[PDF] Top 20 rpp tema 5 subtema 1 pembelajaran 1

... Kompetensi Dasar: 1.1 Menerima karunia Tuhan YME yang telah menciptakan waktu dengan segala perubahannya 2.1 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin bertanggung jawab, peduli, santun dan [r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Siswa diajak untuk bernyanyi lagu “a-b-c” sambil guru menunjukkan huruf yang dimaksud pada lembar kertas. (lihat buku siswa halaman 12) Lagu ini ditujukan untuk mengawali kegiatan di hari itu dan bukan bagian dari ... Lihat dokumen lengkap

... 5. Pembiasaan membaca/ menulis/ mendengarkan/ berbicara selama 15-20 menit materi non pelajaran seperti tokoh dunia, kesehatan, kebersihan, makanan/minuman sehat , cerita inspirasi dan motivasi . Sebelum ... Lihat dokumen lengkap

... 3.5 Menggali informasi dari teks ulasan buku tentang nilai peninggalan sejarah dan perkembangan Hindu-Budha di Indonesia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tu[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 1. Guru meminta siswa mengamati benda-benda di sekitar kelas, lalu minta siswa menghitungnya. Berapa banyak meja guru? Berapa banyak meja dan bangku siswa? Berapa banyak penghapus papan tulis? Dan seterusnya. ... Lihat dokumen lengkap

...  Guru lalu menunjuk salah satu siswa dan meminta siswa tersebut untuk mengingat 3-5 nama teman baru sambil menunjuk teman yang dimaksud. Kegiatan ini dilakukan dua kali, sekedar pengulangan untuk mengamati apakah ... Lihat dokumen lengkap

... 1. Timbre memiliki arti sebagai warna suara. Pada suara manusia maupun alat musik juga memiliki warna suara yang berbeda-beda. Seperti pada suara manusia yang setiap individunya dapat menghasilkan karakter yang ... Lihat dokumen lengkap

... Setelah berdiskusi siswa mampu menjelaskan sikap yang harus dilakukan kewajiban pada saat upacarara bendera dengan benar.. Setelah berdiskusi siswa mampu menjelaskan pentingnya melaksana[r] ... Lihat dokumen lengkap

... dari 1 sampai dengan 5 (atau sampai bilangan tertentu sesuai dengan banyak kelompok yang diinginkan) berulang sampai semua siswa mendapat ...angka 1 berkelompok dengan siswa lain yang mendapat ... Lihat dokumen lengkap

...  Guru lalu menunjuk salah satu siswa dan meminta siswa tersebut untuk mengingat 3-5 nama teman baru sambil menunjuk teman yang dimaksud. Kegiatan ini dilakukan dua kali, sekedar pengulangan untuk mengamati apakah ... Lihat dokumen lengkap

... 3.1.2 Mengidentifikasi alat dan bahan untuk membuat karya berupa finger painting 3.1.3 Mengidentifikasi cara menggunakan alat dan bahan untuk membuat finger painting 4.1.1 Menentukan ide/gagasan, tema, dan obyek ... Lihat dokumen lengkap

... Indikator: 3.3.10 Menunjukkan huruf vokal dalam suatu kata yang terkait dengan aku istimewa 4.3.10 Melafalkan huruf vokal suatu kata yang terkait dengan aku istimewa PPKn Kompetensi D[r] ... Lihat dokumen lengkap

... 3.5 Memahami cerita terkait situs-situs budaya baik benda maupun tak benda di Indonesia dengan menggunakan bahasa daerah 4.17Menceritakan cerita terkait situs-situs budaya baik benda ma[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Setelah berdiskusi siswa mampu menjelaskan sikap yang harus dilakukan kewajiban pada saat upacarara bendera dengan benar.. Setelah berdiskusi siswa mampu menjelaskan pentingnya melaksana[r] ... Lihat dokumen lengkap

...  Perkenalan diri  Peraturan permainan  Permainan memperkenalkan diri  Gerakan melempar dan menangkap  Menghias gambar kartu nama  Lirik lagu “Siapa Namamu” METODE PEMBELAJARAN [r] ... Lihat dokumen lengkap

... Dengan kegiatan mencari informasi, peserta didik mampu memberikan ulasan tentang pengaruh perjuangan tokoh yang dipilih sesuai dengan data yang benar 3.. Dengan kegiatan mencari informa[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Indikator: 3.3.7 Menunjukkan huruf vokal dalam suatu kata yang terkait dengan merawat tubuhku 3.3.8 Menunjukkan huruf konsonan dalam suatu kata yang terkait dengan merawat tubuhku 3.3.9[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Menuliskan perjuangan yang dilakukan oleh Balaputradewa 4.2 Merangkum hasil pengamatan dan menceritakan manusia, perubahan dan keberlanjutan dalam waktu pada masa praaksara, Hindu Budha[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Rubrik Penilaian Bahasa Indonesia dan IPS : Menulis kembali cerita perjuangan Raja Balaputradewa dan memberikan pendapat No 1 Menemukan keseluruhan pokok-pokok informasi dalam bacaan y[r] ... Lihat dokumen lengkap

... Dengan menyaksikan demonstrasi dan penjelasan guru, peserta didik mampu membedakan panjang pendek bunyi dan tinggi-rendah nada dengan menggunakan gerakan tangan dalam menyanyikan lagu Ma[r] ... Lihat dokumen lengkap