• Tidak ada hasil yang ditemukan

Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Keterampilan Siswa

HUBUNGAN KETERAMPILAN MENCATAT DENGAN HASIL BELAJAR SISWA

HUBUNGAN KETERAMPILAN MENCATAT DENGAN HASIL BELAJAR SISWA

... kebanyakan siswa hanya mendengar dan tidak mencatat materi pelajaran tersebut, dan ketika guru mengumpulkan catatan untuk diperiksa banyak siswa yang tidak memiliki catatan yang lengkap, selain itu ada ...

5

PENGARUH KEGIATAN EKSTRAKURIKULER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DENGAN FREKUENSI BELAJAR SEBAGAI VARIABEL MEDIASI

PENGARUH KEGIATAN EKSTRAKURIKULER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DENGAN FREKUENSI BELAJAR SEBAGAI VARIABEL MEDIASI

... ekstrakurikuler. Siswa diuntungkan dengan adanya kegiatan ekstrakurikuler, karena melalui kegiatan tersebut siswa dapat mengembangkan minat dan bakat mereka kearah yang positif, sedangkan sekolah ...

8

KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN KESIAPAN BELAJAR SISWA SEBAGAI DETERMINAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN KESIAPAN BELAJAR SISWA SEBAGAI DETERMINAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

... proses belajar, kesiapan belajar atau readiness timbul dari dalam diri ...proses belajar-mengajar. Oleh karena itu, siswa yang tidak memiliki kesiapan belajar cenderung berperilaku ...

9

PENGARUH KESIAPAN BELAJAR SISWA DAN KETERAMPILAN MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL BELAJAR

PENGARUH KESIAPAN BELAJAR SISWA DAN KETERAMPILAN MENGAJAR GURU TERHADAP HASIL BELAJAR

... atau keterampilan yang bersifat khusus (most spesific instructional behaviours) yang harus dimiliki guru agar dapat melaksanakan tugas mengajar secara efektif, efisien dan ...memperoleh hasil yang ...

16

KONTRIBUSI FREKUENSI, FASILITAS, DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA  Kontribusi Frekuensi, Fasilitas, Dan Lingkungan Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP N 2 Wonogiri.

KONTRIBUSI FREKUENSI, FASILITAS, DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA Kontribusi Frekuensi, Fasilitas, Dan Lingkungan Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP N 2 Wonogiri.

... 8 belajar dibutuhkan beberapa faktor yakni ketersediaan guru, komite, motivasi dari banyak kalangan, dan ...bahwa hasil belajar dapat dipengaruhi oleh banyak ...peningkatan hasil ...

19

KONTRIBUSI FREKUENSI, FASILITAS, DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA   Kontribusi Frekuensi, Fasilitas, Dan Lingkungan Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP N 2 Wonogiri.

KONTRIBUSI FREKUENSI, FASILITAS, DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA Kontribusi Frekuensi, Fasilitas, Dan Lingkungan Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP N 2 Wonogiri.

... kotribusi frekuensi, fasilitas, dan lingkungan belajar terhadap hasil belajar ...kontribusi frekuensi belajar terhadap hasil belajar ...fasilitas belajar ...

17

Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Pra Siklus Kelas 4 SDN Sukoharjo 03 Kabupaten Pati Semester 1 Tahun Pelajaran 20142015 Skor Hasil Belajar Frekuensi Persentase ()

Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Pra Siklus Kelas 4 SDN Sukoharjo 03 Kabupaten Pati Semester 1 Tahun Pelajaran 20142015 Skor Hasil Belajar Frekuensi Persentase ()

... dilakukan siswa sebagai respon dari tindakan PBL yang diberikan adalah 14 butir dan kegiatan yang belum dilakukan sebanyak 5 ...kekurangan siswa masih nampak pada pembelajaran siklus 1, yakni kurangnya ...

18

PENGARUH FREKUENSI  DAN FASILITAS BELAJARTERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS ATAS Pengaruh Frekuensi Dan Fasilitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Atas Di SDN Kedungwaduk 1 Sragen Tahun Pelajaran 2015/2016.

PENGARUH FREKUENSI DAN FASILITAS BELAJARTERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS ATAS Pengaruh Frekuensi Dan Fasilitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Atas Di SDN Kedungwaduk 1 Sragen Tahun Pelajaran 2015/2016.

... Pengaruh frekuensi belajar terhadap hasil belajar Frekuensi belajar adalah kekerapan seseorang atau siswa dalam melakukan kegiatan ...bahwa belajar dengan kiat 3 x ...

18

PENGARUH FREKUENSI  DAN FASILITAS BELAJARTERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS ATAS Pengaruh Frekuensi Dan Fasilitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Atas Di SDN Kedungwaduk 1 Sragen Tahun Pelajaran 2015/2016.

PENGARUH FREKUENSI DAN FASILITAS BELAJARTERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS ATAS Pengaruh Frekuensi Dan Fasilitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Atas Di SDN Kedungwaduk 1 Sragen Tahun Pelajaran 2015/2016.

... Pengaruh frekuensi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas atas di SDN Kedungwaduk 1 Sragen pada tahun pelajaran 2015/2016, 2) Pengaruh fasilitas belajar terhadap hasil ...

18

PENGARUH KETERAMPILAN EKSPERIMEN DENGAN PENDEKATAN DISCOVERY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

PENGARUH KETERAMPILAN EKSPERIMEN DENGAN PENDEKATAN DISCOVERY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

... kegiatan belajar pembelajaran, sehingga siswa tersebut memahami materi yang sedang mereka terima, baik teori, menghitung, rumus-rumus, konsep, bahkan penerapannya dalam kegiatan kehidupan ...sehari-hari. ...

171

Pengaruh Keterampilan Tik Tutorial Sebagai Remedial Terhadap Hasil Belajar Siswa

Pengaruh Keterampilan Tik Tutorial Sebagai Remedial Terhadap Hasil Belajar Siswa

... agar siswa dapat mencapai hasil belajar yang optimal, jika ternyata hasil belajar yang dicapai tidak memuas- kan berarti siswa masih dianggap belum tercapai hasil ...

12

DISTRIBUSI FREKUENSI PRETES KONTROL

DISTRIBUSI FREKUENSI PRETES KONTROL

... kelompok. Siswa membagikan hasil kerjanya dalam kelompok tersebut dan mendiskusikan masalah sampai tesis untuk dikembangkan ke dalam kalimat-kalimat penjelas setelah menerima masukan-masukan dari teman ...

54

Pengaruh Frekuensi Tes Formatif Dan Gaya Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika Tanpa Mengontrol Pengetahuan Awal

Pengaruh Frekuensi Tes Formatif Dan Gaya Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika Tanpa Mengontrol Pengetahuan Awal

... mempengaruhi hasil belajar matematika siswa adalah melakukan sesuatu karena dorongan dari dalam dirinya dengan melihat bagian- bagian materi yang dipelajari menjadi suatu pola yang terstruktur secara ...

9

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MINAT  BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR  Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Keterampilan Mengajar Guru Dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Kelas XI IPS Sekolah Menengah Ata

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Keterampilan Mengajar Guru Dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Kelas XI IPS Sekolah Menengah Ata

... PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI KELAS XI IPS SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 3 SUKOHARJOTAHUN AJARAN ...

16

HUBUNGAN KETERAMPILAN MENGAJAR GURU MENURUT PERSEPSI SISWA DENGAN MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA

HUBUNGAN KETERAMPILAN MENGAJAR GURU MENURUT PERSEPSI SISWA DENGAN MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA

... Keterampilan guru dalam mengajar secara langsung berhubungan dengan motivasi belajar ...jika keterampilan guru dalam mengajar sesuai dengan harapan siswa, maka siswa akan termotivasi ...

12

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MINAT  BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI KELAS XI IPS  Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Keterampilan Mengajar Guru Dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Kelas XI IPS

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DAN MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI KELAS XI IPS Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Keterampilan Mengajar Guru Dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Kelas XI IPS

... pada siswa kelas XI IPS tahun ajaran ...seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri 3 Sukoharjo Tahun Ajaran 2014/2015 yang berjumlah 182 siswa yang terbagi dalam 5 ...82 siswa dengan taraf ...

13

PENGARUH KETERAMPILAN METAKOGNISI DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN DISCOVERY

PENGARUH KETERAMPILAN METAKOGNISI DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN DISCOVERY

... bahwa siswa yang aktif dalam belajar sehingga hasil belajar tersebut dapat bertahan lama dan mudah diingat, hasil belajar dengan metode discovery ini mempunyai efek transfer yang ...

55

Pengaruh Keterampilan Metakognisi Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Pembelajaran Discovery

Pengaruh Keterampilan Metakognisi Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Pembelajaran Discovery

... berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan adalah: (1) Pembe- lajaran menggunakan keterampilan metakognisi dengan metode discovery dapat dijadikan salah satu alternatif bagi guru di sekolah sebagai ...

12

PENGARUH KETERAMPILAN METAKOGNISI DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN DISCOVERY

PENGARUH KETERAMPILAN METAKOGNISI DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN DISCOVERY

... membuat siswa memberi respon yang kurang positif terhadap pembelajaran IPA fisika dan yang nantinya akan mempengaruhi ketuntasan belajar ...Berdasarkan hasil wawancara dengan guru bidang studi IPA ...

50

HASIL DAN ANALISIS Distribusi Frekuensi

HASIL DAN ANALISIS Distribusi Frekuensi

... Variasi nila-b dari relasi Gutenberg-Richter memegang peranan penting dalam sebagian besar model prakiraan gempabumi yang terkait dengan resiko bencana. Dari relasi Gutenberg-Richter yaitu log N = a – bM, slope dari ...

6

Show all 10000 documents...

Related subjects