LENGKAP BELUM LENGKAP
TIDAK
LENGKAP SKOR TAHAP
1 1 1 1
2 1 2 1
3 1 3 2
4 1 4 2
4
5 1 5 3
6 1 6 3
7 1 7 4
8 1 8 4
9 1 9 5
10 1 10 5
7
7
LENGKAP BELUM LENGKAP
TIDAK
LENGKAP SKOR TAHAP
11 1 1 1
12 1 2 1
13 1 3 2
14 1 4 2
15 1 5 3
5
16 1 6 3
17 1 7 4
18 1 8 4
19 1 9 5
20 1 10 5
10
10
LENGKAP BELUM LENGKAP
TIDAK
LENGKAP SKOR TAHAP
21 1 1 1
22 1 2 1
23 1 3 2
24 1 4 2
ELEMEN BIL
BERFIKIRAN STRATEGIK
CATATAN
PENJANAAN STRATEGI
Strategi dijana menggunakan kaedah yang sesuai (misalnya match matrix)
strategi dijana menunjukkan keperluan untuk trend semasa dan masa depan
ELEMEN BIL
MEMBUAT KEPUTUSAN
CATATAN
FOKUS STRATEGIK
Strategi dijana menggunakan faktor dalaman dan luaran (analsisi SWOT)
strategi yang digunakan menyokong objektif strategik organisasi ASPEK
Cascade minimum DUA Petunjuk Prestasi Utama (KPI) yang merangkumi elemen kecekapan dan elemen keberkesanan Peringkat 2 Roadmap Panitia/Unit (merujuk Peringkat 1 Roadmap Sekolah)
Cascade sasaran prestasi bagi Peringkat 2 Roadmap Panitia/Unit (merujuk Peringkat 1 Roadmap Sekolah)
Menentukan Pemilik KPI (Senior Leadership Team/SLT) terlibat) Memilih minumum TIGA objektif strategik paling utama dalam KRA yang dipilih (Peringkat 1 Roadmap Sekolah) Mengenal pasti data SWOT yang tepat mengikut S, W, O dan T bagi KRA yang telah ditentukan
Menentukan LIMA data SWOT mengikut keutamaan bagi S, W, O dan T
ASPEK
Memilih DUA KRA utama sekolah. SATU KRA wajib iaitu BIdang Kurikulum dan mana-mana KRA bagi bidang yang bukan merupakan kerja hakiki
Menentukan minimum DUA Petunjuk Prestasi Utama (KPI) yang merangkumi elemen kecekapan dan elemen keberkesanan (Peringkat 1: Roadmap Sekolah)
Menetapkan sasaran prestasi bagi Peringkat 1 (Roadmap Sekolah)
Cascade minimum SATU objektif strategik paling utama dalam Peringkat 2 Roadmap Panitia/Unit (merujuk Peringkat 1 Roadmap Sekolah)
Menyenaraikan cabaran dan halangan perjalanan untuk mencapai matlamat (Batu/Stones)
Menstrukturkan semula setelah kegagalan dan menyambung perjalanan (Khemah/ Base camp)
Meraikan kejayaan kecil apabila selesai melaksanakan tugasan (Balloons/Belon)
Petanda Kejayaan (Kain Rentang/Banner)
RUBRIK
NAMA PESERTA MUHAMMAD AMIN BIN ABDUL HAMID
KAD PENGENALAN 770504-05-5867
ASPEK
Menetapkan visi (Awan/Clouds)
Masalah/cabaran awal yang perlu dihadapi (Halangan/Barrier)
KELAS SRBE 4
ELEMEN BIL
MEMIMPIN PERUBAHAN
CATATAN
HALA TUJU SEKOLAH
Membuat persediaan (Kotak/Box )
Menentukan tempoh masa (Tanda/Signs) Permulaan perjalanan untuk mencapai Visi (Langkah Pertama/First Steps)
Melihat kekuatan dan kelemahan yang sedia ada (Asas/Foundation)
UNTUK KEGUNAAN PENSYARAH SAHAJA
SILA LETAKKAN NILAI DAN MEMBUAT CATATAN YANG SESUAI BAGI SETIAP ITEM
Sila letakkan '1' pada ruangan berikut dan berikan ulasan pada ruangan catatan:
TIDAK LENGKAP : Peserta tidak menepati aspek yang dinyatakan dalam KEDUA-DUA bidang berdasarkan konteks sekolah.
BELUM LENGKAP : Peserta hanya dapat menepati sebahagian aspek yang dinyatakan dalam KEDUA-DUA bidang berdasarkan konteks sekolah.
LENGKAP : Peserta dapat menepati aspek yang dinyatakan dalam KEDUA-DUA bidang berdasarkan konteks sekolah.
25 1 5 3
3
26 1 6 3
27 1 7 4
28 1 8 4
29 1 9 5
30 1 10 5
5
5
LENGKAP BELUM LENGKAP
TIDAK
LENGKAP SKOR TAHAP
31 1 1 1
32 1 2 1
33 1 3 2
34 1 4 2
35 1 5 3
36 1 6 3
4
37 1 7 4
38 1 8 4
39 1 9 5
40 1 10 5
7
7
NAMA PENSYARAH MAHATHIR FANSURI BIN AZIZAN
TARIKH 22 MEI 2020
SELESAI
KLIK UNTUK KEMBALI KE MENU UTAMA
Pelan Operasi: Program menepati Pelan Taktikal
Pelan Operasi: Objektif yang menepati kriteria SMART ASPEK
Pelan Operasi: Tempoh masa, Kumpulan sasaran dan Kos Pelan Operasi: Pembahagian tempoh masa dan tanggungjawab yang sesuai
ELEMEN BIL
BERKEPIMPINAN
CATATAN
PELAN OPERASI, PEMANTAUAN, PENILAIAN, PELAPORAN DAN PENAMBAHBAIKAN BERTERUSAN (PELAN INTERVENSI DAN OPPM)
Pelan Operasi: Proses Kerja Mematuhi Post mortem, Penilaian, Pelaporan dan Penambahbaikan berterusan
Pelan Intervensi: Fokus untuk Intervensi- Lajur 1: Bidang Keberhasilan Lajur 2: Data dikumpul Lajur 3: Bidang Fokus Lajur 4: TOV
Lajur 5: Kriteria Kejayaan/ ETR Pelan Intervensi: Perancangan- Lajur 6: Inisiatif
Lajur 7: Pihak bertanggungjawab Lajur 8: Tempoh masa Lajur 9: Keperluan Sumber
Pelan Intervensi: Pemantauan dan Penilaian- Lajur 10: Kaedah Pemantauan Lajur 11: Dapatan Eviden Lajur 12: Penilaian & Tindak susul Lajur 13: Kos sebenar
Menepati semua elemen dalam OPPM Taktikal
Menepati semua elemen dalam OPPM Operasi
Pelan taktikal yang dibrainstorm mempamerkan idea yang unik, kreatif dan inovatif
Semua elemen (jalur) yang ada dalam pelan taktikal diisi dengan tepat
mencadangkan program kontigensi bagi program-program yang berkemungkinan mempunyai risiko operasi
PENJANAAN STRATEGI
Ayat Strategi ditulis memenuhi tiga kriteia utama
Strategi dipilih menggunakan pertimbangan yang sesuai (misalnya menggunakan tool matrix ranking)
menampakkan keupyaan untuk memimpin barisan pemimpin pertengahan MLT untuk merealsiasikan strategi yang dijana di peringkat SLT kepada program taktikal diperingkat panitia/unit (MLT)
