PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DAN KECERDASAN INTELEKTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR STRUKTUR DAN FUNGSI SEL SISWA SMA PAB 8 SAENTIS.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dan NHT pada materi struktur dan
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Miskonsepsi pada subtopik struktur dan fungsi organel sel terjadi pada indikator menentukan struktur organel-organel sel, fungsi
Berdasarkan hasil uji validitas dan reliabilitas tersebut menunjukkan bahwa setiap item pada instrumen penilaian kinerja siswa pada praktikum struktur dan fungsi
Dalam nukleus terdapat kromosom yang berfungsi untuk pembelahan sel.. Fungsi
Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara kelas eksperimen dengan pembelajaran kooperatif tipe STAD dan kelas kontrol dengan
Dengan taraf signifikasi 0,05 diperoleh bahwa terdapat perbedaan pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD dan tipe Jigsaw terhadap hasil belajar fisika
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat perbedaan hasil belajar kimia antara peserta didik yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan
Struktur dan fungsi sel penyusun jaringan pada sistem
