• Tidak ada hasil yang ditemukan

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERBANTUAN CD INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI RUANG DIMENSI TIGA SMA KELAS X

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERBANTUAN CD INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI RUANG DIMENSI TIGA SMA KELAS X"

Copied!
181
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 181 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 4.1 Histogram Variabel Y ...........................................................
gambar datar, sehingga garis yang seharusnya bersilangan dianggap
Tabel 2.1 Fase-fase Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD
gambaran yang berkaitan dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 181 Halaman - 904.53 KB )

Garis besar

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERBANTUAN CD INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI RUANG DIMENSI TIGA SMA KELAS X

Dokumen terkait

EKPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) BERBANTUAN MACROMEDIA FLASH PADA MATERI BANGUN RUANG SISI LENGKUNG DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA KELAS IX SMP NEGERI DI KOTA SURAKARTA TAHUN PEMBELAJARAN 2014/20

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) manakah model pembelajaran yang menghasilkan prestasi belajar lebih baik antara model pembelajaran kooperatif tipe STAD

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DAN NHT TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA PADA MATERI POKOK KUBUS DAN BALOK KELAS VIII SMPN 4 SEMARANG.

Rumusan masalah yang akan dikaji adalah bagaimana keefektifan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dibandingkan dengan pembelajaran kooperatif tipe NHT terhadap

EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS TEKNOLOGI, BERORIENTASI STRATEGI STAD BERBANTUAN CD INTERAKTIF PADA MATERI PROGRAM LINIER KELAS XII IPA MAN BABAKAN TEGAL

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pada pembelajaran berbasis teknologi, berorientasi strategi STAD berbantuan CD Interaktif terdapat pengaruh yang signifikan keaktifan

Keefektifan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams-Achievement Divisions (STAD) dalam pembelajaran Matematika pada materi Fungsi Linear kelas XI Akuntansi SMK Putra Tama tahun ajaran 2015/2016.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams-Achievement Divisions (STAD) dalam pembelajaran matematika pada

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERBANTUAN SOFTWARE GEOFEBRA TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS PESERTA DIDIKKELAS X MATERI DIMENSI TIGA SMA NEGERI 12 BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2015/2016 - Raden Intan Repository

Berdasarkan hasil perhitungan dengan metode Scheffe’ , diperoleh keputusan bahwa tidak ada perbedaan antara model pembelajaran kooperatif tipe STAD denganmodel

Kata Kunci : Model Pembelajaran kooperatif tipe STAD, Aktivitas dan Hasil Belajar siswa. *) Dosen Pembimbing

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (student teams achievement division) berbantuan media komputer dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa

Kata kunci: model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan media compactdisk (CD), dan hasil belajar

Sesuai indikator keberhasilan yang telah ditetapkan, penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan media compact disk (CD) dikatakan berhasil apabila nilai

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD berbantuan Media Roda Pintar Berkantong terhadap Hasil Belajar Matematika

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan media roda pintar berkantong terhadap hasil belajar matematika