[PDF] Top 20 RPP Kelas 4 Tema 6 Sub Tema 1

... Siswa membaca sebuah puisi lain yang terdapat pada halaman 17, siswa lalu menuliskan akhir baris-baris pada bait puisi tersebut pada kolom yangtersedia.. Dengan bimbingan guru, siswa mem[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 1. Siswa mengamati gambar yang disajikan di Buku Siswa, guru membimbing siswa untuk melihat perbedaan pada gambar dari segi pekerjaan yang dilakukan. Guru mengaitkan diskusi ini dengan judul tema dan ... Lihat dokumen lengkap

... 1. Guru membuka pelajaran dengan meminta siswa menceritakan kegiatan yang mereka sukai di rumah, guru mengaitkan pembicaraan tersebut dengan cerita Siti yang disajikan di Buku Siswa, guru memberikan penekanan ... Lihat dokumen lengkap

... Kegiatan ini digunakan untuk memberikan pemahaman kepada siswa tentang tempo dan tinggi rendahnya nada pada lagu.. Siswa berkreasi dengan membuat puisi..[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 1. Siswa mempelajari teks lagu berjudul “Kupu- Kupu yang Lucu” ciptaan Ibu Sud. Dengan bimbingan guru, siswa mempelajari notasi dan cara menyanyikan lagu tersebut dengan tempo yang sesuai. Siswa juga mempelajari ... Lihat dokumen lengkap

... 1. Siswa mengamati kembali peta persebaran sumber daya alam yang ada di Indonesia, dengan bimbingan guru, siswa mencoba memberikan kesimpulan. Siswa lalu membahas tentang daerah-daerah di Indonesia yang ... Lihat dokumen lengkap

... 1. Siswa mengamati dua buah gambar peta persebaran sumber daya alam hayati yang terdiri atas tumbuhan dan hewan di Indonesia. Dengan bimbingan guru, siswa membahas satu-persatu informasi khusus yang terdapat pada ... Lihat dokumen lengkap

...  Siswa membaca informasi tentang salah satu sifat seorang pahlawan yang merupakan kewajibannya sebagai masyarakat, siswa kemudian mendiskusikan tentang hak dan kewajiban masyarakat dala[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Indikator: 3.1.1 Menunjukkan gambar posisi duduk yang tepat saat melakukan kegiatan membaca 4.1.1 Mendemonstrasikan posisi duduk yang tepat saat melakukan kegiatan membaca Matematika K[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 4.7.10 Menggunakan kosa kata terkait kegiatan malam hari dalam menyusun kalimat/cerita Matematika 3.3 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bila[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Tujuan Pembelajaran  Dengan mengamati peragaan yang dilakukan guru, siswa mampu menggali informasi tentang hal-hal yang harus dilakukan dalam hubungan dengan orang tua di rumah dengan[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Siswa kemudian menuliskan hal - hal yang dianggap penting tentang tokoh – tokoh Proklamasi sebagai dasar ringkasan untuk diungkapkannya secara lisan di depan kelas dengan memperhatikan kaidah - kaidah presentasi ... Lihat dokumen lengkap

... 1. Topik tentang pelestarian lingkungan hidup digunakan sebagai tema puisi yang akan dideklamasikan oleh siswa, untuk membuat puisi lebih kontekstual dengan topik yang akan dibahas pada kegiatan ... Lihat dokumen lengkap

... KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASIWAKTU  Siswa menggambar pada kertas gambar A3 dan dapat diwarnai dengan semenarik mungkin  Setelah selesai membuat gambar pahlawan, semua hasil kar[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 1. Siswa membaca teks puisi yang berjudul Puisi Penari, siswa mencermati teks puisi tersebut dan menjawab beberapa pertanyaan yang berkaitan dengan puisi tersebut. Selain menjawab pertanyaan yang disediakan, ... Lihat dokumen lengkap

... 1. Dengan bimbingan guru, siswa membahas tentang bahasa daerah yang berbeda-beda di Indonesia sesuai dengan suku yang ada. Siswa juga membahas tentang bahasa yang merupakan alat untuk melakukan komunikasi dan ... Lihat dokumen lengkap

... 4.11 Melisankan puisi anak atau syair lagu berisi ungkapan kekaguman, kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih sayang, atau persahabatan sebagai bentuk ungkapan diri Indikator: 3.11[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Materi Pelajaran  Membandingkan lebih dari dua objek benda/situsi konkret dengan menggunakan kalimat sehari-hari paling berat  Mengurutkan benda berdasarkan berat benda lebih ringa[r] ... Lihat dokumen lengkap

... wawancara mereka dengan maju ke depan keltentang cara mengolah buah-buahan dan teks instruksi tentang pengolahan makanan. (kegiatan ini bisa diganti dengan memberikan kesempatan kepada siswa untuk memajang hasil ... Lihat dokumen lengkap

... 8. Siswa membuat bagan daerah tempat tinggalnya berdasarkan pemahaman yang telah dimilikinya. Bagan tersebut kemudian dikomunikasikan di depan kelas. Pada tahap ini guru mengukur pemahaman siswa baik dari aspek ... Lihat dokumen lengkap