• Tidak ada hasil yang ditemukan

T FIS 1302850 Chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T FIS 1302850 Chapter3"

Copied!
20
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.2  Distribusi Soal Tes Konsistensi Konsepsi
Tabel 3.3 Distribusi Soal Tes Pemahaman Konsep
Tabel 3.7  Rekapitulasi Saran Perbaikan dari Ahli
Tabel 3.8  Rekapitulasi Hasil Uji Coba Instrumen Konsistensi Konsepsi
+4

Referensi

Dokumen terkait

PENERAPAN MOD EL PEMBELAJARAN INKUIRI ABD UKTIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA PAD A MATERI D INAMIKA.. Universitas

PENERAPAN MOD EL INKUIRI ABD UKTIF UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP D AN LITERASI SAINS SISWA SMA PAD A MATERI HUKUM NEWTON.. Universitas Pendidikan Indonesia |

PENERAPAN MOD EL INKUIRI ABD UKTIF UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP D AN LITERASI SAINS SISWA SMA PAD A MATERI HUKUM NEWTON.. Universitas Pendidikan Indonesia

PENGGUNAAN PENDEKATAN KONSTRUKSI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP TEKANAN SISWA SMP.. Universitas Pendidikan Indonesia

PENGARUH MOD EL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD D ENGAN BERBASIS MED IA INTERAKTIF TERHAD AP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

ingin mengetahui peningkatan keterampilan proses sains dan pemahaman konsep.. setelah diterapkan pembelajaran

PENGARUH MOD EL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH D ENGAN PEND EKATAN SAINTIFIK TERHAD AP KEMAMPUAN ARGUMENTASI ILMIAH SISWA SMA PAD A MATERI PENGUKURAN Universitas

PERBAND INGAN PENERAPAN MOD EL PEMBELAJARAN KOOPERATIF METOD E NUMBERED HEAD S TOGETHER (NHT) D AN GROUP INVESTIGATION (GI) TERHAD AP KEMAMPUAN BERPIKIR ANALISIS