• Tidak ada hasil yang ditemukan

HUBUNGAN FASILITAS BELAJAR DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATA KULIAH PENGUKURAN DASAR SURVEY PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MEDAN.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "HUBUNGAN FASILITAS BELAJAR DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATA KULIAH PENGUKURAN DASAR SURVEY PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MEDAN."

Copied!
84
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 84 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.1 Kerangka berpikir.
Gambar 2.2Paradigma Penelitian X1 dengan Y
Gambar 2.4 Hasil Paradigma Penelitian
Tabel 3.1. Jumlah sampel penelitian
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 84 Halaman - 657.42 KB )

Garis besar

HUBUNGAN FASILITAS BELAJAR DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATA KULIAH PENGUKURAN DASAR SURVEY PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MEDAN.

Dokumen terkait

PENGARUH DISIPLIN DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS X SMA SWASTA NUR AZIZI TANJUNG MORAWA T.A. 2015/2016.

Sedangkan dengan uji hipotesis secara simultan (uji-f) diperoleh hasil bahwa disiplin belajar dan lingkungan belajar secara bersama-sama berpengaruh positif dan

HUBUNGAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DAN DISIPLIN BELAJAR MAHASISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK MESIN PERIODE 2011-2012 FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI MEDAN.

Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan berarti antara Hubungan Kegiatan Ekstrakurikuler dan Disiplin Belajar Mahasiswa Dengan Prestasi Belajar

PENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI.

PENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI ( Survey Pada Siswa Kelas XII IPS SMA Negeri Se-Kota

PENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI : Survey Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Pasundan se-Kota Bandung.

mengenai permasalahan yang terjadi dengan judul “ Pengaruh Fasilitas Belajar dan Disiplin Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASI BELAJAR MAHASISWA DALAM MATA KULIAH PEMERIKSAAN AKUNTANSI II (Studi Empiris Pada Mahasiswa Akuntansi UPN “Veteran” Jawa Timur).

mahasiswa dalam mata kuliah pemeriksaan akuntansi II. Lingkungan berpengaruh positif tidak signifikan terhadap prestasi belajar. mahasiswa dalam mata kuliah pemeriksaan

PENDAHULUAN Pengaruh Disiplin Belajar Mahasiswa Dan Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Kewirausahaan Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan 2011.

Surakarta angkatan 2011. Disiplin belajar yang dimaksud adalah kehadiran mahasiswa dalam. mengikuti mata kuliah kewirausahaan, rajin mengumpulkan

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA KULIAH PENGANTAR EKONOMI MIKRO MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2015/2016.

sehingga peneliti tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul “ Pengaruh Motivasi Belajar dan Disiplin Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Kuliah Pengantar

HUBUNGAN KECERDASAN EMOSI DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MATA KULIAH MICROTEACHING MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA UNIVERSITAS SULAWESI BARAT

Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kecerdasan emosi dengan prestasi belajar pada mata kuliah microteaching mahasiswa semester VIII program studi