RPP B.JAWA KLS 9 KI 3.2
Teks penuh
Garis besar
Dokumen terkait
Setelah peserta didik mengamati teks negosiasi, peserta didik dapat menentukan contoh teks negosiasi yang berbeda struktur dan fitur bahasa.. Setelah peserta
2) Guru meminta peserta didik mengartikan kata-kata sulit dalam teks cerita rakyat dalam bentuk ngoko , krama , krama inggil, dan padinan yang disajikan dalam bentuk tabel
Guru bertanya kepada peserta didik untuk mencari informasi tentang menulis teks drama dengan mmerhatikan unsur dan struktur drama yang ditayangkan.. Motivasi
individual Peserta didik diminta mengonversi teks eksplanasi kompleks ke dalam bentuk yang lain sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun
Secara individual peserta didik diminta mengonversi teks cerita pendek ke dalam bentuk yang lain sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun
Peserta didik mengonversi teks prosedur kompleks ke dalam bentuk yang lain sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan.. Peserta
Peserta didik secara kelompok memperbaiki hasil analisis struktur dan ciri-ciri tiap bagian struktur teks laporan hasil observasi berjudul “Mawar” berdasarkan
Setelah membaca teks drama Si Ulat & Semut yang disajikan melalui bacaan, Peserta didik mampu memahami isi teks dan menemukan makna kosakata berkaitan kehidupan sosial dengan benar..
