PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN SISWA DALAM MATERI PEMBELAJARAN SEJARAH KELAS X SMA TRI SUKSES NATAR
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil pengujian hipotesis thitung= 7,5977 dan ttabel= 1,6667 sehingga diperoleh thitung > ttabel maka terdapat pengaruh yang lebih baik pada penerapan model
Dari hasil analisis uji hipotesis dengan taraf α = 0,05 dan dk 70 data perbandingan nilai posttest dari kedua kelas didapat bahwa harga thitung >
Hal tersebut dapat dilihat dari hasil uji hipotesis diperoleh thitung = 3,379 dan ttabel = 1,671, sehingga thitung > ttabel, maka H a yaitu Hasil belajar siswa yang
Adanya pengaruh hasil belajar tersebut dibuktikan melalui pengujian hipotesis dengan menggunakan uji-t dan taraf kepercayaan α = 0,05, dimana thitung>ttabel
Hasil uji t diperoleh thitung = 2,06 dan ttabel = 1,84 sehingga thitung > ttabel (2,06>1,84) maka H 0 ditolak dan H a diterima, dengan demikian terdapat perbedaan akibat
nilai thitung = 3,646 dari hipotesis tersebut maka dapat digunakan kaidah pengujian dua pihak bahwa (thitung > ttabel) diperoleh ttabel = 2,030 pada taraf
Hal tersebut disimpulkan dari hasil uji t satu pihak yang menghasilkan thitung= 2,218 lebih besar daripada t tabel= 1,672, sehingga H 0 ditolak yang berarti
2) Uji thitung pada SMA Negeri 7 Surakarta Maringgai dengan taraf signifikansi 0,05 didapatkan nilai thitung (3,078)> ttabel (1,655), menunjukkan bahwa Ho ditolak atau H1
