• Tidak ada hasil yang ditemukan

PEMBELAJARAN AKUNTANSI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA MONOPOLI

Pengaruh penggunaan media pembelajaran monopoli terhadap hasil belajar akuntansi siswa di kelas XII IPS SMA Negeri 4 Depok

Pengaruh penggunaan media pembelajaran monopoli terhadap hasil belajar akuntansi siswa di kelas XII IPS SMA Negeri 4 Depok

... kedua media tersebut dengan cara mencari selisih nilai posttest dan ...yang menggunakan media monopoli mengalami peningkatan lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol yang diajarkan ...

129

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MONOPOLI AKUNTANSI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X AK 2 SMK NEGERI 4 KLATEN TAHUN AJARAN 2015/2016.

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MONOPOLI AKUNTANSI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X AK 2 SMK NEGERI 4 KLATEN TAHUN AJARAN 2015/2016.

... penggunaan media pembelajaran harus ...memilih media pembelajaran yang tepat dapat dilakukan dengan memperhatikan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai, metode pembelajaran ...

151

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MONOPOLI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI SMK YPKK 2 SLEMAN TAHUN AJARAN 2015/2016.

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MONOPOLI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI SMK YPKK 2 SLEMAN TAHUN AJARAN 2015/2016.

... ini menggunakan pengembangan atau Research and Development (R&D) yang diadaptasi dari model pengembangan ...Development, Media Pembelajaran Monopoli Akuntansi dinilai kelayakan oleh ...

197

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KARTU UNO AKUNTANSI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X AKUNTANSI 4 SMK YPKK 2 SLEMAN TAHUN AJARAN 2016/2017.

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KARTU UNO AKUNTANSI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X AKUNTANSI 4 SMK YPKK 2 SLEMAN TAHUN AJARAN 2016/2017.

... kelayakan Media Pembelajaran Monopoli Akuntansi sebagai media pembelajaran berdasarkan penilaian: 1) Ahli Materi diperoleh rata-rata skor 4,8 dalam kategori Sangat Layak, 2) Ahli ...

223

KEEFEKTIVAN MEDIA MONOPOLI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENGANTAR AKUNTANSI KELAS X AKUNTANSI SMK NEGERI 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014 2015 | Nurhikmah | Tata Arta 8377 17638 1 SM

KEEFEKTIVAN MEDIA MONOPOLI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENGANTAR AKUNTANSI KELAS X AKUNTANSI SMK NEGERI 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014 2015 | Nurhikmah | Tata Arta 8377 17638 1 SM

... yang menggunakan media ...pemakaian media belajar dalam proses pembelajaran dapat membangkitkan keingintahuan dan minat baru, membangkitkan motivasi dan rangsangan belajar, dan bahkan membawa ...

15

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN MONOPOLI DALAM PEMBELAJARAN AKUNTANSI TERHADAP HASIL BELAJAR : Studi eksperimen pada siswa kelas X Akuntansi SMK Negeri 11 Bandung tahun 2013/2014 pada standar kompetensi memproses entri jurnal.

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN MONOPOLI DALAM PEMBELAJARAN AKUNTANSI TERHADAP HASIL BELAJAR : Studi eksperimen pada siswa kelas X Akuntansi SMK Negeri 11 Bandung tahun 2013/2014 pada standar kompetensi memproses entri jurnal.

... X Akuntansi pada mata pelajaran Akuntansi yang masih ...X Akuntansi, sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah kelas X Akuntansi 2 dan X Akuntansi 3, teknik pengambilan sampel yang ...

41

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN TEAMS GAMES  PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DENGAN MEDIA PERMAINAN MONOPOLI UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DALAM PEMBELAJARAN AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XII SMA NEGERI I BOYOLALI TAHUN AJARAN 201

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN TEAMS GAMES PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DENGAN MEDIA PERMAINAN MONOPOLI UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DALAM PEMBELAJARAN AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XII SMA NEGERI I BOYOLALI TAHUN AJARAN 201

... ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan sebanyak dua siklus di mana masing-masing siklus dilalui dengan empat tahapan, yaitu: (1) perencanaan tindakan; (2) pelaksanaan tindakan; ...

14

PEMBELAJARAN MODEL TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) MENGGUNAKAN MEDIA PERMAINAN MONOPOLI DAN PERMAINAN ULAR TANGGA PADA MATERI POKOK SISTEM KOLOID DITINJAU DARI KEMAMPUAN MEMORI KELAS XI SMA NEGERI 1 SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2012 2013 | Rosyana | Jurnal Pendidi

PEMBELAJARAN MODEL TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) MENGGUNAKAN MEDIA PERMAINAN MONOPOLI DAN PERMAINAN ULAR TANGGA PADA MATERI POKOK SISTEM KOLOID DITINJAU DARI KEMAMPUAN MEMORI KELAS XI SMA NEGERI 1 SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2012 2013 | Rosyana | Jurnal Pendidi

... menyatakan bahwa tidak terdapat perbedaan pengaruh antara kelas eksperimen I dan kelas eksperimen II terhadap prestasi belajar kognitif maupun afektif siswa pada materi sistem koloid. Hal ini disebabkan karena kedua ...

8

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Dengan Media Monopoli Pada Materi Sistem Pemerintahan Pusat Pembelajaran PKn Kelas IV SDN 1 Jemundo Taman - Repository Universitas Muhammadiyah Sidoarjo

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Dengan Media Monopoli Pada Materi Sistem Pemerintahan Pusat Pembelajaran PKn Kelas IV SDN 1 Jemundo Taman - Repository Universitas Muhammadiyah Sidoarjo

... dengan menggunakan model pembelajaran yang sesuai, serta media metode maupun strategi yang ...serta media yang tepat dapat mendukung keberasilan proses belajar mengajar pada mata pelajaran ...

14

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEBBLOG TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI AK SMK SWASTA NUR AZIZI TANJUNG MORAWA TAHUN PEMBELAJARA.

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEBBLOG TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI AK SMK SWASTA NUR AZIZI TANJUNG MORAWA TAHUN PEMBELAJARA.

... sebagai media pengajaran yang lebih ...dengan menggunakan weblog( blog). Dengan menggunakan media weblog siswa dapat lebih mudah untk mencari informasi dan mengembangkan wawasan yang ia ...

29

(13) Pembelajaran Seni A13

(13) Pembelajaran Seni A13

... Indikator : Membuat gambar dengan tehnik kolase dengan memakai berbagai media kertas, ampas kelapa, biji-bijian, kain perca, batu-batuan, dan lain-lain Kegiatan : Membuat gambar dengan [r] ...

3

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MONOPOLI FISIKA UNTUK SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS.

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MONOPOLI FISIKA UNTUK SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS.

... Penelitian menggunakan metode research and development (R&D) dengan model penelitian Define, Design, Develop, Disseminate (4D) yang disesuaikan menjadi Define, Design, Develop (3D) karena tidak melalui tahap ...

17

STUDY KOMPARATIF HASIL BELAJAR SEJARAH YANG MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT MELALUI MEDIA PERMAINAN MONOPOLI DENGAN METODE PEMBELAJARAN CERAMAH MELALUI MEDIA GAMBAR KELAS XI

STUDY KOMPARATIF HASIL BELAJAR SEJARAH YANG MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT MELALUI MEDIA PERMAINAN MONOPOLI DENGAN METODE PEMBELAJARAN CERAMAH MELALUI MEDIA GAMBAR KELAS XI

... dengan pembelajaran sejarah, maka sejarah sebaiknya perlu dipelajari, karena pembelajaran sejarah sangat penting bagi individu dan masyarakat dalam mempelajari kemajuan dan kemunduran yang terkandung dalam ...

183

Pemanfaatan media permainan monopoli untuk mengukur minat belajar dan meningkatkan hasil belajar siswa kelas X G SMA Negeri 4 Yogyakarta pada materi invertebrata

Pemanfaatan media permainan monopoli untuk mengukur minat belajar dan meningkatkan hasil belajar siswa kelas X G SMA Negeri 4 Yogyakarta pada materi invertebrata

... mengikuti pembelajaran. Dalam hal ini, dibutuhkan suatu media pembelajaran yang tepat agar tujuan pembelajaran dapat ...Dengan media permainan monopoli dapat membuat siswa marasa ...

227

Kasijanto Kasijanto   Media dan monopoli

Kasijanto Kasijanto Media dan monopoli

... Jordens membayangkan media yang digagasnya itu lebih lengkap daripada Memorie; semacam koran yang berfungsi sebagai alat komunikasi yang lebih luas peredarannya. Ternyata, ia tidak bertepuk sebelah tangan karena ...

14

Pemanfaatan media permainan monopoli untuk mengukur minat belajar dan meningkatkan hasil belajar siswa kelas X-G SMA Negeri 4 Yogyakarta pada materi invertebrata.

Pemanfaatan media permainan monopoli untuk mengukur minat belajar dan meningkatkan hasil belajar siswa kelas X-G SMA Negeri 4 Yogyakarta pada materi invertebrata.

... kegiatan pembelajaran di ...Kegiatan pembelajaran sebagian besar mengarahkan siswa untuk mampu membedakan fakta dan pendapat, menghasilkan kesimpulan dari suatu informasi ...

229

STUDI KOMPARASI KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING BERBANTUAN MEDIA CD INTERAKTIF DAN PEMBELAJARAN EKSPOSITORI TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI POKOK BAHASAN JURNAL PENYESUAIAN

STUDI KOMPARASI KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING BERBANTUAN MEDIA CD INTERAKTIF DAN PEMBELAJARAN EKSPOSITORI TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI POKOK BAHASAN JURNAL PENYESUAIAN

... dalam akuntansi bersifat saling terkait satu sama lain seperti materi siklus akuntansi perusahaan ...Siklus akuntansi perusahaan jasa terdiri dari beberapa materi, salah satunya jurnal ...proses ...

232

Perbandingan Hasil Belajar Dan Motivasi Siswa SMA Yang Menggunakan Media Permainan Kartu Domino Dan Media Permainan Monopoli.

Perbandingan Hasil Belajar Dan Motivasi Siswa SMA Yang Menggunakan Media Permainan Kartu Domino Dan Media Permainan Monopoli.

... sebagai media pembelajaran memiliki beberapa kelebihan yaitu games memungkinkan siswa mengalami situasi kehidupan rill sebagaimana dalam interaksi sosial, minat yang kuat adalah hasil dari partisipasi siswa ...

39

EFEKTIVITAS MEDIA SOFTWARE EXCEL DALAM MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR POKOK BAHASAN KERTAS KERJA MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS

EFEKTIVITAS MEDIA SOFTWARE EXCEL DALAM MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR POKOK BAHASAN KERTAS KERJA MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS

... Model pembelajaran Contextual Teaching and Learning pada kelas eksperimen bermaksud untuk membentuk pola pembelajaran interaktif melalui tujuh konsep pembelajaran yaitu konstruktivisme, inkuiri, ...

272

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PERJUANGAN MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PERMAINAN MONOPOLI PADA SISWA KELAS V SDN SETONO NO. 95 TAHUN 2015/2016.

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PERJUANGAN MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PERMAINAN MONOPOLI PADA SISWA KELAS V SDN SETONO NO. 95 TAHUN 2015/2016.

... data menggunakan analisis data deskriptif komparatif dan juga adalah model analisis interaktif (Milles & Huberman) yang terdiri dari empat tahap yaitu pengumpulan data, reduksi data, sajian data, dan penarikan ...

19

Show all 10000 documents...

Related subjects