• Tidak ada hasil yang ditemukan

[PDF] Top 20 Perbandingan Pembelajaran Strategi Konflik Kognitif Bersetting Pemecahan Masalah dengan Pembelajaran Ekspositori terhadap Hasil Belajar

Has 10000 "Perbandingan Pembelajaran Strategi Konflik Kognitif Bersetting Pemecahan Masalah dengan Pembelajaran Ekspositori terhadap Hasil Belajar" found on our website. Below are the top 20 most common "Perbandingan Pembelajaran Strategi Konflik Kognitif Bersetting Pemecahan Masalah dengan Pembelajaran Ekspositori terhadap Hasil Belajar".

Perbandingan Pembelajaran Strategi Konflik Kognitif Bersetting Pemecahan Masalah dengan Pembelajaran Ekspositori terhadap Hasil Belajar

Perbandingan Pembelajaran Strategi Konflik Kognitif Bersetting Pemecahan Masalah dengan Pembelajaran Ekspositori terhadap Hasil Belajar

... antara strategi konflik kognitif bersetting pemecahan masalah dengan pembelajaran ekspositori terhadap hasil belajar matematika ...sampling. ... Lihat dokumen lengkap

10

PERBEDAAN HASIL BELAJAR ILMU STATIKA DAN TEGANGAN ANTARA SISWA YANG DIAJAR DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PROBLEM-BASED LEARNING) DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN EKSPOSITORI PADA SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK.

PERBEDAAN HASIL BELAJAR ILMU STATIKA DAN TEGANGAN ANTARA SISWA YANG DIAJAR DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PROBLEM-BASED LEARNING) DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN EKSPOSITORI PADA SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK.

... suasana belajar yang membentuk siswa menjadi ...penggunaan strategi pembelajaran yang melibatkan siswa aktif lebih optimal walaupun tidak sepenuhnya harus meninggalkan strategi ... Lihat dokumen lengkap

22

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGGUNAKAN STRATEGI INKUIRI JURISPRUDENSIAL BERBANTUAN LKS DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN EKSPOSITORI

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGGUNAKAN STRATEGI INKUIRI JURISPRUDENSIAL BERBANTUAN LKS DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN EKSPOSITORI

... menemukan masalah hasil belajar yang rendah pada pokok bahasan persamaan linier dua variabel karena dalam proses pembelajaran guru menggunakan strategi pembelajaran ... Lihat dokumen lengkap

7

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGGUNAKAN STRATEGI INKUIRI JURISPRUDENSIAL BERBANTUAN LKS DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN EKSPOSITORI

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGGUNAKAN STRATEGI INKUIRI JURISPRUDENSIAL BERBANTUAN LKS DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN EKSPOSITORI

... menemukan masalah hasil belajar yang rendah pada pokok bahasan persamaan linier dua variabel karena dalam proses pembelajaran guru menggunakan strategi pembelajaran ... Lihat dokumen lengkap

7

Prosedur Pelaksanaan Strategi Pembelajaran Ekspositori

Prosedur Pelaksanaan Strategi Pembelajaran Ekspositori

... Beberapa hal yang harus dipahami oleh guru yang akan menggunakan strategi pembelajaran ekspositori, pertama, merumuskan tujuan yang ingin dicapai. Tujuan yang yang ingin dicapai sebaiknya dirumuskan ... Lihat dokumen lengkap

19

PERBEDAAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN METAKOGNISI MATEMATIKA ANTARA SISWA YANG DIBERI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN PEMBELAJARAN EKSPOSITORI.

PERBEDAAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN METAKOGNISI MATEMATIKA ANTARA SISWA YANG DIBERI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN PEMBELAJARAN EKSPOSITORI.

... menunjukkan hasil sebagaimana yang diharapkan, kenyataan ini terlihat dari hasil belajar yang diperoleh siswa masih sangat rendah, khususnya mata pelajaran ...rendahnya hasil belajar ... Lihat dokumen lengkap

40

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DISCOVERY DAN EKSPOSITORI SERTA MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPA

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DISCOVERY DAN EKSPOSITORI SERTA MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPA

... 180) strategi pembelajaran ekspositori akan efektif manakala: (a) guru akan menyampaikan bahan-bahan baru serta kaitannya dengan yang akan dan harus dipelajari siswa (overview), biasanya bahan atau ... Lihat dokumen lengkap

8

Meningkatkan keterampilan metakognisi dan berpikir kritis siswa melalui pembelajaran model pemecahan masalah dengan strategi konflik-kognitif

Meningkatkan keterampilan metakognisi dan berpikir kritis siswa melalui pembelajaran model pemecahan masalah dengan strategi konflik-kognitif

... Abstrak: Pembelajaran saat ini menekankan siswa untuk mampu belajar dengan menerapkan keterampilan – keterampilan berpikir abad 21 sesuai tuntutan kurikulum 2013 maupun edisi revisi seperti berpikir kritis ... Lihat dokumen lengkap

14

Pengaruh Strategi Pembelajaran Konflik Kognitif Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa

Pengaruh Strategi Pembelajaran Konflik Kognitif Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa

... Berdasarkan hasil observasi di MTsN 12 Jakarta, diperoleh informasi bahwa hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika masih ...proses pembelajaran dikelas masih menggunakan ... Lihat dokumen lengkap

261

Pengembangan perangkat pembelajaran strategi Konflik Kognitif teori Kwon untuk melatihkan kemampuan pemecahan masalah Matematika siswa

Pengembangan perangkat pembelajaran strategi Konflik Kognitif teori Kwon untuk melatihkan kemampuan pemecahan masalah Matematika siswa

... perangkat pembelajaran yang dikembangkan memenuhi kriteria valid, praktis, dan mempunyai efek potensial dan mampu melatihkan kemampuan pemecahan masalah matematika ...memperoleh hasil sebagai ... Lihat dokumen lengkap

141

PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN KONFLIK KOGNITIF DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA.

PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN KONFLIK KOGNITIF DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA.

... penggunaan strategi pembela jaran yang ...berbasis masalah. Ka rna pe mbelaja ran berbasis masalah ada lah sajian bahan ajar yang dapat mendorong berke mbangnya pemaha man dan penghayatan siswa ... Lihat dokumen lengkap

84

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PEMECAHAN MASALAH UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PEMBELAJARAN KELISTRIKAN

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PEMECAHAN MASALAH UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PEMBELAJARAN KELISTRIKAN

... metode pembelajaran, aktivitas belajar, dan hasil belajar siswa sudah menuju kea rah yang ...Kegiatan pembelajaran, hakekatnya antara guru, siswa, dan interaksi antara guru dan siswa ... Lihat dokumen lengkap

10

PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA DAN GAYA KOGNITIF TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA.

PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA DAN GAYA KOGNITIF TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA.

... fokus pembelajaran sekarang ini adalah bagaimana penyampaian pembelajaran bisa berjalan efektif dengan menggunakan teknologi ...Media pembelajaran sebagai pro- duk dari teknologi semakin bervariasi ... Lihat dokumen lengkap

17

Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Matematis Siswa SMP melalui Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Strategi Konflik Kognitif.

Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Matematis Siswa SMP melalui Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Strategi Konflik Kognitif.

... Dalam pembelajaran matematika konvensional biasanya aktivitas belajar mengajar terpusat pada guru, materi matematika disampaikan melalui ceramah (chalk and talk), siswa pasif, pertanyaan dari siswa jarang ... Lihat dokumen lengkap

72

metode strategi pembelajaran ekspositori. doc

metode strategi pembelajaran ekspositori. doc

... dimiliknya, Strategi Pembelajaran Ekspositori banyak digunakan pada proses pembelajaran disekolah dari tingkat dasar, hingga tingkat atas, maka sebaiknya dalam melaksanakan strategi ini ... Lihat dokumen lengkap

10

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CORE DENGAN STRATEGI KONFLIK KOGNITIF TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN, PEMECAHAN MASALAH DAN KECEMASAN MATEMATIS SISWA SMP - repository UPI T MTK 1402591 Title

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CORE DENGAN STRATEGI KONFLIK KOGNITIF TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN, PEMECAHAN MASALAH DAN KECEMASAN MATEMATIS SISWA SMP - repository UPI T MTK 1402591 Title

... PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CORE DENGAN STRATEGI KONFLIK-KOGNITIF TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN, PEMECAHAN MASALAH DAN KECEMASAN MATEMATIS SISWA SMP TESIS Diajukan untuk Memenuhi Se[r] ... Lihat dokumen lengkap

3

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN MODEL PEMBELAJARAN STAD

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN MODEL PEMBELAJARAN STAD

... model pembelajaran berbasis masalah ini dilakukan selama tiga kali pertemuan dan satu kali pertemuan digunakan untuk uji ...Awal pembelajaran yaitu diawali dengan penjelasan materi selama 10 menit ... Lihat dokumen lengkap

8

EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN PEMECAHAN MASALAH MELALUI STRATEGI POLYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL  Efektifitas Model Pembelajaran Pemecahan Masalah Melalui Strategi Polya Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa (Ptk Di Kelas Vii C Smp Negeri 1 Colomadu).

EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN PEMECAHAN MASALAH MELALUI STRATEGI POLYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL Efektifitas Model Pembelajaran Pemecahan Masalah Melalui Strategi Polya Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa (Ptk Di Kelas Vii C Smp Negeri 1 Colomadu).

... MODEL PEMBELAJARAN PEMECAHAN MASALAH MELALUI STRATEGI POLYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PTK di Kelas VII C SMP Negeri 1 ... Lihat dokumen lengkap

17

MENINGKATKAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR TENTANG FPB DAN KPK MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN EKSPOSITORI

MENINGKATKAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR TENTANG FPB DAN KPK MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN EKSPOSITORI

... pelaksanaan pembelajaran adalah sebagai ...alatalat pembelajaran yang sesuai dengan materi yang akan dibahas, memberikan motivasi kepada siswa untuk masuk kedalam materi pelajaran yang akan diberikan, guru ... Lihat dokumen lengkap

6

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ANTARA STRATEGI PEMBELAJARAN DISKUSI DENGAN  Perbandingan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial antara Strategi Pembelajaran Diskusi dengan Strategi Pembelajaran Role Playing Pada Siswa Kelas VII Sekolah

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ANTARA STRATEGI PEMBELAJARAN DISKUSI DENGAN Perbandingan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial antara Strategi Pembelajaran Diskusi dengan Strategi Pembelajaran Role Playing Pada Siswa Kelas VII Sekolah

... benar hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang sengaja tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan pada daftar ...ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab sepenuhnya dan ... Lihat dokumen lengkap

19

Show all 10000 documents...