PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS PRAKTIKUM MELALUI INKUIRI TERBIMBING DAN VERIFIKASI PADA KONSEP FOTOSINTESIS TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMP.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
1) Perbedaan pemahaman konsep dan keterampilan proses sains siswa antara pembelajaran menggunakan metode praktikum berbasis IBL dan metode praktikum tanpa IBL.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterampilan proses sains dan penguasaan konsep siswa pada materi sistem pencernaan manusia melalui pembelajaran berbasis
1) Bagi siswa, dengan penelitian ini siswa mendapatkan pengalaman belajar yang lebih bervariasi dan dapat meningkatkan penguasaan konsep dan keterampilan proses
Pembelajaran Berbasis Proyek Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dan Penguasaan Konsep Siswasmk Pada Pemisahan Campuran.. Universitas Pendidikan Indonesia |
BAB II KETERAMPILAN PROSES SAINS TERINTEGRASI DAN PENGUASAAN KONSEP MELALUI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DAN SALINGTEMAS ………..10.. Pembelajara
Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Masalah Dan Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dan Pemahaman Konsep Gelombang Siswa Smp.. Universitas
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterampilan proses sains dan penguasaan konsep siswa pada materi sistem pencernaan manusia melalui pembelajaran berbasis konteks
Perbedaan Hasil Belajar IPA antara Penggunaan Metode Inkuiri Terbimbingdan Keterampilan Proses Sains Rendah dengan Menggunakan Metode Ceramah dan Keterampilan Proses Sains Rendah
