• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING KELAS V SD NEGERI 2 LABUHAN RATU BANDARLAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING KELAS V SD NEGERI 2 LABUHAN RATU BANDARLAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015"

Copied!
60
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 60 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1.1 Hasil ulangan semester ganjil pembelajaran tematik kelas V
Gambar 2.1 Diagram Pengaruh Variabel Bebas dengan Variabel Terikat(Keterangan : X = Model Pembelajaran Discovery Learning,Y = Hasil Belajar)
Tabel 3.1 Jumlah siswa kelas V SD Negeri 2 Labuhan RatuBandarlampung Tahun Pelajaran 2014/2015
Tabel 3.2 desain penelitian
+4

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 60 Halaman - 2.02 MB )

Garis besar

Model Pembelajaran Discovery Learning PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING KELAS V SD NEGERI 2 LABUHAN RATU BANDARLAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Dokumen terkait

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA EKONOMI PADA POKOK BAHASAN KEBUTUHAN MANUSIA DI SMA NEGERI 1 SELESAI KABUPATEN LANGKAT. TAHUN PELAJARAN 2014/2015.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah hasil belajar siswa yang belajar dengan model pembelajaran Discovery Learning lebih tinggi dari pada hasil belajar siswa

PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI EKOSISTEM DI KELAS X SMA NEGERI 11 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.

Untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa antara siswa yang diajarkan menggunakan Model pembelajaran Pembelajaran Penemuan ( Discovery Learning) dengan Model

UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR EKONOMI MELALUI PENGGUNAAN METODE DISCOVERY LEARNING PADA SISWA Upaya Peningkatan Keaktifan Belajar Ekonomi Melalui Penggunaan Metode Discovery Learning Pada Siswa Kelas X 2 Sma Negeri 1 Polanharjo Tahun Ajaran 2015/2

Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keaktifan belajar siswa dalam pembelajaran ekonomi melalui penerapan model pembelajaran Discovery Learning (Penemuan). 2)

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU DENGAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DAN MEDIA AUTENTIK PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 KUPANG RAYA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Melihat persoalan tersebut, penulis tertarik mengkaji penggunaan pembelajaran model Discovery Learning dan media autentik yang berpotensi membuat siswa sebagai

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DISERTAI LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI HIDROLISIS GARAM KELAS XI SMA NEGERI 1 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2014 2015 | Kurnianto | Jurnal Pendidikan Kimia 6913 14698 1

Hasil penelitian disimpulkan bahwa: (1) model discovery learning berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa pada aspek pengetahuan dan ketrampilan pada

Analisis Minat Belajar Biologi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Rambah Hilir Tahun Pembelajaran 2014 / 2015

Dengan kata lain dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran discovery learning dan minat belajar siswa berpengaruh terhadap hasil belajar IPA siswa; (3) Pada kelompok

penerapan model discovery learning untuk - Repository UNP

iv ABSTRAK Belia Fadhila, 2022 : Penerapan Model Discovery Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Tema 8 di Kelas V SD Negeri 12

View of PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD NEGERI 1 SRIKATON

Data hasil analisis hasil belajar siswa sebelum melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning dapat dilihat pada tabel 4.1 berikut: Tabel 1 Hasil