Untitled Document
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan tingkat pemahaman konsep peserta didik pada mata pelajaran ekonomi antara siswa kelas eksperimen yang
Keputusan kajian mendapati bahawa tiada perbezaan yang signifikan antara guru lelaki dan perempuan, antara kategori umur dan antara mata pelajaran major yang diajar dari
konvensional (ceramah) pada mata pelajaran sosiologi terhadap motivasi belajar peserta didik. Artinya ada perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen 2 dengan
Jadi dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan awal siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol pada mata pelajaran
- tidak ada perbedaan kemampuan pemahaman konsep siswa pada mata pelajaran ekonomi antara kelas random eksperimen dengan kelas control sesudah diberikan perlakuan. Ha : - ada
Antara lain yang bisa dilakukan sekolah membuat regulasi terkait penerapan pembiasaan pada semua warga sekolah, guru mata pelajaran bisa melakukan dalam proses
Untuk mengetahui perbedaan kemampuan analisis peserta didik dalam mata pelajaran ekonomi antara kelas eksperimen yang menggunakan metode inkuiri terbimbing dan kelas
55 4.4.1 Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Konsep Perdagangan Internasional Di Kelas Eksperimen Sebelum Dan Sesudah Diberikan Perlakuan Model
