編號
家長問卷
親愛的家長，您好：
這是一份學術研究問卷，本研究目的旨在瞭解您對於孩子的數學能力信念和目前在家中進行 的親子數學活動。本研究重視您的寶貴想法，並尊重家長的自願決定是否填答，採不記名方式進 行，填答時並無標準答案。您所提供的資料僅供學術研究且完全保密，請您就實際經驗與感受放 心作答。如有任何問題，歡迎聯繫。再次感恩您的協助。
國立臺北護理健康大學嬰幼兒保育所 研 究 生：蔡 慧 絹 敬啟 聯絡方式：janicetsai0609@gmail.com 聯絡電話：2812-8318
指導教授：黃 馨 慧 博士 中華民國 103 年 10 月 24 日
【問卷填寫說明】
1. 這份問卷的內容有三部分，全部作答時間約需10分鐘，填答時間無限制，請詳細閱讀每一部分 的說明，依指示作答。
2. 問卷中「幼兒」或「孩子」指的是您現在正就讀幼兒園的子女。
3. 問卷填答請以幼兒的「父親」或「母親」為主要填答者。
4. 每一項題目都非常重要，請您於填答完畢後再次檢查是否填寫完整，以利研究分析的正確性。
5. 請於一週內將完成之問卷置入所附之信封密封繳回幼兒園班導師，謝謝您的協助。
附錄一
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一、家長的數學能力信念
您認為家中的幼兒以後在學習下列數學能力時，怎麼做會比較好？每題有三個選項，請根據您的想法，
填答適合的數字 1 至 3，在最符合的答案前請寫 1 ，次符合的答案前請寫 2 ，最不符合的答案請寫 3 。請務必每個選項都要填上數字，且三個選項數字不重複，以利計分。
範例：如果想讓您的幼兒知道物體大小的概念，您覺得怎麼做會比較好？
___3__ 透過成人解釋大小這個概念給幼兒知道。
___2__ 幼兒藉著比較不同物體的體積，自己發現大小的概念。
___1__ 當幼兒成熟到某一階段，就會有大小這個概念。
(1) 如果想讓您的幼兒知道物體大小的概念，例如能理解哪一顆蘋果較大，哪一顆較小，您覺得怎 麼做會比較好？
______ 透過成人向幼兒解釋大小這個概念。
______ 幼兒藉著自己比較不同物體的體積，而發現大小的概念。
______ 當幼兒成熟到某一階段，就會自然發展出大小這個概念。
(2) 如果想讓您的幼兒獲得判斷事物之間因果關係的能力，例如能理解種植綠豆要經過澆水綠豆才 會發芽長大，您覺得怎麼做會比較好？
______ 成人常跟幼兒強調事物之間的因果關係。
______ 幼兒從日常生活的經驗中發現事物之間的因果關係。
______ 當幼兒準備好時，就有能力判斷事物之間的因果關係。
(3) 如果想讓您的幼兒懂得辨別圓形及三角形，您覺得怎麼做會比較好？
______ 透過成人向幼兒描述與說明形狀的特徵。
______ 幼兒自己透過觀察和思考不同的物體形狀而發現的。
______ 幼兒長大到某一年齡自然就會區辨圓形與三角形。
(4) 如果想讓您的幼兒了解數字與數量的關聯，例如能數出並瞭解地上共有幾顆球，您覺得怎麼做 會比較好？
______ 透過成人教導及示範幼兒做數字與數量的配對。
______ 幼兒自己觀察和思考日常生活情形而形成此概念。
______ 幼兒到了某一年齡層自然就會將數字與數量相連結在一起。
(5) 如果想讓您的幼兒懂得依照物品長短順序，從最長排到最短，您覺得怎麼做會比較好？
______ 幼兒需要經過成人教導他們如何依照順序排列。
______ 幼兒靠著自己的觀察力和判斷力，自己理解的。
______ 當幼兒成熟了，自己就會懂得利用物品長短排序。
(6) 如果想讓您的幼兒認識錢幣面額和數多少錢，您覺得怎麼做會比較好？
______ 經由成人教導認識錢幣和如何數錢。
______ 幼兒自己在生活中觀察，理解錢幣的面額和學會數錢。
______ 幼兒成熟到某一個年齡，自然的就會學會。
(7) 如果想讓您的幼兒具備看時鐘的能力，您覺得怎麼做會比較好？
______ 經由成人教導1-12 的數字，和數目字在時鐘上所代表的意義。
______ 幼兒自己在生活中探索到數字1-12 在時鐘上的意義。
______ 幼兒成熟到某一個年齡，自然的就會學會。
(8) 如果想讓您的幼兒利用物體屬性整理自己的玩具和物品，您覺得怎麼做會比較好？
______ 成人教導如何將相同類型的玩具放在一起，如：汽車和汽車放在一起。
______ 幼兒自己透過觀察玩具的特性，自己進行分類整理。
______ 幼兒天生就懂得利用物體的屬性整理。
(9) 當您的幼兒堆疊積木搭建房子時，如果要讓他知道平面的積木可以再向上堆疊，而尖尖的積木 可放在最上面當屋頂，您覺得怎麼做會比較好？
______ 透過成人教導幼兒搭建積木的技巧。
______ 幼兒自己透過觀察積木的特徵，自己了解如何搭建房子。
______ 當幼兒成熟時，自然就會理解如何搭建積木。
(10) 如果想讓您的幼兒學會正確使用上下、前後等空間詞語，您覺得怎麼做會比較好？
______ 藉著成人示範說明上下、前後等空間詞語。
______ 幼兒自己觀察周遭環境物體之間的關係後，學會使用這些空間詞語的。
______ 當幼兒成熟時，自然就會正確使用上下、前後等空間詞語。
(11) 如果想讓您的幼兒利用物品的形狀或顏色排列成規律性的概念，例如：○△☆ ○△☆ ○△☆
或是 紅白藍 紅白藍 紅白藍，您覺得怎麼做會比較好？
______ 透過成人告訴幼兒形狀或顏色排列的概念。
______ 幼兒透過觀察和思考物品的特徵，自己進行排列的。
______ 幼兒天生就懂得利用形狀或顏色的特徵，將物品規律性的排列。
(12) 如果想讓您的幼兒認得從家裡到學校的路，您覺得怎麼做會比較好？
______ 成人告訴幼兒方向，並且經常行走該條路線。
______ 幼兒靠著自己的觀察力和判斷力來增進他們的認路技巧。
______ 當幼兒長大時就會有認路技巧，自然就會認路。
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二、親子數學經驗量表
1. 請圈選過去這一個月，
親子一起
從事各項活動的頻率。範例：親子一起使用數字卡的頻率，在過去一個月內大約是一週約 2-4 次，因此將數字 4 圈起 來，例如
。過去一個月都沒有
過去一個月 大約1-3次
大約每週1次 一週約2-4次 幾乎每天
1 2 3 4 5
(1) 使用數字卡或數學卡 1 2 3 4 5 (2) 認識數字(如教導這是9) 1 2 3 4 5 (3) 計算物品數量 1 2 3 4 5 (4) 將一堆物品依照大小、顏色或形狀分類 1 2 3 4 5 (5) 練習倒數(10, 9, 8, 7…) 1 2 3 4 5 (6) 摹寫數字 1 2 3 4 5 (7) 購物時談到錢(例如哪一個比較貴？) 1 2 3 4 5 (8) 計時(例如還剩五分鐘) 1 2 3 4 5 (9) 使用計算機或有計算功能的軟體/App 1 2 3 4 5
(10) 將具有某種特性的物品聚成一群 1 2 3 4 5
(11) 玩連連看(依序把點點連接起來後呈現某圖形) 1 2 3 4 5
(12) 使用日曆和日期(例如今天是幾月幾日或星期幾) 1 2 3 4 5
(13) 讓幼兒戴手錶，認識時間 1 2 3 4 5
(14) 閱讀數字故事書 1 2 3 4 5
(15) 玩有骰子或轉盤的桌上遊戲 1 2 3 4 5
(16) 玩紙牌遊戲 1 2 3 4 5
(17) 念數字(如從1數到100) 1 2 3 4 5
(18) 認識形狀(如圓形、三角形) 1 2 3 4 5
(19) 將物品相加 1 2 3 4 5
(20) 分辨大和小或比較多少(如我的色筆比較多) 1 2 3 4 5
(21) 從物品外觀分辨是相同或不同 1 2 3 4 5
(22) 唱念數字歌謠(如五隻猴子盪鞦韆…) 1 2 3 4 5
(23) 將物品相減 1 2 3 4 5
(24) 玩買賣遊戲 1 2 3 4 5
(25) 使用計量工具測量液體(如扮演煮湯加兩杯水) 1 2 3 4 5
(26) 使用測量名詞(例如幾個、幾張、幾杯) 1 2 3 4 5
(27) 談到序數(例如第一個、這是第幾個、最後一個) 1 2 3 4 5
(28) 兩個兩個數(例如2、4、6、8) 1 2 3 4 5
(29) 使用計量工具測量固體(如用秤比較積木重量) 1 2 3 4 5
(30) 數多少錢 1 2 3 4 5
(31) 量身高或體重 1 2 3 4 5
(32) 認識錢幣面額 1 2 3 4 5
(33) 排序(如要求從大排到小) 1 2 3 4 5
(34) 分配(如請幼兒發給每人三個) 1 2 3 4 5
2. 除了上述活動之外，
親子一起
進行的數學活動還有哪些？請舉例___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
~背面還有基本資料要填寫喔~
過去一個月都沒有
過去一個月 大約1-3次
大約每週1次 一週約2-4次 幾乎每天
1 2 3 4 5
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三、基本資料
（一）幼兒資料
1. 您的孩子是
女生
男生2. 出生年月日 民國_____年____月_____日
3. 您的孩子在過去一年內，除了幼兒園的課程之外，是否另外上過數學相關課程？
否(請跳過第4題)
是4. 續上題，我的孩子過去一年內上過(可複選)
MPM數學
功文數學
百世資優數學
思達數學
奧林匹克數學
珠心算
其他 (請說明)________________________（二）家庭背景資料
1. 您是孩子的 母親 父親 2. 家長資料
母親 父親
年齡(實歲) 歲 歲
教育程度 識字/國小/國中畢業
高中職
大學/大專
研究所(含以上)
識字/國小/國中畢業
高中職
大學/大專
研究所(含以上)
行業別 職 稱 3. 家庭年收入
少於50萬 50-114萬 115-150萬 151-300萬 301-500萬 501萬以上
(請再次檢查是否有漏答，完成後請密封，交回給幼兒園班導師，謝謝您！！)
