penguasaan konsep dan keterampilan berpikir kritis
PENGARUH PENGGUNAAN SIMULASI PHYSLET DALAM PEMBELAJARAN KONSEPTUAL INTERAKTIF TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA
... Mata Pelajaran sains dan teknologi yang tertulis dalam Permendiknas nomor 22 tahun 2006 tentang standar isi, memiliki tujuan pembelajaran Fisika diantaranya mengembangkan keterampilan berfikir dan mampu menerapkan ...
143
PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI SUHU DAN KALOR
... peningkatan penguasaan konsep mahasiswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan kelompok belajar berciri kooperatif berbantuan multimedia interaktif secara signifikan lebih tinggi dibandingkan dengan ...
6
Model Pembelajaran Predict-Observe-Explain-Write (POEW) untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Kalor dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA.
... menghafal konsep, prinsip, hukum dan rumus-rumus, pemahaman yang dimiliki siswa tidak sebagai hasil pengalaman melainkan merupakan transfer pengetahuan dari guru ke siswa sehingga tidak efektif dalam meningkatkan ...
33
PENGEMBANGAN LABORATORIUM VIRTUAL PADA MATERI PEMUAIAN UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA - repository UPI T IPA 1308065 Title
... MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA ͟ beserta seluruh isinya benar-benar karya saya sendiri, dan saya tidak melakukan plagiat atau pengutipan dengan ...
4
PENGEMBANGAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA MELALUI PHET MOLECULE SHAPES.
... indikator keterampilan berpikir kritis dengan ...berkembangnya keterampilan berpikir kritis dapat diases melalui tes bermuatan materi sains (Liliasari, ...indikator ...
32
PENGEMBANGAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA MELALUI PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI ALKANA.
... Tenaga kependidikan atau Guru memegang peran utama dalam pengembangan pola pikir siswa. Oleh karena itu Guru yang profesional harus memiliki kemampuan untuk menanamkan pengembangan berpikir siswa. Sebagai ...
31
t ipa 0808020 chapter3
... Angket digunakan untuk memperoleh informasi tentang tanggapan siswa terhadap pembelajaran konsep kalor dengan menggunakan model pembelajaran POEW. Angket yang dikembangkan dalam penelitian ini menggunakan skala ...
15
t pd 0707310 chapter5
... konsep siswa, tampak ada antusiasme yang cukup besar dikalangan siswa terhadap model ini. Hal ini terlihat dari hasil angket yang disebarkan kepada siswa bahwa pembelajaran ini menyenangkan dan tidak membosankan. ...
3
PEMEROLEHAN KOSAKATA DAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK USIA DINI MELALUI MEDIA GAMBAR FOTOGRAFI UNTUK ANAK EKSTROVERT DAN INTROVERT: Studi Eksperimen Kuasi Terhadap Anak Ekstrovert dan Introvert di RA Al-Khairiyah Pontang Kecamatan Pontang Kabupaten Serang-Ban
... variabel penguasaan konsep dan keterampilan berpikir kritis ...pertanyaan, keterampilan yang akan diukur, jenis pertanyaan, banyak ...tes penguasaan konsep ...
44
t ipa 0705761 chapter5
... kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa, misalnya dengan kasus-kasus yang mengarahkan siswa untuk melakukan analisis, inferensi, dan ...mengembangkan berpikir kritis siswa melalui ...
5
t ipa 0705761 chapter1
... Dalam melaksanakan proses pembelajaran sebagian guru kurang terbiasa mengembangkan metode tanya jawab dan diskusi dengan memanfaatkan multimedia. Guru hanya mengandalkan materi sesuai yang ditampilkan/ divisualisasikan ...
12
T IPA 1404546 Chapter3
... Bahan ajar IPA terpadu tipe shared mengajak siswa untuk lebih terlibat aktif dalam aktifitas belajar. Bahan ajar menekankan adanya pengalaman langsung yang diperoleh oleh siswa itu sendiri. Siswa diajak untuk aktif ...
17
PENGEMBANGAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA MELALUI PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI ALKANA.
... Tenaga kependidikan atau Guru memegang peran utama dalam pengembangan pola pikir siswa. Oleh karena itu Guru yang profesional harus memiliki kemampuan untuk menanamkan pengembangan berpikir siswa. Sebagai ...
36
t ipa 0808163 chapter3
... Angket bertujuan untuk mengetahui tanggapan siswa dan guru terhadap penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dengan pendekatan inkuiri pada konsep cahaya. Angket ini menggunakan skala likert, setiap siswa ...
13
PENERAPAN MODEL INKUIRI ABDUKTIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA PADA KONSEP USAHA DAN ENERGI.
... Desain yang digunakan adalah one group pretest-posttest design. Desain ini adalah suatu rancangan pretest dan posttest, dimana sampel penelitian diberi perlakuan selama waktu tertentu. Pretest dilakukan sebelum ...
21
PENGEMBANGAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA TENTANG REPRODUKSI MANUSIA MELALUI PERTANYAAN GURU BERBANTUAN KOMPUTER.
... Biologi sebagai salah satu ilmu dasar selalu mengalami perkembangan, apalagi dalam abad XXI nanti sudah dapat diduga bahwa biologi akan berkembang pesat. Apabila pendidikan memang bertujuan untuk mencerdaskan anak ...
55
PENGARUH KETERAMPILAN METAKOGNISI TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN BERPIKIR KRITIS MELALUI TPS Vera Darmiyanti
... sebuah konsep dari materi yang disampaikan. Sehingga keterampilan metakognisi ini merupakan salah satu strategi yang dapat dilakukan oleh guru untuk memperoleh keberhasilan dalam ...belajar. ...
12
COLLABORATIVE RANKING TASKS (CRT) BERBANTUAN e-LEARNING UNTUK MENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KETERAMPILAN GENERIK SAINS IPBA MAHASISWA CALON GURU FISIKA.
... a. Keterampilan generik sains, keterampilan berpikir kritis dan penguasaan konsep mahasiswa, diukur menggunakan analisis statistik dengan metode matched-pair data dari ...
46
T IPA 1303188 Chapter1
... Salah satu faktor yang menjadi alasan sulitnya melaksanakan pembelajaran IPA Terpadu di SMP yaitu latar belakang pendidikan yang beragam dari guru yang mengajar mata pelajaran IPA terpadu di SMP seperti pendidikan ...
6
t ipa 0706723 chapter3
... akhir penguasaan konsep mahasiswa, analisis respon mahasiswa dalam pengisian perangkat CRT, analisis statistik skor tes awal dan tes akhir keterampilan generik sains dan keterampilan ...
23