PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE GROUP INVESTIGATION PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS VC SD NEGERI 06 METRO BARAT
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
untuk mengumpulkan data aktivitas belajar siswa dan kinerja guru.. selama penelitian tindakan kelas berlangsung dalam pembelajaran bahasa Indonesia dengan
Berdasarkan pengamatan yang dilakukan oleh peneliti, adapun masalah dalam pembelajaran bahasa Indonesia di kelas V SD Negeri 4 Metro Selatan adalah rendahnya aktivitas dan
’’Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Cooperative Learning Tipe Numbered Heads Together (NHT) pada Mata Pelajaran IPA Kelas V B SDN 06 Metro
Lembar observasi yang digunakan oleh observer untuk mengamati aktivitas siswa yaitu : Indikator dari penelitian ini adalah meningkatnya hasil belajar IPA siswa kelas IV
Alat pengumpulan data yang akan digunakan dalam penelitian ini ada dua, yaitu lembar panduan observasi untuk panduan data non tes, dan soal-soal tes untuk teknik
Teknik non tes dilakukan oleh teman sejawat yang bertindak sebagai observer menggunakan lembar observasi dengan cara memberikan tanda ceklis untuk mengetahui data
Berdasarkan hasil yang diperoleh di lapangan melalui lembar observasi dan wawancara peneliti mendapatkan data mengenai aktivitas mengajar guru Ekonomidi kelas X SMA Negeri
Pada siklus II aktivitas pembelajaran guru/peneliti sudah berkategori sangat baik dengan perolehan skor sebesar 93% dilihat dari lembar observasi aktivitas guru pada Siklus II dua,
