Top PDF soal matematika smp mts kelas 7 semester 1 Perkalian pada Bilangan Bulat dan pembagian

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi perkalian dan pembagian bilangan bulat kelas III SD melalui media komik.

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi perkalian dan pembagian bilangan bulat kelas III SD melalui media komik.

Berdasarkan uraian tersebut, peneliti sebagai calon guru SD terdorong untuk mengembangkan prototipe rancangan pembelajaran Matematika untuk membantu peserta didik memahami perkalian dan pembagian bilangan bulat dan untuk menginspirasi guru tentang pentingnya memiliki kreatifitas dalam penyusunan RPP. Oleh karena itu, penelitian ini berjudul “Pengembangan Prototipe Rancangan Pembelajaran Materi Perkalian dan Pembagian Bilangan Bulat melalui Media Komik untuk Kelas III SD”. Prototipe rancangan pembelajaran ini, dikembangkan berdasarkan pada Kurikulum 2013 dengan mengkolaborasikan dua mata pelajaran sebagai materi yaitu pelajaran Matematika dan Bahasa Indonesia. Peneliti mengembangkan prototipe rancangan pembelajaran komik sebagai media karena komik termasuk dalam hasil karya seni rupa dan pelajaran seni telah diafirmasi menjadi bagian dari mata pelajaran yang diajarkan pada peserta didik dalam Kurikulum 2013. Peneliti memilih komik sebagai media pembelajaran karena komik mempunyai keunggulan salah satunya adalah karakter belajar visual yang baik melalui kombinasi teks cerita singkat dan gambar. Sehingga peserta didik akan tertarik belajar dengan memahami gambar. B. Rumusan Masalah
Baca lebih lanjut

151 Baca lebih lajut

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi perkalian dan pembagian bilangan bulat melalui media komik untuk kelas III sekolah dasar.

Pengembangan prototipe rancangan pembelajaran tematik Matematika materi perkalian dan pembagian bilangan bulat melalui media komik untuk kelas III sekolah dasar.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh dua hal yaitu potensi dan masalah. Terdapat tiga potensi yang dapat peneliti kaji. Pertama, peneliti menemukan bahwa pelajaran Matematika materi perkalian dan pembagian bilangan bulat diajarkan di kelas III SD. Kedua, peneliti menemukan bahwa dalam Kurikulum 2013, Matematika tentang perkalian dan pembagian bilangan bulat terdapat di Tema 3 Subtema 3 dan diintegrasikan dengan pelajaran Bahasa Indonesia dan SBdP. Ketiga, peserta didik menyukai matematika dan sebesar 81,5% atau 21 peserta didik dari jumlah total 27, menginginkan pembelajaran menggunakan media komik. Maka, dapat disimpulkan bahwa komik sangat relevan untuk dijadikan penelitian dan pengembangan media belajar. Masalah peneliti temukan dari wawancara guru dan kuesioner yang telah diisi peserta didik. Guru mengatakan bahwa peserta didik masih kesulitan belajar perkalian dan pembagian. Guru juga menyatakan belum pernah menggunakan komik sebagai media pembelajaran.
Baca lebih lanjut

184 Baca lebih lajut

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN MATEMATIKA TENTANG PERKALIAN DAN PEMBAGIAN  Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Matematika Tentang Perkalian Dan Pembagian Bilangan Bulat Dengan Menggunakan Metode Demonstrasi Pada Siswa Kela

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN MATEMATIKA TENTANG PERKALIAN DAN PEMBAGIAN Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Matematika Tentang Perkalian Dan Pembagian Bilangan Bulat Dengan Menggunakan Metode Demonstrasi Pada Siswa Kela

Sugiyono, A54B111040, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah, Surakarta, 2013, Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar tentang perkalian dan pembagian siswa kelas IV dengan media gelang karet, kelereng, dan biji jagung. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Sebagai subyek penerima tindakan adalah siswa kelas IV SD Negeri 2 Jonggrangan, Klaten Utara yang berjumlah 36 siswa terdiri dari laki-laki 18 anak dan perempuan 18 anak. Metode pengumpulan data dengan observasi, tindakan kelas dan tes.Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan kemampuan siswa dalam perkalian dan pembagian. Ini terlihat dari hasil per siklus. Sebagai berikut: siklus 1 jumlah siswa 36 anak nilai terendah 50 (5 anak) nilai tertinggi 100 (4 anak) ketuntasan kelas 31 ( 86,11%) nilai rata-rata kelas 77,50, siklus II nilai terendah 60 (5 anak) nilai teringgi 100 (10 anak) Ketuntasan kelas 31 dari 36 siswa (86,11%) nilai rata-rata 86,38. Siklus III dari 36 anak nilai terendah 60 (1 anak ) dan nilai tertinggi 100 ( 10 anak ) Ketuntasan kelas 35 dari 36 siswa (97,22%) nilai rata-rata 87,50. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan media gelang karet, kelereng dan biji jagung dapat meningkatkan perkalian dan pembagian siswa kelas IV SD Negeri 2 Jonggrangan, Klaten Utara, Tahun Pelajaran 2013/2014.
Baca lebih lanjut

16 Baca lebih lajut

Bab 01 – Bilangan Bulat – 03 Menaksir Hasil Perkalian dan Pembagian Bilangan Bulat

Bab 01 – Bilangan Bulat – 03 Menaksir Hasil Perkalian dan Pembagian Bilangan Bulat

Taksirlah hasil perkalian dan pembagian beri-kut ke angka puluhan terdekat.. Taksirlah hasil perkalian dan pembagian beri-kut ke angka ribuan terdekat.[r]

1 Baca lebih lajut

1. Perkalian Bilangan Bulat - 3. Operasi Perkalian dan Pembagian Bilangan Bulat

1. Perkalian Bilangan Bulat - 3. Operasi Perkalian dan Pembagian Bilangan Bulat

Menurut kalian, jawaban manakah yang benar? Jelaskan alasanmu. Jika tidak dibuat aturan dalam urutan operasi matematika, maka dalam perhitungan matematika akan menghasilkan beberapa kemungkinan jawaban yang berbeda seperti di atas. Oleh karena itu, para matematikawan sepakat untuk membuat aturan tentang urutan operasi.

16 Baca lebih lajut

Materi Matematika Kelas 7 SMP/MTs Kurikulum 2013 Semester 1/2 Bab 1 Bilangan

Materi Matematika Kelas 7 SMP/MTs Kurikulum 2013 Semester 1/2 Bab 1 Bilangan

Dalam suatu acara syukuran kenaikan kelas, Dita mengundang teman-temannya ke rumahnya. Dita mempersiapkan dua kelompok yang sudah diatur pada dua meja. Meja X diberikan 2 kue, sedangkan meja Y diberikan 3 kue. Kue tersebut dibagi sama rata kepada anak yang menghadap meja. Undangan yang datang boleh memilih duduk di bangku meja mana pun. Antin adalah peserta undangan terakhir yang datang di acara tersebut, melihat bangku meja X sudah ada

98 Baca lebih lajut

soal matematik smp mts kelas 7 semester 1 bilangan bulat

soal matematik smp mts kelas 7 semester 1 bilangan bulat

yang berurutan diletakkan pada garis bilangan bulat sedemikian sehingga huruf P terletak pada titik nol, maka posisi dari huruf-huruf berikut adalah ..... Susunlah barisan bilangan ber[r]

2 Baca lebih lajut

soal matematika SMP MTS semester 1 OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT

soal matematika SMP MTS semester 1 OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT

–15 + 11 dan 11 – 15 Dengan memperhatikan hasil penjumlahan soal di atas, sifat penjumlahan manakah yang kamu peroleh?. Dengan menggunakan garis bilangan, hitunglah hasil penjumlahan bi[r]

3 Baca lebih lajut

SOAL UH MTK SMP KELAS 7 BAB BILANGAN BULAT SEMESTER 1

SOAL UH MTK SMP KELAS 7 BAB BILANGAN BULAT SEMESTER 1

Pendaftar yang memenuhi syarat hanya 65%, kemudian dari calon siswa yang memenuhi syarat, yang diterima sebanyak 25 bagian.. banyaknya siswa yang memenuhi syarat.[r]

3 Baca lebih lajut

KISI KISI TES HASIL BELAJAR SMP Kelas VI

KISI KISI TES HASIL BELAJAR SMP Kelas VI

KISI-KISI TES HASIL BELAJAR Satuan Pendidikan : SMP/MTs Jumlah Soal : 7 butir Mata Pelajaran : Matematika Alokasi Waktu: 40 menit Kelas/Semester : VII/1 Bentuk Soal : Uraian Materi : B[r]

6 Baca lebih lajut

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP KATOLIK KEMASYARAKATAN KALIBAWANG PADA MATERI BILANGAN BULAT MELALUI IMPLEMENTASI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD Skripsi Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pen

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP KATOLIK KEMASYARAKATAN KALIBAWANG PADA MATERI BILANGAN BULAT MELALUI IMPLEMENTASI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD Skripsi Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pen

Model pembelajaran kooperatif STAD merupakan model pembelajaran dengan strategi belajar menempatkan siswa dalam bentuk kelompok yang anggotanya heterogen tanpa memperhatikan berbeda latar belakang setiap anggota. Siswa bertanggung jawab terhadap keberhasilan kelompok dan anggota lainnya. Sehingga siswa dituntut untuk lebih aktif dan mampu bekerja sama dalam kelompok. Di dalam kelompok tersebut ada tanggung jawab bersama, jadi setiap anggota saling membantu untuk menutupi kekurangannya. Ada proses diskusi, Saling bertukar pendapat, menghargai pendapat, pembinaan teman sebaya, kepimpinan dalam mengatur pembinaan di kelompoknya sehingga yang terjalin hubungan yang positif. Pembelajaran Kooperatif STAD terdiri dari 5 komponen yang utama yaitu penyajian kelas, belajar kelompok, kuis, skor perkembangan dan penghargaan kelompok. Semua komponen tersebut harus di lakukan dalam setiap pembelajaran di kelas. Kompetisi antar kelompok belajar akan berpengaruh terhadap hasil belajar setiap kelompok.
Baca lebih lanjut

219 Baca lebih lajut

1. silabus mari bermain dan berolahraga kls iii_ok

1. silabus mari bermain dan berolahraga kls iii_ok

 Tes tertukis : menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan dua buah bilangan dengan memperhatikan nilai tempat tempat ribuan, ratusan, puluhan dan satuan sesuai dengan prosedur menggunakan metode yang paling dianggap mudah oleh peserta didik

10 Baca lebih lajut

50  Contoh Soal UKK PAI Kelas 7 SMP MTs Semester Genap

50 Contoh Soal UKK PAI Kelas 7 SMP MTs Semester Genap

50+ Contoh Soal UKK PAI Kelas 7 SMP/MTs Semester Genap Terbaru - Bagi sahabat bospedia dimana saja berada yang ingin sekali mempelajari Soal UKK PAI Kelas 7 SMP/MTs ini, adik adik bisa menguduh materi ini di bospedia dalam bentuk file doc. Berikut ini adalah rincian Soal UKK PAI Kelas 7 SMP/MTs Semester 2.. SELAMAT MENGUNDUH YAA...

9 Baca lebih lajut

Welcome to Repositori Universitas Muria Kudus - Repositori Universitas Muria Kudus

Welcome to Repositori Universitas Muria Kudus - Repositori Universitas Muria Kudus

Matematika sangat penting peranannya dalam perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Dalam kehidupan sehari-hari, matematika juga digunakan untuk memecahkan masalah yang dihadapi oleh manusia. Namun sampai saat ini sebagian besar siswa merasa bosan, sama sekali tidak tertarik dan bahkan benci terhadap matematika. Matematika masih menjadi momok yang menakutkan bagi sebagian besar siswa. Di samping itu suasana belajar matematika cenderung menegangkan dan serius. Sehingga tidak jarang banyak siswa yang merasa jenuh dengan pelajaran matematika. Hal ini akan berpengaruh pada hasil belajar yang dicapai siswa. Siswa yang merasa jenuh dalam pembelajaran tidak akan mampu menyerap materi yang diajarkan dengan baik sehingga hasil tes siswa akan menunjukkan hasil belajar rendah. Prestasi matematika siswa baik secara nasional maupun internasional belum menggembirakan. Dari hasil nilai ulangan harian sampai perolehan nilai ujian sekolah, rata-rata nilai matematika sering di bawah standar minimal ketuntasan belajar.
Baca lebih lanjut

243 Baca lebih lajut

UJIAN SISIPAN TEORI BILANGAN

UJIAN SISIPAN TEORI BILANGAN

Soal olimpiade matematika smp tahun 2009 : “Jika jumlah 2009 bilangan bulat berurutan sama dengan 6027, maka selisih bilangan terkecil dan terbesar sama dengan …..”.[r]

1 Baca lebih lajut

80  Contoh Soal UAS IPA Kelas 7 SMP MTs Semester Ganjil

80 Contoh Soal UAS IPA Kelas 7 SMP MTs Semester Ganjil

5.Dua batang rel kereta api pada suhu 20 °C panjangnya 30 m. Ketika akan dipasang, pada sambungan diberi celah. Koefisien muai panjang rel tersebut yaitu 0,000011°C- 1. Berapakah jarak celah yang harus diberikan kalau suhunya naik menjadi 50 °C? 6. Kerjakanlah.

15 Baca lebih lajut

45  Contoh Soal UAS PAI Kelas 7 SMP MTs Semester Ganjil

45 Contoh Soal UAS PAI Kelas 7 SMP MTs Semester Ganjil

45+ Contoh Soal UAS PAI Kelas 7 SMP/MTs Semester Ganjil Terbaru - Bagi sahabat bospedia dimana saja berada yang ingin sekali mempelajari Soal UAS PAI Kelas 7 SMP/MTs ini, adik adik bisa menguduh materi ini di bospedia dalam bentuk file doc. Berikut ini adalah rincian Soal UAS PAI Kelas 7 SMP/MTs Semester 1.. SELAMAT MENGUNDUH YAA...

8 Baca lebih lajut

soal ulangan matematika sd kelas 5 semester 1 BAB 1 BILANGAN BULAT

soal ulangan matematika sd kelas 5 semester 1 BAB 1 BILANGAN BULAT

Bilangan 1.467 bila dibulatkan ke ratusan terdekat hasilnya adalah ..... 6,19 bila dibulatkan ke satuan terdekat menjadi ....[r]

2 Baca lebih lajut

KISI - KISI UTS SMSTR 2 (1)

KISI - KISI UTS SMSTR 2 (1)

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL Pilihan Ganda Isian 1 3 Melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai dua angka 3.1 Melakukan perkalian bilangan y[r]

4 Baca lebih lajut

Show all 10000 documents...