• Tidak ada hasil yang ditemukan

[PDF] Top 20 Pengaruh Pendekatan Pembelajaran dan Kecerdasan Sosial terhadap Hasil Belajar PKn Di SMP

Has 10000 "Pengaruh Pendekatan Pembelajaran dan Kecerdasan Sosial terhadap Hasil Belajar PKn Di SMP" found on our website. Below are the top 20 most common "Pengaruh Pendekatan Pembelajaran dan Kecerdasan Sosial terhadap Hasil Belajar PKn Di SMP".

Pengaruh Pendekatan Pembelajaran dan Kecerdasan Sosial terhadap Hasil Belajar PKn Di SMP

Pengaruh Pendekatan Pembelajaran dan Kecerdasan Sosial terhadap Hasil Belajar PKn Di SMP

... menguji pengaruh variabel bebas terhadap variabel ...adalah pendekatan pembelajaran dan kecerdasan sosial, sedangkan variabel terikat adalah hasil belajar ...dari ... Lihat dokumen lengkap

11

Pengaruh Strategi Pembelajaran dan Kecerdasan Interpersonal terhadap Hasil Belajar PKn Siswa SMP

Pengaruh Strategi Pembelajaran dan Kecerdasan Interpersonal terhadap Hasil Belajar PKn Siswa SMP

... Interpersonal Sosial, yaitu kemampuan untuk bekerja secara efektif dengan orang lain, memiliki empati dan pengertian, menghayati motivasi dan tujuan ...seseorang. Kecerdasan sosial tidak disia-siakan ... Lihat dokumen lengkap

11

Pengaruh Pendekatan Cooperative Learning Tipe Stad terhadap Hasil Belajar Pkn Kelas V

Pengaruh Pendekatan Cooperative Learning Tipe Stad terhadap Hasil Belajar Pkn Kelas V

... suatu pembelajaran yang menarik bagi peserta didik. Berbagai pendekatan pembelajaran diharapkan dapat membuat peserta didik tertarik belajar sehingga dapat meningkatkan hasil ... Lihat dokumen lengkap

9

PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN POINT OF REWARD DAN SIKAP DEMOKRATIS TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM MATA PELAJARAN PKN.

PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN POINT OF REWARD DAN SIKAP DEMOKRATIS TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM MATA PELAJARAN PKN.

... pendekatannya, pembelajaran terdapat dua jenis pendekatan, yaitu; (1) pendekatan pembelajaran yang berorientasi atau berpusat pada peserta didik (student centered approach) dan (2) ... Lihat dokumen lengkap

48

PENGARUH PENDEKATAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR PKn KELAS V

PENGARUH PENDEKATAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR PKn KELAS V

... suatu pembelajaran yang menarik bagi peserta didik. Berbagai pendekatan pembelajaran diharapkan dapat membuat peserta didik tertarik belajar sehingga dapat meningkatkan hasil ... Lihat dokumen lengkap

9

Pengaruh Metode Pembelajaran dan Kecerdasan Spasial Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa

Pengaruh Metode Pembelajaran dan Kecerdasan Spasial Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa

... adalah pendekatan kuantitatif komparatif dengan metode eksperimen dengan disain eksperimen menggunakan disain treatment by level 2 x ...metode pembelajaran. Penelitian menggunakan metode pembelajaran ... Lihat dokumen lengkap

11

Pengaruh Metode Pembelajaran Dan Kecerdasan Sosial Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Banda Aceh

Pengaruh Metode Pembelajaran Dan Kecerdasan Sosial Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Banda Aceh

... $EVWUDN 3HQHOLWLDQ LQL EHUWXMXDQ XQWXN PHQJHWDKXL SHQJDUXK PHWRGH SHPEHODMDUDQ GDQ NHFHUGDVDQ VRVLDO WHUKDGDS KDVLO EHODMDU ,OPX 3HQJHWDKXDQ 6RVLDO 3HQHOLWLDQ LQL GLODNXNDQ GHQJDQ PHWRGH[r] ... Lihat dokumen lengkap

10

Pengaruh Metode Pembelajaran Dan Kecerdasan Sosial Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Banda Aceh

Pengaruh Metode Pembelajaran Dan Kecerdasan Sosial Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Banda Aceh

... dari hasil belajar, hasil belajar yang baik tersebut harus dimiliki oleh siswa untuk semua pembelajaran dikelas, salah satunya adalah mata pelajaran Ilmu Pengetahuan ...Pengetahuan ... Lihat dokumen lengkap

10

Pengaruh Strategi Pembelajaran dan Kecerdasan Interpersonal Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Setelah Mengontrol Kemampuan Awal Siswa

Pengaruh Strategi Pembelajaran dan Kecerdasan Interpersonal Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Setelah Mengontrol Kemampuan Awal Siswa

... 382) pembelajaran langsung yang berpusat pada guru banyak memberikan peluang peningkatan motivasi sehingga menghasilkan pembelajaran yang kian ...untuk belajar dari pembelajaran langsung ... Lihat dokumen lengkap

12

Pengaruh Metode Pembelajaran Dan Kecerdasan Sosial Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Siswa Kelas V Sekolah Dasar

Pengaruh Metode Pembelajaran Dan Kecerdasan Sosial Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Siswa Kelas V Sekolah Dasar

... adalah pembelajaran yang memberikan kebebasan kepada siswa untuk merencanakan aktifitas belajar, melaksanakan proyek secara kolaboratif dan akhirnya menghasilkan produk kerja yang dapat dipersentasikan ... Lihat dokumen lengkap

11

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL DAN HASIL BELAJAR PKN SISWA KELAS IV SDIT KHAIRUL IMAM.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL DAN HASIL BELAJAR PKN SISWA KELAS IV SDIT KHAIRUL IMAM.

... rendahnya hasil belajar PKn di SD SDIT Khairul Imam adalah guru yang hanya menggunakan model pembelajaran konvensional yaitu dengan ...proses pembelajaran konvensional rangkaian ... Lihat dokumen lengkap

28

EFEKTIVITAS PENERAPAN STRATEGI PEER LESSONS BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PKn DI SMP NEGERI 5 MAGELANG

EFEKTIVITAS PENERAPAN STRATEGI PEER LESSONS BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PKn DI SMP NEGERI 5 MAGELANG

... dalam pembelajaran). Mayoritas guru-guru saat ini, khususnya guru PKn, masih menggunakan konsep pembelajaran ...pelajaran PKn sehingga hasil belajarnya menjadi ...terhadap hasil ... Lihat dokumen lengkap

145

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DAN INTERAKSI SOSIAL TERHADAP HASIL BELAJAR PKN SISWA KELAS V MIS IKHWANUL MUSLIMIN II TEMBUNG.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DAN INTERAKSI SOSIAL TERHADAP HASIL BELAJAR PKN SISWA KELAS V MIS IKHWANUL MUSLIMIN II TEMBUNG.

... Setelah masalah diperoleh maka selanjutnya melakukan perumusan masalah, dari masalah-masalah tersebut kemudian dipecahkan secara bersama- sama dengan berdiskusi. Saat pemecahan masalah tersebut akan terjadi pertukaran ... Lihat dokumen lengkap

43

PENGARUH PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PKn KELAS III SDN SE-PONTIANAK KOTA

PENGARUH PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PKn KELAS III SDN SE-PONTIANAK KOTA

... Proses pembelajaran di kelas kontrol dilaksanakan dengan tanpa menerapkan pendekatan ...Proses pembelajaran di kelas kontrol dilakukan sebanyak 4 kali pertemuan, setiap pertemuan berlangsung dalam ... Lihat dokumen lengkap

10

PENGARUH PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PKn KELAS III SDN SE-PONTIANAK KOTA

PENGARUH PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PKn KELAS III SDN SE-PONTIANAK KOTA

... Proses pembelajaran di kelas kontrol dilaksanakan dengan tanpa menerapkan pendekatan ...Proses pembelajaran di kelas kontrol dilakukan sebanyak 4 kali pertemuan, setiap pertemuan berlangsung dalam ... Lihat dokumen lengkap

10

Pengembangan Multimedia Interaktif dengan Pendekatan Saintifik untuk Pembelajaran Pkn SMP

Pengembangan Multimedia Interaktif dengan Pendekatan Saintifik untuk Pembelajaran Pkn SMP

... maka pembelajaran dikatakan efektif. Data hasil belajar ini menjadi reko- mendasi bagi pengembang untuk menyimpul- kan bahwa multimedia interaktif dengan pen- dekatan saintifik efektif sebagai media ... Lihat dokumen lengkap

6

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SMP NEGERI 27 MEDAN.

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SMP NEGERI 27 MEDAN.

... mencapai hasil yang maksimal khususnya di tingkat SMP mata pelajaran IPS kurang diperhatikan dikarenakan mata pelajaran ini tidak masuk dalam rumpun mata pelajaran yang masuk dalam ujian nasional sehingga ... Lihat dokumen lengkap

41

PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN GAYA BERPIKIR TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA SMP NEGERI 17 MEDAN.

PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN GAYA BERPIKIR TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA SMP NEGERI 17 MEDAN.

... [r] ... Lihat dokumen lengkap

27

EFEKTIVITAS PENERAPAN STRATEGI PEER LESSONS BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PKn DI SMP NEGERI 5 MAGELANG.

EFEKTIVITAS PENERAPAN STRATEGI PEER LESSONS BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PKn DI SMP NEGERI 5 MAGELANG.

... dalam pembelajaran). Mayoritas guru-guru saat ini, khususnya guru PKn, masih menggunakan konsep pembelajaran ...pelajaran PKn sehingga hasil belajarnya menjadi ...terhadap hasil ... Lihat dokumen lengkap

290

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN KECERDASAN LINGUISTIK TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA SMP NEGERI 7 KOTA BINJAI.

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN KECERDASAN LINGUISTIK TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA SMP NEGERI 7 KOTA BINJAI.

... [r] ... Lihat dokumen lengkap

21

Show all 10000 documents...