• Tidak ada hasil yang ditemukan

S FIS 1202422 Chapter5

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S FIS 1202422 Chapter5"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

Loading

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan interpretasi analisis kekar, jenis sesar yang terdapat di lajur Sausu-Parigi merupakan jenis sesar oblique dengan komponen geser menganan, sedangkan untuk

Terdapat empat tipe kesulitan belajar (learning obstacle) dalam penyelesaian konsep energi potensial berdasarkan konsepnya, yaitu (a) Tipe 1: kesulitan belajar terkait

Meskipun terdapat faktor-faktor yang mempengaruhi besar peningkatan pemahaman konsep dan profil metakognisi siswa, namun hasil yang diperoleh dapat menunjukkan bahwa

Gambar 4.13 Diagram Venn hambatan belajar siswa pada konsep jarak antar lensa.. mikroskop dan

level sedang namun miskonsepsi baru yang dialami siswa berada dalam level. kuat, sedangkan secara kuantitatif miskonsepsi siswa yang berkaitan

untuk hasil TOLT yang rendah merupakan pada kategori berpikir konkret.. Siswa mengalami miskonsepsi pada semua konsep gerak yaitu

Berdasarkan hasil analisis miskonsepsi yang dialami oleh siswa dari penerapan pembelajaran pada materi tekanan terlihat bahwa pada setiap pertemuan siswa masih

merupakan paparan dari simpulan penelitian ini. Kesulitan epistimologis yang dialami siswa dalam materi torsi dan momen inersia..