Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengembangan Papan Kartun Bilangan sebagai Media Permainan dalam Pembelajaran Matematika untuk Kelas IV SD T1 292012283 BAB V
Teks penuh
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan, penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh media kartu bilangan ARIFterhadap hasil
Berdasarkan data hasil penelitian tindakan kelas tersebut maka kesimpulan penelitian ini adalah penggunaan media garis bilangan dapat meningkatkan kreativitas belajar
Berdasarkan data hasil penelitian tindakan kelas tersebut maka kesimpulan penelitian ini adalah penggunaan media garis bilangan dapat meningkatkan kreativitas belajar
Berdasarakan hasil penelitian yang sudah dipaparkan pada bab IV dapat diambil kesimpulan bahwa siswa kelas V SD Negeri Kesongo 01 Tuntang yang hasil belajar matematikanya
Subsubskim menjumlah berulang menggunakan jari bilangan yang lebih besar dengan bilangan yang lain digunakan oleh 6 subyek dan subsubskim menjumlah berulang penjumlahan
pembagian bilangan asli apabila diketahui bilangan yang dibagi dan hasil bagi. Kelima skim tersebut adalah skim pengurangan berulang, skim penjumlahan. berulang,
Untuk mendeskripsikan langkah-langkah Problem Based Learning berbantuan media papan catur yang dapat meningkatkan hasil belajar matematika peserta didik kelas 4 SD
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat dikemukakan kesimpulan bahwa media papan pecahan sangat efektif digunakan dalam meningkatkan minat belajar matematika materi
