Pengembangan prototipe perangkat pembelajaran geometri materi bangun datar sederhana berdasarkan teori van hiele untuk siswa kelas III sekolah dasar.
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Pemahaman konsep sifat-sifat bangun datar segi empat merupakan salah satu hasil belajar yang diharapkan dalam mempelajari geometri. Latar belakang penelitian ini yaitu
Penulis sangat bersyukur karena dapat menyelesaikan penyusunan skripsi dengan judul “ analisis kemampuan siswa menyelesaikan soal geometri bangun ruang sisi datar
Oleh sebab itu peneliti tertarik untuk mengembangkan prototipe berupa perangkat pembelajaran geometri materi bangun ruang kubus dan balok berdasarkan model van
Menurut Gardner (dalam Suparno, 2003: 29-31), inteligensi matematis-logis adalah kemampuan yang berkaiatan dengan penggunaan bilangan dan logika secara efektif,
Skripsi ini berisi deskripsi upaya meningkatkan kreativitas dan prestasi belajar matematika pada materi sifat bangun ruang sederhana dan hubungan antar bangun
Subjek FP juga mampu menyebutkan bangun datar apa saja yang dilihat dari gambar 2 yaitu bangun datar layang-layang dan belah ketupat dari posisi yang berbeda-beda Subjek FP
Pemahaman merupakan salah satu tujuan pembelajaran yang sangat urgen dalam proses pembelajaran, termasuk pemahaman siswa terhadap konsep sifat-sifat bangun datar
Sesuai hasil belajar siswa dalam pembelajaran menggunakan modul pembelajaran geometri bangun datar berbasis teori Van Hiele dapat disimpulkan bahwa modul pembelajaran efektif untuk
