[PDF] Top 20 Pengembangan E-book Interaktif Laju Reaksi Berbasis Representasi Kimia

... terhadap e-book yang telah beredar yaitu e-book mata pelajaran kimia kelas XI pada materi laju reaksi yang diterbitkan oleh pusat perbukuan de- partemen pendidikan ... Lihat dokumen lengkap

... Meskipun representasi level simbolik sangat membantu dalam proses pembelajaran, manum ke- salahfahaman siswa dalam memahami materi kimia yang bersifat abstrak masih bisa ...memerlukan representasi ... Lihat dokumen lengkap

... mengelompokkan contoh bentuk konsep laju reaksi berdasarkan level representasinya. Hasil lain yang diperoleh dari observasi yaitu 100% sampel siswa kelas XI merasa membutuhkan penggunaan media pembelajaran ... Lihat dokumen lengkap

... dari e-book interaktif pada materi larutan penyangga ini terdapat tiga sub materi yaitu sifat larutan penyangga, komponen larutan pe- nyangga cara kerja dan meghitung pH larutan ... Lihat dokumen lengkap

... ilmu kimia harus dipahami dengan memperhatikan keterhubungan tiga level representasi, maka media pembelajaran atau bahan ajar yang digunakan seharusnya telah memenuhi kriteria ...materi kimia yang ... Lihat dokumen lengkap

... menyatakan kimia terdiri dari kon- sep dan topik-topikabstrak. Ahli kimia biasanya menjelaskan konsep kimia de- ngan tiga tingkat representasi pengetahuan yaitu makroskopik, submikroskopik, ... Lihat dokumen lengkap

... media interaktif agar peserta didik tidak bosan belajar dengan pembelajaran yang hanya berpedoman pada guru dan buku ...media interaktif yang sesuai karakteristik materi laju reaksi yaitu ... Lihat dokumen lengkap

... koloid, pengembangan silabus, pem- buatan analisis konsep serta pembuat- an Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ...Beberapa e-book interaktif yang dikaji dalam studi literatur adalah ... Lihat dokumen lengkap

... dengan pengembangan bahan ajar yang sesuai dengan kemampuan akademiknya, misalnya apabila tingkat pendidikan peserta didik masih rendah, maka penulisan bahan ajar harus menggunakan bahasa dan kata-kata sederhana ... Lihat dokumen lengkap

... pembelajaran kimia yaitu pada kegiatan pem- buatan es putar yang menambahkan garam pada es batunya untuk menghasilkan suhu yang lebih rendah, dan fenomena ini terdapat pada pokok bahasan sifat koligatif ... Lihat dokumen lengkap

... guru kimia dan angket (kuisioner) untuk empat puluh orang siswa kelas XII ...guru kimia dan dua puluh siswa kelas XI IPA untuk mengetahui tanggapan guru dan siswa terhadap e-book ... Lihat dokumen lengkap

... sebuah e-book yang bersifat interaktif karena dengan adanya e-book interaktif menurut para guru, siswa akan mendapatkan keuntungan seperti : bertambah wawasan, sumber belajar ... Lihat dokumen lengkap

... materi kimia dengan ketiga level ...fenomena kimia dan konsep yang ter- kait dengan animasi dapat dijelaskan melalui teknologi berbasis komputer, sehingga membantu siswa untuk me- ningkatkan ... Lihat dokumen lengkap

... kesetimbangan kimia yang ada dalam kehidupan sehari-hari, (7) dilengkapi dengan gambar, animasi atau video yang sudah memenuhi ke- tiga level representasi kimia untuk mendukung penjelasan dari materi ... Lihat dokumen lengkap

... dari e-book interaktif yang mereka kembangkan yaitu ukuran huruf pada e-book kurang besar serta kurangnya gambar, animasi dan video yang mendukung materi larutan asam basa, stoikio- ... Lihat dokumen lengkap

... an e-book interaktif antara lain (1) keterbatasan waktu dalam me- ngetahui tanggapan guru dan siswa terhadap e-book interaktif hasil pengembangan hanya diberi waktu saat ... Lihat dokumen lengkap

... Katalis adalah suatu zat yang memercepat laju reaksi kimia pada suhu tertentu, tanpa mengalami mengalami perbuahan atau terpakai oleh reaksi itu sendiri Energi Aktivasi Jalur reak[r] ... Lihat dokumen lengkap

... [r] ... Lihat dokumen lengkap

... learning e-learning with Moodle software with matter wave interference for Waves and Optics course Physics Education Departement at the Selebas Maret University review of aspects of materials and instructional ... Lihat dokumen lengkap

... berpendapat bahwa melalui kejadian atau fenomena alam yang sering ditemui siswa di lingkungan sekitarnya me- rupakan salah satu sumber belajar yang dapat digunakan guru dalam rangka me- ngaktifkan keterampilan berfikir ... Lihat dokumen lengkap