Persentase hasil tes keterampilan pembukuan peserta didik
Pengembangan dan Validasi Instrumen Tes untuk Mengukur Keterampilan Menyelesaikan Masalah Peserta Didik SMA pada Pelajaran Fisika
9
Hubungan Pelaksanaan Praktikum dan Keterampilan Proses Sains Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik
12
PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK PADA MATERI FLUIDA STATIS DI SMA NEGERI 15 GOWA
167
Pengaruh Metode Praktikum Berbasis Keterampilan Generik Sains Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik
12
Pengaruh Strategi Multiple Intelegences terhadap Keterampilan Proses dan Hasil Belajar IPS Peserta Didik
7
KETERAMPILAN PROSES IPA DAN HASIL BELAJAR RANAH KOGNITIF PESERTA DIDIK SMP SKRIPSI
15
Pengembangan instrumen tes hasil belajar matematika peserta didik sekolah dasar berorientasi pada berpikir tingkat tinggi
19
Peningkatan Keterampilan Bertanya dan Hasil Belajar Peserta Didik melalui Penerapan Model Problem Based Learning
13
Hubungan Pelaksanaan Praktikum dan Keterampilan Generik Sains dengan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VII
12
HUBUNGAN ANTARA KETERAMPILAN PROSES SAINS DENGAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK TERHADAP HASIL BELAJAR DI SMA NEGERI 22 MAKASSAR
70
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN ARGUMENTASI ILMIAH PESERTA DIDIK PADA MATERI LAJU REAKSI
13
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Peserta Didik
7
Tes dan Non Tes Evaluasi Peserta Didik
45
TES MATEMATIKA DENGAN SISIPAN HUMOR TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK
7
Peranan Tes Hasil Belajar Dalam Meningkatkan Motivasi Peserta Didik dalam Belajar Agama
16
PANJANG TES, GAYA KOGNITIF, DAN HASIL BELAJAR IPS PESERTA DIDIK PAKET B
5
Panjang Tes, Gaya Kognitif, Dan Hasil Belajar IPS Peserta Didik Paket B
5
PERSEPSI PESERTA DIDIK TENTANG PELAKSANAAN TES PSIKOLOGIS ARTIKEL
6
DAFTAR PESERTA DIDIK KELAS UJI COBA TES
62
Penerapan Lembar Kerja Peserta Didik Inkuiri Terbimbing Terhadap Keterampilan Proses Sains Peserta Didik
8