• Tidak ada hasil yang ditemukan

Hasil Wawancara Siswa dalam Pembelajaran Menulis

Pengaruh Media Tayangan Talk Show Kick Andy Terhadap Kemampuan Menulis Hasil Wawancara Siswa Kelas X SMA Negeri 8 Medan Tahun Pembelajaran 2014/2015

Pengaruh Media Tayangan Talk Show Kick Andy Terhadap Kemampuan Menulis Hasil Wawancara Siswa Kelas X SMA Negeri 8 Medan Tahun Pembelajaran 2014/2015

... proses pembelajaran menulis serta kemampuan siswa dalam menulis/mengarang yang masih rendah sebagaimana uraian tersebut disebabkan oleh faktor strategi pembelajaran yang diterapkan oleh ...

7

PENGARUH MEDIA TAYANGAN TALK SHOW KICK ANDY TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS HASIL WAWANCARA SISWA KELAS X SMA NEGERI 8 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.

PENGARUH MEDIA TAYANGAN TALK SHOW KICK ANDY TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS HASIL WAWANCARA SISWA KELAS X SMA NEGERI 8 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.

... kemampuan menulis hasil wawancara siswa kelas X SMA negeri 8 Medan Tahun Pembelajarn ...bahwa hasil pembelajaran menulis hasil wawancara sesudah menggunakan ...

19

Peningkatan Menulis Narasi dari Teks Wawancara dengan Pembelajaran Kooperatif Tps Siswa SMP Pancasila

Peningkatan Menulis Narasi dari Teks Wawancara dengan Pembelajaran Kooperatif Tps Siswa SMP Pancasila

... Menurut Suprijono (2009:91) juga mengatakan, bahwaPembelajaran dengan tipe ini diawali dengan sesuai namanya “Thinking” yaitu guru mengajukan pertanyaan atau isi terkait dengan pelajaran untuk dipikirkan oleh peserta ...

18

HASIL WAWANCARA DENGAN SISWA TUNARUNGU

HASIL WAWANCARA DENGAN SISWA TUNARUNGU

... Berdasarkan hasil wawancara dengan siswa tunarungu, saya dapat mengambil kesimpulan bahwa mereka dapat membuat hipotesis dari fenomena yang mereka lihat secara detail (dapat melalui demonstrasi ...

14

PEMBELAJARAN MENULIS TEKS PROSEDUR BERADASARKAN HASIL WAWANCARA DI KELAS VIIIA1 SMP NEGERI 1 SINGARAJA

PEMBELAJARAN MENULIS TEKS PROSEDUR BERADASARKAN HASIL WAWANCARA DI KELAS VIIIA1 SMP NEGERI 1 SINGARAJA

... terjadi. Pembelajaran Bahasa Indonesia pada implementasi Kurikulum 2013 saat ini berbasis teks dan dilaksanakan dengan menerapakan prinsip bahwa (1) bahasa hendaknya dipandang sebagai teks, bukan semata-mata ...

12

Pembelajaran Menulis Teks Narasi Berdasarkan Teks Wawancara Melalui Pendekatan PAIKEM

Pembelajaran Menulis Teks Narasi Berdasarkan Teks Wawancara Melalui Pendekatan PAIKEM

... mendeskripsikan pembelajaran menulis teks narasi berdasarkan teks wawancara melalui pendekatan ...aktivitas siswa, (3) mendeskripsikan respons siswa, dan (4) mendeskripsikan kompetensi ...

13

PEMBELAJARAN MENULIS TEKS NARASI BERDASARKAN TEKS WAWANCARA MELALUI PENDEKATAN PAIKEM

PEMBELAJARAN MENULIS TEKS NARASI BERDASARKAN TEKS WAWANCARA MELALUI PENDEKATAN PAIKEM

... mendeskripsikan pembelajaran menulis teks narasi berdasarkan teks wawancara melalui pendekatan ...aktivitas siswa, (3) mendeskripsikan respons siswa, dan (4) mendeskripsikan kompetensi ...

13

HUBUNGAN PENGUASAAN KALIMAT EFEKTIF DAN KOSAKATA DENGAN KEMAMPUAN MENULIS HASIL WAWANCARA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 BARUMUN TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016.

HUBUNGAN PENGUASAAN KALIMAT EFEKTIF DAN KOSAKATA DENGAN KEMAMPUAN MENULIS HASIL WAWANCARA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 BARUMUN TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016.

... seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Barumun sebanyak 221 orang dan pengambilan sampel dilakukan secara Random Sampling sehingga diperoleh sampel penelitian sebanyak 32 ...kemampuan menulis hasil ...

27

PENGARUH TEKNIK PEMBELAJARAN THINK, TALK, AND WRITE TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS LAPORAN HASIL WAWANCARA OLEH SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 BABALAN TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014.

PENGARUH TEKNIK PEMBELAJARAN THINK, TALK, AND WRITE TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS LAPORAN HASIL WAWANCARA OLEH SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 BABALAN TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014.

... Teknik Pembelajaran Think, Talk, and Write, Terhadap Kemampuan menulis Laporan Hasil wawancara Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Babalan Tahun Pembelajaran 2013/2014 ...

20

HUBUNGAN ANTARA KETERAMPILAN MENYIMAK WAWANCARA DAN KETERAMPILAN MENULIS HASIL WAWANCARA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 10 TANJUNGPINANG

HUBUNGAN ANTARA KETERAMPILAN MENYIMAK WAWANCARA DAN KETERAMPILAN MENULIS HASIL WAWANCARA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 10 TANJUNGPINANG

... Keterampilan berbahasa dalam kurikulum di sekolah biasanya mencakup empat segi, yaitu keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis. Setiap keterampilan memiliki hubungan yang erat satu dengan yang ...

13

HASIL WAWANCARA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BUSANA WANITA DI SMK N 4 YOGYAKARTA. B. Hasil wawancara adalah sebagai berikut :

HASIL WAWANCARA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BUSANA WANITA DI SMK N 4 YOGYAKARTA. B. Hasil wawancara adalah sebagai berikut :

... diharapkan siswa dapat membuat bermacam-macam busana wanita sesuai dengan kesempatan dan disain yang ditentukan serta memiliki wawasan dan keterampilan yang luas untuk bekal siswa setelah lulus ...

28

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG MENULIS PENGUMUMAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN   Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Tentang Menulis Pengumuman Melalui Model Pembelajaran Mind Mapping Kelas IV SDN Semampir Tahun 2012.

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG MENULIS PENGUMUMAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Tentang Menulis Pengumuman Melalui Model Pembelajaran Mind Mapping Kelas IV SDN Semampir Tahun 2012.

... Puji dan syukur kami panjatkan ke hadirat Illahi Robbi atas berkat rahmat dan karunia-Nya, akhirnya kami dapat menyelesaikan laporan Penelitian Tindakan Kelas dengan judul : ”M eningkatan Hasil Belajar ...

15

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG MENULIS PENGUMUMAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN   Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Tentang Menulis Pengumuman Melalui Model Pembelajaran Mind Mapping Kelas IV SDN Semampir Tahun 2012.

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG MENULIS PENGUMUMAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Tentang Menulis Pengumuman Melalui Model Pembelajaran Mind Mapping Kelas IV SDN Semampir Tahun 2012.

... meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia pada siswa kelas IV dengan metode ( Mind Mapping) ...dan siswa kelas IV SDN Semampir yang berjumlah 25 ...adalah siswa dan ...melalui ...

21

PENERAPAN MODEL GROUP INVESTIGATION TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS HAL-HAL PENTING DALAM WAWANCARA OLEH SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

PENERAPAN MODEL GROUP INVESTIGATION TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS HAL-HAL PENTING DALAM WAWANCARA OLEH SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

... keseluruhan Siswa Menengah ...belajar siswa, guru dan masyarakat sekitar ikut memberi andil dalam kemajuan sekolah demi tercapainya pendidikan yang lebih ...belajar siswa baik di tingkat kecamatan ...

11

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MENULIS DENGAN MODEL PEMBELAJARAN TIME TOKE (KUPON BICARA)

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MENULIS DENGAN MODEL PEMBELAJARAN TIME TOKE (KUPON BICARA)

... Pelaksanaan pembelajaran dilakukan 3 kali pertemuan 6 jam ...I hasil yang didapat belum memuaskan, siswa masih terlihat kaku, kacau, bingung dan tidak serius dalam ...model pembelajaran time ...

14

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MENULIS DENGAN MODEL PEMBELAJARAN TIME TOKE ( KUPON BICARA )

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MENULIS DENGAN MODEL PEMBELAJARAN TIME TOKE ( KUPON BICARA )

... Dalam menulis siswa kurang memperhatikan kaedah-kaedah penulisan yang benar, sehingga mereka kurang paham terhadap apa yang mereka ...untuk menulis mereka tak mampu untuk mengemukakan atau pun ...

24

HASIL WAWANCARA. Hasil wawancara dengan guru SD Negeri Wates 02:

HASIL WAWANCARA. Hasil wawancara dengan guru SD Negeri Wates 02:

... Berdasarkan hasil wawancara dengn guru SD Negeri Salatiga 05, instrumen penilaian pendidikan karakter masih belum mempunyai pedoman yang dapat digunakan sehingga para guru masih menggunakan penilaian ...

27

Peningkatan Keterampilan Menulis Hasil Wawancara Menjadi Bentuk Narasi dengan Teknik Menulis Berita Siswa Kelas VII F SMP Negeri 01 Kandeman, Batang Tahun Ajaran 2008/2009.

Peningkatan Keterampilan Menulis Hasil Wawancara Menjadi Bentuk Narasi dengan Teknik Menulis Berita Siswa Kelas VII F SMP Negeri 01 Kandeman, Batang Tahun Ajaran 2008/2009.

... teknik menulis berita. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII F SMP Negeri 01 ...Kemampuan Menulis Wacana Narasi dengan Teknik Penceritaan Pengalaman Pribadi Siswa Kelas II 4 Madrasah ...

233

(abstrak) PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS HASIL WAWANCARA DALAM BENTUK NARASI DENGAN TEKNIK MENULIS BERITA PADA SISWA KELAS VII F SMP NEGERI 01 KANDEMAN, BATANG TAHUN AJARAN 2008/2009.

(abstrak) PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS HASIL WAWANCARA DALAM BENTUK NARASI DENGAN TEKNIK MENULIS BERITA PADA SISWA KELAS VII F SMP NEGERI 01 KANDEMAN, BATANG TAHUN AJARAN 2008/2009.

... keterampilan menulis merupakan satu kesatuan yang berjenjang yang harus dikuasai ...keterampilan menulis teks wawancara menjadi narasi yang merupakan keterampilan yang harus dimiliki pada jenjang ...

3

HASIL WAWANCARA GURU

HASIL WAWANCARA GURU

... Sesampai di Jakarta Sukarno-Hatta bersama Laksamana Maeda menemui Mayjen Nishimura untuk berunding. Nishimura tidak mengizinkan proklamasi kemerdekaan. Kemudian, mereka menuju rumah Laksamana Maeda di Jalan Imam Bonjol ...

176

Show all 10000 documents...

Related subjects