• Tidak ada hasil yang ditemukan

Hasil Pengelompokan Data Siswa Kelas Konvensional

Pengelompokan Prestasi Matematika Siswa Indonesia Berdasarkan Hasil Survey Timss Menggunakan Analisis Logistik Kelas Laten

Pengelompokan Prestasi Matematika Siswa Indonesia Berdasarkan Hasil Survey Timss Menggunakan Analisis Logistik Kelas Laten

... Berdasarkan hasil pendugaan parameter logistik kelas laten, maka dapat diduga besaran peluang suatu pengamatan atau individu dengan karakteristik peubah kovariat tertentu masuk ke dalam kelompok yang ...

21

ANALISIS LOGISTIK KELAS LATEN. (Pengelompokan Prestasi Matematika Siswa Indonesia Berdasarkan Hasil Survey TIMSS) RISWAN

ANALISIS LOGISTIK KELAS LATEN. (Pengelompokan Prestasi Matematika Siswa Indonesia Berdasarkan Hasil Survey TIMSS) RISWAN

... Conventional methods of clustering become weak when meet measured objects with qualitative or categorical data. Latent class logistic analysis can be an alternative method of clustering to overcome this problem. ...

57

Studi Perbandingan Hasil Belajar Metode Resitasi dengan Metode Pembelajaran Konvensional Siswa Kelas XII IPS

Studi Perbandingan Hasil Belajar Metode Resitasi dengan Metode Pembelajaran Konvensional Siswa Kelas XII IPS

... kepada siswa dalam melaksanakan tugas yang berhubungan dengan pelajaran dan berdasarkan petunjuk yang lebih dipersiapkan guru sehingga siswa dapat mengalami kegiatan belajar secara ...agar siswa ...

10

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Pembelajaran Kooperatif STAD Berdasarkan Pengelompokan Gaya Belajar pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 8 Makassar

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Pembelajaran Kooperatif STAD Berdasarkan Pengelompokan Gaya Belajar pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 8 Makassar

... orang siswa atau 2,85% yang memperoleh nilai pada kategori kurang sedangkan untuk kategori gagal pada siklus II sudah tidak ada ...35 siswa yang mengikuti tes siklus I, sebanyak 14 siswa yang ...

9

Hubungan persepsi siswa tentang pengelompokan kelas IPA-IPS dan minat belajar Siswa di MAN 4 Jakarta

Hubungan persepsi siswa tentang pengelompokan kelas IPA-IPS dan minat belajar Siswa di MAN 4 Jakarta

... Pengertian ilmu pengetahuan alam ilmu pengetahuan alam atau sains (science) diambil dari kata latin Scientia yang arti harfiyahnya adalah pengetahuan, tetapi kemudian berkembang menjadi khusus ilmu pengetahuan alam atau ...

166

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA KELAS YANG MENGGUNAKAN METODE PEMECAHAN MASALAH (PROBLEM SOLVING) DENGAN KELAS YANG MENGGUNAKAN METODE KONVENSIONAL PADA MATERI INDEKS HARGA DAN INFLASI SISWA

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA KELAS YANG MENGGUNAKAN METODE PEMECAHAN MASALAH (PROBLEM SOLVING) DENGAN KELAS YANG MENGGUNAKAN METODE KONVENSIONAL PADA MATERI INDEKS HARGA DAN INFLASI SISWA

... mengumpulkan data berupa rencana pelaksanaan pembelajaran, lembar observasi, dan soal untuk mengukur hasil belajar kognitif ...dalam kelas eksperimen sehingga alat yang digunakan dalam penelitian ini ...

169

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN BUKU SISWA BNKKL DENGAN BUKU KONVENSIONAL

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN BUKU SISWA BNKKL DENGAN BUKU KONVENSIONAL

... pengkondisian kelas untuk memasti- kan kesiapan ruang, alat/media dan ke- siapan siswa dalam mengikuti proses ...buku siswa BNKKL dan LKS. Selanjutnya siswa diarahkan untuk membuka buku ...

11

Perbandingan Hasil Belajar Menggunakan Buku Siswa Bnkkl Dengan Buku Konvensional

Perbandingan Hasil Belajar Menggunakan Buku Siswa Bnkkl Dengan Buku Konvensional

... pengkondisian kelas untuk memasti- kan kesiapan ruang, alat/media dan ke- siapan siswa dalam mengikuti proses ...buku siswa BNKKL dan LKS. Selanjutnya siswa diarahkan untuk membuka buku ...

11

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN BUKU SISWA BNKKL DENGAN BUKU KONVENSIONAL

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN BUKU SISWA BNKKL DENGAN BUKU KONVENSIONAL

... pengkondisian kelas untuk memasti- kan kesiapan ruang, alat/media dan ke- siapan siswa dalam mengikuti proses ...buku siswa BNKKL dan LKS. Selanjutnya siswa diarahkan untuk membuka buku ...

11

KOMPARASI HASIL BELAJAR SISWA DENGAN PENERAPAN PENDEKATAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING & LEARNING) DAN PENDEKATAN KONVENSIONAL PADA HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA PADA POKOK BAHASAN HIDROKARBON.

KOMPARASI HASIL BELAJAR SISWA DENGAN PENERAPAN PENDEKATAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING & LEARNING) DAN PENDEKATAN KONVENSIONAL PADA HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA PADA POKOK BAHASAN HIDROKARBON.

... Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada: Bapak Prof. Dr. Albinus Silalahi, M.S, sebagai dosen pembimbing skripsi yang telah banyak memberikan bimbingan dan saran-saran kepada penulis sejak awal ...

18

Data Hasil Tes Tulis Berpikir Kritis Siswa Kelas VII-H

Data Hasil Tes Tulis Berpikir Kritis Siswa Kelas VII-H

... menjelaskan apa yang diketahui dari soal nomor 2, ini terlihat dari hasil wawancara yang dilakukan yaitu pada bagian S02. Dalam menjawab soal, subjek mencoba-coba memberikan garis bantu sehingga terbentuk ...

77

Perbedaan Hasil Belajar Ekonomi Siswa dengan Menggunakan Strategi Information Search dan Pembelajaran Konvensional pada Siswa Kelas VIII SMP N 10 Padang

Perbedaan Hasil Belajar Ekonomi Siswa dengan Menggunakan Strategi Information Search dan Pembelajaran Konvensional pada Siswa Kelas VIII SMP N 10 Padang

... dan kelas kontrol), dan tahap ...Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis ...perbedaan hasil belajar strategi pembelajaran information search dengan pembelajaran ...

6

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PENGELOMPOKAN KECIL DENGAN MEMBACA, MELIHAT, DAN MEMPRAKTEKKAN (M3) TERHADAP HASIL BELAJAR PADA SISWA DI SMK.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PENGELOMPOKAN KECIL DENGAN MEMBACA, MELIHAT, DAN MEMPRAKTEKKAN (M3) TERHADAP HASIL BELAJAR PADA SISWA DI SMK.

... memperoleh data variabel X yaitu seberapa optimal model pembelajaran M3 (membaca, melihat, dan mempraktekkan) digunakan pada mata pelajaran pemeliharaan sistem ...

27

Pengaruh Pengelompokan Berdasarkan Gaya Belajar Dengan Pendekatan Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Dan Aktivitas Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Dolo

Pengaruh Pengelompokan Berdasarkan Gaya Belajar Dengan Pendekatan Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Dan Aktivitas Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Dolo

... Collecting data using a VAK (visual-auditory-kinesthetic) learning styles questionnaire, objective tests, and studentV¶ activity observation ...experiment. Data were analyzed using two-way ANOVA test. Based ...

10

Lampiran 1 : Pengelompokan Data Artikel. Jumlah Artikel Yang Diperoleh

Lampiran 1 : Pengelompokan Data Artikel. Jumlah Artikel Yang Diperoleh

... 9A Pengaruh model pembelajaran Discovery Learning berbasis lingkungan terhadap hasil belajar IPA pada siswa kelas V semester genap tahun pelajaran 2016/2017 di SD Gugus [r] ...

16

PERBANDINGAN HASIL PEMBELAJARAN DENGAN ALAT KONVENSIONAL DAN MODIFIKASI TERHADAP HASIL TOLAK PELURU GAYA ORTODOKS PADA SISWA PUTRA KELAS VIII SMP PGRI KEDOKANBUNDER INDRAMAYU

PERBANDINGAN HASIL PEMBELAJARAN DENGAN ALAT KONVENSIONAL DAN MODIFIKASI TERHADAP HASIL TOLAK PELURU GAYA ORTODOKS PADA SISWA PUTRA KELAS VIII SMP PGRI KEDOKANBUNDER INDRAMAYU

... signifikan hasil pembelajaran dengan alat konvensional terhadap hasil tolak peluru gaya ortodoks pada siswa putra Kelas VIII SMP PGRI Kedokanbunder ...Dari hasil penghitungan dan ...

16

PERBANDINGAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA YANG MENGGUNAKAN PENILAIAN OTENTIK DENGAN PENILAIAN KONVENSIONAL

PERBANDINGAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA ANTARA YANG MENGGUNAKAN PENILAIAN OTENTIK DENGAN PENILAIAN KONVENSIONAL

... dan hasil belajar siswa dapat ditingkatkan dan lebih baik menggunakan model otentik dengan penilaian ...konvensional. Hasil belajar diukur dari nilai ...dan hasil siswa yang ...

45

Pengaruh Penggunaan Media Fotografi dan Media Konvensional Terhadap Hasil Belajar Geografi Siswa

Pengaruh Penggunaan Media Fotografi dan Media Konvensional Terhadap Hasil Belajar Geografi Siswa

... pada siswa kelas X IPS 1 ( kelas eksperimen) dengan menggunakan media Fotografi dan kelas X IPS 2 (kelas kontrol) dengan menggunakan media ...setiap kelas diberikan pretest ...

13

Pengaruh Penggunaan Media Fotografi dan Media Konvensional terhadap Hasil Belajar Geografi Siswa

Pengaruh Penggunaan Media Fotografi dan Media Konvensional terhadap Hasil Belajar Geografi Siswa

... pada siswa kelas X IPS 1 ( kelas eksperimen) dengan menggunakan media Fotografi dan kelas X IPS 2 (kelas kontrol) dengan menggunakan media ...setiap kelas diberikan pretest ...

13

DATA MINING DALAM PENGELOMPOKAN NILAI IQ SISWA

DATA MINING DALAM PENGELOMPOKAN NILAI IQ SISWA

... utilizing data mining. One method in data mining is clustering by using ...existing data on each centroid using the Euclidian formula to find the closest distance from each data with the ...

10

Show all 10000 documents...

Related subjects