PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING BERBANTU MACROMEDIA FLASH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI CAHAYA DI KELAS VIIISEMESTER II SMP NEGERI 27 MEDAN T.P. 2013/2014.
Teks penuh
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah aktivitas belajar dan hasil belajar siswa yang dibelajarakan melalui Problem Based Learning dengan Macromedia Flash lebih
Hasil penelitian menunjukkan, bahwa ada pengaruh akibat model pembelajaran berdasarkan masalah berbantu animasi macromedia flash terhadap hasil belajar siswa pada
"Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif ripe Jigsaw Berbantu Animasi Flash rerhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi pembiasan cahaya di Kelas X SMA Negeri 20
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah peningkatan hasil belajar siswa yang dibelajarkan dengan model Problem Based Learning dilengkapi macromedia flash
disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Learning Cycle ( LC ) berbantu Macromedia Flash pada pokok bahasan Cahaya dapat meningkatkan keaktifan dan prestasi
Hasil belajar siswa menggunakan video pembelajaran menggunakan model problem solving berbantu wondershare lebih baik dari pada hasil belajar konvensional, diperkuat
Berdasarkan Tabel 6 diketahui bahwa efektivitas simulasi flash dalam meremediasi miskonsepsi siswa kelas VIII SMP Negeri 20 Pontianak untuk materi pemantulan
Hasil belajar siswa menggunakan video pembelajaran menggunakan model problem solving berbantu wondershare lebih baik dari pada hasil belajar konvensional, diperkuat
