18 hasil pencarian dengan kata kunci: 'upaya peningkatan prestasi belajar ipa siswa kelas iii melalui penerapan metode guided inquiry discovery'
Sama dengan pelaksanaan observasi pada siklus I, pelaksanaan observasi dilaksanakan ketika proses pembelajaran dengan menerapkan metode guided inquiry-discovery. Dalam
N/A
Tujuan penelitian ini adalah mengetahui penerapan metode guided inquiry-discovery dalam peningkatan hasil belajar IPA pada siswa kelas IV SDN 02 Karanganyar Kecamatan
N/A
Tujuan penelitian ini adalah mengetahui penerapan metode guided inquiry-discovery dalam peningkatan hasil belajar IPA pada siswa kelas IV SDN 02 Karanganyar Kecamatan
N/A
Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang telah dilaksanakan dalam 2 siklus dengan menerapkan metode guided inquiry - discovery dalam pembelajaran IPA pada siswa kelas
N/A
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar dengan menggunakan metode discovery-inquiry terbimbing pada mata pelajaran IPA siswa kelas V
N/A
Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan metode pembelajaran penemuan terbimbing (Guided Discovery) dapat meningkatkan prestasi dan motivasi belajar siswa kelas
N/A
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPA kelas III SD Negeri 2 Ngraji Kecamatan Purwodadi Kabupaten Grobogan melalui penerapan metode
N/A
Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang telah dilaksanakan dalam 3 siklus dengan menerapkan metode guided inquiry - discovery dalam pembelajaran IPA
N/A
3. Untuk mendeskripsikan upaya peningkatan keaktifan belajar dan prestasi belajar IPA pada siswa kelas V SD K Kotabaru melalui penerapan model pembelajaran
N/A
Hal ini disampaikan dalam Penerapan Model Guided Inquiry dan Modified Inquiry untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas X SMA Penerapan model pembelajaran guided inquiry
N/A
Perbedaan hasil belajar setelah diterapkan Model Guided Inquiry pada siswa kelas XI IPA 1 dan setelah diterapkan Model Discovery Learningpada siswa kelas XI IPA
N/A
1. Hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA.. Pendekatan yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah penerapan. metode Guided Inquiry-Discovery. Penelitian ini dilakukan
N/A
Penerapan Model Pembelajaran Guided Inquiry disertai Chemmind Map untuk Meningkatkan Aktivitas dan Prestasi Belajar Kimia pada Materi Pokok Reaksi Redoks Siswa Kelas X IPA 2
N/A
Hasil belajar dalam pembelajaran IPA melalui metode inquiry discovery. di kelas IV
N/A
Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa penerapan metode guided inquiry- discoverydapat meningkatkan kreativitas dan hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN Grogolan
N/A
Berdasarkan hasil penelitian yang telah peneliti laksanakan tentang Peningkatan Prestasi Belajar IPA Melalui Penerapan Model Discovery Learning pada Peserta Didik Kelas VI
N/A
“PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI BAGIAN- BAGIAN TUMBUHAN DAN FUNGSINYA MELALUI MODEL PENEMUAN TERBIMBING (GUIDED DISCOVERY) PADA SISWA KELAS IV MI KLERO
N/A
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui besarnya peningkatan prestasi belajar melalui penerapan metode diskusi kelompok mata pelajaran PKn siswa kelas III MI
N/A