LINGKUP

KOMPETENSI PEMBELAJARAN SOSIAL EMOSIONAL

TEKNIK PEMBELAJARAN KSE

(sesuai dengan jenjang pendidikan peserta didik) 3. Penjelasan tentang apa yang

dikatakan pada peserta didik 4. Penjelasan tentang tujuan

(5)

Tabel 1. 8 Ruang Lingkup Protokol (Budaya/ Tata Tertib) dalam CASEL

RUANG LINGKUP

KOMPETENSI PEMBELAJARAN

SOSIAL EMOSIONAL

TEKNIK

PEMBELAJARAN KSE (sesuai dengan jenjang pendidikan peserta didik)

Protokol

(Budaya atau Tata Tertib)

Kesadaran diri - pengenalan emosi

1. Teknik

2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru 3. Penjelasan tentang apa

yang dikatakan pada peserta didik

4. Penjelasan tentang tujuan

Pengelolaan diri - mengelola emosi dan fokus

1. Teknik

2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru 3. Penjelasan tentang apa

yang dikatakan pada peserta didik

4. Penjelasan tentang tujuan

Kesadaran sosial - keterampilan

berempati

1. Teknik

2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru 3. Penjelasan tentang apa

yang dikatakan pada peserta didik

4. Penjelasan tentang tujuan

Keterampilan

berhubungan sosial -

daya lenting

(resiliensi)

1. Teknik

2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru 3. Penjelasan tentang apa

yang dikatakan pada peserta didik

4. Penjelasan tentang tujuan

(6)

RUANG LINGKUP

KOMPETENSI PEMBELAJARAN

SOSIAL EMOSIONAL

TEKNIK

PEMBELAJARAN KSE (sesuai dengan jenjang pendidikan peserta didik) Pengambilan

keputusan yang bertanggung jawab

1. Teknik

2. Penjelasan tentang apa yang dilakukan guru 3. Penjelasan tentang apa

yang dikatakan pada peserta didik

4. Penjelasan tentang tujuan siklus

Referensi

Dokumen terkait

Terakhir pembentukan dan pengembangan ruang lingkup kajian ilmu administrasi negara juga harus mengikuti tantangan dan masalah yang akan dihadapi

Ruang lingkup kajian sosiologi Antropologi Pendidikan. Eliza Barokah 1000546 Perekayasa

4.1.1 Mempresentasikan hasil analisis berdasarkan data tentang permasalahan biologi pada berbagai tingkatan organisasi kehidupan.. Melalui pembelajaran tentang ruang

Melalui kegiatan kajian pustaka dengan menerapkan model discovery learning, peserta didik diharapkan dapat menjelaskan pengertian ruang lingkup biologi secara singkat dan

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa variabel independensi, kompetensi, dan ruang lingkup pekerjaan audit pengawas berpengaruh signifikan pada efektivitas pengendalian intern, untuk

Makalah ini membahas tentang hakikat dan ruang lingkup Ilmu Sosial dan Budaya Dasar (ISBD) beserta dengan tujuannya dalam membantu mahasiswa memahami hubungan timbal balik manusia dengan

4 empat Ruang Lingkup Hukum Tata Negara, Yakni : • Struktur umum dari organisasi negara yang terdiri dari bentuk negara, bentuk pemerintahan, sistem pemerintahan, corak pemerintahan,

Cara saya mengelola kekuatan dan hambatan untuk bisa bersinergi dalam menyusun teknik-teknik untuk menerapkan pembelajaran lima kompetensi sosial dan emosional sesuai jenjang pendidikan