振動式マイクロスクラッチによる塗膜の粘弾性応答
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伊藤昭彦 *1, 2，飯尾淳弘 *3，羽島知洋 *2 *1国立環境研究所，*2海洋研究開発機構，*3静岡大学農学部 セミナー室 植物の高CO2 応答-12 地球環境変動と植物の応答 はじめに 本シリーズの初回（彦坂・寺島）で述べられたよう に，工業活動や森林破壊などの人為起源排出によって， 大気CO2 濃度は産業革命前の約280 ppmvから今日の約
はじめに 樹木は幹という巨大な炭素の蓄積組織（シンク）をも つ，地球上の炭素循環を考えるうえで重要な植物グルー プである．光合成作用の結果，固定した炭素から幹を造 り光合成器官である葉（ソース）をより光環境の良い場 所へ押し上げていく生き方によって，自ら環境を変えて いく．長命であり，急上昇している大気CO2濃度など，
2, 2012 80 今日の話題 地成分の枯渇が考えられたため，濃縮培地を添加する新 たな長時間培養を行なうこととした．その結果を図1-B に示す．イソプロパノールは240時間まで生産され続 け，培養液と回収瓶で回収されたイソプロパノールを合 計し，培養液にすべて溶解しているとして計算した実生 産濃度は2,378 mm（148 g/ ） となり，満足のいく結果が
2016 NARST 全名：2016 Annual International Conference of National Association for Research in Science Teaching NARST 日期：2016/4/14~17 地點：Baltimore, MD, USA
受賞者講演要旨 《農芸化学奨励賞》 36 製し，細胞内ゲノム上の転写因子結合部位の包括的解析（ChIP- chip）を実施した．さらに，転写因子が結合するプロモーター を網羅的に同定する“Promoter Chip”法を開発した． 2.2 細胞外金属応答のゲノム制御の全体像 大腸菌のゲノム転写制御の全体像解明の一環として，細胞外
株式取得の理由 当社グループは「社会に貢献する人財の育成」という教育目標を実現すべく、小学生から社会人に至る まで幅広い年代層を対象とし、よりクオリティーの高い教育コンテンツ開発に注力するとともに、「教育の機 会均等」・「教育の技術革新」・「新しい教育体系の構築」に取り組んでおります。
学科 管理栄養学科 所感 TPの作成は、現在の自分が行っている教育活動を振り返るよい機会となった。また、同時に授業改善や指導力向 上の取り組みの必要性を感じるとともに、今後の目標にむけて教育活動を充実させていきたいと思う。 氏名 舘 和彦
