• Tidak ada hasil yang ditemukan

Data Aktivitas Siswa Kelompok Gaya Belajar Auditori

Perbedaan pengaruh musik baroque dan jazz pada prestasi belajar mahasiswa dengan gaya belajar auditori.

Perbedaan pengaruh musik baroque dan jazz pada prestasi belajar mahasiswa dengan gaya belajar auditori.

... prestasi belajar dan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan pengaruh musik baroque dan jazz pada prestrasi belajar mahasiswadengan gaya belajar ...prestasi belajar mahasiswa dengan ...

147

PERBEDAAN PENGARUH ANTARA GAYA BELAJAR VISUAL, AUDITORI, DAN KINESTETIK TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PKN SISWA KELAS XA DAN XB

PERBEDAAN PENGARUH ANTARA GAYA BELAJAR VISUAL, AUDITORI, DAN KINESTETIK TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PKN SISWA KELAS XA DAN XB

... mengumpulkan data adalah metode dokumentasi dan ...memperoleh data prestasi belajar yang berupa nilai raport semester 2 pada mata pelajaran PKn dan angket yang digunakan untuk memperoleh data ...

17

Pengaruh Aktivitas dan Gaya Belajar terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar

Pengaruh Aktivitas dan Gaya Belajar terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar

... Gaya belajar merupakan cara-cara yang digunakan siswa agar lebih mudah memahami ...pelajaran. Gaya belajar siswa berbeda-beda, ada yang hanya dengan melihat (visual) langsung ...

5

PENGARUH AKTIVITAS DAN GAYA BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP  Pengaruh Aktivitas Dan Gaya Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 7 Purwodadi Tahun 2012/2013.

PENGARUH AKTIVITAS DAN GAYA BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP Pengaruh Aktivitas Dan Gaya Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 7 Purwodadi Tahun 2012/2013.

... Pengaruh aktivitas belajar siswa terhadap hasil belajar Matematika siswa; 2) Pengaruh gaya belajar siswa terhadap hasil belajar Matematika siswa; 3) ...

16

PENGARUH AKTIVITAS DAN GAYA BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 7  Pengaruh Aktivitas Dan Gaya Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 7 Purwodadi Tahun 2012/2013.

PENGARUH AKTIVITAS DAN GAYA BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 7 Pengaruh Aktivitas Dan Gaya Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 7 Purwodadi Tahun 2012/2013.

... dengan gaya belajar siswa akan membuat aktivitas belajar siswa juga meningkat yang akan berpengaruh juga terhadap hasil belajar ...Untuk siswa dengan gaya ...

12

PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING DENGAN GAYA BELAJAR VAK (VISUAL, AUDITORI, KINESTETIK) TERHADAP PEMBELAJARAN INVERTEBRATA DI SMA -

PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING DENGAN GAYA BELAJAR VAK (VISUAL, AUDITORI, KINESTETIK) TERHADAP PEMBELAJARAN INVERTEBRATA DI SMA -

... bagi siswa untuk memahami dan menemukan sendiri konsep materi yang ...kurangnya aktivitas siswa di kelas. Secara umum hanya 25% siswa yang aktif berinteraksi selama proses ...karena ...

41

Abstrak. Kata kunci : aktivitas belajar siswa, hasil belajar siswa, model pembelajaran kooperatif tipe investigasi kelompok

Abstrak. Kata kunci : aktivitas belajar siswa, hasil belajar siswa, model pembelajaran kooperatif tipe investigasi kelompok

... hasil belajar fisika siswa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation dengan media microsoft power ...adalah siswa kelas XI IPA I MAN MODEL kota Bengkulu yang berjumlah ...

9

PEMBELAJARAN SENI TARI MELALUI GAYA BELAJAR VISUAL, AUDITORI, DAN KINESTETIK DI KELAS VII SMP PASUNDAN 4 BANDUNG.

PEMBELAJARAN SENI TARI MELALUI GAYA BELAJAR VISUAL, AUDITORI, DAN KINESTETIK DI KELAS VII SMP PASUNDAN 4 BANDUNG.

... Melalui Gaya Belajar Visual, Auditori, dan Kinestetik Di Kelas VIII SMP Pasundan 4 Bandung ...”. Gaya belajar siswa perlu diperhatikan, oleh karena itu memudahkan seorang guru ...

37

PENERAPAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN IPA MATERI GAYA.

PENERAPAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN IPA MATERI GAYA.

... dipahami siswa setelah melakukan observasi, klasifikasi, dan komunikasi untuk mendapatkan kesimpulan yang ...mengumpulkan data, mengendalikan variabel, dan memecahkan masalah yang dihadapinya secara ...

38

HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DALAM BELAJAR KELOMPOK DAN MANDIRI DITINJAU DARI PERSIAPAN GURU DAN  Hasil Belajar Matematika Siswa dalam Belajar Kelompok dan Mandiri Ditinjau dari Persiapan Guru dan Aktivitas Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Banyudono.

HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DALAM BELAJAR KELOMPOK DAN MANDIRI DITINJAU DARI PERSIAPAN GURU DAN Hasil Belajar Matematika Siswa dalam Belajar Kelompok dan Mandiri Ditinjau dari Persiapan Guru dan Aktivitas Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Banyudono.

... pengaruh belajar kelompok dan mandiri terhadap hasil belajar matematika, (2) pengaruh persiapan guru mengajar terhadap hasil belajar matematika, (3) pengaruh aktivitas siswa ...

17

HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DALAM BELAJAR KELOMPOK DAN MANDIRI DITINJAU DARI PERSIAPAN GURU DAN  Hasil Belajar Matematika Siswa dalam Belajar Kelompok dan Mandiri Ditinjau dari Persiapan Guru dan Aktivitas Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Banyudono.

HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DALAM BELAJAR KELOMPOK DAN MANDIRI DITINJAU DARI PERSIAPAN GURU DAN Hasil Belajar Matematika Siswa dalam Belajar Kelompok dan Mandiri Ditinjau dari Persiapan Guru dan Aktivitas Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Banyudono.

... pengaruh belajar kelompok dan mandiri terhadap hasil belajar matematika, (2) pengaruh persiapan guru mengajar terhadap hasil belajar matematika, (3) pengaruh aktivitas siswa ...

12

PENGARUH GAYA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN METAKOGNITIF SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMKN KELOMPOK BISNIS DAN MANAJEMEN SE-KOTA BANDUNGIPS DI SMKN KELOMPOK BISNIS DAN MANAJEMEN SE-KOTA BANDUNGPENGARUH GAYA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KEMAM

PENGARUH GAYA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN METAKOGNITIF SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMKN KELOMPOK BISNIS DAN MANAJEMEN SE-KOTA BANDUNGIPS DI SMKN KELOMPOK BISNIS DAN MANAJEMEN SE-KOTA BANDUNGPENGARUH GAYA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KEMAM

... motivasi belajar, Davidson dan Sternberg (Garrett, 2007:4) bahwa siswa lebih mudah untuk memantau pemahaman mereka tentang informasi yang menarik bila terdapat motivasi bagi ...pelaksanaan aktivitas ...

45

Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar IPS Menggunakan Tipe Investigasi Kelompok pada Siswa Sekolah Dasar

Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar IPS Menggunakan Tipe Investigasi Kelompok pada Siswa Sekolah Dasar

... mendapatkan data atau informasi dalam penelitian ini diperlukan alat pengumpul data sebagai ...Aktivitas Siswa. Lembar observasi ini digunakan dalam teknik pengumpul data berupa teknik ...

12

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS MENGGUNAKAN TIPE INVESTIGASI KELOMPOK PADA SISWA SEKOLAH DASAR

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS MENGGUNAKAN TIPE INVESTIGASI KELOMPOK PADA SISWA SEKOLAH DASAR

... mendapatkan data atau informasi dalam penelitian ini diperlukan alat pengumpul data sebagai ...Aktivitas Siswa. Lembar observasi ini digunakan dalam teknik pengumpul data berupa teknik ...

12

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PKN MENGGUNAKAN METODE DISKUSI KELOMPOK DI SEKOLAH DASAR

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PKN MENGGUNAKAN METODE DISKUSI KELOMPOK DI SEKOLAH DASAR

... jumlah siswa kelas V 25 orang, aktivitas siswa membaca buku 20 % tergolong sangat rendah, aktivitas siswa mencatat 16 % tergolong sangat rendah, siswa mengerjakan tugas 20 % ...

13

ANALISIS KEAKTIFAN PESERTA DIDIK DALAM KELOMPOK BELAJAR DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SKRIPSI

ANALISIS KEAKTIFAN PESERTA DIDIK DALAM KELOMPOK BELAJAR DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SKRIPSI

... Keaktifan Siswa dengan Penerapan Model Pembelajaran Accelerated Learning Tipe Somatis, Auditori, Visual, dan ...Pengaruh Gaya Belajar terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik pada Mata ...

17

PENGARUH GAYA MENGAJAR GURU DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA DI SEKOLAH MENENGAH  Pengaruh Gaya Mengajar Guru dan Lingkungan Sekolah Terhadap Aktivitas Belajar Siswa Di Sekolah Menengah Pertama Al-Islam Kalijambe Tahun Ajaran 2014/2

PENGARUH GAYA MENGAJAR GURU DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA DI SEKOLAH MENENGAH Pengaruh Gaya Mengajar Guru dan Lingkungan Sekolah Terhadap Aktivitas Belajar Siswa Di Sekolah Menengah Pertama Al-Islam Kalijambe Tahun Ajaran 2014/2

... Proses belajar mengajar, guru mempunyai tugas untuk mendorong, membimbing, dan memberi fasilitas belajar bagi siswa untuk mencapai ...agar siswa antusias dan tertarik untuk mempelajari dan ...

12

PENGARUH GAYA MENGAJAR GURU DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA DI SEKOLAH MENENGAH  Pengaruh Gaya Mengajar Guru dan Lingkungan Sekolah Terhadap Aktivitas Belajar Siswa Di Sekolah Menengah Pertama Al-Islam Kalijambe Tahun Ajaran 2014/2

PENGARUH GAYA MENGAJAR GURU DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA DI SEKOLAH MENENGAH Pengaruh Gaya Mengajar Guru dan Lingkungan Sekolah Terhadap Aktivitas Belajar Siswa Di Sekolah Menengah Pertama Al-Islam Kalijambe Tahun Ajaran 2014/2

... semua siswa SMP Al-Islam Kalijambe angkatan 2014/2015 yang berjumlah 143 siswa dengan sampel diambil sebanyak 100 siswa dengan teknik simple random ...pengumpulan data menggunakan metode ...

17

Eksperimentasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Investigasi Kelompok (Group Investigation) Terhadap Hasil Belajar Matematika Berdasarkan Gaya Belajar Siswa

Eksperimentasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Investigasi Kelompok (Group Investigation) Terhadap Hasil Belajar Matematika Berdasarkan Gaya Belajar Siswa

... the data of the research were test of learning achievement in Mathematics, questionairre of students’learning ...The data was analyzed using two ways ANOVA with unbalanced cells then preceded with multiple ...

8

Gaya Belajar Anda Visual Auditori atau K

Gaya Belajar Anda Visual Auditori atau K

... Bagi siswa yang bergaya belajar visual, yang memegang peranan penting adalah mata / penglihatan ( visual ), dalam hal ini metode pengajaran yang digunakan guru sebaiknya lebih banyak / dititikberatkan pada ...

4

Show all 10000 documents...

Related subjects