PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI SMA AL-HIDAYAH MEDAN T.P. 2014/2015.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think-pairs-share pada materi statistika di kelas X SMA Negeri 3 Medan T.P 2013/2014 dapat meningkatkan penguasaan
Skripsi dengan judul “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Kelas V di MI Miftahul Huda Pakisaji Kalidawir
Skripsi ini merupakan hasil penelitian tindakan kelas, yaitu penerapan model pembelajaran kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) untuk meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar
Berdasarkan hasil penelitian dapat dikemukakan implikasi bahwa penerapan pembelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share dapat memberikan
Simpulan penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran Kooperatif tipe Think Pair Share dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Komunikasi kelas X
Salah satu model pembelajaran kooperatif di atas yaitu tipe think pair sharedapat digunakan dalam penelitian ini, karena model pembelajaran kooperatif tipe think pair
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran PKn dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) kelas IV di
Sesuai dengan penelitian Desnita 2011: 37 yang berjudul Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share TPS Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VIII SMPN 1 Batang
