• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGGUNAAN SUMBER BELAJAR UNTUK KETERCAPAIAN KOMPETENSI PADA PEMBELAJARAN GEOGRAFI DI KELAS XII SEMESTER I SEKOLAH MENENGAH ATAS.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGGUNAAN SUMBER BELAJAR UNTUK KETERCAPAIAN KOMPETENSI PADA PEMBELAJARAN GEOGRAFI DI KELAS XII SEMESTER I SEKOLAH MENENGAH ATAS."

Copied!
46
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 4.9 Instrumen Penilaian dan Proses Belajar..................... 137
Gambar 4.21
Tabel 1.1 Standar Kompetensi/Kompetensi Dasar Pelajaran Geografi tingkat SMA
Gambar 3.1 Variabel penelitian
+7

Referensi

Dokumen terkait

Jadi yang dimaksud dengan Pemetaan kebutuhan Guru Geografi Tingkat Sekolah Menengah Atas (SMA) Di Kabupaten Way Kanan Provinsi Lampung Tahun 2013 adalah berupa

Maka dari itu, peneliti tertarik untuk meneliti aktivitas belajar siswa pada pelajaran Geografi, dan mengambil judul “ Pengaruh Aktivitas Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar

HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesiapan Sekolah Menengah Atas di Kabupaten Sleman dalam memanfaatkan internet sebagai sumber belajar Fisika.. Penelitian ini dilaksanakan

Yuwono Dwi Putranto.. Hubungan Motivasi Berprestasi Dan Interaksi Sosial Dalam Keluarga Dengan Prestasi Belajar Geografi Siswa Kelas X Sekolah Menengah Atas Negeri I Pati

Penelitian ini bertujuan mengetahui kemampuan pedagogik guru mata pelajaran geografi Sekolah Menengah Atas (SMA) dalam mengimplementasikan kurikulum 2013 di

Keterampilan guru memanfaatkan media pembelajaran geografi kelas XI IPS di Sekolah Menengah Atas di Kota Barabai Kabupaten Hulu Sungai Tengah kurang terampil karena hanya media

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk mata pelajaran Matematika Wajib Kelas XII Semester Genap yang mencakup kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator pencapaian kompetensi, tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, metode pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, sumber belajar, dan