t ips 0809571 bibliography
Teks penuh
Dokumen terkait
Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan penerapan pendekatan pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Kanisius
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan keterampilan proses dalam setting STAD dapat meningkatkan prestasi belajar siswa serta mencapai standar ketuntasan
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PROSES DAN HASIL BELAJAR IPA DI SEKOLAH DASAR. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |
Penerapan Pendekatan Keterampilan Proses Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ipa Tentang Pokok Bahasan Pancaindra (Pengecap).. Universitas Pendidikan Indonesia
Setiastuti, (2013) Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Pada Pembelajaran IPA Materi Proses Daur Air Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Penerapan Pendekatan Keterampilan Proses Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VI Pada Pembelajaran IPA Konsep Isoloator Dan Konduktor. Universitas Pendidikan Indonesia |
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Berbasis Pendekatan Keterampilan Proses (Predict- Observe-Explain) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Penerapan Pendekatan Contextual Teaching And Learning (CTL) Dalam Pembelajaran IPA Materi Proses Pembentukan Tanah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa.. Universitas
