Soal Pretest
Kelas IV Semester II
Materi Bilangan Bulat
Jawablah pertanyaan dibawah dengan benar!!
1. Sebutkan 3 bilangan bulat positif.
2. Sebutkan 3 bilangan bulat negatif .
3. -15 dibaca.
4. 75 dibaca.
5. Limapuluh lima ditulis.
6. Negatif dua puluh tiga ditulis.
7. Berilah tanda Perbandingan bilangan bulat 0…………-1
8. Berilah tanda Perbandingan bilangan bulat -7…………-3
9. Urutkan dari yang terkecil 10, -5, 3, -7, -20
10.Urutkan dari yang terbesar -25, 25, 13, -13, 9
Nama :
Soal Postest
Kelas IV Semester II “Materi Bilangan Bulat”
Jawablah pertanyaan dibawah dengan benar!
1. 56 + (-18) =
17.Suhu udara di Puncak Merbabu pada siang hari adalah 17 °c. memnjelang tengah malam
suhu udara turun 29 °c. Berapa derajatkah suhu udara di puncak tersebut pada malam hari
?
18.Pak Rudi mempunyai 600 ekor ayam uang. Sedangkan waktu lebaran pak Rudi
memotong 155 ekor ayam untuk di masak. dan sayangnya ayam pak Rudi mati 32 ekor,
jadi berapa sisa ayam yang dimiliki pak Rudi?
19.Randy menyelam di laut dengan kedalaman 27 meter, karena gelap lalu menghampiri
Rizka yang membawa senter di kedalaman 16 meter, berpakah Jarak Randy dengan
Rizka ?
20.Ibu mempunyai 58 piring dan 60 gelas, secara tidak sengaja adik memecahkan 12 piring
dan 5 gelas karena dibuat bermain, berapakah sisa piring dan gelas yang dimiliki ibu? Nama :
Hasil soal pretes
Data hasil postest siswa SD N kutowinangun 03 Salatiga
Materi : Mengenal bilangan bulat
No Nama Nilai
Hasil soal postes
Data hasil postest siswa SD N kutowinangun 03 Salatiga
Materi : Operasi bilangan bulat
Ouput Normalitas Prettest
Case Processing Summary
Kelompok
Kelompok Statistic Std. Error
Nilai pretest Mean 68,5714 3,11980
95% Confidence Interval for Mean
Std. Deviation 11,67321
Minimum 50,00
Maximum 90,00
Range 40,00
Interquartile Range 20,00
Skewness -,021 ,597
Kurtosis -,439 1,154
Tests of Normality
Kelompok
Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk
Statistic df Sig. Statistic df Sig.
Nilai pretest ,192 14 ,175 ,936 14 ,370
Ouput Normalitas Posttest
Case Processing Summary
Posttest
Posttest Statistic Std. Error
Nilai posttest Mean 82,8571 2,01057
95% Confidence Interval for Mean
Std. Deviation 7,52286
Minimum 70,00
Maximum 95,00
Range 25,00
Interquartile Range 11,25
Skewness -,397 ,597
Kurtosis -,467 1,154
Tests of Normality
Posttest
Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk
Statistic df Sig. Statistic df Sig.
Nilai posttest ,184 14 ,200* ,936 14 ,366
Output Data deskriptif Pretest dan Postest
Output Hasil Paired-Sample T-Test
Paired Samples Statistics
Mean N Std. Deviation
Std. Error Mean
Pair 1 pretest 68,57 14 11,673 3,120
posttest 82,86 14 7,523 2,011
Paired Samples Correlations
N Correlation Sig.
Pair 1 pretest & posttest 14 ,094 ,750
Paired Samples Test Paired Differences
t df
95% Confidence Interval of the
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KELAS IV
OPERASI BILANGAN BULAT
SD NEGERI KUTOWINANGUN 03 SALATIGA
Disusun oleh :
RANDY SULISTYO
292012283
PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama sekolah : SD Kutowinngun 03 Salatiga Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : IV/2
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit Hari/ Tanggal :
A. Standar Kompetensi 5. Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat B. Kompetensi Dasar
5.3 Operasi bilangan bulat C. Indikator Pembelajaran
1. Menunjukkan keaktifan dalam pembelajaran 2. Menunjukan sikap kerjasama
3. Menetukan penjumlahan bilangan positif dan negatif 4. Menetukan pengurangan bilangan positif dan negatif
5. Operasi hitung bilangan bulat campuran D. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan berinteraksi dengan teman serta guru dalam pembelajaran, siswa dapat menunjukkan keaktifan dalam pembelajaran secara baik.
2. Dengan diskusi kelompok tentang penjumlahan pecahan, siswa mampu menunjukkan sikap kerjasama dengan baik.
3. Diberikan penjelasan aturan dalam penjumlahan positif dan negatif bilangan bulat agar siswa dapat mengerjakan soal penjumlahan bilangan bulat dengan benar.
4. Diberikan penjelasan aturan dalam pengurangan positif dan negatif bilangan bulat agar siswa dapat mengerjakan soal pengurangan bilangan bulat dengan benar.
5. Diberikan penjelasan aturan dalam Operasi hitung bilangan bulat campuran agar siswa dapat mengerjakan soal operasi hitung bilangan bulat campuran dengan benar.
E. Materi Pokok Bilangan Bulat (terlampir)
F. Model Pembelajaran
Model : TGT (team game turnamen)
G. Langkah-langkah Pembelajaran
No. Langkah Pembelajaran Alokasi
Waktu Karakter
1 Kegiatan Awal
a. Guru memberikan salam b. Guru mengkondisikan kelas,
menyiapkan siswa untuk berdoa
yang dipimpin ketua kelas. c. Guru melakukan presensi.
d. Apersepsi dan motivasi. e. Guru mengajak tanya jawab
dengan siswa mengenai materi yang akan di pelajari. (Dialog
sederhana)
f. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
2 Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
(Berimajinasi / berfantasi) 1) Guru bercerita tentang
ketinggian gunung dan kedalaman laut. 2) Siswa diminta menghitung
berapa banyak selisih ketinggian dan kedalaman laut. (Menyajikan contoh-contoh soal
yang relevan)
3) Siswa diberikan penjelasan mengenai konsep penjumlahan
dan pengurangan bilangan bulat.
4) Guru menjelaskan cara penggunaan papan kartun bilangan sebagai media operasi
bilangan bulat
5) Siswa diberikan contoh-contoh soal yang relevan mengenai penjumlahan dan pengurangan
bilangan bulat dengan menggunakan .papan kartun
bilangan.
(Menyajikan materi secara mendalam)
6) Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru dengan menggunakan papan kartun
bilangan yang sudah disediakan. 7) Siswa menjawab hasil
pekerjaannya di tabel yang sudah disediakan.
b. Elaborasi
(Memberikan variasi soal) 7) Siswa diberikan soal yang
bervariasi dalam bentuk soal cerita.
8) Siswa mengerjakannya c. Konfirmasi
9) Siswa diberikan umpan balik terhadap hasil pekerjaannya. 10)Guru menjelaskan hal-hal yang
belum jelas yang belum diketahui siswa.
11)Guru bersama siswa membuat kesimpulan dari kegiatan
belajar yang sudah berlangsung. 3 Kegiatan Akhir
a. Siswa dan guru mengadakan refleksi tentang proses dan hasil
belajar.
b. Guru memberikan salam.
20 menit
*Pemahaman *Penguatan
H. Sumber dan Media Belajar 1. Sumber
Mustaqim, Burhan. 2008. Ayo Belajar Matematika: untuk Kelas IV SD/MI. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.
Surya, Yohanes. 2009. Matematika itu Asyik 4A. Jakarta: PT Armandelta Selaras. 2. Media
1set Papan kartun bilangan
I. Jenis dan Bentuk Penilaian 1. Jenis
a. Tes 2. Bentuk
a. Tes : tes lisan
Nilai : Skor benar = 100 j. Format kriteria penilaian
Penilaian Evaluasi Postest jumlah benar x 5
Soal Postest
Isilah soal di bawah ini dengan jawaban yang benar!
1. 56 + (-18) =
17.Suhu udara di Puncak Merbabu pada siang hari adalah 17 °c. memnjelang tengah malam
suhu udara turun 29 °c. Berapa derajatkah suhu udara di puncak tersebut pada malam hari
?
18.Pak Rudi mempunyai 600 ekor ayam uang. Sedangkan waktu lebaran pak Rudi
memotong 155 ekor ayam untuk di masak. dan sayangnya ayam pak Rudi mati 32 ekor,
jadi berapa sisa ayam yang dimiliki pak Rudi?
19.Randy menyelam di laut dengan kedalaman 27 meter, karena gelap lalu menghampiri
Rizka yang membawa senter di kedalaman 16 meter, berpakah Jarak Randy dengan
Rizka ?
20.Ibu mempunyai 58 piring dan 60 gelas, secara tidak sengaja adik memecahkan 12 piring
