ﺪﻣ و لﺮﺘﻨﻛ ﻳ
ﺮ ﻳ دزﺎﺑ تاﺮﺛا ﺖ ﻳ
هﺪﻨﻨﻛﺪ نﺎﻜﻣ رد
يﺎﻫ
ﻲﻤﺴﻳرﻮﺗﻮﻛا
ﻧﺎﻛدرا هﺮﻫﺎﻃ
1ﻲ
٭
، ﻪﻧاد ﻦﻴﺸﻓا
2رﺎﻛ ﻲﻧﺎﻓﺮﻋ ﻪﺤﻴﻠﻣ ، 2
1 . نﺎﻛدرا ﺪﺣاو دﺰﻳ هﺎﮕﺸﻧاد ﻲﻤﻠﻋ تﺎﻴﻫ ﻮﻀﻋ
2 . رﺎﻴﺸﻧاد ﺸﻧاد ﺪﻜ ﻲﻌﻴﺒﻃ ﻊﺑﺎﻨﻣ ه ناﺮﻬﺗ هﺎﮕﺸﻧاد
3 . ﻮﻀﻋ ﻞﺑاز هﺎﮕﺸﻧاد ﻲﻤﻠﻋ تﺄﻴﻫ
) ﺖﻓﺎﻳرد ﺦﻳرﺎﺗ :
20 / 1 / 88 ﺐﻳﻮﺼﺗ ﺦﻳرﺎﺗ ؛ :
5 / 4 / 89 (
هﺪﻴﻜﭼ
ﻲﻣ مﺪﻗ ﻲﺘﺴﻳرﻮﺗ نﺎﻜﻣ ﻚﻳ ﻪﺑ نﺎﮔﺪﻨﻨﻛﺪﻳدزﺎﺑ ﻪﻜﻴﻧﺎﻣز ﺮﻫ
ﺗ ﻚﻳ دﺎﺠﻳا ﺚﻋﺎﺑ ﺪﻧراﺬﮔ ﺄ
ﻲﻣ ﻪﻘﻄﻨﻣ نآ رد ﻲﻔﻨﻣ ﺮﻴﺛ ﺪﻧﻮﺷ
و
ﺖﺳا ﺮﻳﺬﭘﺎﻧ بﺎﻨﺘﺟا ﻲﺘﻘﻴﻘﺣ ﻦﻳا .
ﺖﻴﻟﺎﻌﻓ زا يرﺎﻴﺴﺑ ﻲﻤﺴﻳرﻮﺗﻮﻛا ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ ﻚﻳ هدﺎﻔﺘﺳا ﻪﺑ طﻮﺑﺮﻣ يﺎﻫ
ار يﺪﻳدزﺎﺑ و ﻲﻣﻮﻤﻋ يﺎﻫ
ﺛا ﻢﻫ و ﺖﺒﺜﻣ ﺮﺛا ﻢﻫ ﻪﻛ ﻲﻣ رﺎﻛ ﻪﺑ دراد ﻲﻔﻨﻣ ﺮ
ﻲﻣ تاﺮﺛا ﻦﻳا ﺶﻫﺎﻛ دﺪﺻرد ،ﻢﺴﻳرﻮﺗﻮﻛا ﻲﺘﻳﺮﻳﺪﻣ حﺮﻃ ﻚﻳ و دﺮﻴﮔ ﺪﺷﺎﺑ
. ﺲﭘ
ﺖﺳا نﺎﮔﺪﻨﻨﻛ ﺪﻳدزﺎﺑ تاﺮﺛا ندﺮﻛ ﺖﻳﺮﻳﺪﻣ و لﺮﺘﻨﻛ ،ﻢﺴﻳرﻮﺗﻮﻛا ﺖﻳﺮﻳﺪﻣ يدﺎﻴﻨﺑ يﺎﻫدﺮﺒﻫار زا ﻲﻜﻳ .
ﺖﻴﻘﻓﻮﻣ ﻪﺑ ﻲﺑﺎﻴﺘﺳد ياﺮﺑ
ﺗ ناﺰﻴﻣ ﺪﻳﺎﺑ ﻲﺘﻳﺮﻳﺪﻣ حﺮﻃ رد ﺄ
ﺖﻴﻟﺎﻌﻓ ﺮﻴﺛ ﺒﻃ ﺖﺴﻳز ﻂﻴﺤﻣ ﺮﺑ ﺎﻫ دﻮﺷ ﻪﺘﺧﺎﻨﺷ ًﻼﻣﺎﻛ ﻲﻧﻮﻣاﺮﻴﭘ و ﻲﻌﻴ
. ﻦﻳا ﻖﻴﻗد ﺶﻳﺎﭘ و لﺮﺘﻨﻛ
ﺖﺳا نﺎﻜﻣ ﺖﻳﺮﻳﺪﻣ ﻲﻠﻛ حﺮﻃ ﻚﻳ ﺪﻨﻣزﺎﻴﻧ تاﺮﺛا .
ﺪﻧا هﺪﻳد شزﻮﻣآ ﻪﻛ يداﺮﻓا و قﺎﺘﺸﻣ نﺎﻌﻔﻨﻳذ ،حﺮﻃ ﻦﻳا رد ﺖﻛرﺎﺸﻣ ﺰﻴﻧ ،
ﺪﻧراد . زا ﻢﺴﻳرﻮﺗ تاﺮﺛا نداد نﺎﺸﻧ ياﺮﺑ ﻪﺘﻓﺎﻳ ﻪﻌﺳﻮﺗ شور ﻦﻴﻟوا تﺎﺤﻴﺿﻮﺗ ﻦﻳا ﺎﺑ ﻓﺮﻇ مﻮﻬﻔﻣ و عﻮﺿﻮﻣ
ﻪﺘﻓﺮﮔ ،دﺮﺑ ﺖﻴ هﺪﺷ
ﺖﺳا . هدﺎﺳ مﻮﻬﻔﻣ ﻲﻣ ﻪﻛ ﺖﺳا هﺪﻨﻨﻛ ﺪﻳدزﺎﺑ هﺪﺷ دوﺪﺤﻣ داﺪﻌﺗ ،دﺮﺑ ﺖﻴﻓﺮﻇ زا يﺮﺗ ياﺮﺑ ﻲﻠﺣ هار ناﻮﻨﻋ ﻪﺑ ﻊﻗاﻮﻣ يرﺎﻴﺴﺑ ﺪﻧاﻮﺗ
دﻮﺷ ﻪﺘﻓﺮﮔ رﺎﻜﺑ ﻚﭼﻮﻛ ﻖﻃﺎﻨﻣ رد تاﺮﺛا ﺶﻫﺎﻛ .
ﻪﺑ طﻮﺑﺮﻣ ﺚﺣﺎﺒﻣ ﺖﺳا هﺪﺷ ﻲﻌﺳ ﻖﻴﻘﺤﺗ ﻦﻳا رد ﺶﻳﺎﭘو دﺮﺑ ﺖﻴﻓﺮﻇ
ﺖﻴﻟﺎﻌﻓ دﺮﮔ حﺮﻄﻣ يﺪﻳدزﺎﺑ يﺎﻫ د.
يﺪﻴﻠﻛ نﺎﮔژاو
دﺮﺑ ﺖﻴﻓﺮﻇ،نﺎﮔﺪﻨﻨﻛﺪﻳدزﺎﺑ تاﺮﺛا لﺮﺘﻨﻛ،ﻢﺴﻳرﻮﺗﻮﻛا ﻲﺘﻳﺮﻳﺪﻣ حﺮﻃ،نﺎﮔﺪﻨﻨﻛﺪﻳدزﺎﺑ تاﺮﺛا
هﺪﻨﺴﻳﻮﻧ٭ لوﻮﺴﻣ : ﻦﻔﻠﺗ 09132552456 Email: ardakani@gmail.com
ﻦﻴﻣزﺮﺳ ﺶﻳﺎﻣآ
نﺎﺘﺴﺑﺎﺗ و رﺎﻬﺑ ،مود هرﺎﻤﺷ ،مود لﺎﺳ 1389
ﻪﺤﻔﺻ 67 ـ 92
ﻪﻣﺪﻘﻣ دراد ﻲﮕﺘﺴﺑ هﺪﺷ ﺖﻇﺎﻔﺣ ﻪﻘﻄﻨﻣ ﻲﮕﻨﻫﺮﻓ و ﻲﻌﻴﺒﻃ ﻊﺑﺎﻨﻣ ﺖﻴﻔﻴﻛ ﻪﺑ كرﺎﭘ يﺮﮕﺷدﺮﮔ .
ﺪﻧﻮﺷ ﻢﻛو لﺮﺘﻨﻛ ،ﺖﻳﺮﻳﺪﻣ ﺖﺳا ﻦﻜﻤﻣ ﻪﻛ ﺎﺠﻛ ﺮﻫ ردو ﺖﻗد ﻪﺑ ﺪﻳﺎﺑ ﻊﺑﺎﻨﻣ زا ﺪﻳدزﺎﺑ تاﺮﺛا .
ﻲﻣ دﺎﺠﻳا ﻲﺗاﺮﺛا ﻲﺟﺮﻔﺗ يﺎﻫ هدﺎﻔﺘﺳا ﺮﻳدﺎﻘﻣ ﻲﺘﺣو ﺪﻨﻨﻛ
هدﺎﻔﺘﺳا ﻢﻛ ﺪﻧاﻮﺗ ﻲﻣ ﻲﺟﺮﻔﺗ يﺎﻫ
دﻮﺷ ﻲﻔﻨﻣ تاﺮﺛا ﻪﺑ ﺮﺠﻨﻣ .
ﻲﻣ يﺪﻳدزﺎﺑ يﺎﻫﺪﻣﺎﻴﭘ ﻲﻀﻌﺑ لﺎﺣ ﻦﻴﻋرد ،ﺪﺷﺎﺑ بﻮﻠﻄﻣ ﺪﻧاﻮﺗ
ﺖﺳا لﻮﺒﻗ ﻞﺑﺎﻗ ،تاﺮﺛا زا ﻲﺼﺨﺸﻣ ﺢﻄﺳ ﻦﻳاﺮﺑﺎﻨﺑ .
ﻪﺟرد ﻪﭼ ﻪﻜﻨﻳا ﺺﻴﺨﺸﺗ ﺖﻬﺟ لﺎﺣ
ﻲﻣ لﻮﺒﻗ ﻞﺑﺎﻗ ،تاﺮﺛا زا يا ﺪﻧﺎﺠﻨﮔ ﻲﺘﻳﺮﻳﺪﻣ دﺮﺒﻫار ار دﺮﺑ ﺖﻴﻓﺮﻇ مﻮﻬﻔﻣ ﻲﺘﺴﻳﺎﺑ ﺪﺷﺎﺑ
. رد
ﻪﻫد 1970 سﺎﺴﺣ يﺎﻫ ﻂﻴﺤﻣ رد يﺮﮕﺷدﺮﮔ ﺖﻳﺮﻳﺪﻣ ﻚﻴﻨﻜﺗ ﻚﻳ ناﻮﻨﻋ ﻪﺑ دﺮﺑ ﺖﻴﻓﺮﻇ
يﺎﻫ هدﺎﻔﺘﺳا زا ﻲﺷﺎﻧ تﻼﻜﺸﻣ ﻞﺣ ﺖﻬﺟ شﻼﺗ ياﺮﺑ ناﺮﻳﺪﻣ ﻖﻳﻮﺸﺗ ﺚﻋﺎﺑ و ﺪﺷ حﺮﻄﻣ ﺷ هدﺎﻔﺘﺳا عﻮﻧ و تاﺮﻔﻧ ياﺮﺑ ﺖﻳدوﺪﺤﻣ لﺎﻤﻋا ﻪﻠﻴﺳو ﻪﺑ يﺮﮕﺷدﺮﮔ ﺪ
. ﻦﻳا ترﻮﺻﺮﻫ رد
ﺖﺳا رﺎﺸﻓو ﺖﻳدوﺪﺤﻣ سﺎﺳا ﺮﺑ هﺪﻨﻨﻛ دوﺪﺤﻣ مﻮﻬﻔﻣ هﺪﻧرادﺮﺑ رد رﺎﻜﻫار .
ﺖﻴﻓﺮﻇ مﻮﻬﻔﻣ دﺮﺑ
ﺲﻳﺮﭘرﺎﭘ و ﺲﻴﺳﺎﻛﻮﻛ رد
لﺎﺳ 1992 زا ﻦﻴـﻌﻣ نﺎﻣز ﻚﻳ رد هﺪﻨﻨﻛﺪﻳدزﺎﺑ داﺪﻌﺗ ار دﺮﺑ ﺖﻴﻓﺮﻇ
ﺗ ﻪﻘﻄﻨﻣ ﻚﻳ ﻲﻣ ﻪﻛ ﺪﻧدﻮﻤﻧ ﺮﻛذ ﻲﺟﺮﻔ
ﺮﺘﻣارﺎﭘ ﺶﻫﺎﻛ نوﺪﺑ ﻪﻟﺎﺳ ﺮﻫ ﺪﻧاﻮﺗ و ﻲﻜﻳﺰﻴﻓ يﺎﻫ
و ﻲـﻌﻴﺒﻃ
ﻢﻫ ﻦﻴﻨﭼ ﺖﻴﻟﺎﻌﻓ ﻲﻧﺎﺒﻴﺘﺸﭘ ياﺮﺑ ﻪﻘﻄﻨﻣ ﻲﻳﺎﻧاﻮﺗ ﺶﻫﺎﻛ يﺎﻫ
ﺐﻴﺳآ نوﺪﺑ و ﻲﺟﺮﻔﺗ سﻮـﺴﺤﻣ ﻲﻧﺎﺳر
،هﺪﻨﻨﻛﺪﻳدزﺎﺑ تﺎﻴﺑﺮﺠﺗ رد رﻮﻀﺣ
ﺪﺷﺎﺑ ﻪﺘﺷاد
، دﻮﻤﻧ ﻒﻳﺮﻌﺗ ﺪﻧ
. ﻪﺑ هدﺎـﺳ ترﺎـﺒﻋ ،ﺮـﺗ
،دﺮـﺑ ﺖـﻴﻓﺮﻇ
ﺖـﺳا ﻪـﻘﻄﻨﻣ ﻚﻳ رد ﻢﺴﻳرﻮﺗ ﻪﻌﺳﻮﺗ ياﺮﺑ لﻮﺒﻗ ﻞﺑﺎﻗ ﺢﻄﺳ ﺮﺜﻛاﺪﺣ .
ﻲﻣﻮـﻬﻔﻣ حﻮﻄـﺳ ﻪـﭼ ﺮـﮔا
ﺮﺑ ﺖﻴﻓﺮﻇ ﻪﺘﻓﺮﻳﺬﭘ ﻲﺘﺣار ﻪﺑ د ﻲﻣ
دﻮﺷ
، هژاو رد ﺎﻣا يﺎﻫ
ﻞـﺑﺎﻗ تﻼﻜـﺸﻣ ﺎـﺑ ﺖـﺳا ﻦﻜﻤﻣ يدﺮﺑرﺎﻛ
ﻛ درﻮﺧﺮﺑ ،ﻲﻬﺟﻮﺗ
،ﻢﻴﻨ ﻒﻳﺮﻌﺗ ترﻮﺻ ﻦﻳﺪﺑ دﺮﺑ ﺖﻴﻓﺮﻇ يدﺮﺑرﺎﻛ هژاو رد ﻲﻣ
دﻮﺷ
؛
"
دوﺪـﺣ يﺎـﻫ
ﻪﻘﻄﻨﻣ ﻚﻳ ﻪﻛ يﺪﺷر ﻲﻣ
ار ﻲـﻄﻴﺤﻣ ﺖـﺴﻳز ﺖـﻴﻓﺮﻇ فاﺪـﻫا ﻪـﻜﻨﻳا نوﺪـﺑ ﺪـﺷﺎﺑ ﻪﺘـﺷاد ﺪﻧاﻮﺗ
ﻪﺷﺪﺧ دزﺎﺳ راد ) ،نﻻﻮﺗروا 1984 .(
ﺰﻨﻴﻛﺎﻫ و نﻮﺘﻟﺪﻴﻣ رد
لﺎﺳ 1998 ار دﺮﺑ ﺖﻴﻓﺮﻇ
"
يدروآﺮـﺑ زا
ﻲﻧﺎﻤﺘﺧﺎﺳ ﻚﻳ ﺎﻳ نﺎﻜﻣ ﻚﻳ ﻞﻤﺤﺗ ﺖﻴﻟﺎﻌﻓ ياﺮﺑ ﻪﻛ
يﺎﻫ دوﺪـﺣ و ﺖﺳا زﺎﺠﻣ و زﺎﺑ ،ﻲﺟﺮﻔﺗ ﻲﻳﺎـﻫ
نﺎﻳز تاﺮﺛا زا ﺖﺳا ﻦﻜﻤﻣ ﻪﻘﻄﻨﻣ ﻚﻳ ﻪﻛ ﻪﭽﻧآ زا ﺮﺗاﺮﻓ ﻢﺴﻳرﻮﺗ رﺎﺑ
، ﺪﻳﺎﻤﻧ ﻞﻤﺤﺗ
"
دﺮﻛ ﺮﻛذ .
ﻦﻟﺮﺒﻤﭼ رد لﺎﺳ 1997 ار دﺮﺑ ﺖﻴﻓﺮﻇ
"
ﻄﺳ ﺖﻴﻟﺎﻌﻓ زا ﻲﺣﻮ يﺎﻫ
ﻪﻛ ﻪﻘﻄﻨﻣ ﻚﻳ رد يﺮﺸﺑ
ﻲﻣ ﺗ ﺎﻳ و ﻪﻘﻄﻨﻣ شزرا ﺶﻫﺎﻛ نوﺪﺑ ﺪﻧاﻮﺗ ﺄ
ﺤﻣ ﻊﻣاﻮﺟ ﺮﺑ ﻲﻔﻨﻣ ﺮﻴﺛ تﺎﻴﺑﺮﺠﺗ ﺶﻫﺎﻛ ﺎﻳ و ﻲﻠ
،يﺪﻳدزﺎﺑ دﻮﺷ لﺎﻤﻋا
"
، ﻒﻳﺮﻌﺗ ﻲﻣ ﺪﻳﺎﻤﻧ . ،ﺖﻳﺎﻬﻧ رد و ﻢﺴﻳرﻮﺗ ﻲﻧﺎﻬﺟ نﺎﻣزﺎﺳ
ﻪﺑ ار دﺮﺑ ﺖﻴﻓﺮﻇ1
ترﻮﺻ
"
ﻪﻛ يداﺮﻓا ﺮﺜﻛاﺪﺣ راﺪﻘﻣ ﻲﻣ
ﻳرﻮﺗ ﺪﺻﺎﻘﻣ زا ﺪﻨﻧاﻮﺗ نﺎﻜﻣ ﻚﻳ زا ﻦﻴﻌﻣ نﺎﻣز رد ﻲﻤﺴ
و ﺪﻧﻮﺷ ﻲﻋﺎﻤﺘﺟا ،يدﺎﺼﺘﻗا ،ﻲﻜﻳﺰﻴﻓ ﺖﺴﻳز ﻂﻴﺤﻣ ﺶﻫﺎﻛ ﺚﻋﺎﺑ ﻪﻜﻨﻳا نوﺪﺑ ،ﺪﻨﻨﻛ ﺪﻳدزﺎﺑ ﻢﻫ ﻦﻴﻨﭼ ﺖﻳﺎﺿر ﺢﻄﺳ لﻮﺒﻗ ﻞﺑﺎﻗ ﺮﻴﻏ ﺶﻫﺎﻛ ﺚﻋﺎﺑ ﺪﻧﻮﺷ هﺪﻨﻨﻛﺪﻳدزﺎﺑ يﺪﻨﻣ
"
ﻲﻣ ﻪﻳارا ، ﺪﻨﻛ .
ﺑ ﺖﻴﻓﺮﻇ عاﻮﻧا ﻲﺟﺮﻔﺗ دﺮ
ﻒﻳرﺎﻌﺗ ﻪﻳارا ﻪﺒﻨﺟ ﺮﺑ نﻮﻨﻛﺎﺗ هﺪﺷ يﺎﻫ
ﻨﻧﺎﻣ يﺪﻌﺑ ﻚﻳ يدﺎـﺼﺘﻗا ﻪـﺒﻨﺟ ﺪ
و ﺰـﻛﺮﻤﺘﻣ ﻲﻋﺎـﻤﺘﺟا
هﺪﺷ ،ﺪﻧا و ﻪﺒﻨﺟ زا ﺐﻛﺮﻣ يﺪﻌﺑﺪﻨﭼ يدﺮﻜﻳور ﻦﺘﺷاد ﻪﺑ زﺎﻴﻧ اﺮﻴﺧا ﻲﻟ ،ﻲﻔﻴﻛ و ﻲﻤﻛ يﺎﻫ
ـﺴﺣا سﺎ
ﻲﻣ ﻪﺒﻨﺟ و دﻮﺷ و ﻲﻜﻳﺰﻴﻓ ،ﻲﻄﻴﺤﻣ ﺖﺴﻳز يﺎﻫ
ناور ﻲﺘﺣ ﻂﺳﻮﺗ ﻢﻫ ﻲﺘﺧﺎﻨﺷ ﺮـﻴﻴﭘ
لﺎـﺳ رد 1989
ﺪﺷ دﺎﻬﻨﺸﻴﭘ .
ﻪﺒﻨﺟ ﻞﻣﺎﺷ دﺮﺑ ﺖﻴﻓﺮﻇ عاﻮﻧا يﺎﻫ
زﻳ ﺖﺳا ﺮ ) ،ﻚﻴﻓ 2003 :(
ﺑ ﺖﻴﻓﺮﻇ ﻲﻜﻳﺰﻴﻓ دﺮ
2
اﻳ ﻓﺮﻇ ﻦ ﻴ اﺮﺑ اﺪﺘﺑا دﺮﺑ ﺖ ي
ﺑ ﻲﻌﻴﺒﻃ ﻊﺑﺎﻨﻣ ﻪ
ﺪـﺷ ﻪـﺘﻓﺮﮔ رﺎﻛ .
ا رد ـﻳ ﻲـﻜﻳﺰﻴﻓ ﺖﻴﻌـﺿو شور ﻦ
ﻊﺒﻨﻣ ﺺﺨﺸﻣ و نﺎﻴﺑ نآ دﺮﻜﻠﻤﻋ ﻦﺘﻓﺮﮔ ﺮﻈﻧ رد نوﺪﺑ ، ﻲﻣ
ﻲﻜﻳﺰﻴﻓ ﻢﺘﺴﻴﺳ ﭻﻴﻫ ﻪﻛ دﻮﺷ ﻲﻤﻧ
ﺪـﻧاﻮﺗ
هدﺎﻔﺘﺳا يﺎﻫ ﺪﻳﺎﻤﻧ ﻞﻤﺤﺗ ار ﺪﺣ زا ﺶﻴﺑ .
ا ناﻮـﻨﻋ ﻪـﺑ دﺮـﺑ ﺖﻴﻓﺮﻇ ﻦﻳا زا ﺐﻠﻏا رد ﻲﺘﻳﺮﻳﺪـﻣ راﺰـﺑ
ﺖﻇﺎﻔﺣ ﻖﻃﺎﻨﻣ هدﺎﻔﺘﺳا هﺪﺷ
ﻲﻣ و دﻮﺷ ﻪﺘﺴﺑاو ﻪﻧﺎﺘﺳآ ﺪﺣ ﻲﻳﺎﺳﺎﻨﺷ ﻪﺑ يا
ﺶﻴـﺑ ﻪـﻛ ﺖﺳا ،نآ زا ﺮـﺗ
ﻲﮕﺘﻔﺷآ ،تاﺮﻴﻴﻐﺗ ﺎﻫ
زوﺮﺑ ﻲﻄﻴﺤﻣ ﺖﺴﻳز تﻼﻜﺸﻣ و ﻲﻣ
ﺪﻨﻛ .
ﺑ ﺖﻴﻓﺮﻇ ﻲﻋﺎﻤﺘﺟا دﺮ 3
و نﺎﺑﺰﻴﻣ ﻊﻣاﻮﺟ ﺮﺑ ناﺮﮕﺷدﺮﮔ ﻪﻴﺣﺎﻧ زا ﻲﻨﻴﻌﻣ تاﺮﺛا ناﺰﻴﻣ ﻢﻫ
ﻦﻴـﻨﭼ زا ﻢﻛاﺮـﺗ ﻞـﻤﺤﺗ ناﺰـﻴﻣ
ﻧ ﺺﺨﺸﻣ ار ناﺮﮕﺷدﺮﮔ ﻪﻴﺣﺎ ﻲﻣ
ﺪﻨﻛ . نﺎﺴﻧا هﺪﻬﻋ ﺮﺑ دﺮﺑ ﺖﻴﻓﺮﻇ ﻦﻳا ﻲﺑﺎﻳزرا ﺖﺳا نﺎﺳﺎﻨﺷ
.
1. World tourism organization 2. physical carrying capacity 3.Social carrying capacity
ﺑ ﺖﻴﻓﺮﻇ يدﺎﺼﺘﻗا دﺮ 1
اﻳ ﻓﺮﻇ ﻦ ﻴ ﺖـﻴﻟﺎﻌﻓ شﺮﻳﺬـﭘ و بﺬـﺟ ﻲﻳﺎـﻧاﻮﺗ ﻞﻣﺎﺷ دﺮﺑ ﺖ يﺎـﻫ
رد ﺖـﻤﺣاﺰﻣ نوﺪـﺑ ﺪـﻳﺪﺟ
يﺮﺑرﺎﻛ يﺎﻫ ﻲﻠﺤﻣ داﺮﻓا ﻲﺘﻨﺳ ﻲﻣ
ﺪﺷﺎﺑ .
ﺑ ﺖﻴﻓﺮﻇ ﻚﻳژﻮﻟﻮﻛا دﺮ 2
اﻳ ﻓﺮﻇ ﻦ ﻴ ﺟ زا يدروآﺮﺑ سﺎﺳا ﺮﺑ ﺖ ﻌﺗ ﻢﺘـﺴﻴﺳﻮﻛا ﻚـﻳ ﻞـﻤﺤﺗ ﻞـﺑﺎﻗ ﺖـﻴﻌﻤ
ﻴـﻴ ﻦ ﻲـﻣ دﻮـﺷ .
ﻢﻫ ﻦﻴﻨﭼ ﺪﺣ ﻞﻣﺎﺷ ي ﺶﻨﺗ زا يﺎـﻫ ﺖـﻴﻟﺎﻌﻓ و داﺪـﻌﺗ ﺐـﺴﺣ ﺮـﺑ ﻢﺘـﺴﻴﺳﻮﻛا ﺮـﺑ هﺪـﻣآ دراو يﺎـﻫ
ﻢﺘﺴﻴﺳﻮﻛا ﻚﻳژﻮﻟﻮﻛا شزرا ﻪﻛ ﺖﺳا يﺪﻳدزﺎﺑ لﻮﺒﻗ ﻞﺑﺎﻗ ﺮﻴﻏ ترﻮﺻ ﻪﺑ
رد ﺪﻳا .
ﺑ ﺖﻴﻓﺮﻇ ﻲﻄﻴﺤﻣ ﺖﺴﻳز دﺮ 3
ﺖﻴﻓﺮﻇ ﻪﻤﻫ و دﺮﺑ ﺖﻴﻓﺮﻇ ﻞﻛ زا يدروآﺮﺑ ﺸﻴﭘ دﺮﺑ يﺎﻫ
ﺖﻴﻓﺮﻇ ﻚﻳ فﺮﻌﻣ و ﻦﻴ ﻲﻧورد دﺮﺑ
ﺖﺳا .
شور عاﻮﻧا يﺎﻫ
ﺑ ﺖﻴﻓﺮﻇ دروآﺮﺑ ﻲﺟﺮﻔﺗ دﺮ
ﻤﻛ رﻮﻈﻨﻣ ﻪﺑ دﺮﺑ ﺖﻴﻓﺮﻇ ﺶﺠﻨﺳ ﻲ
هﺮـﻬﺑ ناﺰـﻴﻣ يزﺎﺳ ﻦﻴﻣزﺮـﺳ ﻊﺑﺎـﻨﻣ زا يرادﺮـﺑ
ناﻮـﻨﻋ ﻪـﺑ ،
ﺎﻨﺒﻣ ﻳ ياﺮﺑ ﻲ و تاﺮﻴﻴﻐﺗ ﻪﻧﺎﺘﺳآ ﺶﻳﺎﭘ و ﻲﻳﺎﺳﺎﻨﺷ ﺶﻨﺗ
ﺎـﻫ ﻢﺘـﺴﻴﺳﻮﻛا رد يﺎـﻫ
ﻲـﻌﻴﺒﻃ ،ﻲﺑﺎﻴـﺷزرا ،
ﻲﮕﺘﻔﺷآ ﺶﻳﺎﭘ و لﺮﺘﻨﻛ ﺎﻫ
و ﻢﻫ ﻦﻴﻨﭼ ﻢﺘﺴﻴﺳﻮﻛا رد ﺐﻳﺮﺨﺗ ﺪﻧور يﺎﻫ
ﺳآ ﻴ د ﺐ ﻳ هﺪ ﻪـﺘﻓﺮﮔ رﺎـﻛ ﻪـﺑ
ﻲﻣ دﻮﺷ . شور يﺎﻫ ﻨﻨﻛﺪﻳدزﺎﺑ تاﺮﺛا لﺮﺘﻨﻛ ياﺮﺑ ﻲﻔﻠﺘﺨﻣ دراد دﻮـﺟو دﺮـﺑ ﺖﻴﻓﺮﻇ ﻦﻴﻴﻌﺗ ﺎﻳ هﺪ
ﻪـﻛ
ﻓﺮﻌﻣ رﺎﺼﺘﺧا ﻪﺑ شور ﺮﻫ ﻲﻣ ﻲ
دﻮﺷ ) ،ﻲﺑﻮﻨﺟ ﻮﻴﻟﺎﻔﺗوﺮﭘ هﺎﮕﺸﻧاد هوﺮﮔ 1997
:(
1 . ﻐﺗ دوﺪﺣ شور ﻴﻴ
لﻮﺒﻗ ﻞﺑﺎﻗ تاﺮ )
(LAC 4
ﺘﺴﺨﻧLAC ﻴ ﻠﮕﻨﺟ تﺎﻣﺪﺧ ﻂﺳﻮﺗ رﺎﺑ ﻦ ﻲ
اﻳ هﺪﺤﺘﻣ ﺖﻟﺎ ﺪﺷ ﻪﺘﻓﺮﮔ رﺎﻛ ﻪﺑ5
.ا ﻳ رﻮـﻃ ﻪﺑ شور ﻦ
دزﺎﺑ تاﺮﺛا هﺪﻤﻋ ﻳ
نﺎﻜﻣ رد ار نﺎﮔﺪﻨﻨﻛﺪ ﺎﻫ
ي ﻣ نﺎﺸﻧ ،سﺮﺘﺳد زا رود ﻲ
ﺪﻫد . ناﻮـﻨﻋ ﻪـﺑ شور ﻦـﻳا
اﺮﺑ ًﺎﺗﺪﻤﻋ ﻲﺘﻳﺮﻳﺪﻣ ﺪﻨﻳآﺮﻓ ﻚﻳ ي
ﻪﻄﺑار ﻦﺘﻓﺎﻳ يا
ﻣ ﻲﻘﻄﻨﻣ ـﻴ بﻮـﻠﻄﻣ ﻂﻳاﺮـﺷ و دﻮـﺟﻮﻣ ﻂﻳاﺮـﺷ نﺎ
و
"
لﻮﺒﻗ ﻞﺑﺎﻗ
"
رد ﻪﻨﻬﭘ ﺎﻳ و ﻪﻴﺣﺎﻧ ﻚﻳ يا
ﺑ ﻦﻴﻣزﺮﺳ زا ﻪ
ﻪﺘﻓﺮﮔ رﺎﻛ ﻲﻣ
دﻮﺷ . ا ﻪﺑ ـﻳ ﺗﺮﺗ ﻦ ـﻴ ﺎـﺑ ﻪـﻛ ﺐ
تﻼﻜﺸﻣ ﺖﺧﺎﻨﺷ
، ﺎﺴﻣ و ﻳ ﻞ ﻞﻜﺸﻣ زﺎﺳ ﺎﻜﺗا ﺎﺑ و ﻪﻘﻄﻨﻣ ي
توﺎﻀﻗ ﻪﺑ يﺎـﻫ
يﺎـﻫدﺮﺒﻫار ،ﻲﺘﻳﺮﻳﺪـﻣ
1. Economic carrying capacity 2. Ecological carrying capacity 3. Environmental carrying capacity 4. Limits of Acceptable Change 5. U.S. Forest service
هﺮﻬﺑ ياﺮﺑ ﺐﺳﺎﻨﻣ ﻪﻘﻄﻨﻣ زا ﻪﻨﻴﻬﺑ يرادﺮﺑ
ﻲﻣ ﻪﻳارا دﻮﺷ ) ،ﻚﻴﻓ 2003 (.
ﻐﺗ دوﺪﺣ شور ـﻴﻴ
ﻞـﺑﺎﻗ تاﺮ
لﻮﺒﻗ ) (LAC ﺎﭼ ﺑﻮﭼر ﻢﺘﺴﻴﺳﻮﻛا نورد رد ﻲ ﻲﻠﺤﻣ يﺎﻫ
لﻮـﺒﻗ ﻞـﺑﺎﻗ ناﺰـﻴﻣ نآ يﺎﻨﺒﻣ ﺮﺑ ﻪﻛ ﺖﺳا
دﻮﺑ ﺪﻫاﻮﺧ لﺮﺘﻨﻛو ﻲﻳﺎﺳﺎﻨﺷ ﻞﺑﺎﻗ ﻲﻠﺤﻣ ﻢﺘﺴﻴﺳﻮﻛا رد تاﺮﻴﻴﻐﺗ ﺖﻌﺳو و ﻞﺤﻣ رد تاﺮﻴﻴﻐﺗ .
اﺮﻓ ﻳ ﻐﺗ دوﺪﺣ شور ﺪﻨ ﻴﻴ
لﻮﺒﻗ ﻞﺑﺎﻗ تاﺮ
اﻳ اﺮﻓ ﻦ ﻳ ﻞﻣﺎﺷ ،ﺪﻨ 9 ز حﺮﺷ ﻪﺑ ﻪﻠﺣﺮﻣ ﻳ
ﻣ ﺮ ﻲ ﺪﺷﺎﺑ :
1 ( ﺎﺳﺎﻨﺷ ﻲﻳ ﻧاﺮﮕﻧ ﻲ ﻠﺻا تﺎﻋﻮﺿﻮﻣ و ﺎﻫ ﻲ
ﻪﻘﻄﻨﻣ 1
ﻞﻣﺎﺷ ﻲﻳﺎﺳﺎﻨﺷ ﻣﺎﻤﺗ ﺎﺑ ﻪﻄﺑار رد ﻞﻳﺎﺴﻣ ﻲ يذ
ﺨـﺸﺗ ،نﺎـﻌﻔﻧ ﻴ
ﺺ شزرا يﺎـﻫ دﺮـﻓ ﻪـﺑ ﺮـﺼﺤﻨﻣ
نﺎﻜﻣ يﺎﻫ رﻮﺗ ﻳ ﺘﺴ
،ﻲ ﺖﺻﺮﻓ ﺎﻫ ي ﺟﺮﻔﺗ ﻲ ﺪﻬﺗ ، ﻳ ﻣ تﻼﻜﺸﻣ و تاﺪ ﻲ
ﺪﺷﺎﺑ .
2 ( ﺮﻌﺗ ﻳ ﺮﺸﺗ و ﻒ ﻳ ﻃ ﺢ ﻴ ﺟﺮﻔﺗ ﺖﺻﺮﻓ ﻒ ﻲ
) مﻮﻬﻔﻣ سﺎﺳا ﺮﺑ (ROS
2
ا رد ﻳ ﻪﻠﺣﺮﻣ ﻦ ﻌﻗﻮﻣ ﻦﺘﻓﺮـﮔ ﺮﻈﻧ رد نوﺪﺑ ـﻴ
و ﺖ ـﻳ ﻧﺎـﻜﻣ هﮋ
،ﻲ ﻟﺎﻌﻓ مﺎـﻤﺗ ـﻴ ﺖ ﺎـﻫ ي ﻪـﺑ طﻮـﺑﺮﻣ
ﻲﻣ ﻪﺘﻓﺮﮔﺮﻈﻧ رد ﻢﺴﻳرﻮﺗﻮﻛا ﻟﺎﻌﻓ ﺲﭙﺳ و دﻮﺷ
ﻴ ﺖ ﺎﻫ ي بﻮﻠﻄﻣ ﻞﮕﻨﺟ ﻳ نﺎـﻜﻣ ﺎ ﺎـﻫ ي و ـﻳ ﻌﺗ هﮋ ﻴـﻴ ﻦ
ﻲﻣ دﻮﺷ .
3 ( ﺮﮔﺎﺳﺎﻨﺷ بﺎﺨﺘﻧا ﻲﻳﺎﻫ
اﺮﺷ و ﻊﺑﺎﻨﻣ زا ﻳ
ﻋﺎﻤﺘﺟا ﻂ
3ﻲ
ﺑ ﺎﻫﺮﮔﺎﺳﺎﻨﺷ ﻴ
ﺶ ﺎﺑ ﺮﺗ ﻲﺘﺴﻳ اﺮﺑ ي ﺎﻫﺮﺘﻣارﺎﭘ ي ﺪﻣ ﻳﺮ ﻳﺘ ﻲ نﺎﻜﻣ ﻪﺟﻮﺗ درﻮﻣ ﺎﻫ
ﻳ ﺎ ﻞﮕﻨﺟ ﺎـﻫ بﺎـﺨﺘﻧا
ﻮﺷ ﻧ ﻞﻣﺎﺷ و ﺪ ﺮﮔﺎﺳﺎﻨﺷ
ﺪﻨﺷﺎﺑ ﻲﻳﺎﻫ ﻟﺎﻌﻓ ﻪﺑ ﻪﻛ
ﻴ ﺖ ﺎﻫ ي دزﺎﺑ ﻳ ﺪﻨﺘﺴﻫ لﺮﺘﻨﻛ ﻞﺑﺎﻗ و ﻂﺒﺗﺮﻣ هﺪﻨﻨﻛﺪ .
ز رد ﻳ ﺮ 5 ﻠﻛ عﻮﻧ ﻲ ﺎﻫﺮﮔﺎﺳﺎﻨﺷ زا ﻪﻳارا
ﻣ ﻲ ﺎﺑ ﻪﻛ دﻮﺷ ـﻳ ﺮﻃ زا ﺪ ـﻳ ﻖ ـﻳ رﻮﺗﻮﻛا هژوﺮـﭘ ﻚ ﻳ
ﻤـﺴ ﻲ ،
ﺪﺷﺎﺑ لﺮﺘﻨﻛ ﻞﺑﺎﻗ :
ﺎﻫﺮﮔﺎﺳﺎﻨﺷ ـ ي
ز ﻳ ﺤﻣ ﺖﺴ ﻴ ﻄ ﻲ ) ﺑﻴ ﻓﻮ ﻴﺰ ﻳ ﻜ ﻲ (؛
ﺰﮔ ـ ﻳ ﻪﻨ ﺎﻫ ي ﮕﻨﻫﺮﻓ ﻲ ﻋﺎﻤﺘﺟا–
؛ﻲ
ﺎﻫﺮﮔﺎﺳﺎﻨﺷ ـ ي
ﺑﺮﺠﺗ
؛ﻲ
ﺳﺎﻨﺷ ـ ﺎﻫﺮﮔﺎ ي دﺎﺼﺘﻗا
؛ي
ﺎﻫﺮﮔﺎﺳﺎﻨﺷ ـ ي
ﺪﻣ ﻳﺮ ﻳﺘ ﻲ .
1. Identify area concerns and issues
2. Define and describe opportunity classes (based on the concept of ROS) 3. Select indicators of resource and social conditions
ﺎﻫﺮﮔﺎﺳﺎﻨﺷ ي
ز ﻳ ﺤﻣ ﺖﺴ ﻴ ﻄ ﻲ ) ﺑﻴ ﻓﻮ ﻴ ﺰ ﻳ ﻜ ﻲ (
اﻳ ز تﺎﻋﻮﺿﻮﻣ ﻪﺑ ﺎﻫﺮﮔﺎﺳﺎﻨﺷ ﻦ ﻳ
ﺖﺳا فﻮﻄﻌﻣ ﺮ :
ـ ﺎﺳﺮﻓ ﻳ و نﺎﻜﻣ رد كﺎﺧ ﺶ ﻳ
هﮋ
،
ـ نﺎﻜﻣ شﺮﺘﺴﮔ و ﻂﺴﺑ )
ﮔ ﺶﺷﻮﭘ ﺶﻫﺎﻛ ﻴ
ﻫﺎ ﻲ ﻣز رد ﻴ زﺎﺑ ﻦ ي ﻳ هدﺎﺟ داﺪﺘﻣا ﺎ ﺎﻫ
(،
ـ هﺪﻧﺎﻣزﺎﺑ ﺎﻫ ي رد ﻒﻛ ﻳ هﺎﮔﺮﮕﻨﻟ ﻞﺤﻣ رد ﺎ
،
ـ راو ﺶﻨﺗ ﻪﻧﻮﮔ ﻪﺑ هﺪﺷ د ﺎﻫ
ي ﺣ ﻢﻬﻣ ﻴ ﺶﺣو تﺎ )
ﻘﻓﻮﻣ ﻴ ﺷآ ﺖ ﻴ زﺎﺳ نﺎ ي ﺣ ﻪﻠﻤﺣ ، ـﻴ ﺶـﺣو تﺎ
دزﺎﺑ ﻪﺑ ﻳ نﺎﮔﺪﻨﻨﻛﺪ (،
ـ ﺶﺗآ ﺎﻫ ي ﻏ ﻴ ﻧﻮﻧﺎﻗﺮ ﻲ ﺶﺗآ ﭗﻤﻛ و ﺎﻫ
،
ـ يﺰﻳروﺮﻓ ﮓﻨﺳ رد ﺎﻫ هدﺎﺟ داﺪﺘﻣا ﺎﻫ
،
ـ ﺑ ﻪﻧﺎﺧدور رد دﻮﺟﻮﻣ مﺮﻓ ﻲﻠﻛ يﺮﺘﻛﺎ ﺎﻫ
نﺎﻜﻣ رد يﺎﻫ ﺟﺮﻔﺗ
،ﻲ
ـ ﻠﺑﺎﻗ ﻴ د ﺖ
،ﻪﻘﻄﻨﻣ ﺪﻳ
ـ ﺳآ نﺎﺘﺧرد داﺪﻌﺗ ﻴ
د ﺐ ﻳ رد هﺪ ﺖﺸﮔرﻮﺧ ﻪﻘﻄﻨﻣ هﺎﮔ
.
ﺎﻫﺮﮔﺎﺳﺎﻨﺷ ي
ﺑﺮﺠﺗ ﻲ ) دزﺎﺑ ﺮﺑ ﻳ نﺎﮔﺪﻨﻨﻛﺪ (
ـ هوﺮﮔ ﻪﺟاﻮﻣ داﺪﻌﺗ ﺎﻫ
ي ﺮﮕﺷدﺮﮔ ي ﺎﺑ ﻳ ﺪﻜ ﻳ رد ﺮﮕ ﻳ زور ﻚ
،
ـ ازا ﻪﺑ تﺎﻔﻠﺨﺗ داﺪﻌﺗ ي
ﻳ هﺎﻣ ﻚ
،
ـ ﺎﻜﺷ داﺪﻌﺗ ﻳ
ﺖ اﺪﺻوﺮﺳ زا ي
دزﺎﺑ ﺪﻳ نﺎﮔﺪﻨﻨﻛ
،
ـ ﻮﺠﺸﻧاد داﺪﻌﺗ ﻳﻧﺎ
ﻲ ز شزﻮﻣآ فﺪﻫ ﻪﺑ ﻪﻘﻄﻨﻣ زا ﻪﻛ ﻳ
ﺤﻣ ﺖﺴ ﻴ ﻄ ﻲ ﻣ ﺪﻳدزﺎﺑ ، ﻲ ﺪﻨﻨﻛ .
ـ اﺪﻌﺗ ﭼرﺎﻜﺷ ﺎﺑ درﻮﺧﺮﺑ د ﻴ
ﻏ نﺎ ﻴ ﻧﻮﻧﺎﻗﺮ ﻲ ﺟﺮﻔﺗ نﺎﻜﻣ رد
،ﻲ
ـ ﺎﺿر ﺪﺻرد ﻳ
دزﺎﺑ ﺖ ﻳ دزﺎﺑ ﺎﺑ ﻪﻄﺑار رد نﺎﮔﺪﻨﻨﻛﺪ ﻳ
ﻖﻃﺎﻨﻣ زا ﺪ /
ﻪﻘﻄﻨﻣ
،
ـ ﺪﻫاﻮﺷ ي از داﻮﻣ و ﺪﻧﺎﻤﺴﭘ دﻮﺟو زا ﻳ
ﺷﺎﻧ ﺪ ﻲ ﻟﺎﻌﻓ زا ﻴ ﺖ يﺎﻫ ﻧﺎﺴﻧا
،ﻲ
ـ دزﺎﺑ ﻂﺳﻮﺗ دﺪﺠﻣ ﺮﻔﺳ داﺪﻌﺗ ﻳ
ﻪﻘﻄﻨﻣ ﻪﺑ نﺎﮔﺪﻨﻨﻛﺪ
،
ـ دزﺎﺑ ﺖﺧﺎﻨﺷ و كرد ﻳ
ﺪ ي ﺎﻤﻨﻫار ﻳ ﺒﻃ نﺎ ﻴ ﺖﻌ دﺮﮔ .
ﺎﻫﺮﮔﺎﺳﺎﻨﺷ ي
دﺎﺼﺘﻗا ي
ـ ﺪﻣ داﺪﻌﺗ ﻳ رﻮﺗﻮﻛا ناﺮ ﻳ
ﻤﺴ ﻲ ﺎﺴﻤﻫ ﻊﻣاﻮﺟ رد ﻳﻪ
،
ـ ﻣﻴ ﺰﻫ ناﺰ ﻳ ﻪﻨ ﺎﻫ ي دورو ي ﻊﻤﺟ روآ ي رد هﺪﺷ
،هﺎﻣ ﻚﻳ
ـ رد ﺖﻣﺎﻗا نﺎﻣز ﻂﺳﻮﺘﻣ ﻳ
نﺎﻜﻣ ﻚ / ﻪﻌﻣﺎﺟ
،
ـ ﻠﻛ ﻢﻬﺳ ﻲ رﻮﺗﻮﻛا ﻳ اﺮﺑ ﻢﺴ ي ﻪﻘﻄﻨﻣ ﻪﺟدﻮﺑ )
ﺪﺻرد ﻪﺑ (،
ـ رﻮﺗ ﻪﺑ ﻪﺘﺴﺑاو ماﺪﺨﺘﺳا ﺢﻄﺳ
،ﻢﺴﻳ
ـ ﺤﻄﺳ ﻲ ﺎﻣﺮﺳ زا ﻳﻪ راﺬﮔ ي ﻣﻮﻤﻋ تﺎﻣﺪﺧ و تﺎﻧﺎﻜﻣا رد ﻲ
ﻠﺤﻣ ﻲ .
ﺎﻫﺮﮔﺎﺳﺎﻨﺷ ي
ﮕﻨﻫﺮﻓ ﻲ ﻲﻋﺎﻤﺘﺟا ـ ﻊﻣاﻮﺟ رد
ـ ﻟﺎﻌﻓ ﻆﻔﺣ ﻴ ﺖ ﺎﻫ ي ﺪﻗ ﻳ ﻤ
،ﻲ
ـ ﻐﺗ ﻴﻴ ﻌﻤﺟ تاﺮ ﻴ ﺖ
،
ـ شراﺰﮔ يﺎﻫ ﻛﺎﺣ ﻲ دزﺎﺑ ﺐﺳﺎﻨﻣﺎﻧ رﺎﺘﻓر زا ﻳ
ﺎﻤﻨﻫار ﺎﺑ ﻪﻄﺑار رد نﺎﮔﺪﻨﻨﻛﺪ ﻳ
نﺎ
،
ـ ﻐﺗ ﻴﻴ ﺎﻨﺟ و مﺮﺟ بﺎﺘﺷ رد ﺮ ﻳ
ﺖ
،
ـ دزﺎﺑ داﺪﻌﺗ ﻳ نﺎﻜﻣ رد نﺎﮔﺪﻨﻨﻛﺪ ﺎﻫ
ﻳ ﺎﺟ ﺎ ﻳ هﺎﮕ ﺎﻫ ي ﮕﻨﻫﺮﻓ ﻲ ﻠﺤﻣ
،ﻲ
ـ ﺎﻤﻨﻫار ﻢﻬﻓ و كرد ﻳ
اﺮﺑ نﺎ ي ﻟﺎﻌﻓ ﻴ ﺖ ﺎﻫ ي رﻮﺗﻮﻛا ﻳ ﻤﺴ
،ﻲ
ـ ﻠﻛ كرد ﻲ ﻤﻫ ﻴ
1نارﺎ اﺮﺑ ي ﻟﺎﻌﻓ ﻴ ﺖ ﺎﻫ ي رﻮﺗﻮﻛا ﻳ ﻤﺴ ﻲ .
ﺎﻫﺮﮔﺎﺳﺎﻨﺷ ي
ﺪﻣ ﻳ ﺮ ﻳ ﺘ ﻲ ) ز رد ﻳ ﺖﺧﺎﺳﺮ ﺎﻫ (
ـ هدﺎﺟ لﻮﻃ و داﺪﻌﺗ ﺎﻫ
ـ ﺮﭙﺳ نﺎﻣز راﺪﻘﻣ ي
اﺮﺑ هﺪﺷ ي راﺪﻬﮕﻧ ي ز ﻆﻔﺣ و ﻳ ﺖﺧﺎﺳﺮ ﺎﻫ
4 ( زا يرادﺮﺑرﺎﻣآ اﺮﺷ و ﻊﺑﺎﻨﻣ
ﻳ ﻋﺎﻤﺘﺟا ﻂ ﻲ دﻮﺟﻮﻣ 2
5 ( و ﻳ هﮋ زﺎﺳ ي اﺮﺑ ﺎﻫدراﺪﻧﺎﺘﺳا ي
ﺎﻫﺮﮔﺎﺳﺎﻨﺷ و ﻊﺑﺎﻨﻣ ي
ﻋﺎﻤﺘﺟا ﻲ ﺖﺻﺮﻓ ﻪﻘﺒﻃﺮﻫ رد 3
ﺎﺑ ﺎﻫدراﺪﻧﺎﺘﺳا ﻳ
دوﺪﺣ ﺪﻧاﻮﺘﺑ ﺪ ي
ﻐﺗ زا ﻴﻴ ﻌﺗ ار لﻮﺒﻗ ﻞﺑﺎﻗ تاﺮ ﻴﻴ
ﺎﻤﻧ ﻦ ﻳ ﺪ . ﻀﻌﺑ ﻲ نﺎـﺸﻧ زا ﺎـﻫدز ،4
ﻏﻴ ﺪﻨﺘﺴﻫ بﺎﻨﺘﺟا ﻞﺑﺎﻗﺮ .
ﺪﻣ ﺎﻣا ﻳ ﺷ ﻪﻛ نآ زا ﻞﺒﻗ ناﺮ ﻴ
ﺪﻣ هﻮ ﻳﺮ ﻳﺘ ﻲ ﻐﺗ ار دﻮﺧ ﻴﻴ ﺎﺑ ﺪـﻨﻫد ﺮ ـﻳ
ﻧاﻮﺘﺑ ﺪ ﺪـﻨ
ﻣ ﺪﺣ ﻪﭼ ﺎﺗ ﻪﻛ ﺪﻨﻫد نﺎﺸﻧ ﻲ
نﺎﺸﻧ ﺪﻨﻧاﻮﺗ ﺎﻤﻧ ﻞﻤﺤﺗ ار ﺎﻫدز
ﻳ ﺪﻨ . هدﺎﺟ ﺮﮔا ﺧ ﺎﻫ ﻴ ـﻠ ﻲ ﺮـﺳ ﻳ ﻊ نآ زا ﺮـﺗ
ﺎﺳﺮﻓ ،دﺮﻛ ﻆﻔﺣ ار ﺎﻬﻧآ ناﻮﺘﺑ ﻪﻛ ﻳ
ﺶ ﻳ و ﺪﺑﺎ ﻳ ﺣ رﺎﺘﻓر ﺎ ﻴ ﻏ ترﻮـﺻ ﻪـﺑ تﺎﻧاﻮ ﻴ
ﻟﻮـﺒﻗ ﻞـﺑﺎﻗﺮ ﻲ
ﻐﺗ ـﻴﻴ ﺮ
ا رد ،ﺪﻨﻛ ﻳ ﺪﻣ تﺎﻣاﺪﻗا ﻊﻗﻮﻣ ﻦ ﻳﺮ
ﻳﺘ ﻲ ﻈﻧ ﻴ ﺮ ) ـﻜﺤﺗ ،ناﺮﮕـﺷدﺮﮔ هوﺮـﮔ هزاﺪﻧا ﺶﻫﺎﻛ ﻴ
ﺎـﺳﺮﻳز و ﻢ يز
نﺎﻜﻣ ﺎﻫ اﺰﻓا ، ﻳ ﻧﺎـﺒﻬﮕﻧ ،رﺎﺼﺣ و هدﺮﻧ ﺶ ﻲ
هﺮـﻴﻏ و ( ـﻣ مﺎـﺠﻧا ﻲ ﮔ ـﻴ دﺮ .ا ﻳ ﻧ ﺎﻫدراﺪﻧﺎﺘـﺳا دﺎـﺠ ﻴ
ﺪـﻨﻣزﺎ
ﻠﺒﻗ ﻪﻠﺣﺮﻣ زا ﺮﮔﺎﺳﺎﻨﺷ جاﺮﺨﺘﺳا ﻲ
ﻤﻛ و ﻲ ﺖـﺳا ﺎﻬﻧآ ندﻮﻤﻧ .
اﺮـﺑ ي ـﻣز داﺪـﻌﺗ ،لﺎـﺜﻣ ﻴ
ﻟ ﻦ و شﺰـﻐ
هدﺎﺟ شﺰﻳر ﺎﻳ و لﺎﺳ رد يا
ﺪـﺻرد ي دزﺎﺑ زا ﻳ ﻧﺎﮔﺪـﻨﻨﻛﺪ ﻲ دزﺎﺑ ﻪـﻛ ﻳ ﺧ ار نﺎـﺷﺪ ﻴ
ـﻠ ﻲ تﺬـﻟ ﺶـﺨﺑ
ﻛ ناﻮﻨﻋ هدﺮ ﺪﻧا . ﻨﭼ ﻴ ﻦ شزرا يﺎﻫ ﻤﻛ ﻲ ﺪﻨﺘﺴﻫ ـﻓﺮﻌﻣ ار لﻮـﺒﻗ ﻞﺑﺎﻗ دوﺪﺣ ﻪﻛ ﻲ
ـﻣ ﻲ ﺪـﻨﻛ . ﻪـﭽﻧﺎﻨﭼ
1. Residents
2. Inventory existing resource and social conditions
3. Specify standards for resource and social indicators for each opportunity class 4. Impacts
ﺎﺿر ﺢﻄﺳ ﻳ
ﻢﻛ ﻪﺑ ﺖ زا ﺮﺗ 90 ﺳر ﺪﺻرد ﻴ ﺪ
، ا ﻪﺑ ﻳ ﻨﻌﻣ ﻦ ﻲ ﺪﻣ ﻪﻛ ﺖﺳا ﻳ
ﺎﺑ ناﺮ ﻳ ﻪـﻛ ﺪـﻨﻨﻛ ﺺﺨﺸﻣ ﺪ
ﭼ ﻪﭼ ﻴﺰ ي و هدﻮﺑ ﺖﺳردﺎﻧ ﻳ
رﺎﻛ ﻪﭼ ﺎ ي اﺮﺑ ي ﺎﺑ نآ حﻼﺻا ﻳ
داد مﺎﺠﻧا ﺪ .
اﺮـﺑ ي اﻳ ،ﺎﻫدراﺪﻧﺎﺘـﺳا دﺎـﺠ
ذ ﺮﻈﻧ ي ﺷ نﺎﻌﻔﻧ ﻘﻓاﻮﺗ ترﻮﺻ ﻪﺑ و ﺖﺳا طﺮ ﻲ
ﻌﺗ ، ﻴﻴ ﻣ ﻦ ﻲ دﻮﺷ .ا ـﻳ ﺎﺑ ﺎﻫدراﺪﻧﺎﺘـﺳا ﻦ ـﻳ
اﺮـﺑ ﺪ ي ﺮـﻫ
ﻋﻮﻧ ﻲ ﻟﺎﻌﻓ عاﻮﻧا زا ﻴ
ﺟﺮﻔﺗ ﺖ ﻲ ) هدﺮﺘﺴﮔ ،ﺰﻛﺮﻤﺘﻣ (
ﺪﻧﻮﺷ بﺎﺨﺘﻧا .
ﻢﻫ ﻦﻴﻨﭼ تﺎـﻋﻼﻃا ندﻮـﺑ دﻮﺟﻮﻣ
ﺎﭘ
1 ﻳﻪ ﺑ و ﻪ ﺴﺑ ﺮﮔﺎﺳﺎﻨﺷ بﺎﺨﺘﻧا رد نﺎﺼﺼﺘﺨﻣ ﻦﺘﻓﺮﮔ رﺎﻛ ﻴ
ﺖﺳا ﻢﻬﻣ رﺎ .
6 ( ﺎﺳﺎﻨﺷ ﻲﻳ ﺎﺟ تﺎﺻﺎﺼﺘﺧا ﻳ
ﺰﮕ ﻳ ﺖﺻﺮﻓ تﺎﻘﺒﻃ ﻦ 2
7 ( ﺎﺳﺎﻨﺷ ﻲﻳ ﺎﻫدﺮﻜﻠﻤﻋ ي ﺪﻣ ﻳ ﺮ ﻳ ﺘ ﻲ اﺮﺑ ي ﺰﮔ ﺮﻫ ﻳ
3ﻪﻨ
8 ( شزرا راﺬﮔ ي ﺰﮔ بﺎﺨﺘﻧا و ﻳ
ﻪﻨ ﺎﻫ ي ﺟﺮﺗ ﻴ ﺤ
4ﻲ
9 ( اﺮﺟا ي ﻟﺎﻌﻓ ﻴ ﺖ ﺎﻫ ﺎﭘ و ﻳ اﺮﺷ ﺶ ﻳ
5ﻂ
ﺑ لﻮﺒﻗ ﻞﺑﺎﻗ دوﺪﺣ ﺮﮔا ﻴ
ﺪﺷ ﺪﺣ زا ﺶ
، ﺎﺑﻳ ﺪ ﻳ ﺮﺴﻜ ي ﻐﺗ ﻴﻴ ﺪﻣ تاﺮ ﻳﺮ ﻳﺘ ﻲ ﻊﺑﺎﻨﻣ ﺎﺗ ددﺮﮔ لﺎﻤﻋا ـﻳ
ﺎ
اﺮﺷ ﻳ دﺎﺼﺘﻗا ﻂ ي ﻋﺎﻤﺘﺟا– ﻲ داد قﻮﺳ ،لﻮﺒﻗ ﻞﺑﺎﻗ هدوﺪﺤﻣ ﻪﺑ ار .
و ﻳ ﮔﮋ ﻲ يﺎﻫ دﺮﺑرﺎﻛ ي ﻐﺗ دوﺪﺣ شور ﻴﻴ
لﻮﺒﻗ ﻞﺑﺎﻗ تاﺮ
اﻳ اﺮﻓ ﻦ ﻳ ﺳو ﺪﻨ ﻴ ﺑﻮﺧ ﻪﻠ ﻲ اﺮﺑ ي ﻳ اﺮﺷ و لﻮﺒﻗ ﻞﺑﺎﻗ ﻊﺑﺎﻨﻣ ﻦﺘﻓﺎ ﻳ
ﻋﺎﻤﺘﺟا ﻂ ﻲ ﺣاﻮﻧ رد ﺐﺳﺎﻨﻣ ﻲ
اﺮﺑ و ﺖﺳا سﺮﺘﺳد زا رود ي
ﻪﻧﺎﺧدور ﺎﻫ ي نﺎﻜﻣ ،هدرﻮﺨﻧ ﺖﺳد ﺎﻫ
ي رﺎﺗ ﻳ ﺨ ﻲ ﻪﻌﺳﻮﺗ ﻖﻃﺎﻨﻣ و
رﻮﺗ ﻳ ﺖﺳا هدﺎﻔﺘﺳا ﻞﺑﺎﻗ ﻢﺴ .
ﻒﻟا ( تﻮﻗ
ﺘﻧﻴ ﺎﻬﻧ ﻪﺠ ﻲﻳ نآ ﻳ ﻚ ﺘﻛﺎﺗ حﺮﻃ ﻴ ﻜ ﻲ دﺮﺒﻫار و ي اﺮـﺑ ي ﺎﭘ ﺮـﺑ ﻪـﻛ ﺖـﺳا ﻲﻘﻃﺎـﻨﻣ ـﻳ
ﺎﻫدوﺪـﺣ ﻪ ي
ﻌﺗ هﺪﺷ ﻒﻳﺮ ﺮﻫ ياﺮﺑ لﻮﺒﻗ ﻞﺑﺎﻗ تاﺮﻴﻴﻐﺗ زا يا ـﻣ ،ﺖـﺻﺮﻓ ﻪـﻘﺒﻃ
ﻲ ﺪﻨـﺷﺎﺑ ﻢـﻫ و ﺎـﺑ هاﺮـﻤﻫ ﻦﻴـﻨﭼ
ﻲﻳﺎﻫرﻮﺗﺎﻜﻳﺪﻧا ﻐﺗ زا
ﻴﻴ ﺮ تا ﻣ ﻪﻛ ﺖﺳا ﻲ اﺮﺑ ناﻮﺗ ي ﺎﭘ ﻳ اﺮﺷ ﺶ ﻳ ژﻮـﻟﻮﻛا ﻂ ﻳ
ﻜ ﻲ ﻋﺎـﻤﺘﺟا و ﻲ هدﺎﻔﺘـﺳا ،
دﻮﺷ .
ب ( ﻒﻌﺿ
اﻳ اﺮﻓ ﻦ ﻳ ﺑ ﺪﻨ ﻴ ﺶ ﺮﺑ ﺮﺗ ﺚﺤﺑ ﻧاﺮﮕﻧ و ﺎﻫ ﻲ ﺎﻫ ي ﻊـﻤﺟ زا ﻞﺻﺎﺣ روآ
ي هداد ﻟﺎﻧآ و ﺎـﻫ ﻴ ـﻛﺮﻤﺗ ،ﺎـﻫﺰ ﺰ
ﻲﻣ ﺪﻨﻛ . نﺎﻜﻣ رد ﻦﻳاﺮﺑﺎﻨﺑ ﻲﻳﺎﻫ
ﺚﺤﺑ ﻪﻛ ﻧاﺮﮕﻧ و ﺎﻫ ﻲ ﺎﻫ ي ﺧا ﻴ ﻤﻧ دﻮﺟﻮﻣ ﺮ ﻲ
ﺪﺷﺎﺑ
، ﻪـﻛ ﺖـﺳا ﻦﻜﻤﻣ
1. Baseline Information
2. Identify alternative opportunity class allocation 3. Identify management actions for each alternative 4. Evaluate and select preferred alternatives 5. Implement actions and monitor conditions
اﻳ ور ﻦ ﻳ ﺸﻣ ﻂﺧ و ﺎﻫدﺮﻜ ﻲ
ﺎﻫ ي ﺘﻛﺎﺗ ﻴ ﻜ ﻲ ﺰﮔ ﺪﻧاﻮﺘﻧ ، ﻳ
ﻪﻨ ﺎﻫ ي ﺪﻣ ﻳﺮ ﻳﺘ ﻲ ﻲﺑﻮﺧ ار ﻪﻳارا ﻫد ﺪـﻨ . ﻪـﺑ مزﻻ
ﻛﺎﺗ ﻪﻛ ﺖﺳا ﺮﻛذ ﻴ
ﺷ ﺪ ا ﻪﻛ دﻮ ﻳ اﺮﺑ شور ﻦ ي
رﻮﺗ فاﺪـﻫا ﻪﻌـﺳﻮﺗ ﻳ
ﺘـﺴ ﻲ ﺖـﻇﺎﻔﺣ ﻖﻃﺎـﻨﻣ رد هﺪـﺷ
روﺮﺿ ي ﺖﺳا . ﻣﺎﻤﺗ ﻲ ﺎﻫدﺮﻜﻠﻤﻋ ي ﺗآ ﻲ ﺒﻗ زا ﻴ ﺣاﺮﻃ و ﺖﺧﺎﺳ ﻞ ﻲ
ﻪـﻣﺎﻧﺮﺑ ﻪﻌـﺳﻮﺗ ،تﺎـﻧﺎﻜﻣا ﺎـﻫ
ي
ﺟﺮﻔﺗ ﻲ ﺤﻄﺳ دروآﺮﺑ و ﻲ
رﻮﺗ تﺎﻣﺪﺧ زا ﻳ
ﺷﺎﻧ ،ﻢﺴ ﻲ ا زا ﻳ رﻮﺗ فاﺪـﻫا ﻦ ﻳ
ﺘـﺴ ﻲ ﺖـﺳا . ـﻳLAC ﻚ
ﻫار ﻲ اﺮﺑ ار ي ﺎﺠﻧا ﺷ ﺮﻛذ فاﺪﻫا ﻦﻳا ﻪﺑ نﺪﻴﺳر و م هﺪ
ﭘﻴ ـﻣ دﺎﻬﻨـﺸ ﻲ ﺪـﻨﻛ . زاLAC ـﻳ اﺮﻓ ﻚ ﻳ ـﻨ يﺪ
و عﺎﻓد ﻞﺑﺎﻗ ،ﺢﻳﺮﺻ ،ﻚﻴﺗﺎﻤﺘﺴﻴﺳ ﻧﻼﻘﻋ
ﻲ ـﻣ هدﺎﻔﺘـﺳا ،ﺖـﺳا مﻮـﻤﻋ ﺖﻛرﺎـﺸﻣ ﻞﻣﺎـﺷ ﻪـﻛ ﻲ
ﺪـﻨﻛ
) ،ﻲﻜﻧﺎﺘﺳا 1985 .(
2 . ﻘﻓﻮﻣ ﺶﺠﻨﺳ شور ﻴ
1ﺖ ) (MS
اﻳ ﺪﻣ مﻮﻬﻔﻣ شور ﻦ ﻳﺮ
ﻳ ﺷزﺎﺳ ﺖ ﻲ ﻣ رﺎﻛ ﻪﺑ ار ﻲ
ﮔﻴ ﻣ ﺮﻈﻧ ﻪﺑ و دﺮ ﻲ
ﺎﭘ ﻪﻛ ﺪﺳر ﻳ ناﻮـﻨﻋ ﻪـﺑ ار ﺶ
ﻳ روﺮﺿ ءﺰﺟ ﻚ ي
ﻻ و ﻳ ﻔﻨ هژوﺮﭘ ﻚ ﺎﻫ ي حﺮﻃ ر ﻳﺰ ي ﺪﻣ و ﻳﺮ ﻳ رﻮﺗﻮﻛا ﺖ ﻳ ﻣ ﻢﺴ ﻲ ﺪﻧاد . ﻌﻣ شور ـﻴ رﺎ ي
ﻘﻓﻮﻣ زا ﻴ ﺖ ) (MS اﺮﺑ ﻲﻣ هدﺎﻔﺘﺳا ﻲﺘﻳﺮﻳﺪﻣ حﺮﻃ ﺮﻫ ي دﻮـﺷ
ا و ـﻳ ﻧ رﻮـﻃ ﻦ ﻴ ﻪـﺑ ﺺﺘـﺨﻣ ﻪـﻛ ﺖـﺴ
رﻮﺗﻮﻛا ﻳ ﺪﺷﺎﺑ ﻢﺴ . ﻈﻨﺗ سﺎﺳا ﺮﺑ نآ رﺎﻛ ﻪﻳﺎﭘ ﻴ
ﻓاﺪﻫا ﻢ ﻲ ـﺘﺣار ﻪـﺑ ﻪـﻛ ﺖﺳا ﻲ
ﺪﻨﺘـﺴﻫ لﺮـﺘﻨﻛ ﻞـﺑﺎﻗ .
ﺎﭘ ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ ﻳ ﺸ ﻲ ﺲﻳﻮﻠﻳﺮﻣ و ﻲﻜﺴﻔﻟﺎﺳ لﺎﺳ رد
1998 ﻳ ﻨﻫذ لﺪﻣ ﻚ ﻲ
ﺪـﻣ حﺮﻃ و ﻳﺮ
ﻳﺘ ﻲ ار ﻪـﻳارا داد
ﻪﻛ ﻳ ﺎﭘ حﺮﻃ ﻚ ﻳ
ﺸ ﻲ اراد ي ﻠﻛ فاﺪﻫا
2ﻲ ﭘ فاﺪﻫا ، ﻴ
3وﺮ ﻟﺎﻌﻓ و ﻴ ﺖ ﻳ ﺎﻫرﺎﻜﻫار ﺎ ي
اﺮﺟا ﻲﻳ ﻣ ﻲ ﺪﺷﺎﺑ .
ﺪﻨﻳآﺮﻓ شور ﺖﻴﻘﻓﻮﻣ ﺶﺠﻨﺳ
اﺮﻓ ﻳ ﻞﻣﺎﺷ ﺎﻫﺪﻨ :
1.
ﻌﺗ ﻴﻴ ﺐﻃﺎﺨﻣ ﻦ اﺮﺑ4
ي ﺎﭘ ﻳ تﺎﻋﻼﻃا ﺶ
2.
ﻌﺗ ﻴﻴ ﻧ درﻮﻣ تﺎﻋﻼﻃا ﻦ ﻴ
ﭘ فاﺪﻫا سﺎﺳا ﺮﺑ زﺎ ﻴ
هژوﺮﭘ وﺮ
3.
ﺣاﺮﻃ ﻲ ﻳ ﺎﭘ دﺮﺒﻫار ﻚ ﻳ
ﺸ ﻲ اﺮﺑ ي ﻣﺎﻤﺗ ﻲ ﻧ درﻮﻣ تﺎﻋﻼﻃا ﻴ
زﺎ
4.
اﻳ ﻓﺮﻌﻣ و دﺎﺠ ﻲ
ﻳ ﻚ ﻳ ﺑ ﺎ ﻴ ﺶ زا ﺮﺗ ﻳ اﺮﺑ ﺮﮔﺎﺳﺎﻨﺷ ﻚ ي
ﻧ درﻮﻣ تﺎﻋﻼﻃا ﻴ
زﺎ
5.
ﺑ ﻪ ﺘﺣ و ﻦﺘﺴﺑ رﺎﻛ ﻲ
ﻐﺗ ﻴﻴ موﺰﻟ ترﻮﺻ رد ﺮﮔﺎﺳﺎﻨﺷ نداد ﺮ
6.
ﻌﺗ ﻴﻴ شور ﻦ ﺎﻫ ي هزاﺪﻧا ﮔ ﻴﺮ ي ﻌﻣ رﺎﻬﭼ زا هدﺎﻔﺘﺳا ﺎﺑ ﺎﻫﺮﮔﺎﺳﺎﻨﺷ ﻴ
ﺑﺎﺨﺘﻧا رﺎ ﻲ :
ﻠﺑﺎﻗ ،ﺖﺤﺻ ﻴ
ﺖ ﺪﻨﻣدﻮﺳ ،دﺎﻤﺘﻋا ي
/ ﺰﻫ ﻳ ﺠﻨﺳ نﺎﻜﻣا ،ﻪﻨ ﻲ
ﺐﺳﺎﻨﺗ و
1. Measures of success Methodology 2. Target
3. Objectivies 4. Audience
7.
اﺮﺟا حﺮﻃ ﻪﻌﺳﻮﺗ ﻲﻳ
شور ﻦﺘﺴﺑ رﺎﻛ ﻪﺑ ﺖﻬﺟ رد ﺎﻫ
ي ﻒﻠﺘﺨﻣ
،ﺲﻳﻮﻟﻮﻛرﺎﻣ و ﻲﻜﺴﻔﻟﺎﺳ ور
ﻳ دﺮﻜ ي د ﻳ ﻌﺗ ﺖﻬﺟ ﺮﮕ ﻴﻴ
ﻘﻓﻮﻣ ﻦ ﻴ هژوﺮﭘ ﺖ ﺎﻫ ﻪﻳارا هدﻮـﻤﻧ ﺪـﻧا ﻪـﻛ
ﻣ ﻲ رد ﺪﻧاﻮﺗ ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ دﻮـﺷ هدﺎﻔﺘـﺳا ،ﻲﻤﺴﻳرﻮﺗ يﺎﻫ .
ناﻮـﻨﻋ ﺎـﺑ هﻮﻴـﺷ ﻦـﻳا
"
ﺪﻬﺗ ﺶﻫﺎـﻛ ﻲﺑﺎـﻳزرا
1 ﺪـﻳ
"
،
ﻲﻣ لﺮﺘﻨﻛ و ﻲﻳﺎﺳﺎﻨﺷ ار تاﺪﻳﺪﻬﺗ ﺖﻴﻟﺎﻌﻓ زا ﻲﺗﺎﺟرد ﺎﺗ ﺪﻨﻛ
هژوﺮﭘ يﺎﻫ ﻪﺘـﺴﻧاﻮﺗ ﻪـﻛ ﺪـﻨﻨﻛ ﻲﺑﺎﻳزرا ار يا
هداد ﺶﻫﺎﻛ ار تاﺪﻳﺪﻬﺗ
ﺖﻴﻘﻓﻮﻣ و هدﻮﻤﻧ ﻞﺻﺎﺣ ﻲﻳﺎﻫ ﺪﻧا
. مﺎﮔ ﻞﻣﺎﺷ هﻮﻴﺷ ﻦﻳا يﺎﻫ
ز ﻳ ﺖﺳا ﺮ :
1.
ﻌﺗ ﻴﻴ ﺮﻌﺗ و ﻦ ﻳ نﺎﻜﻣ ﻒ هژوﺮﭘ نﺎﻣز و
2 . ﺘﺴﻣ تاﺪﻳﺪﻬﺗ ﻪﻤﻫ زا ﻲﺘﺴﻴﻟ ﻚﻳ ﻦﻴﻴﻌﺗ هژوﺮـﭘ نﺎـﻜﻣ رد ﻲﺘـﺴﻳز عﻮـﻨﺗ ﺮـﺑ ﻢﻴﻘ
) رد هژوﺮـﭘ
رﻮﺗﻮﻛا ﻳ ﻤﺴ ﻲ ﺎﺘﻧ زا ، ﻳ حﺮﻃ زا هﺪﺷ ﻞﺻﺎﺣ ﺞ ر
ﻳﺰ ي ﺘﻇﺎـﻔﺣ ﻖﻃﺎـﻨﻣ ﻲ
) (CAP ـﻣ هدﺎﻔﺘـﺳا ﻲ
ﺎـﺗ دﻮـﺷ
ﺪﻬﺗ ﻳ ﻠﺻا تاﺪ ﻲ ﺮﺑ نﺎﻜﻣ دﻮﺷ ﻲﻳﺎﺳﺎﻨﺷ ﻲﺘﺴﻳرﻮﺗﻮﻛا يﺎﻫ ﺎﻫدﺮﺒﻫار و
ﻲﻳ وﺪـﺗ ﺎﻬﻧآ ﺶﻫﺎﻛ ﺖﻬﺟ ﻳ
ﻦ
ددﺮﮔ .(
3.
ﺪﻨﺑ ﻪﺒﺗر ي ﺮﻫ ﻳ ﺪﻬﺗ زا ﻚ ﻳ ﻌﻣ ﻪﺳ سﺎﺳا ﺮﺑ تاﺪ ﻴ
رﺎ : رﻮﻓ ،تﺪﺷ ،ﻪﻘﻄﻨﻣ ﻳ
ﺖ
4.
ﻊﻤﺟ ﺪﻨﺑ ي ﺘﻣا ﻴ اﺮﺑ زﺎ ي ﺪﻬﺗ ﺮﻫ ﻳ ور زا ﺪ ي ﻌﻣ ﻪﺳ ﻴ رﺎ
5.
ﻌﺗ ﻴﻴ ﺮﻫ ﺶﻫﺎﻛ ﻪﺟرد ﻦ ﻳ
ﺪﻬﺗ زا ﻚ ﻳ ﻟﺎﻌﻓ ﻂﺳﻮﺗ تاﺪ ﻴ
ﺖ ﺎﻫ ي ﺪﻣ ﻳﺮ ﻳﺘ ﻲ
6.
ﺘﻣا ﻪﺒﺳﺎﺤﻣ ﻴ
اﺮﺑ مﺎﺧ زﺎ ي ﺪﻬﺗ ﺮﻫ ﻳ ﺪ
7.
ﺘﻣا ﻪﺒﺳﺎﺤﻣ ﻴ
ﺪﻬﺗ ﺶﻫﺎﻛ ﺺﺧﺎﺷ زﺎ ﻳ
ﺪ
نﻮﻨﻛا ﮔرﺎـﻛ ﻪﺑ رﺎﻨﻛ رد ﻴﺮ
ي شور ﺎـﻫ ي ـﻤﻠﻋ ﻲ ﺒﻃ ﻴ ـﻌ ﻲ ر ،هﺪـﺷ هداد حﺮـﺷ ، شو
ﺎـﻫ ي ـﻤﻠﻋ ﻲ
ﻋﺎﻤﺘﺟا ﻲ ﺎﭘ ﺖﻗد ﺢﻄﺳ ﺎﺑ ﻴﻳ
ﻦ ﺎﻀﻋا ﻂﺳﻮﺗ ﻢﻫ ﺮﺗ ي
هژوﺮﭘ و ﻊﻣاﻮﺟ ﺘﺣار ﻪﺑ ،ﺎﻫ
ﻲ ـﻣ هدﺎﻔﺘﺳا ﻲ دﻮـﺷ .
ﺎﻀﻋا ي د ﺖﻛرﺎﺸﻣ ﺎﺑ ﻊﻣاﻮﺟ ﻲﻟﺎﻌﻓ ﺶﻘﻧ و ﺖﻛﺮﺷ ،ﻲﺑﺎﻳزرا ﻦﻳا ر
ﻟﺎﻌﻓ رد ﻴ ﺖ ﺎـﻫ ي هﺪـﻨﻫد ﺶﻫﺎـﻛ
ﺪﻬﺗ ﻳ ﺗآ تاﺪ ﻲ ﺪﻧراد .
3 . هﺪﻨﻨﻛﺪﻳدزﺎﺑ ﺮﺛا ﺖﻳﺮﻳﺪﻣ 2
) (VIM
اﻳ اﺮﺑ ناﺮﮕﺸﻫوﮋﭘ ﻂﺳﻮﺗ شور ﻦ ي
USNPS و
Conservation Association ﻪﻳارا
دﺮﮔ ـﻳ ﺪ .
اﻳ اﺮﻓ ﻦ ﻳ ﺳﺎﺳا ﺚﺤﺑ ﻪﺳ ﺪﻨ ﻲ
ﭘ ﺎﺑ ﻂﺒﺗﺮﻣ ﻴ ـﻣ نﺎـﺸﻧ ار ﺪـﻣﺎ ﻲ
ﺪـﻫد : اﺮـﺷ ﻲﻳﺎـﺳﺎﻨﺷ ﻳ
ﻞﻜـﺸﻣ ﻂ زﺎـﺳ
،3
ﺎﻫرﻮﺘﻛﺎﻓ ﻲﻳﺎﺳﺎﻨﺷ ي
ﺒﺒﺳ ﻲ هﻮﻘﻟﺎﺑ و4
ﻪﻳارا ﺎﻫدﺮﺒﻫار ي ﺪﻣ ﻳﺮ ﻳﺘ ﻲ هﻮﻘﻟﺎﺑ .1
1. Threat Reduction Assessment 2. Visitor Impact Management 3. Problem conditions 4. Potential causal factors
- ﺮﻓ ا هﺪﻨﻨﻛﺪﻳدزﺎﺑ ﺮﺛا ﺖﻳﺮﻳﺪﻣ ﺪﻨﻳ
ا ﻞﺣاﺮﻣ ﻳ اﺮﻓ ﻦ ﻳ ﻞﻣﺎﺷ ﺪﻨ :
1.
وﺮﻣ هداد ر ﺎﻫ ي ﭘ ﻴ زرا ﺶ ﻳﺑﺎ ﻲ
2هﺪﺷ ،
2.
ﺑزﺎﺑ ﻴﻨ ﻲ ﺪﻣ فاﺪﻫا ﻳﺮ ﻳﺘ
3ﻲ ،
3.
ﺎﻫﺮﮔﺎﺳﺎﻨﺷ بﺎﺨﺘﻧا ي
ﻠﻛ ﻴ ﺪ
4ي
،
4.
اﺮﺑ ﺎﻫدراﺪﻧﺎﺘﺳا بﺎﺨﺘﻧا ي
ﺎﻫﺮﮔﺎﺳﺎﻨﺷ ي
ﭘ ﻴ ﺎﻫﺪﻣﺎ ي
5ﻢﻬﻣ
،
5.
ﺎﻘﻣ ﻳ اﺮﺷ ﺎﺑ ﺎﻫدراﺪﻧﺎﺘﺳا ﻪﺴ ﻳ
دﻮﺟﻮﻣ ﻂ
،6
6.
ﺎﺳﺎﻨﺷ ﻲﻳ ﻻد ﻳ ﻟﺎﻤﺘﺣا ﻞ ﻲ ﭘ ﻴ ﺎﻫﺪﻣﺎ
،7
7.
ﺎﺳﺎﻨﺷ ﻲﻳ ﺎﻫدﺮﺒﻫار ي ﺪﻣ ﻳﺮ ﻳﺘ
8ﻲ
،
8.
9اﺮﺟا .
و ﻳ ﮋ ﮔ ﻲ ﺎﻫ ي دﺮﺑرﺎﻛ ي هﺪﻨﻨﻛﺪﻳدزﺎﺑ ﺮﺛا ﺖﻳﺮﻳﺪﻣ شور
اﻳ ﻦ ﻳ شور اﺮﻓ ﻚ ﻳ فﺎﻄﻌﻧا ﺪﻨ ﺬﭘ
ﻳ ﺒـﺷ ﺮ ﻴ ﻪـﺑ ﻪ ـﻣ ﻪـﻛ ﺖـﺳاLAC
ﻲ رد ار نآ ناﻮـﺗ ـﻳ
عﻮـﻨﺗ ﻚ
ﺳو ﻴﻌ ﻲ ﭼ زا نﺎﻣﺪﻴ ﺖـﺴﺑ رﺎﻛ ﻪﺑ ﺎﻫ و
ﻢـﻫ ﻦﻴـﻨﭼ ترﻮـﺻ ﻪـﺑ ـﻳ
اﺮـﺑ هدﺎـﺳ شور ﻚ ي
زرا ـﻳ ﺑﺎ ﻲ و
ﺎﺳﺎﻨﺷ ﻲﻳ و دﻮﺟﻮﻣ تاﺮﺛا ﻪﺑ
ﻻد صﻮﺼﺧ ﻳ
دﻮﺷ ﻪﺘﻓﺮﮔ رﺎﻛ ﻪﺑ ،تاﺮﺛا نآ ﻞ .
ﻒﻟا ( تﻮﻗ
اﻳ اﺮﻓ ﻦ ﻳ اﺮﺑ ﺪﻨ ي ﻳ ﻤﻠﻋ تﺎﺿوﺮﻔﻣ زا لدﺎﻌﺘﻣ هدﺎﻔﺘﺳا ﻚ ﻲ
ﻧﻮﻧﺎﻗ و ﻲ ﻣ هدﺎﻔﺘﺳا ﻲ دﻮﺷ ﻢﻫ و ﻦﻴـﻨﭼ
ﺗﺄ ﻛﻴ ﺪ ﺮـﺑ ﻲﺘﺨﺳ ﺎـﻫرﻮﺘﻛﺎﻓ كرد ي
ﺒﺒـﺳ ﻲ ﺎـﺳﺎﻨﺷ رد ﻲﻳ ﺎـﻫدﺮﺒﻫار ي ﺪـﻣ ﻳﺮ ﻳﺘ ﻲ ﺮﻘﺗ و دراد ﺎـﺒﻳ ـﻳ ﻚ
ﻪﻘﺒﻃ ﺪﻨﺑ ي ﺎﻫدﺮﺒﻫار زا ي
ﺪﻣ ﻳﺮ ﻳﺘ ﻲ و ﻳ ﺮﺗﺎﻣ ﻚ ﻳ ﺴ ﻲ اﺮﺑ ي شزرا ﻲﻣ ﻪﻳارا ﺎﻬﻧآ يراﺬﮔ ﺪﻨﻛ
.
ب ( ﻌﺿ ﻒ
اﻳ اﺮﻓ ﻦ ﻳ ﺑ ﺪﻨ ﻴ ﺶ اﺮﺷ ،ﺮﺗ ﻳ ﻧﻮﻨﻛ ﻂ ﻲ نﺎﺸﻧ ار تاﺮﺛا ﻲﻣ
ا ﺎﺗ ﺪﻫد ﻳ زرا ار هﻮﻘﻟﺎـﺑ تاﺮـﺛا ﻪـﻛ ﻦ ـﻳ
ﺑﺎ ﻲ
1. Potential management strategies
2. Conduct pre-assessment database review 3. Review management objectives
4. Select key indicators
5. Select standards for key impact indicators 6. Compare standards and existing conditions 7. Identify probable causes of impacts 8. Identify management strategies 9.Implement.
12. Visitor Experience and Resource Protection
ﺎﻤﻧ ﻳ ﺪ .
4 . و ﻊﺑﺎﻨﻣ ﺖﻇﺎﻔﺣ شور هﺪﻨﻨﻛﺪﻳدزﺎﺑ تﺎﻴﺑﺮﺠﺗ
) VERP (
ﻂﺳﻮﺗ USNPS اﻳ و ﺪﺷ دﺎﺠ ﻳ
اﺮﻓ ﻚ ﻳ ﺪﺟ ﺪﻨ ﻳ ﺪ ي ﻓﺮﻇ ﻪﻛ ﺖﺳا ﻴ
ﻛ ﺐـﺴﺣ ﺮـﺑ ار دﺮﺑ ﺖ ﻴﻔ
ـﻴ ﺖ
و ﻊﺑﺎﻨﻣ ﻢﻫ ﻦﻴﻨﭼ ﻛ ﻴﻔ ﻴ ﮕﻧﻮﮕﭼ و ﺖ ﻲ
ﺑﺮﺠﺗ ﻴ تﺎ ﺳرﺮﺑ ،ﺮﮕﺷدﺮﮔ ﻲ
ﻣ ﻲ ﺪﻨﻛ .ا ـﻳ اﺮﻓ ﻦ ﻳ ﻞﻣﺎـﺷ ﺪـﻨ ـﻳ
ﻚ
اﺮﺑ ﻞﻤﻌﻟارﻮﺘﺳد ي
آ بﻮﻠﻄﻣ ﻊﺑﺎﻨﻣ ﻳ
اﺮﺷ و هﺪﻨ ﻳ ﻋﺎﻤﺘﺟا ﻂ ﻲ ﻪﻛ ﺖﺳا نﺎﻴﺑ ﻣ ﻲ ﺤﻄـﺳ ﻪﭼ ﻪﻛ ﺪﻨﻛ ﻲ
زا
ﺪﻨﺘﺴﻫ ﺐﺳﺎﻨﻣ ،اﺮﭼ و نﺎﻣز ﻪﭼ ،ﺎﺠﻛ ،هدﺎﻔﺘﺳا .
هﺪﻨﻨﻛ ﺪﻳدزﺎﺑ تﺎﻴﺑﺮﺠﺗو ﻊﺑﺎﻨﻣ ﺖﻇﺎﻔﺣ ﺪﻨﻳآﺮﻓ
ا ﻞﺣاﺮﻣ ﻳ اﺮﻓ ﻦ ﻳ ﻞﻣﺎﺷ ﺪﻨ :
1.
روآدﺮﮔ ي ﻳ ﺑ هوﺮﮔ ﻚ ﻴ ﺘﺷر ﻦ ﻪ يا اﺮﺑ ي هژوﺮﭘ
1 ؛
2.
اﻳ دﺎﺠ ﻳ ﻣﻮﻤﻋ دﺮﺒﻫار ﻚ ﻲ
ﻂﺒﺗﺮﻣ
2؛
3.
ﻬﺗ ﻴ ﻪﻣﺎﻧرﺎﻬﻇا ﻪ يا
عﻮﺿﻮﻣ ،كرﺎﭘ فاﺪﻫا ﺮﺑ ﻞﻤﺘﺸﻣ ﺎﻫ
ي ـﺴﻔﺗ ﻴﺮ ي ﻟوا و ﻢـﻬﻣ ـﻴ
ﺎـﺳﺎﻨﺷ ،ﻪ ﻲﻳ
دوﺪﺤﻣ و تﺎﻣوﺰﻠﻣ ﻳ
ﺖ ﺎﻫ ي ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ ر ﻳﺰ ي
3؛
4.
ﺰﺠﺗ ﻳ ﻠﺤﺗ و ﻪ ﻴ هدﺎﻔﺘﺳا و كرﺎﭘ ﻊﺑﺎﻨﻣ ﻞ ﺎﻫ
ي دﻮﺟﻮﻣ
4؛
5.
ﺮﺸﺗ ﻳ ﺑﺮﺠﺗ هﻮﻘﻟﺎﺑ هﺮﺘﺴﮔ ﺢ ـﻴ
دزﺎﺑ تﺎ ﻳ ﻛﺪ اﺮـﺷ و هﺪـﻨﻨ ﻳ
ﻊﺑﺎـﻨﻣ ﻂ ) ﻞـﮕﻨﺟ ﺎـﻫ ي ﺖـﺤﺗ هﻮﻘﻟﺎـﺑ
ﻜﻟﺎﻣ ﻴ ﺖ
5(؛
6.
صﺎﺼﺘﺧا ﻞﮕﻨﺟ
ﺎﻫ ي ﻌﻗﻮﻣ ﻪﺑ هﻮﻘﻟﺎﺑ ﻴ
ﺖ ﺎﻫ ي و ﻳ كرﺎـﭘ ﻞﺧاد رد هﮋ )
ﻞـﮕﻨﺟ ﺪـﻨﺑ ي ﺪـﻣ ﻳﺮ ﻳﺘ ﻲ
ﺿارا ﻲ ﻜﻟﺎﻣ ﺖﺤﺗ ﻴ ﺖ
6(؛
7.
و و ﺎﻫﺮﮔﺎﺳﺎﻨﺷ بﺎﺨﺘﻧا ﻳ
هﮋ زﺎﺳ ي اﺮﺑ ﺎﻫدراﺪﻧﺎﺘﺳا ي
ﺮﻫ ﻞـﮕﻨﺟ ﻬﺗ و ـﻴ ﻪﻌـﺳﻮﺗ ﻪ ـﻳ
حﺮـﻃ ﻚ
ﺎﭘ ﻳ ﺶ
7؛
1. Assemble an interdisciplinary project team 2. Develop a public involvement strategy
3. Develop statements of park purpose, significance and primary interpretive themes;
identify planning mandates and constraints
4. Analyze park resources and existing visitor use
5. Describe a potential range of visitor experiences and resource conditions (potential prescriptive zones).
6. Allocate the potential zones to specific locations within the park (prescriptive management zoning).
7. Select indicators and specify standards for each zone; develop a monitoring plan.
8.
ﺎﭘ ﻳ ﺎﻫﺮﮔﺎﺳﺎﻨﺷ و ﻊﺑﺎﻨﻣ ﺶ ي
ﻋﺎﻤﺘﺟا ﻲ
1؛
9.
ﺎﻫدﺮﻜﻠﻤﻋ ﻦﺘﺴﺑ رﺎﻛ ﻪﺑ ي
ﺪﻣ ﻳﺮ ﻳﺘ ﻲ
2.
ﺪﻧا ،ﺎﻫرﻮﺘﻛﺎﻓ ﻳ
ﺎﻫدراﺪﻧﺎﺘﺳا و ﺎﻫرﻮﺗﺎﻜ
ﺎﻫرﻮﺘﻛﺎﻓ ي ز ﻳ اﺮﻓ رد ﺮ ﻳ حﺮﻃ ﺪﻨ يﺰﻳر ﻣ راﺮﻗ ﻪﺟﻮﺗ درﻮﻣ ﻲ
ﮔﻴ ﺮﻧ ﺪ :
1.
شراﺰﮔ ﺎﻫ ي كرﺎﭘ فاﺪﻫا
،3
2.
ﺑﻴ نﺎ ﻳ ﺷراﺰﮔ ﺎ ﻲ كرﺎﭘ مﻮﻬﻔﻣ زا
،4
3.
عﻮﺿﻮﻣ ﺎﻫ ي ﺗﺎﻣﺪﻘﻣ ﻲ ﺴﻔﺗ ﻴﺮ
5ي
،
4.
شزرا يﺎﻫ دوﺪﺤﻣ ،ﻊﺑﺎﻨﻣ ﻳ
ﺖ ﺎﺴﺣ و ﺎﻫ ﺳ ﻴ ﺖ
6ﺎﻫ
،
5.
ﺖﺻﺮﻓ ﺎﻫ ﻪﺑ طﻮﺑﺮﻣ ي دزﺎﺑ ﻪﺑﺮﺠﺗ
ﺪﻳ هﺪﻨﻨﻛ
،7
6.
ﺮﺸﺗ ﻳ اﺮﺑ ﻊﺑﺎﻨﻣ تﺎﺼﺨﺸﻣ و ﺢ ي
دزﺎﺑ هدﺎﻔﺘﺳا ﻳ
ﺪ
8ي
،
7.
ﺪﻣ ﻳﺮ ﻳ ﺖ
52ﻞﮕﻨﺟ .
ﻲﮔﮋﻳو يﺎﻫ دﺮﺑرﺎﻛ ي هﺪﻨﻨﻛ ﺪﻳدزﺎﺑ تﺎﻴﺑﺮﺠﺗو ﻊﺑﺎﻨﻣ ﺖﻇﺎﻔﺣ شور
بﻮﭼرﺎﻬﭼ ﺸﺨﺑ ناﻮﻨﻋ ﻪﺑVERP
ﻲ اﺮﻓ زا ﻳ حﺮﻃ ﺪﻨ ر ـﻳ ﺰ ي ـﻠﻛ ﻲ ﺪـﻣ ﻳﺮ ﻳﺘ ﻲ USNPS ـﺣاﺮﻃ ﻲ
ﺪﺷ .ا ﻳ اﺮﻓ ﻦ ﻳ ﺰﺠﺗ ﺪﻨ ﻳ و ﻪ ﻠﺤﺗ ﻴﻠ
،ﻲ ﻌﺳ ﻲ ترﻮﺻ ﻪﺑ ﻪﻛ دراد ﻳ
ﻠﻜﺗ ﻚ ﻴ ﻒ
، اﺮﻓ رد ﻢﻫ ﻳ حﺮـﻃ ﺪﻨ ر ـﻳ ﺰ ي
ﺪﻣ ﻳﺮ ﻳﺘ ﻲ حﺮﻃ ﻢﻫ و ر ﻳﺰ ي اﺮﺟا ﻲﻳ ﻛﺎﺗ و دﻮﺷ دراو ﻴ
ﺴﻘﺗ ﺮﺑ نآ ﺪ ﻴ
ﻢ يﺪﻨﺑ ﺎﻫ ي دﺮـﺒﻫار ي ﻪـﺑ ﻪﺘـﺴﺑاو
ﻓﺮﻇ ﻴ ﻛ سﺎﺳا ﺮﺑ ﻪﻛ ﺖﺳا دﺮﺑ ﺖ ﻴﻔ
ﻴ ﺎﭘ ،ﺮﮕﺷدﺮﮔ ﻪﺑﺮﺠﺗ و ﻊﺑﺎﻨﻣ شزرا ﺖ ـﻳ
ﻪ راﺬـﮔ ي و ﺖـﺳا هﺪـﺷ
ﻳ ﺮﺳ ﻚ ي زا ﻞﮕﻨﺟ ﺎﻫ ي ﺪﻣ ﻳﺮ ﻳﺘ ﻲ ﻜﻟﺎﻣ ﻴ اﺮﺷ ﻪﻛ ار ﺖ ﻳ
آ بﻮﻠﻄﻣ ﻂ ﻳ
هﺪﻨ ار و ﺎﻫدراﺪﻧﺎﺘـﺳا ﺎـﺑ هاﺮـﻤﻫ
ﺪﻧا ﻳ ﺮﻌﺗ ﺎﻫرﻮﺗﺎﻜ ﻳ
ﻣ ﻒ ﻲ ا ،ﺪﻨﻨﻛ ﻳ ﻣ دﺎﺠ ﻲ ﺪﻨﻨﻛ ) ،ﻮﺗو 1996 (.
ﻒﻟا ( تﻮﻗ
ﺪﻨﻧﺎﻣ اﺮﻓ ،VAMP ﻳ ﺪﻨ ﻢﻫVERP ﻳ اﺮﻓ ﻚ ﻳ ﺮﻜﻔﺗ ﺪﻨ ي ﺎﻫداﺪﻌﺘﺳا ﻪﻛ ﺖﺳا ﻲﻳﺎﻧاﻮﺗ و
ﻚـﻳ يﺎـﻫ
ﻲﻣ ار ﻢﻴﺗ ﺪﺒﻠﻃ ﺳ ﻂﺳﻮﺗ و ﻴ
اﺪﻫ كرﺎﭘ فاﺪﻫا و ﺖﺳﺎ ﻳ
ﻣ ﺖ ﻲ دﻮﺷ .
1. Monitor resource and social indicators 2. Take management actions
3. park purpose statements 4. statements of park significance 5. primary interpretation themes
6. resource values, constraints and sensitivities 7. visitor experience opportunities
8. resource attributes for visitor us
ب ( ﻒﻌﺿ
ﺑ رﺎﻛ ﻴ ﺶ ﺮﺗ ي اﺪﻫ ﺖﻬﺟ رد ﻳ
ا ﺖ ﻳ ور ﻦ ﻳ ز رد دﺮﻜ ﻳ ﺖﺴ ﻂﻴﺤﻣ ﺎـﻫ ي ﻧ ،توﺎـﻔﺘﻣ ـﻴ
ﺖـﺳا زﺎ . هژاو
ﺪﻧا و ﻪﺑﺮﺠﺗ ﻳ
ﺎﻫرﻮﺗﺎﻜ ي ﺮﺸﺗ ﻢﻫ نآ ﻳ
ﺖﺳا هﺪﺸﻧ ﺢ .
5 . شور هﺪﻨﻨﻛ ﺪﻳدزﺎﺑ ﺖﻴﻟﺎﻌﻓ ﺖﻳﺮﻳﺪﻣ )1
VAMP (
كرﺎﭘ ادﺎﻧﺎﻛ ﻲﺘﻛاﺮﺷ ﺪﻨﻳاﺮﻓ ﻚﻳ ﺎﻫ
اﺮﺑ ار ي اﺮﻓ ﻳ ﺪﻣ ﺪﻨ ﻳﺮ ﻳ ﺒﻃ ﻊﺑﺎـﻨﻣ ﺖ ﻴ
ـﻌ
2ﻲ ) (NRMP نورد رد
ﺳ ﻴ حﺮﻃ ﻢﺘﺴ يﺰـﻳر ﺪـﻣ ﻳﺮ ﻳﺘ ﻲ ا ،كرﺎـﭘ ادﺎـﻧﺎﻛ ﻳ
دﺮﮔ دﺎـﺠ ـﻧ ﺪ .ا ـﻳ اﺮﻓ ﻦ ﻳ ،ﺪـﻨ ﻲﻠﻤﻌﻟارﻮﺘـﺳد اﺮـﺑ ار
ي
حﺮﻃ ر ﻳﺰ ي ﺪﻣ و ﻳﺮ ﻳ ﺪﺟ كرﺎﭘ ﺖ ﻳ
،ﺪ ﻢﻫ و ﻪﻌﺳﻮﺗ ﻦﻴﻨﭼ كرﺎـﭘ راﺮﻘﺘﺳا و
ﺎـﻫ ﻪـﻳارا ـﻣ ﻲ ﺎﻤﻧ ـﻳ ﺪ . ا ـﻳ ﻦ
اﺮﻓ ﻳ زا ﺪﻨ ﻳ ﺎﭘ ﺮﺑ لﺪﻣ ﻚ ﻳ
ﻪ ﻳ ﺒﺗاﺮﻣ ﻪﻠﺴﻠﺳ ﻚ ﻲ
ﻤﺼﺗ زا ﻴ ﻢ ﮔﻴ ﺮ ي ﺪﻣ ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ نورد رد ﺎﻫ ﻳﺮ
ﻳﺘ ﻲ هدﺎﻔﺘـﺳا ،
ﻣ ﻲ ﺪﻨﻛ . ﻤﺼﺗ ﻴ حﺮﻃ تﺎﻤ ﺎﻫ
ي ﺪﻣ ﻳﺮ ﻳﺘ ﻲ ا و بﺎﺨﺘﻧا ﺎﺑ ﻪﻄﺑار رد ﻳ
ﺖﺻﺮﻓ دﺎﺠ اﺮﺑ ﺎﻫ
ي دزﺎﺑ ﻳ نﺎﮔﺪـﻨﻨﻛﺪ
ﺎﺗ ﺖﺳا ﻲﻣﺎﻤﺗ ﭼ ﻴ نﺎﻣﺪ ﺎﻫ ي ﮕﻨﻫﺮﻓ ﻲ كرﺎﭘ ار ﻟﺎﻌﻓ مﺎﻤﺗ رد ﻴ
ﺖ ﺎـﻫ ي ﻮﻣآ ،ﺐـﺳﺎﻨﻣ ﻲـﺟﺮﻔﺗ و ﻲـﺷز
ﺪﻨﻳﺎﻤﻧ ﻪﺑﺮﺠﺗ )
،ناﺮﮕﻳد و ﻦﻳرﺎﻣ 1998
.(
ﺳﺎﺳا لﻮﺻا ﻲ
زا ﺖﻤـﺴﻗ ﻪﺳ رد كرﺎﭘ ادﺎﻧﺎﻛ ردVAMP
ﺖﺳا هﺪﺷ هدروآ .
اﺪﻫ ﻳ ﺖ ﺳ و لﻮﺻا ندﺮﻛ ﻴ
ﺖﺳﺎ ﺎﻫ ي اﺮﺟا
3ﻲﻳ
،
ﺎﻤﻨﻫار ي حﺮﻃ ر ﻳﺰ ي ﺪﻣ ﻳﺮ ﻳﺘ
4ﻲ
،
ﺎﻤﻨﻫار ي ﻟﺎﻌﻓ مﻮﻬﻔﻣ ﻴ دزﺎﺑ ﺖ ﻳ ﺪ
5ي .
ﺪﻨﻳآﺮﻓ شور هﺪﻨﻨﻛ ﺪﻳدزﺎﺑ ﺖﻴﻟﺎﻌﻓ ﺖﻳﺮﻳﺪﻣ
ﻠﻛ ﻞﺣاﺮﻣ ﻲ اﺮﻓ زا ﻳ ﺪﻣ حﺮﻃ ﺪﻨ ﻳﺮ
ﻳﺘ ﻲ ﻞﻣﺎﺷ :
1.
ﻬﺗ ﻴ هژوﺮﭘ تﺎﻣﺪﺧ حﺮﺷ ﻪ
،6
2.
ﺪﺼﺗ ﻳ ﻌﺿو و كرﺎﭘ دﻮﺟﻮﻣ فاﺪﻫا ﻖ ﻴ
ﻋ ﺖ ﻴﻨ
7ﻲ
،
3.
ﻫﺪﻧﺎﻣزﺎﺳ ﻲ ﺎﭘ ﻳ داد هﺎﮕ ه ﺎﻫ اﺮﺑ ي ﺮﺸﺗ ﻳ ﺳﻮﻛا ﺢ ﻴ ﻢﺘﺴ ﺎﻫ ي ﭼ و كرﺎـﭘ ـﻴ
ﺖـﺻﺮﻓ ،نآ نﺎﻣﺪ ﺎـﻫ
ي
ــﺟﺮﻔﺗ ﻲ ــﺷزﻮﻣآ و ﻲ ﻟﺎﻌﻓ ،ﺮﮕــﺷدﺮﮔ هﻮﻘﻟﺎــﺑ ــﻴ
ﺖ تﺎﻋﻮــﺿﻮﻣ و ﺮﮕــﺷدﺮﮔ دﻮــﺟﻮﻣ تﺎﻣﺪــﺧ و ﺎــﻫ
1. Visitor Activity Management Process 2. Natural Resources Management Process 3. Guiding Principles and Operational Politicies 4. Management Planning Manual
5. Visitor Activity Concept Manual 6. Produce a project terms of reference
7. Confirm existing park purpose and objectives statements
ﻪﻘﻄﻨﻣ ا
1ي
،
4.
ﺰﺠﺗ ﻳ ﻠﺤﺗ و ﻪ ﻴ ﻌﺿو ﻞ ﻴ اﺮﺑ دﻮﺟﻮﻣ ﺖ ي
ﺎﺳﺎﻨﺷ ﻲﻳ ﻣ ﻪـﺑ طﻮـﺑﺮﻣ تﺎﻋﻮـﺿﻮﻣ ـﻴ
رﺎـﺗ ثاﺮ ﻳ ﺨ ﻲ ،
ﺑﻮﻠﻄﻣ ﻴ رﺎﮔزﺎﺳ و ﺖ ي
ﻟﺎﻌﻓ ،ﻊﺑﺎﻨﻣ ﻴ ﺖ ﺎﻫ ي زﺎﺑ ﺐﺳﺎﻨﻣ دﻳ
ﺪ ي كرﺎﭘ ﺶﻘﻧ ، ﺶـﺨﺑ ﺶـﻘﻧ و ﻪﻘﻄﻨﻣ رد ﺎﻫ
ﺻﻮﺼﺧ
2ﻲ
،
5.
ﻪﻳارا ﻟﺎﻌﻓ ﻴ ﺖ ﺎﻫ ي ﺎﺟ ﻳ ﺰﮕ ﻳ دزﺎﺑ ﻦ ﻳ اﺮﺑ هﺪﻨﻨﻛﺪ ي اﻳ ﭼ ﻦ ـﻴ نﺎﻣﺪ ﺑﺮﺠﺗ ،ﺎـﻫ ـﻴ ﺎﻤﺣ تﺎ ـﻳ ،ﺶـﺨﺑ ﺖ
ﻜﺘﻣ رازﺎﺑ ﻲ دزﺎﺑ ﻪﺑ ﻳ ﻂـﺧ ﺢﻄـﺳ ،هﺪـﻨﻨﻛﺪ ـﺸﻣ
ﻲ ﺎـﻫ ي ﺗﺎﻣﺪـﺧ ﻲ ﺶـﺨﺑ ﺶـﻘﻧ و ﺎـﻫ
ي ـﺻﻮﺼﺧ ﻲ و
ﻪﻘﻄﻨﻣ ا
3ي
،
. ا6 ﻳ دﺎﺠ ﻳ ﺪﻣ حﺮﻃ ﻚ ﻳﺮ
ﻳﺘ ﻲ ،كرﺎﭘ ﺶﻘﻧ و فاﺪﻫا ﻞﻣﺎﺷ ﻪﻛ ـﺸﻣ ﻂـﺧ
ﻲ ﺪـﻣ فاﺪـﻫا و ﻳﺮ
ﻳﺘ ﻲ ،
ﮕﺘﺴﺑاو ﻲ ﺎﻫ ي ﻪﻘﻄﻨﻣ ا ي ﺻﻮﺼﺧ ﺶﺨﺑ ﺶﻘﻧ و ﻲ
ﻣ ﻲ
4ﺪﺷﺎﺑ
،
7.
اﺮﺟا ي ﻮﻟوا ﻪﻋﻮﻤﺠﻣ ﻳ
ﺖ اﺮﺑ ﺎﻫ ي حﺮﻃ و كرﺎﭘ ﺖﻇﺎﻔﺣ ر
ﻳﺰ ي كرﺎﭘ تﺎﻣﺪﺧ .5
ﺪﻧا ،ﺎﻫرﻮﺘﻛﺎﻓ ﻳ
ﺎﻫدراﺪﻧﺎﺘﺳا و ﺎﻫرﻮﺗﺎﻜ
ﺎﻫرﻮﺘﻛﺎﻓ ﻲﻳ ﺪﻧا ﻪﻌﺳﻮﺗ رد ﻪﻛ ﻳ
ﺪﻨﺘﺴﻫ ﻪﺟﻮﺗ درﻮﻣ ﺎﻫدراﺪﻧﺎﺘﺳا و ﺎﻫرﻮﺗﺎﻜ
، ﻞﻣﺎﺷ :
- ﻓوﺮﭘ ﻴ ﻞ ﺎﻫ ي ﻟﺎﻌﻓ ﻴ دزﺎﺑ ﺖ ﻳ ﺪ
؛ي
-
؛عﻮﻧ
- ﻤﻛ ﻴ ﻌﻗﻮﻣ ،عﻮﻨﺗ ،ﺖ ﻴ
ﺖ
؛
- ﺑﺮﺠﺗ ﻴ تﺎ / ﻮﺠﺘﺴﺟ ي ﺎﻫدﻮﺳ
؛
- ﺘﺸﭘ تﺎﻧﺎﻜﻣا و تﺎﻣﺪﺧ ﻴ
ﻧﺎﺒ ﻲ ﻧ درﻮﻣ ﻴ ﺳ ﻪﻠﺣﺮﻣ مﺎﻤﺗ رد زﺎ ﻴ
ﺮﻔﺳ ﻞﻜ
؛
- ﻓوﺮﭘ ﻴ ذ ﻞ ي
؛نﺎﻌﻔﻧ
1. Organize database describing park ecosystems and settings, potential visitor educational and recreational opportunities, existing visitor activities and services, and the regional context.
2. Analyze the existing situation to identify heritage themes, resource capability and suitability, appropriate visitor activities, the park's role in the region and the role of the private sector
3. Produce alternative visitor activity concepts for these settings, experiences to be supported, visitor market segments, levels of service guidelines, and roles of the region and the private sector
4. Create a park management plan, including the park's purpose and role, management objectives and guidelines, regional relationships, and the role of the private sector
5. Implementation – set priorities for park conservation and park service planning
- ﻓﺮﻌﻣ ﻲ ﺴﻔﺗ عﻮﺿﻮﻣ ﻴﺮ
؛ي
- شزرا يﺎﻫ دوﺪﺤﻣ ،ﻊﺑﺎﻨﻣ ﻳ
ﺖ ﺳﺎﺴﺣ و ﺎﻫ ﻴ
ﺖ ﺎﻫ
؛
- ﻧاﻮﻗ ﻴ ﺳ ،دﻮﺟﻮﻣ ﻦ ﻴ
ﺎﻫرﺎﻜﻫار ،ﺖﺳﺎ ي
ﺪﻣ ﻳﺮ ﻳ حﺮﻃ ،ﺖ ﺎﻫ
؛
- ﭘﻴ تادﺎﻬﻨﺸ ﺎﺿﺎﻘﺗ ، ي ﻧﻮﻨﻛ ﻲ ﺳ ﻞﺣاﺮﻣ مﺎﻤﺗ رد تﺎﻧﺎﻜﻣا و تﺎﻣﺪﺧ ﻴ
ﺮﻔﺳ ﻞﻜ
؛
- ﭘﻴ دﺎﻬﻨﺸ ﻳ تﺎﻣﺪﺧ ﻪﺿﺮﻋ ﺎ /
ﻟﺎﻌﻓ ﻴ ﺖ ﺎﻫ ي ﻪﻘﻄﻨﻣ ا
؛ي
- ﺎﺿر تﺎﻣﺪﺧ ﻪﺿﺮﻋ ﺎﺑ هاﺮﻤﻫ ﺖﻳ .
و ﻳ ﮔﮋ ﻲ ﺎﻫ ي دﺮﺑرﺎﻛ ي ﺮﻓ شور ا هﺪﻨﻨﻛ ﺪﻳدزﺎﺑ ﺖﻴﻟﺎﻌﻓ ﺖﻳﺮﻳﺪﻣ ﺪﻨﻳ
اﻳ اﺮﻓ ﻦ ﻳ ﻗد ﺪﻨ ﻴ اﺮﺑ ﻖ ي حﺮﻃ ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ ر
ﻳﺰ ي و ،كرﺎﭘ ادﺎﻧﺎﻛ ﻳ
ﺖﺳا صﻮﺼﺨﻣ و هﮋ .
مﻮـﻬﻔﻣ ـﺳﺎﺳا ﻲ
ﻟﻮﺻا ﺎﺑVAMP ﻲ زا ﻳROS ﻜ ﻲ ﺘﺣار ﻪﺑ و ﺖﺳا هﺪﺷ ﻲ
ﻟﻮـﺻا ﺎـﺑ ﻲ زا وVIM وLAC VERP
ﻛﺮﺗ ﻴ ﻣ ﺐ ﻲ و دﻮﺷ ﺰﻛﺮﻤﺗ ﻠﺻا ﻲ زرا ﺮﺑ نآ ﻳﺑﺎ ﻲ ﺖﺻﺮﻓ يﺪﻳدزﺎﺑ يﺎﻫ ﺖﺳا
.
ﻒﻟا ( تﻮﻗ
ﺣاﺮﻣ ﻞ ﻤﺼﺗ ﻴ ﻢ ﮔﻴ ﺮ ي ﻊﻣﺎﺟ شور ﻦﻳا سﺎـﺳا ﺮﺑ
ـﻳ و ﺖـﺳا ﺐـﺗاﺮﻣ ﻪﻠـﺴﻠﺳ ﻚ ﻢـﻫ
ﻦﻴـﻨﭼ زا
ﻫﺪﻧﺎﻣزﺎﺳ تاﺮﻜﻔﺗ ﻲ
ﻧ درﻮﻣ هﺪﺷ ﻴ
اﺮﺑ زﺎ ي ﻟﺎﻧآ ﻴ ﺰ ) ﭘ ﻢﻫ و ﺖﺻﺮﻓ ﻢﻫ ﻴ
ﺪﻣﺎ ( ﻣ دﻮﺳ ، ﻲ دﺮﺑ .
ب ( ﻒﻌﺿ
ترﻮﺻ ﻪﺑ ﻪﻛ ﻪﭼﺮﮔا ﻳ
حﺮﻃ ﺢﻄﺳ ﻚ ر
ﻳﺰ ي ﺑﻮﺧ ﻪﺑ ،تﺎﻣﺪﺧ ﻲ
ﻪﻌﺳﻮﺗ ﻳ ﺖـﺳا ﻪـﺘﻓﺎ
، زﻮـﻨﻫ ﺎـﻣا
لواﺪﺘﻣ ﻟد ﻪﺑ و ﺖﺳا هﺪﺸﻧ1
ﻴ ا ﻞ ﻳ ﺮﻌﺗ ﻪﻛ ﻦ ﻳ ﺖﺻﺮﻓ ﻒ اﺮﺑ ﺎﻫ
ي حﺮـﻃ نورد رد زﻮـﻨﻫ ﻪـﺑﺮﺠﺗ ﺎـﻫ
ي
ﺪﻣ ﻳﺮ ﻳ و ﺖ ﻞﮕﻨﺟ ﺪﻨﺑ ي اﻳ ﺖﺳا هﺪﺸﻧ دﺎﺠ
، ﺎﺑ ﻲﺘﺴﻳ اﻳ ﻪﺑ شور ﻦ حﺮـﻃ ﺢﻄـﺳ ﻚـﻳ ترﻮـﺻ
يﺰـﻳر
رد ﻲﺘﻳﺮﻳﺪﻣ آﻳ
ﺪ .
6 . ﻲﺟﺮﻔﺗ ﺖﺻﺮﻓ ﻒﻴﻃ شور )2
(ROS
اﺮـﺑ ناﺮﮕـﺸﻫوﮋﭘ ﻂـﺳﻮﺗ ي
ﻞـﮕﻨﺟ تﺎﻣﺪـﺧ ﺖﻳﺮﻳﺪـﻣ و هﺪـﺤﺘﻣ تﻻﺎـﻳا يﺎــﻫ
ﻪــﺑ ﺦـﺳﺎﭘ رد
ﻧاﺮﮕﻧ ﻲ ﺎﻫ ي اﺰﻓا زا ﻞﺻﺎﺣ ﻳ
ﺎﺿﺎﻘﺗ ﺶ ي ﻫﺎﮕﺟﺮﻔﺗ ﻲ اﺰﻓا و ﻳ ﺎﻐﻣ ﺶ ﻳ تﺮ ﺎﻫ ي ـﺷﺎﻧ ﻲ ـﺑ هدﺎﻔﺘـﺳا زا ﻴ
ﺶ
ﻤﻛ ﻊﺑﺎﻨﻣ زا ﺪﺣ زا ﻴ
و بﺎ ﻳ ﺮﺳ ﻚ ي ﺎﻫدوﺪﺣ ي ﻧﻮﻧﺎﻗ ﻲ اﺮﺑ ﻪﻛ ي ﻳ ور ﻚ ﻳ و ﻊﻣﺎـﺟ دﺮﻜ ﻳ
رد ﻪـﭼرﺎﭙﻜ
حﺮﻃ ر ﻳﺰ ي ﺒﻃ ﻊﺑﺎﻨﻣ ﻴﻌ ﻲ روﺮﺿ ، ي ﻣ ﻲ ،ﺪﺷﺎﺑ ﻪﻳارا دﺮﮔ ﻳ ﺪ .
1. Clout
2. The Recreation Opportunity Spectrum
اﻳ اﺮﻓ ﻦ ﻳ ﻣز ﻪﻘﺒﻃ ﺶﺷ ،ﺪﻨ ﻴﻨ
ﻲ اﺮﺑ ار ي ﺪﻣ ﻂﺑاور كرد ﻪﺑ ﻚﻤﻛ ﻳ
ﺮ ﻳﺘ ﻲ ﻋﺎﻤﺘﺟا ، ﻲ ﺑ ﻴ ژﻮﻟﻮ ﻳ ﻜ ﻲ
ﻓ و ﻴ ﺰ ﻳ ﻜ ﻲ و ﻢﻫ ﻦﻴﻨﭼ اﺮﺑ ي ﻂﺧ و ﺎﻫﺮﺘﻣارﺎﭘ نداد راﺮﻗ ﺸﻣ
ﻲ ﺎﻫ ﻲﻳ اﺮﺑ ي ﺪﻣ ﻳ ﺮ ﻳ ﺖﺻﺮﻓ ﺖ ﺎﻫ
ي
ﺟﺮﻔﺗ ﻲ
، ﻪﻳارا ﻣ ﻲ ﺪﻫد .
ﺮﻓ ا ﺪﻨﻳ شور ﻲﺟﺮﻔﺗ ﺖﺻﺮﻓ ﻒﻴﻃ
ا ﻞﺣاﺮﻣ ﻳ اﺮﻓ ﻦ ﻳ ﻞﻣﺎﺷ ﺪﻨ :
1.
رادﺮﺑرﺎﻣآ ي ﻪﺸﻘﻧ و زﺎﺳ ي ﻪﺒﻨﺟ ﻪﺳ ا ي دزﺎﺑ ﻪـﺑﺮﺠﺗ ﺮـﺑ ﻪﻛ ﻳ
ﺛﺎـﺗ هﺪـﻨﻨﻛﺪ ﻴ
ـﻣ ﺮ ﻲ دراﺬـﮔ
؛ ﻳ ـﻨﻌ ﻲ
اﺰﺟا ي ﻓ ﻴﺰ ﻳ ﻜ ﻲ ﻋﺎﻤﺘﺟا ، ﻲ ﺪﻣ و ﻳﺮ ﻳﺘ
1ﻲ .
2.
ﻤﻜﺗ ﻴ ﻟﺎﻧآ ندﺮﻛ ﻞ ﻴ
ﺰﺠﺗ و ﺰ ﻳ ﻠﺤﺗ و ﻪ ﻴ
2ﻞ
؛
- ﺎﺳﺎﻨﺷ ﻲﻳ رﺎﮔزﺎﺳﺎﻧ ي يﺎﻫ ﭼ ﻴ
3نﺎﻣﺪ
،
- ﺮﻌﺗ ﻳ ﻒ ﺖﺻﺮﻓ تﺎﻘﺒﻃ
ﺟﺮﻔﺗ
4ﻲ
،
- ﻳ زﺎﺳ ﻪﭼرﺎﭙﻜ ي
ﻟﺎﻌﻓ ﺎﺑ ﻴ ﺖ ﺎﻫ ي ﺪﻣ ﻳﺮ ﻳﺘ ﻲ
5ﻞﮕﻨﺟ ،
- ﺎﺳﺎﻨﺷ ﻲﻳ رﺎﮔزﺎﺳﺎﻧ ي ﺎﻫ ﭘ تﺎﺣﻼﺻا و ﻴ
دﺎﻬﻨﺸ
6ي .
3.
ﻪﻣﺎﻧﺮﺑ
؛7
4.
ﺣاﺮﻃ
8ﻲ
؛
5.
ﭘ ﺮ اﺮﺟا هژو
9ﻲﻳ ؛
6.
ﺎﭘ ﻳ
10ﺶ .
ﻟﻮﺗ ﻴ ﺎﻬﻧ ﺪ ﻲﻳ نآ ﻳ ﺮﻌﺗ ﻚ ﻳﻔ ﻲ اﺮﺑ ﺖﺻﺮﻓ زا ي
ﭼ ﺮﻫ رد رﺎﻈﺘﻧا درﻮﻣ ﻪﺑﺮﺠﺗ ﻴ
نﺎﻣﺪ ) ﺶﺷ ﻪـﻘﺒﻃ –
ﻣز ﻴﻨ ﻲ ( ﺪﻧا ، ﻳ ﻫرﻮﺗﺎﻜ ﺎ ﻲﻳ ﻂﺧ و ﺎﻫﺮﺘﻣارﺎﭘ و ﻪﺑﺮﺠﺗ زا ﺸﻣ
ﻲ ﺎﻫ ﻲﻳ اﺮﺑ ي ﺪﻣ ﻳﺮ ﻳ ﺖﺳا ﺖ .
1. Inventory and map the three perspectives that affect the experience of the visitor, namely the physical, social and managerial components
2. Complete analysis
3. Identify setting inconsistencies 4. Define recreation opportunity classes 5. Integrate with forest management activities 6. Identify conflicts and recommend mitigation 7. Schedule
8. Design
9. Execute projects 10. Monitor
